Ada 3 bloque 2

Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” Antonio Israel Villanueva Hernández 1°I

Escuela preparatoria estatal no.8

“Carlos Castillo Peraza”

Informática 1

Bloque 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

Alumno: Antonio Israel Villanueva Hernández

Grado: 1 Grupo: I

Maestra: María del rosario Raygoza Velázquez

1María del Rosario Raygoza Velázquez Informática 1 09/11/2014


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1


Eran Máquinas que ocupaban habitaciones enteras. Los datos y programas se almacenaban en un tambor magnético giratorio. Los datos se cargaban por medio de tarjetas perforadas y eran procesados por válvulas, tubos de vidrios que contenían circuitos eléctricos y que generaban mucho calor.

Primera generación (1940-1957)

Los transistores remplazaron a las válvulas. Los computadores eran más pequeñas, rápidas, versátiles duraderas y económicas. Los datos se almacenaban en discos magnéticos. Mejoró el software facilitando su programación y utilización. Se difundió el uso en empresas.

Segunda generación (1948-1963)

Tercera Generación:(1964-1970)

Utilizaron circuitos integrados que permitían tener cientos de transistores en un pequeño espacio. Las computadoras se hicieron más pequeñas, poderosas y eficientes. Aparecieron programas más flexibles.

Cuarta generación (1971-1983)

Se generalizó el microchip. Esto dio lugar a las máquinas de menor tamaño y costo, cada vez más poderosas. Nacieron las computadoras personales, la primera fue la APPLE desarrollada en 1976.En 1981 IBM lanzó su pc con una arquitectura abierta que permitía integrar componentes de otros fabricantes.

Se desarrolló el uso en paralelo de varios microprocesadores en forma simultánea, aumentando la capacidad de procesamiento.

También mejora la interacción con la máquina mediante la interfaz gráfica. aparecen los primeros juegos de realidad virtual y las computadoras portátiles.

Quinta generación (1984-al presente


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #2

CONCEPTO DICE QUE: REFERENCIA

INFORMACIONEstá constituida por un grupo de datos ya supervisadas y ordenados.

http://definicion.de/informacion/

DATOS

Son una representación simbólica (alfabética, numérica, grafica, de sonido, etc.)Por si solos carecen de valor semántico(sentido alguno)

LIBRO INFORMATICA 1PEARSONMIRIAM GABRIELA BARCELO MENDEZ

INFORMATICA

Es el conjunto de conocimientos científicos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información y cumple la función de analizar y manejar datos para procesar información y recuperarla.

LIBRO INFORMATICA 1PEARSONMIRIAM GABRIELA BARCELO MENDEZ

COMPUTADORASSon un dispositivo eléctrico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas

http://www.pac.com.ve/index.php?option=com_content&view=article&catid=68&Itemid=76&id=4857

SOFTWARErepresenta toda la parte inmaterial o intangible que hace funcionar a un ordenador para que realice una serie de tareas específicas, conocidos como programas el software engloba a toda la información digital que hace al conjunto de elementos físicos y materiales que componen el computador trabajar de manera inteligente

http://www.quees.info/que-es-software.html

HARDWARESon todos los dispositivos y componentes físicos que realizan las tareas de entrada y salida, también se conoce al hardware como la parte dura o física del computador.

http://fraba.galeon.com/hardware.htm



PROCESADOR

Sus funciones principales incluyen, la ejecución de las aplicaciones y la coordinación de los diferentes dispositivos que componen un equipo. No puede existir por tanto una máquina rápida que no tenga en su interior un micro potente.

http://computadoras.about.com/od/conoce-procesadores/a/Que-Es-Un-Procesador.htm

SISTEMAOPERATIVO

puede ser definido como un conjunto de programas especialmente hechos para la ejecución de varias tareas, en las que sirve de intermediario entre el usuario y la computadora

http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-el-sistema-operativo.php

ARCHIVOSEs un grupo de datos estructurados que son almacenados en algún medio y pueden ser usados por las aplicaciones.

http://www.alegsa.com.ar/Dic/archivo.php

REDESUn sistema de comunicación que conecta ordenadores y otros equipos informáticos entre sí, con la finalidad de compartir información y recursos

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/conocernos_mejor/paginas/redes.htm

INTERNETEl Internet es una red de computadoras alrededor de todo el mundo, que comparten información unas con otras por medio de un sitio que contienen páginas.

http://www.globalwebcreators.com/espanol/_que_es_el_internet_

USBEs un dispositivo de almacenamiento masivo que utiliza memoria flash; sirve para guardar información, la cual pude ser cambiada varias veces

http://lmainformacion.wordpress.com/%C2%BFque-es-un-disco-compacto/

MULTIMEDIAEs un sistema que utiliza más de un medio de comunicación para transmitir, administrar o presentar información, combinando texto, imagen, animación, sonido y vídeo.

http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-multimedia/



Categorías de Software Ejemplo

Software de sistema: Estos programas funcionan mayoritariamente con recursos del sistema como la memoria y el flujo básico de datos. Éstos a menudo ayudan a que la computadora organice su memoria y aparte memoria para las aplicaciones que son agregadas después en la vida de la computadora.

Software de desarrollo: Son los lenguajes de programación que hacen posible el uso de los programas editores de texto, hojas de cálculo, etc. Esta clasificación también incluye las utilerías que permiten el mantenimiento de software y hardware.

Software Multimedia: Tocamos áreas como: presentaciones, producción y edición de sonido y video, animación en dos o tres dimensiones y el manejo de dispositivos MIDI. La presentación de material de instrucción, en todas las áreas, ya no en papel mediante libros y manuales, sino por medio de gráficas, animación, video y sonido, todo eso combinado con la posibilidad de ejercer control

Software de Productividad:Permite desarrollar presentaciones muyVistosas y que pueden ser visualizadas en línea o ser descargadas directamente a la computadora.Existen otros desarrolladores que permiten realizar test o evaluaciones en línea, permite crear contenidos de materia, y lo mejor de todo es que son gratuitos, por lo general son aplicaciones de código abierto que no requiere licencia para instalarlo en cualquier equipo.

Software para el trabajo colaborativo:Es una herramienta que permite mejorar la productividad de los grupos de trabajo, siempre y cuando exista una cultura de trabajo en grupo. La principal diferencia entre el software para workflow y el software colaborativo radica en la forma en que se coordina el trabajo en equipo. En el software para workflow, el trabajo es coordinado automáticamente por un programa de computadora, mientras que en el software colaborativo, la semántica de la interacción está a cargo de los usuarios. El software colaborativo que existe en el mercado incluye desde herramientas especiales de desarrollo, hasta aplicaciones diseñadas para grupos de trabajo específicos.

Software educativo y de consulta: Permite al usuario consultar datos y adquirir conocimientos (diccionarios, enciclopedias, idiomas, etc.)

Software Domestico: están echo específicamente para un fácil uso y por lo general solo son un programas que posee una base de datos con información esencial en


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #3


un tema específico como cocina, matemáticas, biología, administrador de datos, etc.este tipo de programa son gratuitos y sus funcionalidades no son muy amplias ya que son de uso básico y no profesional


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