Plan de Bloque Contabilidad 1 de Bachillerato

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PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO 1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA TIEMPO SEMANAS PERIODOS MGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZ TERCERO BGU 7 13 2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSV La formación de u TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO DOMINIO A UNIDAD EDUCATIVA "EDUARDO GRANJA GARCES" AÑO/CURSO/ NIVEL EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN Desarrollar actitudes de gestión de emprendimeinto desde la dinámica de lo social, la productividad y la solidaridad construyendo el buen vivir en su esencia, esto es: equilibrio con la ayuda, la sostenibilidad ambiental, social y económica *Razonar creativamente *Contextualizar *Problematizar *Gestionar EL EMPRENDEDOR Y LA GENERACIÓN DE IDEAS A LO LARGO DE LA HISTORIA Gestionar una idea emprendedora, realizando referencias a un sondeo d de información, a la segmentación de mercado y al analisis FODA del p Asume nuevos desafíos con base en objetivos y estrategias claras para emprendimientos

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1UNIDAD EDUCATIVA "EDUARDO GRANJA GARCES"2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULONo. DE BLOQUE1

1. DATOS INFORMATIVOSDOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPODURACINSEMANASPERIODOSINICIOFINALMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZEMPRENDIMIENTO Y GESTINTERCERO BGU7135/4/156/18/152. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALDesarrollar actitudes de gestin de emprendimeinto desde la dinmica de lo social, la productividad y la solidaridad construyendo el buen vivir en su esencia, esto es: equilibrio con la ayuda, la sostenibilidad ambiental, social y econmica*Razonar creativamente *Contextualizar *Problematizar *GestionarLa formacin de una ciudadana democrticaTTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULOEL EMPRENDEDOR Y LA GENERACIN DE IDEAS A LO LARGO DE LA HISTORIAGestionar una idea emprendedora, realizando referencias a un sondeo de mercado, a la tabulacin de informacin, a la segmentacin de mercado y al analisis FODA del producto y servicio.ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO AAsume nuevos desafos con base en objetivos y estrategias claras para lograr el desarrollo de emprendimientosDOMINIO BIdentifica las necesidades y oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedor y adaptarse a los cambiosDOMINIO CDesarrolla la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo tanto administrativa como colaborativa, reconociendo y utilizando herramientas para la solucin de problemas y la toma de decisiones.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN*Explicar los contenidos esenciales sobre gestin de la Idea emprendedora en relacin con la investigacin de campo y su aplicacin en los formatos para la investigacin. *Interpretar los conceptos relativos o la tabulacin de la Informacin poniendo nfasis en los elementos de estadstica, la distribucin de frecuencias, la representacin grfica de las tablas y la determinacin de muestras. *Analizar los contenidos de los temas referidos a la segmentacin de mercado, tomando en cuenta el significado de las cractersticas, la clasificacin y los requisitos de la segmentacin. *Explicar el concepto de emprendimiento en su relacin con el servicio, produco, tomando en cuenta la generacin de ideas, el perfil del emprendedor, la gestin de servicios y el producto/servicio. *Relacionar los analisis FODA del servicio con el analisis de las 4PS del marketing mediante la determinacin del producto, el precio de las plazas y la prcticas de las polticas de pormocin y ventas. Se utilizar video de qu es Emprendimiento e investigaciones previas que permitan realizar lluvias de ideas de los temas a ser tratados. *Computador *Proyector *Mapas conceptuales *Lecturas complementarias *Marcadores *Pizarra *Identifica y aplica imstrumentos del sondeo rpido de mercado. *Realiza el listado y mapeo de negocios existentes. *Tabula e interpreta los resultados del sondeo. *Evalua las ideas de negocio con mayor potencialidad, aplicando tcnicas FODA, rbol de problemas o las 4PS. *Verifica la idea emprendedora con mayor potencialidad y factibilidad.*Taller criterial de caso prctico *Diserta temas especficos. *Realiza entrevista *Tareas cortas de investigacin *Evaluacin escrita

