Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano. Materia:

Educación Ambiental. Ciclo escolar:

2014-2015

ADOPTANDO UNA PLANTA

Temas aplicados: Nombre de la planta, lugar de origen, características, nutrientes químicos y beneficios.

Profesora: L.Q. Ma. Teresa Tlatempa Domínguez

3ro. “D” Integrantes:

Camacho Rodríguez Yulini Cuevas Gómez Valeria Antonieta

Hernández Macuil Dayanara Leal Minor Guadalupe Shalow

Santiago Ramírez Brenda Cecilia

Introducción:

• En esta segunda unidad nuestro propósito en la materia es ayudar al medio ambiente, iniciando principalmente por nuestra escuela, apoyándola colocando más áreas verdes, sembrando por ejemplo plantas que nos beneficiaran en un futuro no muy lejano, como la hierbabuena que en cualquier percance estando en la institución podremos utilizarla de manera adecuada para nuestra salud, en este proyecto no solo sembramos flores y plantitas para el proceso de fotosíntesis y ayuda al oxígeno, si no que también se hizo la labor de plantar arbolitos de igual manera es un beneficio que el día de mañana generaciones próximas lo agradecerán. Sabemos que no es una labor fácil puesto que día con día debemos de ser responsables y apoyar recíprocamente a la pequeña parte de lo que la naturaleza nos brinda.

Marco teorico:

• Todas las plantas necesitan las

siguientes cosas para crecer: espacio

para crecer, temperatura adecuada,

luz, agua, y tierra, pero principalmente

de la responsabilidad y compromiso

del ser humano que este le de a la

planta pues ellas también contribuyen

a que el ser vivo pueda vivir y ellos

mantenerlas vivas.

Desarrollo:

• HIERBABUENA: • Mentha spicata conocida popularmente como hierbabuena,

es una especie del género Mentha, una hierba aromática muy empleada en gastronomía y perfume por su aroma intenso y fresco.

• 1) Rebote o renuevo: Alcanza el metro de altura. Las hojas le dan su nombre por su forma lanza son muy aromáticas, serradas, glabras, pilosas por el envés. Son apenas distinguibles las brácteas de la inflorescencia. Las flores poseen un cáliz con cinco sépalos aproximadamente iguales y garganta glabra. La corola es lila, rosa o blanca, y muy glandulosa, de hasta 3 mm de largo. Las raíces son extensas e invasivas.

• 2) Juvenil: En esta etapa es el proceso de crecimiento de la planta la planta crece con facilidad en cualquier clima templado; puede soportar el sol, aunque prefiere la media sombra, y la beneficia el suelo arcilloso.

Manzanilla

• El nombre científico Matricaria procede del latín matrix, que significa útero, lo que explica que la manzanilla sirve para tratar dolencias propias de la mujer

• Origen y distribución: Originaria del sur y oeste de Europa, se cultiva ampliamente en América como aromática y medicinal.

• Características:

• Tipo de tierra- Abono

• Cantidad de agua que requiere- 1/2 de litro

• Frecuencia con la que debe ser regada- Cada 2 días

• Nutrientes químicos que necesita la planta:

• Nitrógeno: Es necesario para el crecimiento de la planta.

• Fosforo: Favorece el desarrollo de las raíces.

• Potasio: Regula las funciones de la planta.

• Azufre: Necesario para la fotosíntesis.

• Calcio: Influye en la formación de las paredes celulares.

• Magnesio: Forma parte de la clorofila y actúa en el metabolismo del fosforo.

Viborita • Nombre científico: RHIPSALIS CEREUSCULA • Origen: Es endémica de Bolivia,

Brasil, Paraguay, Uruguay y Argentina.

• Características:

• Las plántulas se clasificaron como fanerocotiledonares y se originaron de semillas con opérculo. La raíz era diarca y el hipocótilo presentó estructura de transición raíz–tallo. Los cotiledones fueron sésiles, reducidos, con el mesófilo homogéneo. El epicótilo (filocladio) presentó mucho parénquima y el cilindro vascular reducido

• Tipo de tierra: Abono

• Cantidad de agua requerida: ½ litro

• Frecuencia con la que se riega: 1 vez a la semana

• Nutrientes:

• Nitrógeno: Es necesario para el crecimiento de la planta.

• Fosforo: Favorece el desarrollo de las raíces.

• Potasio: Regula las funciones de la planta.

• Azufre: Necesario para la fotosíntesis.

• Calcio: Influye en la formación de las paredes celulares.

• Magnesio: Forma parte de la clorofila y actúa en el metabolismo del fosforo.

• ROSA

• Nombre de la planta: Rosa chinesis o rosa china.

• Lugar de origen: Zona central de China: Guizhou,

Hubei, Sichuan.

• Características: Plantas que no necesitan cuidarlas

todo el tiempo, se riega cada vez que necesite

agua es decir que su tierra este seca, no se debe

poner demasiada agua pues la raíz se llega a

pudrir y podar cuando las flores se hayan secado

para que florezcan más rápido Nutrientes químicos

que necesita la planta: Se debe de poner

fertilizante cada 2 meses Beneficios que se

obtienen al adoptar una planta: Renovar la

calidad del aire, mejorar tu ánimo, ayudar a la

biodiversidad.

• DEDOS DE NIÑO.

• Nombre de la planta: Dedos de niño. Familia: Crasuláceas

• Lugar de origen: Oaxaca

• Características específicas de esta planta: Hojas cilíndricas,

curvadas, flores amarillas en ramilletes Clima: Soleado Tierra

que necesita: Tierra de sembrío Cantidad de agua que

necesita: No más de 10 ml Frecuencia de riego: 1 vez por semana en primavera y en verano una vez durante el mes

Cambio de maceta: 2 a 3 años, a principios de primavera

Nutrientes químicos que necesita la planta: Oxigeno,

hidrogeno, carbono, potasio, fosforo, nitrógeno Beneficios

que obtenemos al adoptar una planta: Oxigeno, cuidado al

medio ambiente, generan sensación de bienestar, reducen

estrés laboral mejoran la calidad del aire, nivelan la humedad

y pureza del aire, contribuyen a la absorción de gases.

• SEDUM

• 1) Rebote o renuevo: Sedum moranense popularmente conocida

como dedos de niño, planta subarbustiva de tallos rojizos, muy

ramificados, decumbentes (después ascendentes) y readicantes,

que se van extendiendo. Las hojas son ovadas o lanceoladas, de

color verde y a menudo con el ápice rojizo. Las flores son blancas,

en forma de estrella, y agrupadas en inflorescencias.

• 2) Juvenil: Son plantas anuales o perennes, a veces rizomatosas, con

hojas carnosas generalmente enteras, planas o cilíndricas, alternas,

aunque ocasionalmente pueden ser opuestas, verticiladas o

agrupadas en rosetas basales, generalmente sésiles.

• 3) Maduración: Luz: pleno sol, temperaturas: resiste -3ºC, suelo: toda

clase de terrenos, incluso calizos y próximos al mar, riego: una vez

por semana en primavera y verano y una vez al mes durante el

invierno, cuidado con los excesos de agua, abono se puede abonar

ocasionalmente en verano, podar en mayo (Hemisferio Norte) para

compactar, trasplante cambio de maceta cada 2 o 3 años, a

principios de primavera.

• En conclusión, todas estamos de acuerdo en algo, que fue

uno de los proyectos mas significativos para nosotras, ya que

fue un esfuerzo que nosotras quisimos contribuir no solo a la

escuela si no al planeta.

• Las plantas merecen el mismo respeto que el ser humano ya

que son organismos vivos que a través del tiempo nos darán

mas de lo que nosotros le damos. Este proyecto nos hizo valorar el trabajo invertido en esta plantas.

• Sólo la naturaleza hace grandes obras sin esperar recompensa alguna. Alexandr I. Herzen