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SIGMAIS :: out/2018 | 6º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 16_4_S+_11_2018_atv.docx 1

LÍNGUA PORTUGUESA 1. Identifique as relações de significado estabelecidas pelas preposições destacadas nas frases.

a) Trabalhei muito durante minha juventude.

b) Preciso economizar para comprar roupas novas.

c) Nunca viajei de avião.

d) Saí para comer com meus pais ontem.

2. Leia o início de uma reportagem extraída da Revista Ciência Hoje on-line e substitua os espaços pelas preposições e contrações adequadas

Marcelo Garcia. No limite. Ciência Hoje. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2014/312/no-limite>.

Acesso em: 28 mar. 2014.

3. Identifique os verbos e informe se eles exprimem ação, estado ou fenômeno natural.

a) Chovia tanto que não se enxergava um palmo à frente. A estrada parecia interminável.

b) Abri a janela, olhei a rua.

c) Relampejava a todo instante e chovia copiosamente em plena avenida.

d) Estava extasiada com a beleza do mar. Primeiro molhei os pés e depois mergulhei nas águas.

6º ano

Ensino Fundamental • Módulo 11 • 4º período

19/10/2018



4. Escolha a preposição que melhor completa o período.

Não há nada que se compare a tirar um cochilo _____ a sombra das árvores

A em

B a

C sobre

D sob

E para

5. Marque a opção que indica corretamente a qual conjugação pertencem os verbos abaixo.

A determinaremos – 2ª conjugação

B consentíamos – 1ª conjugação

C poremos – 2ª conjugação

D pesquisei – 3ª conjugação

E comerás – 1ª conjugação

MATEMÁTICA 6. Marcos realizou uma viagem turística e registrou a distância que percorreu entre três cidades: A, B e C. A distância

entre as cidades A e B é de 103,2 quilômetros, e entre as cidades B e C é 3

4 da distância entre A e B. Nessas condições, a

distância percorrida por Marcos, em quilômetros, de A até C, passando por B, é de

A 177,6.

B 180,6.

C 181,6.

D 189,6.

E 190,6.

7. Expectativa de vida é o número aproximado de anos que um grupo de indivíduos nascidos no mesmo ano irá viver, se mantidas as mesmas condições desde o seu nascimento. Em determinada região, observou-se que a expectativa de

vida, em anos, é dada pelo valor da expressão numérica ( )12 199 3 3 651,⋅ ⋅ − . A expectativa de vida, em anos, de uma

pessoa dessa região é de

A 62,4.

B 64,4.

C 66,4.

D 67,4.

E 68,4.

8. Um número decimal D é dado pelo valor da expressão numérica ( )0,012 1,5 8:1,6+ . Determine o quádruplo da terça

parte do número D.

9. As 500 milhas de Indianápolis, também chamada de Indy 500, é uma das três corridas automobilísticas mais tradicionais do mundo e a principal prova do campeonato da Indycar (Fórmula Indy), em Speedway, nos EUA. Sabe-se que, nessa competição, a distância é medida em milhas e cada milha percorrida vale 1,6 quilômetros, aproximadamente. Utilizando esse valor, determine quantas milhas há em 1 800 quilômetros.



10. Determine o valor da expressão numérica ( ) ( )3 20 8 0 15 : 0 3 : 5 4 0 5− +, , , , , .

CIÊNCIAS 11. Sabe-se que ar é matéria e ocupa lugar no espaço. Além disso, suas moléculas estão em constante agitação e, dessa

maneira, não estão em contato umas com as outras. A respeito das propriedades do ar, analise os itens abaixo e marque a opção que indica, respectivamente, as propriedades descritas abaixo.

I. Capacidade do ar de ter o seu volume diminuído.

II. Capacidade do ar de ocupar todos os espaços disponíveis.

III. O ar contido dentro de um balão bem cheio mantém as suas paredes esticadas.

A Pressão, expansibilidade, peso.

B Peso, compressibilidade, pressão.

C Compressibilidade, pressão, expansibilidade.

D Compressibilidade, expansibilidade, pressão.

E Expansibilidade, pressão, compressibilidade.

12. Leia o trecho da reportagem abaixo.

Alta pressão × baixa pressão

Elas determinam o tempo em um lugar

A pressão atmosférica é um dos fatores que determinam as condições do tempo. Na atmosfera, a baixa pressão é associada com a formação de muitas nuvens, com chuva e eventualmente com tempo severo, com tempestades. A alta pressão é identificada como áreas que estão com céu azul ou com poucas nuvens, com menor umidade no ar, com tempo seco, sem chuva.

Os centros de baixa pressão criam um movimento de ar convergente para o seu centro, fazendo com que haja concentração de umidade e de calor. Isto facilita a formação e o crescimento das nuvens.

Já os centros de alta pressão atmosférica geram um movimento de ar divergente, para fora do centro e também subsidente (de cima para baixo) fazendo com que o ar fique mais seco. A alta pressão faz o papel oposto da baixa pressão: seca o ar, diminui a nebulosidade e as condições para chuva.

Internet: <https://www.terra.com.br/noticias/climatempo/alta-pressao-x-baixa-pressao,74a2ee57c86d596cb73dd6b451d9ae1053smm1lb.html>.

(Adaptado)

Com base no texto e nos conhecimentos relacionados, marque a opção que explica corretamente o que é a pressão atmosférica.

A A pressão atmosférica é definida como a força em que o ar pressiona o planeta e os corpos em contato com o ar. Essa pressão ocorre apenas de cima para baixo.

B A pressão atmosférica é a força responsável por impedir o funcionamento de desentupidores e ventosas, uma vez que a pressão interna sempre será maior que a externa.

C A pressão atmosférica se deve ao peso da massa de ar sobre a superfície do planeta e sobre qualquer corpo em contato com o ar.

D A pressão atmosférica é aquela exercida pelos líquidos e gases dentro dos organismos, de dentro para fora, com intensidade constante.

E A pressão atmosférica trata-se da força magnética exercida pelo núcleo do planeta, que atrai apenas seres vivos para si.

13. O gás nitrogênio (N2) está presente na atmosfera, representando cerca de 78% da composição do ar. O elemento químico nitrogênio (N) é fundamental para a formação de certas substâncias que constituem os seres vivos. Entretanto, plantas e animais não conseguem aproveitar diretamente o gás nitrogênio existente no ar atmosférico.

a) Como os animais obtêm o elemento químico nitrogênio?



b) Quais plantas podem ser cultivadas para aumentar a quantidade de sais nitrogenados no solo? Explique.

14. Analise a situação a seguir.

César é aluno do Sigma e, durante uma viagem de avião com a sua família, sentiu um desconforto no ouvido e relatou à professora

de ciências, quando voltou de viagem. A professora explicou a César que o desconforto se devia ao desequilíbrio das pressões interna e

externa dentro do seu sistema auditivo.

De acordo com o relato e os conhecimentos relacionados, marque a opção que indica o local do ouvido que originou o desconforto em César.

A Cera de ouvido.

B Membrana timpânica.

C Orelha externa.

D Ossos do crânio.

E Tuba auditiva.

15.

A camada de ozônio tem um papel importantíssimo para a vida na Terra, pois ela retém parte dos raios ultravioleta emitidos pelo

sol. A diminuição dessa camada está ocorrendo mais intensamente sobre algumas regiões temperadas do hemisfério Norte, sobre a região

do Ártico e, principalmente, sobre a Antártica. Internet: <http://mundogeografico.sites.uol.com.br>.

a) Cite duas consequências provocadas pelo aumento da incidência dos raios ultravioleta do sol na superfície da terra.

b) É possível regenerar essa camada que está sendo destruída? Explique.

GEOGRAFIA 16. A sobreposição de uma característica sobre as demais é que define o tipo de clima de uma determinada região. Os dez

principais tipos de clima são: equatorial, tropical, subtropical, desértico, temperado oceânico, mediterrâneo, semi-árido, temperado continental, frio de montanha e polar.

A partir disso, apresente uma característica de cada um dos climas abaixo.

Tipos de clima Características

Clima equatorial

Clima tropical

Clima desértico

Clima temperado

Clima polar



17.

Aquecimento Global

O aquecimento global designa o aumento das temperaturas médias do planeta ao longo dos últimos tempos, o que, em tese, é

causado pelas práticas humanas – embora existam discordâncias quanto a isso no campo científico. A principal causa desse problema

climático que afeta todo o planeta é a intensificação do efeito estufa, fenômeno natural responsável pela manutenção do calor na Terra e

que vem apresentando uma maior intensidade em razão da poluição do ar resultante das práticas humanas.

Dados levantados por cientistas afirmam que o século XX, em razão dos desdobramentos ambientais das Revoluções Industriais, foi

o período mais quente da história desde o término da última glaciação, com um aumento médio de 0,7 °C nas temperaturas de todo o

planeta. Ainda segundo o órgão, as previsões para o século XXI não são nada animadoras, pois haverá a elevação de mais 1 °C, em caso de

preservação da atmosfera, ou de 1,8 °C a 4 °C, em um cenário mais pessimista que apresente maior poluição. Internet: <http://brasilescola.uol.com.br/geografia/aquecimento-global.htm>.

a) Cite duas causas do aquecimento global.

b) Apresente três consequências do aquecimento global.

18.

Parece controverso que o planeta Terra, que é constituído por dois terços de água, não

possa abastecer com agua potável sua população que já ultrapassou os 7 bilhões de

indivíduos. Teoricamente, ela não deveria faltar. O problema que quase toda esta água

encontra-se distribuída sob a forma de gelo ou água salgada, o que impede seu consumo

imediato pelo homem. E para piorar, sua distribuição pela superfície do planeta é desigual.

Após analisar a imagem e interpretar o texto, marque a opção correta sobre a escassez de água potável no planeta Terra.

A A água potável é o recurso natural mais abundante do planeta, e não é considerado escasso pelos cientistas.

B A água potável é um recurso inesgotável e atualmente não existe problemas relacionados a escassez na África do norte e Oriente Médio.

C A água potável é um recurso que vem sendo tratado como escasso devido à redução no crescimento da população mundial.

D A água potável é considerada um recurso escasso devido à ampliação dos níveis dos lençóis freáticos, lagos e pântanos.

E A água potável é um recurso escasso em alguns países, fato intensificado pela grande quantidade de resíduos químicos depositados em rios e lagos.

19. A água é um recurso natural renovável essencial para a manutenção da vida na Terra e encontra-se em constante movimento por intermédio do ciclo hidrológico. Encontramos a água em variadas formas, e uma delas é representada pelas chuvas.

Internet:<http://promaluzinha.blogspot.com.br/2018/09/c

iclo-da-agua.html>.

Tendo como referência a ilustração, explique o ciclo da água.



20. Os mares são massas de água salgada que se localizam próximo aos continentes ou no interior destes. Apresentam menor profundidade que os oceanos, maior variedade de salinidade, de temperatura e de transparência das águas.

Alguns deles apresentam ampla ligação com os oceanos. Esses mares são do tipo:

A mar aberto.

B mar fechado.

C mar interior.

D Mar Mediterrâneo.

E Mar Negro.

HISTÓRIA Leia, atentamente, as páginas de 241 a 246 do livro didático, caso o(a) professor(a) não tenha iniciado a temática do capítulo 15.

21. Escreva uma diferença entre o pensamento de Platão e Aristóteles.

22. O modelo grego de beleza está expresso em várias esculturas. Ele tinha quais características principais?

23. As esculturas do Período Helenístico, durante a expansão territorial de Alexandre, o Grande, passaram por mudanças. Um exemplo é a obra Laocoonte e seus filhos, feita em mármore e mostrando um ataque de enormes serpentes com fortes expressões nos rostos e a tensão do momento. (Observe a imagem de parte da escultura ao lado).

Quais são as características principais da arte helenística?

24. O “amor à sabedoria” desenvolvido pelos gregos, a forma de conhecimento que não mais se baseava em explicações mitológicas, mas na razão humana, é

A a arte.

B a navegação.

C o comércio.

D a religião.

E a filosofia.

25. Na tentativa de solucionar as dúvidas a respeito de desacordos, ou seja, das divergências sobre qual explicação melhor responderia a determinado questionamento, surgiram pessoas duvidando, levantando hipóteses que são discutidas e debatidas, testadas e experimentadas para depois serem confirmadas. Todo esse caminho, iniciado pelos gregos, é

A o treinamento militar.

B a busca pela sabedoria.

C o método científico.

D a negociação diplomática depois das guerras.

E o helenismo.



LÍNGUA INGLESA 26. Match the professionals and the description of their jobs.

A. An engineer

B. A waiter

C. A dentist

D. A doctor

E. A vet

takes care of teeth.

treats sick animals.

projects houses and buildings.

serves food and drinks at a restaurant.

treats sick people.

27. Complete the sentences with a, an, country or nationality.

a) Dmitri is _____________ engineer. He’s from __________________________________. He’s Russian.

b) Alana is ______________ doctor. She’s from Canada. She’s __________________________________.

c) Helen is ______________ lawyer. She’s from _________________________________. She is French.

d) Javier is ______________ architect. He’s from Spain. He’s ________________________________.

e) Giancarlo is __________ taxi driver. He’s from ___________________________. He’s Italian.

LÍNGUA ESPANHOLA 28. Trasforma las frases como en el ejemplo:

Esta es mi casa. Esta casa es mía.

a) Aquella es tu hermana. ________________________________________________________________________________________________________

b) Esos son mis amigos. __________________________________________________________________________________________________________

c) Esta es mi abuela. ______________________________________________________________________________________________________________

d) Estos son nuestros padres. ____________________________________________________________________________________________________

e) Este es su libro. _________________________________________________________________________________________________________________

29. Busca el error en cuanto al uso del posesivo que está en negrita y vuelve a reescribir las frases.

a) Mías piernas están temblando.

b) Suyas hermanas son guapísimas.

c) ¿Las ropas son tus?

d) Mi brazos están en tuyo cuello.

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