DESARROLLO MOTOR crecimiento y actividad fsica DRA. MARA ANGLICA VERGARA TAPIAJORNADAS DE ACTUALIZACIN ACTIVIDAD FSICA PARA PROFESORES DE EDUCACIN BSICA DE ESCUELAS EGO 2009

TEMARIOObjetivo y funcin de la Educacin Fsica en nios y nias de 6 a 10 aosEl desarrollo motor en los nios de 6 a 12 aos - patrones motores: locomocin, equilibrio y manipulacin - del patrn motor a la habilidad motriz3. Relacin Actividad Fsica y Crecimiento - Cualidades fsicas en el nio y nia: adaptacin orgnica - Medidas antropomtricas en escolares 4. Elaboracin de fichas y libretas de registro de: crecimiento, datos antropomtricos desarrollo motor y habilidades motrices del escolar del primer ciclo bsico

OBJETIVO Y FUNCIN DE LA EDUCACIN FSICA EN EL PRIMER CICLO BSICODesarrollo de la competencia motrizSentirse capaz de participar e integrarse enactividades motrices de la vida cotidiana Nocin de s mismoNocin de objetoNocin de los dems

Se refiere a como es el comportamiento de los escolares cuando llevan a cabo una tarea motriz compleja.Definiciones

capacidad de un organismo para interactuar con su medio de manera eficaz White (1959)

proceso dinmico y complejo caracterizado por una progresin de cambio en el control de uno mismo y de sus acciones con otros o con los objetos del medio Keogh (1981)

comn a todos los individuosDesarrollo MotorProceso que implica motricidad elemental y bsica

donde lo cultural hace que los aprendizajes motores sean diferentes.

Disponibilidad de mayor tiempo en realizar actividades motrices muy diversas, donde resalta su carcter expresivo.ANTES DE LOS 6 AOS Se adquieren las habilidades motrices bsicas o movimientos fundamentalesrelacionado con factoresLa maduracin neurolgica (movimientos ms complejos).El crecimiento corporal (sistema muscular)mayor posibilidad de ejercitacin.

aprendenPERODO DE LOS 6 AOS A LA ADOLESCENCIAEtapa gran importancia para el desarrollo motor y para la adquisicin de habilidades motrices nuevas.crecimiento fsicouna mejora motriz regularLos nios logran aprendizajes prxicos con gran rapidezla motivacinla experienciamaduracin del neocrtexmejora el control motor

Lo cuantitativo de las conductas motrices se va haciendo evidente (rendimiento) en estas edades: corren ms, saltan ms, lanzan con mayor precisin, tiene mayor resistencia.Mejora control motoraumenta la precisin de los movimientos con control visualaprenden algunas tcnicasprctica es importante en la mejora y refinamiento de la motricidad.

Se evidencian las diferencias entre hombres y mujeresCAMBIOS QUE SE APRECIAN EN LOS JVENESHABILIDADES MOTRICES BSICASse consolidan

Se refinan

y aplicana diversos aprendizajesMejora el rendimiento en tareas de fuerza, velocidad, resistencia , agilidad, equilibrio y coordinacinMuestran madurez y eficacia en tareas de lanzamiento, salto, recepcin, golpeo, pateoLos factores de la aptitud fsica se manifiestan progresivamente ms diferenciados

CRECIMIENTO FSICO

Aumento del tamao corporal

Cambios en las proporciones corporales

Cambios en la composicin corporal

Cambios en la complejidad funcional

Consecucin de la plenitud fsica

FASES DEL CRECIMIENTO

EDADFASECARACTERSTICAS2 4 aosPrimer ensanchamientoDesproporcin entre estatura y peso. Tendencia a engordar (aumento depsitos adiposos)5 7 aosPrimer estirnTendencia opuesta, mayor esbeltez8 11 aosSegundo ensanchamientoAcumulo grasa antes de la pubertad12 14 aos Mujeres / 13 16 aos Hombres Segundo estirnAumento de la estaturaJuventud / adultoTercer ensanchamientoproporcionalidad

CRECIMIENTOFactores endgenospeso en el nacimiento herencia,raza sexo, Funcin endocrina

Factores externos ejercicio, nutricin, enfermedades,entorno social.

INCIDENCIA EN EL CRECIMIENTO

Ciclo de la obesidad (Scheider, 1985)

PATRONES MOTORES BSICOSDESPLAZAMIENTOSSALTOSGIROSMANIPULACIONESpuesta en accin ritmo de ejecucin cambios de direccin paradasmarchareptacincarreraFase de apoyo Fase areacuadrupediastrepapropulsindeslizamientoFase previa Fase de impulso Fase de vuelo Fase de cadaEn altura En longitud En coordenadas Planos y ejes corporalesPases conduccioneslanzamientosimpactosdejadasrecepcionesDistancia Precisin Carcter mvilObjetivo en movimiento Objeto en reposo Sujeto en movimiento sujeto en reposoContacto con el objeto Amortiguacin Preparacin para la siguiente accinPreparacin Adaptacin Desprendimiento(Contreras, 1998)

PATRN MOTOR CAMINAR

SEMEJANZA DE LA ESTRUCTURADEL PATRN MOTOR

PATRN MOTOR SALTO

VARIACIONES EN EL SALTO

PATRN MOTOR LANZAMIENTO

DESARROLLO DEL PATRN DE LANZAMIENTO

EQUILIBRIO EN UN PIE

VOLTERETA ADELANTE

Los nios a los 7 aos no puedan lograr patrones maduros para pasar al estadio de transicin, cuando se presenta:Falta de oportunidadFalta de orientacin adecuadaFalta de motivacinSENTIDO DE COMPETENCIA MOTRIZEFECTO EN AUTOPERCEPCINafecta

Las actividades fsicas y deportivas favorecen el crecimiento seo y muscular, estimulando los rganos internos, pero el exceso puede provocar: ACTIVIDAD FSICA Y CRECIMIENTOsusceptibilidad a la fatigaconductas no educativas que se generan alrededor de los eventos deportivosestrs competitivo elevado

problemas articulares y en las zonas de crecimiento

TABLAS CRECIMIENTOEn general, la talla media al nacer es de 50 cms. y en los tres primeros meses el menor crece una media de 3 cms. por mes; despus en el 2 trimestre la media es de 2 cms. por mes y, por ltimo, en el segundo semestre es de 1 cm. por mes.Aumento de peso y talla, Tanner (1966)

ASPECTOS BSICOS DE LA MOTRICIDADCapacidades Condicionales

Velocidad de reaccin capacidad de reaccionar en el menor tiempo posible ante la aparicin de un estmuloTiempo de reaccin tctil, auditivo y visualFlexibilidad capacidad de extensin mxima de un movimiento en una articulacin determinadaMovilidad articular y extensibilidad msculo - tendinosoFuerza capacidad que tiene el msculo de crear tensin al activarseConcntrica, isomtrica, excntrica

Resistencia capacidad del ser humano para obtener y utilizar energaAerbica - anaerbica

Velocidad capacidad de realizar acciones motrices de la manera ms rpida posibleVelocidad de desplazamiento y velocidad segmentaria

Los componentes de la condicin fsica relacionados con la salud ms aceptados por los expertos incluyen:Cualidades fsicas en el nio y nia: adaptacin orgnica(Caspersen y cols, 1985; Pate, 1988; Pate y Shepard, 1989; Simons-Morton y cols, 1990, Devs y Peir, 1992)

Figura 1.- Componentes de la condicin fsica y la salud. Tomado de Pate (1988)Condicin fsicaCondicin fsica relacionada con la saludAgilidadPotenciaResistencia cardio-respiratoriaFuerza y resistencia muscularComposicin corporalFlexibilidadVelocidadEquilibrioResistencia cardio-respiratoriaFuerza y resistencia muscularFlexibilidadComposicin corporal

DESARROLLO MOTOR crecimiento y actividad fsica DRA. MARA ANGLICA VERGARA TAPIAJORNADAS DE ACTUALIZACIN ACTIVIDAD FSICA PARA PROFESORES DE EDUCACIN BSICA DE ESCUELAS EGO 2009