UNIDAD EDUCATIVA LOS ILINIZASAÑO LECTIVO2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MÓDULO N° DE BLOQUE 11. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE ÁREA / ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL TIEMPO DURACIÓNSEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL

Lic. César Chiriboga Educación musical 4to y 5to año 6 6 21 /09/2015 26/10/20152. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Identidad ecuatoriana a través del canto de HimnosCantar himnos patrióticos con corrección, dicción y

civismoLa inclusión como fundamento del buen vivir

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO

OBJETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

Himnos Patrióticos Fortalecer la identidad ecuatoriana mediante el canto de himnos patrióticos como mecanismo hacia una educación integral

ESTÁ

NDA

RES DOMINIO A Canto cívico y patriótico

DOMINIO B Técnica vocal aplicada al cantoDOMINIO C Reconocer elementos para hacer músicaDOMINIO D Realizar práctica instrumental

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Escuchar escalas

Cantar escalas musicales

Escuchar y leer letra de himnos

Cantar himnos patrióticos

Analizar letra de los himnos

-Calentamiento de la voz por medio del canto de escalas

-Escuchar y leer la letra de los himnos: Nacional, a Quito, institucional-Cantar himnos con atención a correcciones

-Analizar el significado de las letras de los himnos

InstrumentosVideosPartiturascarteles

Canta escalas musicalesCanta himnos patrióticosEscucha y analiza el significado de la letra De los HimnosInvestiga sobre la vida de los autoresExpone en plenaria sus investigacionesToca el himno a la Bandera

Prueba oralcuestionario lista de cotejo

Investigar la biografía de los autores

Exponer

tocar

-Investigar la vida de los autores-Realizar comparación entre ellas-Exponer en plenaria-Memorizar línea melódica del Himno a la BanderaTocar en melódica

3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

Niño Miguel Peña: alergia celíaca-Cuidar que el niño no se acerque nada que tenga gluten, o cualquier substancia que contenga trigo. Además alejarlo del trabajo con plastilina.

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: 5. OBSERVACIONES

Ligia pasaca Educación musical 4to y 5toELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. César Chiriboga Arias Docente: Lic. Claudio Sanguano Docente: Lic. Edgar SilvaFirma: Firma: Firma:Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA LOS ILINIZASAÑO LECTIVO2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MÓDULO N° DE BLOQUE 16. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE ÁREA / ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL TIEMPO DURACIÓNSEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL

Lic. César Chiriboga Educación musical 6to y 7mo 6 6 21 /09/2015 26/10/20157. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Identidad ecuatoriana a través del canto de HimnosCantar himnos patrióticos con corrección, dicción y

civismoLa inclusión como fundamento del buen vivir

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO

OBJETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

Himnos Patrióticos Fortalecer la identidad ecuatoriana mediante el canto de himnos patrióticos como mecanismo hacia una educación integral

ESTÁ

NDA

RES DOMINIO A Canto cívico y patriótico

DOMINIO B Técnica vocal aplicada al cantoDOMINIO C Reconocer elementos para hacer músicaDOMINIO D Realizar práctica instrumental

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Escuchar escalas

Cantar escalas musicales

Escuchar y leer letra de himnos

Cantar himnos patrióticos

Analizar letra de los himnos

Investigar la biografía de los autores

Exponer

-Calentamiento de la voz por medio del canto de escalas

-Escuchar y leer la letra de los himnos: Nacional, a Quito, institucional-Cantar himnos con atención a correcciones

-Analizar el significado de las letras de los himnos-Investigar la vida de los autores-Realizar comparación entre ellas-Exponer en plenaria-Memorizar línea melódica del

InstrumentosVideosPartiturascarteles

Canta escalas musicalesCanta himnos patrióticosEscucha y analiza el significado de la letra De los HimnosInvestiga sobre la vida de los autoresExpone en plenaria sus investigacionesToca el himno a la Bandera

Prueba oralcuestionario lista de cotejo

tocar Himno a la BanderaTocar en melódica

8. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

9. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: 10. OBSERVACIONES

Ligia pasaca Educación musical 6to y 7moELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. César Chiriboga Arias Docente: Lic. Claudio Sanguano Docente: Lic. Edgar SilvaFirma: Firma: Firma:Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA LOS ILINIZASAÑO LECTIVO2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MÓDULO N° DE BLOQUE 111. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE ÁREA / ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL TIEMPO DURACIÓNSEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL

Lic. César Chiriboga Educación musical 8avo 6 6 21 /09/2015 26/10/201512. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Identidad ecuatoriana a través del canto de HimnosCantar himnos patrióticos con corrección, dicción y

civismoLa inclusión como fundamento del buen vivir

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO

OBJETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

Himnos Patrióticos Fortalecer la identidad ecuatoriana mediante el canto de himnos patrióticos como mecanismo hacia una educación integral

ESTÁ

NDA

RES DOMINIO A Canto cívico y patriótico

DOMINIO B Técnica vocal aplicada al cantoDOMINIO C Reconocer elementos para hacer músicaDOMINIO D Realizar práctica instrumental

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Escuchar escalas

Cantar escalas musicales

Escuchar y leer letra de himnos

Cantar himnos patrióticos

Analizar letra de los himnos

Investigar la biografía de los autores

Exponer

-Calentamiento de la voz por medio del canto de escalas

-Escuchar y leer la letra de los himnos: Nacional, a Quito, institucional-Cantar himnos con atención a correcciones

