CONTABILIDAD EN EL CONTABILIDAD EN EL BACHILLERATOBACHILLERATO

Utilizando las TICsUtilizando las TICs

Descripción del proyectoDescripción del proyecto

En la asignatura de Economía y organización de empresas de 2º Bachillerato, se aborda de una manera muy general, aspectos fundamentales de contabilidad.

Por tratarse de ejercicios largos donde intervienen varios libros contables, se vio la conveniencia de utilizar las TICs para impartir dichos conocimientos.

Descripción del proyectoDescripción del proyecto

Paralelamente la herramienta exige adaptarse a la necesidad del nivel, ser ágil y de fácil manejo por el docente. Por ello se optó por utilizar hojas de cálculo EXCEL para representar los diferentes libros contables. La utilización es como se aprecia a continuación.

1er paso: Enunciado del 1er paso: Enunciado del balancebalance

Se proporciona al alumnado los enunciados de elementos patrimoniales de balances que han sido objeto de examen en las últimas convocatorias de selectividad.

De esa manera se logra también una mejor preparación se cara a dicha prueba

2º paso: Elaboración del 2º paso: Elaboración del balancebalance

El alumno identifica cada elemento patrimonial con la cuenta del PGC que le correspondería y la clasifica en el balance según sea de activo o pasivo…

3er paso: Elaboración del 3er paso: Elaboración del fondo de maniobrafondo de maniobra

El alumno calcula el fondo de maniobra y realiza la representación gráfica del mismo. Debe acompañar el cálculo con la interpretación del mismo

4º paso: Análisis de ratios4º paso: Análisis de ratios

Se presentan los principales ratios financieros y de liquidez para su cálculo y posterior interpretación

5º paso: Movimientos del 5º paso: Movimientos del balancebalance

Se proporciona al alumnado operaciones ficticias de una empresa para que las registre contablemente

6º paso: Registro de los 6º paso: Registro de los movimientos del balance en movimientos del balance en

el libro diario y mayorel libro diario y mayor

El alumnado registra los movimientos tanto como asientos contables en el libro diario como haciendo la correspondiente anotación en el libro mayor

7º paso: Asientos de 7º paso: Asientos de regularización y liquidaciónregularización y liquidación

El alumnado realizará los asientos correspondientes a la regularización de las existencias, la liquidación del IVA y el cálculo de la cuenta de resultados

8º paso: Elaboración del 8º paso: Elaboración del balance finalbalance final

Después de registrar todas las operaciones, el alumnado cerrará tods las cuentas del libro mayor, realizará el correspondiente asiento de cierre en el diario y elaborará el nuevo balance de situación con la información nueva