COMUNICACIÓN Y REDES SOCIALES

MARTÍN CAÑADA BERNALJAVIER ASENSI VICENTE ÁLVARO GIMÉNEZ LEDOSARA ESPINOSA GARCÍA

Se entiende por “Comunicación” la capacidad de crear una atmósfera abierta con canales de comunicación claros y eficaces en el intercambio de información emocional.

COMUNICACIÓN

La persona que posee la competencia de comunicación:

- Sabe dar y recibir información - Capta las señales emocionales y las utiliza para

modular su mensaje - Sabe escuchar - Aborda abierta y francamente cuestiones

difíciles y la solución de conflictos.

COMUNICACIÓN

- Busca la comprensión mutua - Comparte la información sin problemas - Utiliza la comunicación abierta y sincera y

auténtica de uno mismo

COMUNICACIÓN

Por lo que cuando hablamos de relación interpersonal consiste en una interacción recíproca entre 2 o más personas en la que se involucran destrezas sociales, emocionales, se promueven habilidades para comunicarse… Sin embargo en los últimos años se han incrementado tanto las relaciones digitales, que en lugar de hablar de “parejas” se habla de “redes”.

COMUNCIACIÓN

Es una forma de interacción social, un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en un contexto de complejidad.

Un sistema abierto y en construcción permanente donde conjuntos se identifican en las mismas necesidades y se organizan para potenciar sus recursos.

RED SOCIAL

RED SOCIAL

La comunicación en las redes permiten conocer gente a la que sería imposible acceder a diario por su lejanía física o temporal.

Se pueden crear relaciones virtuales de cualquier tipo: amor, amistad...Y se pueden compartir vídeos, imágenes, emociones a través de FB, Twitter….

Fácil acceso y salida, fáciles de usar, amistosas con el usuario al contrario de lo lento y complicado de una relación verd.

REDES SOCIALES: ventajas

A diferencia de las relaciones interpersonales, donde lo más importante es el compromiso mutuo en las redes se presenta el “descompromiso”, que conecta y desconecta a la vez porque son a demanda y se pueden cortar a voluntad. (Esto es una facilidad pero no reduce los riesgos sino que generan angustia de manera diferente).

REDES SOCIALES

Este incremento de las relaciones digitales está creando una percepción distinta del espacio y del tiempo (una sensación de inmediatez de los acontecimientos y aceleración de los procesos). El mal uso de las redes sociales proporciona sus consecuentes problemas.

REDES SOCIALES

La personalización es una característica propia de las redes sociales. Cada usuario se presenta tal y como desea ante otros (fotos, videos, intereses)… Se crea un perfil reflejo de uno mismo pero maleable, cambiante, flexible, fomentando una mayor confianza y seguridad en uno mismo a la hora de conocer gente, ya que el usuario elige cuando comienza la conversación. Así un perfil tiene cientos de amigos , y hay gente que tiene varios perfiles (amigos, trabajo…)

REDES SOCIALES

La dificultad en una situación social real y física, propiciaría buscar reforzantes por otros medios, como por ejemplo manteniendo el anonimato, o una personalidad ficticia en la red.

Esto es un problema de las “redes”, se suplanta la realidad y se tiende al aislamiento real, frente a la sociabilidad en la red.

REDES SOCIALES

REDES SOCIALES

Los adolescentes serían la población con mas riesgo de sufrir más efectos negativos de las redes sociales debido a su uso intenso de Internet. Según un estudio son los hombres quienes más enmascaran su identidad.

En un estudio realizado a adolescentes se halló que aquellos sujetos que hacían uso excesivo de Internet presentaban asociada sintomatología obsesiva compulsiva, una mayor sensibilidad interpersonal, somatización, ansiedad y hostilidad evaluadas con el SCL-90-R (Yang,2001).

REDES SOCIALES

Los problemas frecuentes relacionados con el uso de la red son: efectos negativos sobre las relaciones sociales o familiares, reducción de otras actividades cotidianas, laborales o estudio, pérdida de control sobre la duración de la conexión (pérdida noción del tiempo), mayor deseo de estar conectado y sentimiento de culpa si no es posible conectarse.

REDES SOCIALES

En cuanto a las características en la personalidad de los adolescentes: (Viñas Poch 2009).

- Predominio emociones negativas - Introversión (encerrarse en su propio mundo) - Inestabilidad emocional - Poca amabilidad - Pesimismo - Sentimientos de desesperanza

REDES SOCIALES

En modo de resumen Internet se usa en estos casos para recibir de los otros usuarios respuestas más positivas que las que se reciben del entorno habitual, prefiriendo la comunicación en línea en vez de la comunicación cara a cara.(Caplan 2002).

REDES SOCIALES

 Enseñanza en los centros educativos de los pros y los contras de del uso de las redes sociales en internet.

 Grupos de apoyo para las personas que reconozcan conductas adictivas o para aquellas que han tenido problemas a través de las redes sociales.

Uso de sitios web como por ejemplo “ To Visit or Not” que permite configurar las páginas web a través de las cuales pasamos mucho tiempo indicando cuantas horas deben transcurrir entre una visita y la otra. Esto permitirá que esta herramienta nos impida ingresar en un sitio web hasta que no ocurra un tiempo establecido.

ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS EN LAS REDES SOCIALES

Seguro que tienes cuenta en Tuenti, Facebook o Twitter ¿Alguna vez has pensado cómo utilizar todas estas cosas de una forma segura? Ten cuidado con la información que proporcionas en tu perfil. Deberías utilizar un alias o tus iniciales en lugar de tu nombre. No es una gran idea poner dónde estás en cada momento en tu perfil, o

dónde vives. Piensa que cuando compartes pensamientos personales que deseas

que todos puedan ver, tienes que ser responsable con lo que publicas ya que Internet es un sitio público y lo puede ver todo el mundo.

Acepta como amigos en la red social únicamente a quienes son tus amigos en la vida real

Si alguien te está intimidando a través de la red social, ponte en contacto con un adulto de tu confianza o un profesional. Además comenta la situación a los administradores de la red social.

Ajusta la configuración de privacidad de tu cuenta de modo que sólo tus amigos accedan a tus datos.

Cuidado con los comentarios, fotos y vídeos que subes a tu perfil, lo que hoy puede parecer gracioso, mañana puede que no lo sea.

CONSEJOS PARA EL BUEN USO

Tipos: SEXTING: enviar mensajes, fotos o grabaciones eróticas o

sexuales captadas por uno mismo a través del teléfono o Internet.

CIBERBULLYING:  uso de los medios telemáticos para ejercer el acoso  psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.

GROOMING :  serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente él.

ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIÓN AL ACOSO POR INTERNET

Prevención: Involucrarse en el uso que los menores hacen

de internet. Establecer un horario al uso Instalar el ordenador en zonas comunes Dialogo permanente. Si su hijo es víctima de acoso, tome acción de

inmediato Involúcrese en su vida social

CONSEJOS A LOS PADRES DE LOS MENORES:

Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a. No hagas en la Red lo que no harías a la cara. Si te acosan, guarda las pruebas. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla. Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito. Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y

piensa en otra cosa. Cuando una relación termina, pedir que elimine tus fotos de forma

educada pero firmemente. No dar tus contraseñas de las redes sociales a nadie. No destruir las evidencias del acoso en cualquiera de sus

modalidades.

CONSEJOS A LA VICTIMA

No hay que ceder al chantaje o extorsión: lo que único que conseguiremos será aumentar el problema. La mejor solución es denunciarlo a las autoridades: policía nacional o guardia civil.

Si el agresor y víctima son menores, los padres deberán de ponerse en contacto con tutores u centros escolares para informar acerca del acoso. Pedir que retire la información de la red social (fotos videos…) si esto no es posible se deberá poner en contacto con los administradores del sitio web inmediatamente. Y podemos instar a su eliminación a través de una denuncia ante la agencia española de protección de datos.

En caso de que el agresor no sea menor de edad, ponerse en contacto con el prestador de servicios directamente y por supuesto con las fuerzas y cuerpos de seguridad.

SOLUCIONES ANTE UN ACOSO

http://fundamentos.unsl.edu.ar/pdf/articulo-24-219.pdf Referencias bibliográficas Alemañy Martínez, C. (2010). Redes sociales: una nueva vía para el aprendizaje. Disponible en: http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam4.htm Alonso, J. (2005). Comunicar en internet: el papel interactivo de los sujetos

en los nuevos medios. Opción, Año 21, N° 48, pp.57-78. Altuzarra, M. (2007). Modelo empírico, descriptivo y predictivo para el compromiso de la identidad en el chat en adolescentes escolares chilenos. PSYKHE, Vol. 16, N°2, pp. 85-96. Armañanzas, E., Diaz, J. y Meso, J. (1996). El periodismo electrónico. Información y servicios multimedia en la era del ciberespacio. Barcelona, España: Ariel (Comunicaciones).

BIBLIOGRAFÍA