-Analizar el significado de las letras de los himnos-Investigar la vida de los autores-Realizar comparación entre ellas-Exponer en plenaria-Memorizar línea melódica del

InstrumentosVideosPartiturascarteles

Canta escalas musicalesCanta himnos patrióticosEscucha y analiza el significado de la letra De los HimnosInvestiga sobre la vida de los autoresExpone en plenaria sus investigacionesToca el himno a la Bandera

Prueba oralcuestionario lista de cotejo

tocar Himno a la BanderaTocar en melódica

13. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

Sebastián Illescas: TDAH -Dosificar contenidos, debe estar sentado cerca del escritorio del profesor para mayor control, trabajar de forma personalizada dentro de la hora clase y recreos

14. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: 15. OBSERVACIONES

Ligia pasaca Educación musical 8 avoELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. César Chiriboga Arias Docente: Lic. Claudio Sanguano Docente: Lic. Edgar SilvaFirma: Firma: Firma:Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA LOS ILINIZASAÑO LECTIVO2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MÓDULO N° DE BLOQUE 116. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE ÁREA / ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL TIEMPO DURACIÓNSEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL

Lic. César Chiriboga Educación musical 9 eno 6 6 21 /09/2015 26/10/201517. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Identidad ecuatoriana a través del canto de HimnosCantar himnos patrióticos con corrección, dicción y

civismoLa inclusión como fundamento del buen vivir

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO

OBJETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

Himnos Patrióticos Fortalecer la identidad ecuatoriana mediante el canto de himnos patrióticos como mecanismo hacia una educación integral

ESTÁ

NDA

RES DOMINIO A Canto cívico y patriótico

DOMINIO B Técnica vocal aplicada al cantoDOMINIO C Reconocer elementos para hacer músicaDOMINIO D Realizar práctica instrumental

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Escuchar escalas

Cantar escalas musicales

Escuchar y leer letra de himnos

Cantar himnos patrióticos

Analizar letra de los himnos

Investigar la biografía de los autores

Exponer

-Calentamiento de la voz por medio del canto de escalas

-Escuchar y leer la letra de los himnos: Nacional, a Quito, institucional-Cantar himnos con atención a correcciones

-Analizar el significado de las letras de los himnos-Investigar la vida de los autores-Realizar comparación entre ellas-Exponer en plenaria-Memorizar línea melódica del

InstrumentosVideosPartiturascarteles

Canta escalas musicalesCanta himnos patrióticosEscucha y analiza el significado de la letra De los HimnosInvestiga sobre la vida de los autoresExpone en plenaria sus investigacionesToca el himno a la Bandera

Prueba oralcuestionario lista de cotejo

tocar Himno a la BanderaTocar en melódica

18. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

19. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: 20. OBSERVACIONES

Ligia pasaca Educación musical 9 enoELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. César Chiriboga Arias Docente: Lic. Claudio Sanguano Docente: Lic. Edgar SilvaFirma: Firma: Firma:Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA LOS ILINIZASAÑO LECTIVO2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MÓDULO N° DE BLOQUE 121. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE ÁREA / ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL TIEMPO DURACIÓNSEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL

Lic. César Chiriboga Educación musical 10 mo 6 6 21 /09/2015 26/10/201522. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Identidad ecuatoriana a través del canto de HimnosCantar himnos patrióticos con corrección, dicción y

civismoLa inclusión como fundamento del buen vivir

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO

OBJETIVO DEL BLOQUE / MÓDULO

Himnos Patrióticos Fortalecer la identidad ecuatoriana mediante el canto de himnos patrióticos como mecanismo hacia una educación integral

ESTÁ

NDA

RES DOMINIO A Canto cívico y patriótico

DOMINIO B Técnica vocal aplicada al cantoDOMINIO C Reconocer elementos para hacer músicaDOMINIO D Realizar práctica instrumental

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Escuchar escalas

Cantar escalas musicales

Escuchar y leer letra de himnos

Cantar himnos patrióticos

Analizar letra de los himnos

-Calentamiento de la voz por medio del canto de escalas

-Escuchar y leer la letra de los himnos: Nacional, a Quito, institucional-Cantar himnos con atención a correcciones

-Analizar el significado de las letras de los himnos

InstrumentosVideosPartiturascarteles

Canta escalas musicalesCanta himnos patrióticosEscucha y analiza el significado de la letra De los HimnosInvestiga sobre la vida de los autoresExpone en plenaria sus investigacionesToca el himno a la Bandera

Prueba oralcuestionario lista de cotejo

Investigar la biografía de los autores

Exponer

tocar

-Investigar la vida de los autores-Realizar comparación entre ellas-Exponer en plenaria-Memorizar línea melódica del Himno a la BanderaTocar en melódica

23. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

Kristel Pacheco: Déficit auditivo -Debe estar sentada en primeros puestos, cerca del escritorio para que pueda escuchar, se realizará cada clase unos minutos antes de terminar la hora refuerzo académico personalizado

24. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: 25. OBSERVACIONES

Ligia pasaca Educación musical 10 moELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lic. César Chiriboga Arias Docente: Lic. Claudio Sanguano Docente: Lic. Edgar SilvaFirma: Firma: Firma:Fecha: Fecha: Fecha: