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CÓMO GENERAR, MADURAR Y EVALUAR IDEAS EMPRESARIALES

SI QUIERO EMPRENDER

DOCUMENTO INFORMATIVO Este material, que denominamos “Documento informativo” se utiliza como uno de los elementos del Seminario Generación, Maduración y Evaluación de Ideas online que se realiza en la plataforma situada en http://www.bicgalicia.es/campusvirtual

Notas sobre cómo utilizar este Documento

Este documento, disponible al inicio del curso, es un documento informativo. Presenta las cuestiones fundamentales, desarrolladas en el curso. El alumno puede conocer, de forma detallada, el alcance de la acción de formación que empieza a realizar. Los diferentes elementos propuestos en la metodología, irán aportando los conocimientos y los recursos necesarios para trabajar las cuestiones planteadas.

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Guía de Trabajo para el Curso online de Generación, Maduración y Evaluación de Ideas 2

11 Ideas que el alumno tiene en mente antes de comenzar el curso (desarrolladas o no).

22 Objetivos que pretende alcanzar con la realización de este curso.

33 Desde su punto de vista y en este momento, ¿qué es lo que se necesita para crear una empresa? ¿cuál es el proceso para ponerla en marcha?

44 Si tuviera que buscar ideas para luego tratar de convertirlas en una empresa, ¿qué haría? ¿qué “fuentes” [de Ideas] consultaría?

55 La casualidad puede generar nuevas ideas (nuevas necesidades en lo que hacemos, o necesidades no satisfechas).

66 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse: ‘escuchar’.

77 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse: ‘ver’.

88 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse: ‘buscar fuera’.

99 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse: ‘buscar dentro’.

1100 Creación de un “banco de ideas personal”. No se pueden analizar a la vez todas la ideas que se nos ocurren, tenemos que hacerlo una a una, para luego ir seleccionando.

1111 Una persona que está buscando ideas, le pregunta cómo puede hacer para encontrarlas, ya que quiere poner en marcha una empresa. ¿Qué le recomendaría que hiciera?

1122 Descripción más desarrollada, de la idea que quiere madurar y evaluar.

1133 Balanza de valor de su idea ¿Por qué le compraran a usted? ¿Por qué no le comprarán? ¿Cómo piensa desequilibrar la Balanza respecto a la competencia?

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Guía de Trabajo para el Curso online de Generación, Maduración y Evaluación de Ideas 3

1144 Conocer el qué, el quién, el cómo, el cuándo y el dónde.

1155 Una vez seleccionada una idea para evaluar, y antes de empezar el proceso de análisis, ¿qué opina de esta idea?

1166 Analizar en su proyecto el Factor “Interés de mercado”.

1177 Analizar en su proyecto el Factor “Grado de innovación”.

1188 Analizar en su proyecto el Factor “Factores Empresariales”.

1199 Analizar en su proyecto el Factor “Grado de desarrollo”.

2200 Analizar en su proyecto el Factor “Coste de desarrollo”.

2211 Analizar en su proyecto el Factor “Competencia”.

2222 Analizar en su proyecto el Factor “Protección Industrial”.

2233 Analizar en su proyecto el Factor “Factores de influencia del entorno”.

2244 Analizar en su proyecto el Factor “Disponibilidad de Recursos”.

2255 Qué se pretende conseguir desarrollando el proyecto un. Cuáles son los objetivos.

2266 De todos los aspectos analizados, cuáles son los aspectos más positivos que tiene el proyecto.

2277 De todos los aspectos analizados, cuáles son los puntos más negativos que tiene el proyecto.

2288 Si el proyecto tiene posibilidades, de acuerdo con las respuestas a la preguntas anteriores, indicar medidas que se tomarían para sacarle el mayor partido.

2299 Si el proyecto tiene carencias o limitaciones que reducen su valoración, de acuerdo con las respuestas a la preguntas anteriores, indicar medidas que se tomarían para tratar de evitarlas o bien de minimizarlas.