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Ministerio de Educacin, (2015), www. educacion.gob.ec, Lineamientos Emprendimiento y Gestin 2, www. educacion.gob.ec Emprendimiento y Gestion , Ing. Danilo Holguin Cabezas de EDICIONES HOLGUIN (2014) ELABORADOREVISADOAPROBADOMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZ DIRECTORA DE REA VICERRECTORFirma:Firma:Firma:Fecha:Fecha:Fecha:

2UNIDAD EDUCATIVA "EDUARDO GRANJA GARCES"2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULONo. DE BLOQUE2

1. DATOS INFORMATIVOSDOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/ NIVELTIEMPODURACINSEMANASPERIODOSINICIOFINALMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZEMPRENDIMIENTO Y GESTINTERCERO BGU7136/19/158/7/152. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALDesarrollar actitudes de gestin de emprendimeinto desde la dinmica de lo social, la productividad y la solidaridad construyendo el buen vivir en su esencia, esto es: equilibrio con la ayuda, la sostenibilidad ambiental, social y econmica*Razonar creativamente *Contextualizar *Problematizar *GestionarLa formacin de una ciudadana democrticaTTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULOESENCIA DEL EMPRENDEDOR: TOMA DE DECISIONESComprender el mercado para el emprendimiento, ofertas y demandas, mtodos y tnicas de la encuesta, fuentes estadsticas, al estudio de la empresa y servicio.ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO AAsume nuevos desafos con base en objetivos y estrategias claras para lograr el desarrollo de emprendimientosDOMINIO BIdentifica las necesidades y oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedor y adaptarse a los cambiosDOMINIO CDesarrolla la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo tanto administrativa como colaborativa, reconociendo y utilizando herramientas para la solucin de problemas y la toma de decisiones.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN*Explicar los contenidos del estudio del mercado para el emprendimiento, a partir de la comprensin conceptual de la oferta, de la demanda y de los factores que caracterizan a estos procesos de comercializacin. *Contextualizar los mtodos y tcnicas de la encuesta con entrevistas y sus modalidades, con la tcnica del cuestionario y con las clases de las preguntas que tendrn como fin aplicar a la investigacin de mercados. *Reconoocer los diferentes tipos de muestreo al azar para establecer las ventajas y limitaciones de su aplicacin en relacin con la muestra estadstica y con las escalas de medicin, tomando en cuenta sus diferentes niveles de medicin. *Contrastar las diversas fuerzas de la competencia desde el anlisis de los tipos de competencias en relacin interactiva con la competencia intrasectorial para determinar con estas referencias las competencias laborales. *Analizar los contenidos sobre el estudio de la empresa y su normativa mediante la identificain de las normas del IEPI, de las ordenanzas y patentes municipales y en relacin con la clasificacin de las empresas. Lectura de caso prctico. Investigacin previa de conceptos e ideas. Anlisis a travs de dramatizaciones. Motivacin basada en ejemplos actualizados. *Copias de casos prcticos *Diapositivas *Pizarra *Papelgrafo *Marcadores*Define la ubicacin geogrfica y viabilidad del mercado para implementar el emprendimiento. *Determina el volumen de produccin en funcin de la demanda estimada y la capacidad instalada. *Tramita y consulta sobre las obligaciones tributarias, RUC, RISE, SRI y seguros. *Valora la informacin de la oferta y la demanda para proyectar la produccin.*Realiza taller criterial. *Trabaja en equipo *Expone temas especficos. *Realiza papelgrafo *Trabajo escrito *Evaluacin escrita

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Ministerio de Educacin, (2015), www. educacion.gob.ec, Lineamientos Emprendimiento y Gestin 2, www. educacion.gob.ec Emprendimiento y Gestion , Ing. Danilo Holguin Cabezas de EDICIONES HOLGUIN (2014) ELABORADOREVISADOAPROBADOMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZ DIRECTORA DE REA VICERRECTORFirma:Firma:Firma:Fecha:Fecha:Fecha:

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1. DATOS INFORMATIVOSDOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPODURACINSEMANASPERIODOSINICIOFINALMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZEMPRENDIMIENTO Y GESTINTERCERO BGU8148/11/1510/2/152. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALDesarrollar actitudes de gestin de emprendimeinto desde la dinmica de lo social, la productividad y la solidaridad construyendo el buen vivir en su esencia, esto es: equilibrio con la ayuda, la sostenibilidad ambiental, social y econmica*Razonar creativamente *Contextualizar *Problematizar *GestionarLa formacin de una ciudadana democrticaTTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULOESTRATEGIAS PARA EMPRENDERDefinir las estrategias para el estudio tcnico del proyecto, mediante dignostico, estudio de los proveedores,analisis del costo y gastos, dando una visin del proceso administrativo.ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO AAsume nuevos desafos con base en objetivos y estrategias claras para lograr el desarrollo de emprendimientosDOMINIO BIdentifica las necesidades y oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedor y adaptarse a los cambiosDOMINIO CDesarrolla la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo tanto administrativa como colaborativa, reconociendo y utilizando herramientas para la solucin de problemas y la toma de decisiones.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN*Analizar los contenidos sobre el estudio de la empresa y su normativa mediante la identificacin de las normas IEPI, de las ordenanzas y patentes municipales y en relacin con la clasificacin de las empresas. *Describir los contenidos de la "ruta crtica del proceso" tomando en cuenta el tamao del proyecto de negocio, del mercado y de su financiamiento en relacin con el proceso de localizacin, el proceso tecnolgico detro del contexto del modelo administrativo de la pequea y mediana empresa de produccin de bienes y servicios. *Valorar el significado de los proveedores partiendo del anlisis, eleccin y de relaciones de los proveedores para determinar la interaccin proveedor/vendedor y concluir en el perfil del vendedor/provedor sobre la base de la motivacin, de los estimulos y caracteristicas del proveedor-vendedor. *Determinar la importancia del estudio de los costos y los gastos a partir de las consideraciones de los costos de produccin, de los costos de distribucin en relacin con el estudio del gasto, que ncluye el gasto de administracin, el gasto de fabricacin y los gastos de comunicacin.Lluvia de ideas. Presentacin de video y/o diapsitivas. Lectura y anlisis de caso prctico. *Copias de casos prcticos *Diapositivas *Pizarra *Papelgrafo *Marcadores* Determina el costo de produccin para comparar con la competencia. *Localiza proveedores de maquinaria y recolecta proforma para la toma de decisiones. *Presenta formato de tipos de embalaje y etiquetas para la presentacin de los productos y servicios. *Calcula los costos de produccin considerando todas las fases de las cadenas productiva.*Realiza taller criterial. *Trabaja en equipo *Expone sus propias ideas *Realiza papelgrafo *Trabajo escrito *Evaluacin escrita

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Ministerio de Educacin, (2015), www. educacion.gob.ec, Lineamientos Emprendimiento y Gestin 2, www. educacion.gob.ec Emprendimiento y Gestion , Ing. Danilo Holguin Cabezas de EDICIONES HOLGUIN (2014) ELABORADOREVISADOAPROBADOMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZ DIRECTORA DE REA VICERRECTORFirma:Firma:Firma:Fecha:Fecha:Fecha:

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1. DATOS INFORMATIVOSDOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPODURACINSEMANASPERIODOSINICIOFINALMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZEMPRENDIMIENTO Y GESTINTERCERO BGU61110/19/1511/30/152. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALDesarrollar actitudes de gestin de emprendimeinto desde la dinmica de lo social, la productividad y la solidaridad construyendo el buen vivir en su esencia, esto es: equilibrio con la ayuda, la sostenibilidad ambiental, social y econmica*Razonar creativamente *Contextualizar *Problematizar *GestionarLa formacin de una ciudadana democrticaTTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULOLA COMUNICACIN MOTIVACIONAL Y EFECTIVAEstablecer el estudio de costos y gastos de produccin, de los precios y ganancias, relacionado con el manejo de registros contables. Con impuestos y fuentes de financiamiento.ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO AAsume nuevos desafos con base en objetivos y estrategias claras para lograr el desarrollo de emprendimientosDOMINIO BIdentifica las necesidades y oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedor y adaptarse a los cambiosDOMINIO CDesarrolla la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo tanto administrativa como colaborativa, reconociendo y utilizando herramientas para la solucin de problemas y la toma de decisiones.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN*Comprender la importancia de la significacin de los inventarios, de los gastos y costos de produccin aplicados a la provisin de mercancas, a los costos y gastos de fabricacin, en relacin con los costos empresariales y el analisis de la depreaciacin. *Contextualizar el "analisis de precios y ganancias" con los concpetos de estrategias de los precios, relacionando con el precio unitario y el "PVP" y en contexto con el tema de la imagen de la ganancia mxima del 30%. *Describir los aspectos y elementos del estudio de los organigramas sobre la base de la aplicacin tcnica de los diferentes tipos de organigramas: verticales, horizontales, funcionale y estructurales, en sta forma establecer su valor empresarial. *Determinar la utilidad del mnejo de los registros contables sobre la base de los conceptos bsicos de la contabilidad, del significado de prdidas y ganancias, en relacin con los elementos del flujo de caja. *Describir las caracteristicas de lo impuestosvy de la facturacin, tomando en cuenta el objeto del impuesto a la renta y la formulacin de algunos cuestionamientos sobre el pago de impuestos, en relacin de las resoluciones del SRI. *Orientar el estudio de las fuentes de financiamiento pblicas y privadas para su aplicacin de crditos bancarios a corto, a mediano y largo plazo, sobre la base de las diferentes modalidades a corto plazo, a mediano plazo y a largo plazo. Exposicin y debate. Presentacin de diapsitivas y/o imgenes asociadas a la colaboracin. Dramatizaciones.*Computador *Proyector *Mapas conceptuales *Lecturas casos prcticos *Marcadores *Pizarra *encuentra el P.V.P. del producto a traves del precio unitario y del margen de ganancia. *Formula los estados de prdidas y ganancias para el proyecto. *Establece las formas ms convenientes de financiamiento. *Establece el presupuesto y financiamiento del emprendimiento para cumplir con los objetivos de la planmificacin estrtegica.*Taller criterial de caso prctico *Diserta temas especficos. *Realiza entrevista *Tareas cortas de investigacin *Evaluacin escrita

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Ministerio de Educacin, (2015), www. educacion.gob.ec, Lineamientos Emprendimiento y Gestin 2, www. educacion.gob.ec Emprendimiento y Gestion , Ing. Danilo Holguin Cabezas de EDICIONES HOLGUIN (2014) ELABORADOREVISADOAPROBADOMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZ DIRECTORA DE REA VICERRECTORFirma:Firma:Firma:Fecha:Fecha:Fecha:

5UNIDAD EDUCATIVA "EDUARDO GRANJA GARCES"2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULONo. DE BLOQUE5

1. DATOS INFORMATIVOSDOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPODURACINSEMANASPERIODOSINICIOFINALMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZEMPRENDIMIENTO Y GESTINTERCERO BGU61112/1/151/18/162. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALDesarrollar actitudes de gestin de emprendimeinto desde la dinmica de lo social, la productividad y la solidaridad construyendo el buen vivir en su esencia, esto es: equilibrio con la ayuda, la sostenibilidad ambiental, social y econmica*Razonar creativamente *Contextualizar *Problematizar *GestionarLa formacin de una ciudadana democrticaTTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULOAUTO EVALUACIN DE LA GESTINAplicar estrategias de comercializacin y ventas, para mejorar en todo aspecto la atencin al cliente y el manejo de registros.ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO AAsume nuevos desafos con base en objetivos y estrategias claras para lograr el desarrollo de emprendimientosDOMINIO BIdentifica las necesidades y oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedor y adaptarse a los cambiosDOMINIO CDesarrolla la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo tanto administrativa como colaborativa, reconociendo y utilizando herramientas para la solucin de problemas y la toma de decisiones.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN*Explicar los contenidos esenciales sobre la planificacin de ventas en relacin con la promocin de ventas y las caracteristicas del vendedor orientados hacia la determinacin de los tipos y clases de ventas. *Comprender las nociones bsicas de publicidad tomando en cuenta los elementos del mensaje publicitario y en relacin con los contenidos de los medios orales y escritos en su identificacin con los tipos y clases de publicidad. *Describir las caracteristicas de las jornadasde trabajo, de las remuneraciones por horas, la cuestin de las fiestas cvicas y vacaciones y el trabajo de menores y mujeres; todo esto en relacin con el horario de trabajo. *Analizar las nociones bsicas del cliente y las expectativas de los clientes para determinar los indicadores de servicio al cliente y las expectativas de los clientes en relacin con el enfoque relacional que caracteriza la atencin al cliente. *Relaciona la base de daos de los clientes con los datos geogrficos y demogrficos del Ecuador para estructurar la base de datos de los proveedores orientados a la caracterizacin del perfil de los proveedores.Videos. Planteamiento de ideas y problemas. Trabajo en equipo.*Computador *Proyector *Mapas conceptuales *Lecturas casos prcticos *Marcadores *Pizarra *Define el perfil del posible cliente potencial y elaora la planificacin de la fase de comercializacin y ventas. *Analiza las estrategias publicitarias mas convenientes en relacin con los medios de comunicacin orales y escritos. *Aplica estrategias adecuadas en el momento de la comercializacin en el mercado. *Logra metas del volumen de ventas y mantiene base de datos de clientes y los proveedores en registros.*Exposicin *Presentacin de trabajo escrito *Evaluacin escrita.

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Ministerio de Educacin, (2015), www. educacion.gob.ec, Lineamientos Emprendimiento y Gestin 2, www. educacion.gob.ec Emprendimiento y Gestion , Ing. Danilo Holguin Cabezas de EDICIONES HOLGUIN (2014) ELABORADOREVISADOAPROBADOMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZ DIRECTORA DE REA VICERRECTORFirma:Firma:Firma:Fecha:Fecha:Fecha:

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1. DATOS INFORMATIVOSDOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPODURACINSEMANASPERIODOSINICIOFINALMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZEMPRENDIMIENTO Y GESTINTERCERO BGU6111/19/163/7/162. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONALDesarrollar actitudes de gestin de emprendimeinto desde la dinmica de lo social, la productividad y la solidaridad construyendo el buen vivir en su esencia, esto es: equilibrio con la ayuda, la sostenibilidad ambiental, social y econmica*Razonar creativamente *Contextualizar *Problematizar *GestionarLa formacin de una ciudadana democrticaTTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULOAUTO EVALUACIN DE LA GESTINDesarrolla un esquema de planificacin de un emprendimiento social. Desarrolla un esquema de planificacin de un emprendimiento empresarial.ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO AAsume nuevos desafos con base en objetivos y estrategias claras para lograr el desarrollo de emprendimientosDOMINIO BIdentifica las necesidades y oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedor y adaptarse a los cambiosDOMINIO CDesarrolla la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo tanto administrativa como colaborativa, reconociendo y utilizando herramientas para la solucin de problemas y la toma de decisiones.DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN*Aplicar los conocimientos adquiridos durante el ao escolar, para desarrollar un plan de negocios en cualquier mercado de desarrolloVideos. Planteamiento de ideas y problemas. Trabajo en equipo.*Computador *Proyector *Mapas conceptuales *Lecturas casos prcticos *Marcadores *Pizarra *Presupuesto econmico *Aplica los conocimientos adquiridos durante el ao escolar, para desarrollar un plan de negocios en cualquier mercado de desarrollo*Exposicin *Presentacin de trabajo escrito *Evaluacin escrita. *Logros alcanzados

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Ministerio de Educacin, (2015), www. educacion.gob.ec, Lineamientos Emprendimiento y Gestin 2, www. educacion.gob.ec Emprendimiento y Gestion , Ing. Danilo Holguin Cabezas de EDICIONES HOLGUIN (2014) ELABORADOREVISADOAPROBADOMGS. MARIANO CHAMBA SANCHEZ DIRECTORA DE REA VICERRECTORFirma:Firma:Firma:Fecha:Fecha:Fecha: