PROF. RADAID PEREZ LOPEZ

PROPOSITO

S

•OBTENER LA NORMALIDAD MINIMA

•MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA Y LAS HABILIDADES MATEMATICAS EN LOS ESTUDIANTESESPA

CIOS

•AULA DE MEDIOS, BIBLIOTECA ESCOLAR, AREAS VERDES, CANCHA DEPORTIVA, EXPLANDAS •COMEDOR ESCOLAR, BIBLIOTECA DEL AULA

PROCESOS

•EVALUACIONES PERMANTNES, PUNTUALIDAD,A SISTENCUA, REUNIONES PADRES DE FAMILIA, CTE, EVALUACIONES DIAGNOSTICAS.

•ACTIVDADES LUDICAS, MOTORAS, ARTISTICAS, ELABORACION DE ESTRATEGIAS EN TIEMPO Y FORMA PARA POTENCIALIZAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES

AGENTES

APOYOS

• ALIMENTACION, MOTIVIACION PERSONAL, REZAGO EDUCATIVO, DESINTEGRACION FAMILIAR• SOCIALES: PADRES DE FAMILIA Y AUTORIDADES

• ECONOMICOS, SOCIALES Y CUTURALES• MATERIALES DIDACTICOS PARA TODOS,•AUTORIDADES CIVILES Y MUNICIPALES.•RECURSOS TECNOLOGICOS.•ACERVOS DE LA BIBILIOTECA ESCOLAR•AMBIENTE LABORAR, DEL CONTEXTO EN QUE SE DESARROLLA EL PROCESO EDUCATIVO

EVALUACION INTERNA

En la localidad de Tecolutla, Veracruz repercuten factores que influyen drásticamente en la formación de los niños, podemos citar la escasez de empleo, la desintegración familiar, la mala alimentación, falta de materiales y el desinterés de los padres de familia en el trabajo colaborativo. La zona se sustenta en el turismo y el comercio, esto genera una población de alumnos flotante que favorece la deserción y el rezago escolar , se vive un ambiente muy marcado por la desigualdad social carente de valores ; esto ha propiciado el aumento de la violencia dentro y fuera de las instituciones .La escuela posee amplias áreas verdes que favorecen las actividades lúdicas, deportivas y recreativas, además de espacios techados como la explanada de la cancha donde se llevan a cabo actividades sociales, deportivas y culturales. Un pequeño comedor escolar que favorece la convivencia maestro-alumno-padre de familia; el área de la biblioteca que necesita ajustes en su organización e infraestructura, citamos también las aulas que cuenta con espacios para la lectura pero que necesitan de aire acondicionado como una necesidad básica. En nuestra escuela hemos detectado que para cumplir la normalidad mínima necesitamos trabajar en la compresión lectora y actividades que favorezcan el desarrollo de las habilidades matemáticas, coincidimos que los alumnos no se deben de encasillar por el grado, su condición social, afectiva o sus nee, ya que su formación es responsabilidad de todos , y no nos abstenemos de atender la diversidad así como “alumnos que no son de nuestro grado, grupo o escuela” esto nos lleva a reorientar la ruta de mejoras hacia el establecimiento de una gestión escolar basada relaciones interpersonales permanentes y sanas que favorezcan la austeridad en la rendición de cuentas, ambientes de aprendizajes en donde rescatemos el medio involucrándonos todos para obtener una escuela digna que potencialice las habilidades de nuestros estudiantes, una comprensión lectora que rompa el molde de los patrones que nos imponen favoreciendo la imaginación y la creatividad y una convivencia basada en el respeto y normas sustentada en el fomento de los valores y una identidad que logre enaltecer el orgullo de ser mexicanos. Estamos de acuerdo que el trabajo colaborativo (maestro-alumno- padre de familia) en conjunción con materiales, organización de tiempos (planeación) y un ambiente de aprendizaje armónico nos llevará a cumplir con los retos que implica la evaluación dentro de nuestra escuela para este ciclo escolar 2015-2016

NUESTRO COMPROMISO ES FORMAR SERES HUMANOS FELICES Y CREATIVOS POTENCIALIZANDO SUS HABILIDADES LINGUISTICAS, MATEMATICAS, MOTORAS Y ARTISTICAS.

NUESTRA VISION: ALUMNOS CRITICOS QUE INTERACTUAN CON EL MEDIO APLICANDO LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS DENTRO Y FUERA DEL AULA.

RESPETAMOS EL MEDIO Y LA DIVERSIDAD CULTURAL, OFRECEMOS:•EXCELENTE AMBIENTE DE APRENDIZAJE.•MAESTROS CALIFICADOS Y CAPACES DE AFRONTAR LOS RETOS QUE ENFRENTA EL PAIS•INSTALACIONES CONFORTABLES Y MATERIALES EDUCATIVOS AL ALCANCE DE TODOS.•LABORTARIO DE COMPUTACION E INGLES COMO SEGUNDA LENGUA.•APOYO PSICOLOGICO Y COMEDOR CON AMPLIA VARIDEDAD GASTRONOMICA SALUDABLE.

NUESTRO SISTEMA DE EVALUACION NOS PERMITE IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS ADECUADAS AL CONTEXTO PARA CADA ALUMNO EN TIEMPO Y FORMA

INSCRIPCIONES 13 Y 14 DE AGOSTO DE 2015HORARIO: 8.00 AM – 12.30 PMASISTE CON TU FAMILIA ,PARTICIPA Y DIVIERTETE CON LOS CURSOS Y TALLERES QUE TENEMOS PARA TI:

• TALLER DE LECTURA E INGLES DIRIGIDO A NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA

• CURSOS DE COMPUTACION

NUESTRA MAYOR PREOCUPACION EN TECOLUTLA ES EL REZAGO Y LA DESERCION ESCOLAR, LA SALUD EN LA NIÑEZ Y LA EDUCACION EN VALORES.

• TORNEOS DE AJEDREZ, BASQUETBOL Y FUTBOL

ESC. PRIM. FED. GRAL. LAZAROCARDENAS DEL RIO

INFORMES: CANDIDO AGUILAR S/N COL. CENTRO TECOLUTLA, VER.

TELEFONOS: 766 846 00 05 766 846 17 56

CORREO:contac@z098.com

GralLazaro

@GralLazaro

Retos y desafíos a enfrentar en la evaluación docenteNECESIDADES DE ATENCION ACCIONES CONCRETAS A REALIZAR TIEMPO

1. COMPRENSION LECTORA Y HABILIDAD MATEMATICA (NORMALIDAD MINIMA)

2. MOTIVACION Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

3. REZAGO ESCOLAR Y DESERCION

4. ACTUALIZACION PERMANENTE

EVALUACION DIARIA Y ESTRATEGIAS APLICADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA , REGISTRO DE AVANCES Y DIFICULTADES DE CADA ALUMNO, ANALISIS DE FICHAS DESCRIPTIVAS , ELABORACION DE GRAFICAS DE DESEMPEÑO, PUNTUALIDAD. TRABAJOS DE LECTURA Y DESAFIOS MATEMATICOS.

DINAMICA GRUPAL INVOLUCRANDO A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. ACTIVIDADES FISICAS QUE INVOLUCREN A LA COMUNIDAD, ALIMENTACION SALUDABLE BASADAS EN EL PLATO DE BIEN COMER, ACTIVIDADES ARTISTICAS Y CULTURALES EN LAS FIESTAS PATRIAS.

ESTABLECIMIENTO DE NORMAS, CONCIENTIZACION A LOS PADRES DE FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR. APOYO PSICOLOGICO EN ALUMNOS QUE PRESENTEN DESINTEGRACION FAMILIAR Y PROBLEMAS DE VIOLENCIA O MALTRATO

ELABORACION DE CLASES INNOVADORAS UTILIZANDO LAS TICS, IMPLEMENTACION DE EVALUACION PERMANENTE, APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN ACTIVIDADES ECONOMICAS Y SOCIALES QUE SE DESARROLLAN DENTRO DEL CONTEXTO SOCIAL.

MES DE SEPTIEMBRE

Reorientación de la Ruta de Mejora del Consejo Técnico EscolarNECESIDADES DE ATENCION ACCIONES CONCRETAS A REALIZAR PRIORIDADES

EDUCATIVASRESPONSABLES

COMPRENSION LECTORA

IMPLEMENTACION DE CIRCULOS DE LECTURA. MEJORAMIENTO Y REACONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.TRABAJO EN GRUPOS PARALELOS PARA COMPARTIR ESTRATEGIAS GRUPALES EFICAZES.LECTURAS COMENTADAS CON INVITADOS LECTORES.ANALISIS DE TEXTOS Y VOCABULARIO.ANALISIS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LOS LOGROS OBTENIDOS

REDUCIR AL 100 % EL PROBLEMA DANDO PRIORIDAD A LOS ALUMNOS QUE ESTAN EN REZAGO

MAESTROSALUMNOSPADRES DE

FAMILIA

CONVIVENCIA ESCOLAR

IMPLEMENTACION DE DINAMICAS GRUPALES PARA LA INTEGRACION DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE DESINTEGRACION FAMILIAR Y DE CONDUCTAFOMENTO A LAS ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS PARA ABATIR LA OBESIDAD ENTRE LOS NIÑOS, PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS.FOROS, CONFERENCIAS PARA CONCIENTIZAR UNA ALIMENTACION SALUDABLE EN LA COMUNIDAD ESCOLAR.

FOMENTAR UNA CULTURA DE PARTICIPACION PERMANENTE ENTRE LOS NIÑOS, PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD

SOCIEDAD CIVILPADRES DE

FAMILIAAUTORIDADES EDUCATIVAS

Reorientación de la Ruta de Mejora del Consejo Técnico EscolarNECESIDADES DE ATENCION ACCIONES CONCRETAS A REALIZAR PRIORIDADES

EDUCATIVASRESPONSABLES

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

UTILIZAR LAS AREAS VERDES, FOMENTADO LA REFORESTACION SIEMBRA DE ARBOLES FRUTALES.RECONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA ORGANIZANDO EN SECCIONES Y FICHAS AMPLIANDO EL ACERVO CON REVISTAS, PERIODICOS, LIBROS Y MONOGRAFIAS DE LA COMUNIDAD.UTILIZACION DE CONTENEDORES DE PILA, PET, CARTON Y MATERIAL RECICLABLE, ORGANIZACIÓN DE DESECHOS ORGANICOS E INORGANICOS.HABILITACION CON PINTURA DE LA CANCHA, FOMENTANDO JUEGOS LUDICOS IMPRENSOS

RESCATAR ESPACIOS RECONDICIONANDOAQUELLOS QUE LOGREN ESTIMULAR EN LOS ALUMNOS UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

MAESTROSALUMNOSPADRES DE

FAMILIASOCIEDAD Y

AUTORIDADES MPALES.

GESTION ESCOLAR

ADMINISTRACION Y FOMENTO PARA LAS ACTIVIDADES DE SALUD E HIGIENE, HABILIDADES DIGITALES Y FOMENTO A LA LECTO-ESCRITURA DENTRO DE LA COMUNIDADCANALIZACION DE ALUMNOS SOBRESALIENTES O CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.AUSTERIDAD EN LA PARTICIPACION DE PROGRAMAS SOCIALES PROGRESA, AGE, RENDICION DE CUENTAS PERIODICAMENTE MENSUALES

ADMINISTRACION DE RECURSOS COMPARTIDOS CREAR UNA CULTURA DE TRANSPARENCIA EN LA RENDICION DE CUENTAS

MAESTROSALUMNOSPADRES DE

FAMILIAAUTORIDADES

CIVILES Y MPALES