Actividad práctica Nº1ARCILLA

Raquel Padrós Feliu

Magisterio Educación Especial

Curso 08-09Actividades creativas en educación especial

Materiales para hacer la práctica

Arcilla roja

Esponja

Una tabla de madera conglomerada, o bien algún tipo de superficie donde la arcilla no se quede pegada

Un envase para la realización de la barbotina y una cuchara

Una botella de cristal

Objetivos

Realizar un primer contacto con el material, utilizando la psicomotricidad fina

Manipular la arcilla de forma diferente a la que estamos acostumbrados

Fomentar la idea y la creatividad con ese material dotado de mil sensaciones

Tiempo: Una hora

Formas Libres

Con la arcilla he creado diferentes formas libres, con ninguna intención a que se parecieran en nada.

Churros, bolitas... Apretando fuerte, presionando con el puño o el dedo, cortando con unas tijeras, etc.

He experimentado con el tacto las diferentes texturas que puede tener la arcilla según su forma.

Elaboración de una plancha

Con la arcilla haremos una plancha, de 15x15 y de 1cm de grosor.

Será el soporte que aguantará las creaciones libres que acabamos de hacer.

Extendemos la arcilla sobre la madera, y sólo con las manos, aplastaremos y le daremos forma a ese cuadrado (15x15).

Si en algún momento la arcilla se queda seca, la humedeceremos con una esponja con agua.

Fabricación de la Barbotina

La Barbotina es el “pegamento” que se utiliza para pegar la arcilla.

Para hacer barbotina se necesita: un recipiente ( en mi caso un vaso de plástico), trozos de arcilla que despieces con los dedos, una cuchara y un poco de agua (que no cubra los trozos de arcilla).

Cuando todo eso quede como la textura de un yogurt, ya está lista.

Esta nos servirá para pegar las figuras realizadas al principio.

Composición sobre la plancha

Para la composición libre sobre

la plancha, primero se colocan las piezas grandes.

He colocado dos piezas grandes, con barbotina para que se queden bien pegadas.

Seguidamente se colocan libremente, las piezas más pequeñas y se va creando tu propia composición.

Composición sobre la plancha

Plancha final

Al finalizar la colocación de todas las formas libras, es el momento de ver el resultado final.

Se coloca un papel de periódico sobre la composición y con una botella de vidrio,( sin presionar en exceso) se pasa haciendo presión por toda la composición.

Y ése es el resultado.

Valoración

Trabajar con arcilla, utilizando la creatividad cómo guía me ha parecido muy interesante.

La arcilla es muy utilizada en el contorno escolar, pero con esta práctica hemos podido verla de muchas formas.

Dentro del envase apretada, dando formas irregulares, haciendo “pegamento”, creando un soporte cuadrado, haciendo una composición toda del mismo material, pero distinta y por finalizar...viendo como la composición quedaba aplastada.

Esta práctica ha servido una vez más, para ver más potencialidades sensoriales de materiales que tenemos a nuestro alcance.