Construccin del conocimiento pedaggico-didctico Profesora patricia pavn Cronograma de actividades 2013Trabajos prcticos: 11/05 grupal parciales: 13/07 escrito individual14/09 grupal09/11oral grupal

Trabajo practico n1Definicin del campo de estudio de la didcticaTrabajar con el texto de contreras domingo1- Explique cuales son los problemas que presenta la delimitacin del objeto de estudio de la didctica. Seale cuales es el objeto segn el autor.2- Cuales son los rasgos caractersticos de la enseanza? 3- Explique las dimensiones explicativas y proyectivas de la didctica.4- Por qu la relacin entre enseanza y aprendizaje no es casual?5- Cules son los aspectos que caracterizan a la educacin como actividad escolar institucional?6- Por que los seres humanos necesitamos internalizar los elementos fundamentales de la cultura?7- Por qu las sociedades supervisan la educacin de sus miembros?8- Por qu surgen procesos institucionalizados(los escolares) de transmisin cultural?9- Explique las principales caractersticas de las instituciones sociales.10- Por qu la escuela tal como la conocemos hoy se origina en el siglo XVIII con los ideales de la ilustracin europea?11- Por qu la escuela es el aparato ideolgico del estado que acta desde el curriculum formal y el curriculum oculto?12- Explicar la nocin de violencia simblica.

Traer para la prxima clase