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3300 Describir ahora la idea de negocio que se pretende llevar a cabo (que, a quien, como, cuando y donde), los motivos por lo que es interesante y las posibilidades que tiene, así como algunas indicaciones sobre la estrategia más adecuada a desarrollar.

3311 Realización de una “Lista de atributos”; aplicación directa a la idea desarrollada. Determinar una innovación en la combinación de diferentes atributos.

3322 Conocer el “SCAMPER” y aplicarlo a la idea; conocer algunas de las modificaciones que se podría realizar.

3333 Para evitar tener una única perspectiva sobre la idea que uno quiere desarrollar, valorar las opiniones de: un socio inversor, un cliente, el ayuntamiento donde va a realizarse la actividad.

3344 Impedimentos para desarrollar una idea.

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Documento 2 del curso« Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si quiero emprender»

Este material, que denominamos «Preguntas con las respuestas a enviar» se utiliza como uno de los elementos del curso «Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales» que se realiza a través de Internet, en la plataforma e-

learning http://www.bicgalicia.es/campusvirtual. Es un documento propiedad de BIC Galicia, estando prohibida su reproducción y/o divulgación total y/o parcial sin autorización expresa.

C10 Como no se pueden analizar a la vez todas la ideas que se nos ocurren, tenemos que hacerlo una a una. Lo primero es crear un ‘banco de ideas personal’ para luego seleccionar una de ellas. Construyámoslo ahora y

elijamos. pr08|p02 ............................................................................................................................................................ 2 C12 Ahora le proponemos que haga una descripción un poco más desarrollada, de la idea que quiere desarrollar.

pr09|p02 .............................................................................................................................................................................. 3 C13 Balanza de valor de su idea ¿Por qué le compraran a usted? ¿Por qué no le comprarán?. ¿Cómo piensa

desequilibrar la Balanza respecto a la competencia? pr09|p03..................................................................................... 4 C14 Después de haber visto el qué, el quién, el cómo, el cuándo y el dónde, se le propone que trate de mejorar el

concepto y redacción de su idea. pr09|p04 .................................................................................................................... 5 C15 De todas las ideas de las que disponía, ha elegido una que desea evaluar. Una vez seleccionada, y antes de

empezar el proceso de análisis, ¿qué opina de esta idea? De pr10|p01 ...................................................................... 6 C26 De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más positivos que tiene el proyecto?. Indique también

si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de manifiesto las posibilidades que presenta.

pr11|p02 .............................................................................................................................................................................. 7 C27 De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más negativos que tiene el proyecto?. Indique

también si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de manifiesto las carencias o dificultades

que presenta. pr11|p03 .................................................................................................................................................... 8 C28 Si el proyecto tiene posibilidades, de acuerdo con las respuestas a las preguntas anteriores, indique algunas

medidas que tomaría para sacarle el mayor partido. pr11|p04...................................................................................... 9 C29 Si el proyecto tiene carencias o limitaciones que reducen su valoración, de acuerdo con las respuestas a las

preguntas anteriores, indique algunas medidas que tomaría para tratar de evitarlas o bien de minimizarlas.

pr11|p05 ............................................................................................................................................................................ 10 C30 De acuerdo a todo lo anterior, describa ahora la idea de negocio que pretende llevar a cabo (que, a quien,

como, cuando y donde), los motivos por lo que es interesante y las posibilidades que tiene, así como algunas

indicaciones sobre la estrategia más adecuada a desarrollar. pr11|p05..................................................................... 11 C34 ¿Qué le impide desarrollar esta idea? pr12|p04 .............................................................................................................. 12

D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 2

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C10 Como no se pueden analizar a la vez todas la ideas que se nos ocurren, tenemos que hacerlo una a una. Lo primero es crear un ‘banco de ideas personal’ para luego seleccionar

una de ellas. Construyámoslo ahora y elijamos. pr08|p02

Este banco de ideas es la relación de ideas que tiene, que ha venido anotando en las páginas

anteriores y que le gustaría analizar.

En cuanto al proceso de cual elegimos, le invitamos a que lo haga ahora según su criterio para

después contrastarlo con las sugerencias que le comentaremos.

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 3

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C12 Ahora le proponemos que haga una descripción un poco más desarrollada, de la idea

que quiere desarrollar. pr09|p02

No le proponemos ningún esquema a priori ya que lo que se quiere comprobar es si el alumno conoce las características que tiene que tener una descripción de la idea para que sea posible

trabajar con ella.

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 4

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C13 Balanza de valor de su idea ¿Por qué le compraran a usted? ¿Por qué no le

comprarán?. ¿Cómo piensa desequilibrar la Balanza respecto a la competencia? pr09|p03

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 5

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C14 Después de haber visto el qué, el quién, el cómo, el cuándo y el dónde, se le propone

que trate de mejorar el concepto y redacción de su idea. pr09|p04

Se trata de comprobar como el alumno ha podido mejorar su concepto y definición de la idea que tenía simplemente con la aplicación de los contenidos presentados en relación con esas

cinco preguntas

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 6

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C15 De todas las ideas de las que disponía, ha elegido una que desea evaluar. Una vez seleccionada, y antes de empezar el proceso de análisis, ¿qué opina de esta idea? De

pr10|p01

Una simple pregunta pero que servirá de contraste para comprobar cual era la valoración inicial, aunque fuera subjetiva y dispersa con la que se obtendrá después de realizar el análisis

propuesto.

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 7

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C26 De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más positivos que tiene el proyecto?. Indique también si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de

manifiesto las posibilidades que presenta. pr11|p02

Se trataría ahora de destacar aquí los factores que tienen una valoración positiva de ‘Muy

Fuerte’ o ‘Fuerte’

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 8

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C27 De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más negativos que tiene el proyecto?. Indique también si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de

manifiesto las carencias o dificultades que presenta. pr11|p03

Se trataría ahora de destacar aquí los factores que tienen una valoración positiva de un ‘Muy

débil’ o un ‘Débil’.

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 9

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C28 Si el proyecto tiene posibilidades, de acuerdo con las respuestas a las preguntas

anteriores, indique algunas medidas que tomaría para sacarle el mayor partido. pr11|p04

Si un proyecto tiene puntos fuertes y/o pone de manifiesto oportunidades, la estrategia, el

‘como’ se va a desarrollar tiene que estar en función de ellos para aprovecharlos.

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 1 0

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C29 Si el proyecto tiene carencias o limitaciones que reducen su valoración, de acuerdo con las respuestas a las preguntas anteriores, indique algunas medidas que tomaría para tratar de

evitarlas o bien de minimizarlas. pr11|p05

Si un proyecto tiene puntos débiles y/o pone de manifiesto amenzas, la estrategia, el ‘como’ se va a desarrollar tiene que estar en función de ellas para trata de escapar de ellas o bien reducir

su impacto.

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 1 1

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C30 De acuerdo a todo lo anterior, describa ahora la idea de negocio que pretende llevar a cabo (que, a quien, como, cuando y donde), los motivos por lo que es interesante y las posibilidades que tiene, así como algunas indicaciones sobre la estrategia más adecuada a

desarrollar. pr11|p05

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D o c u m e n t o d e l c u r s o « C ó m o g e n e r a r , m a d u r a r y e v a l u a r i d e a s e m p r e s a r i a l e s s i q u i e r o e m p r e n d e r » : P r e g u n t a s c o n l a s r e s p u e s t a s a e n v i a r r | P á g i n a 1 2

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C34 ¿Qué le impide desarrollar esta idea? pr12|p04

Con esta respuesta se permitirá analizar el correcto planteamiento de los puntos anteriores así

como la posibilidad de analizar que caminos se pueden tomar para poder implementarla..

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