743470ContrEvalLeng1A.qxd 25/2/04 23:32 Página 1 Lengua ... · Lengua castellana Santillana Tabla...

Prim

aria

1Control y

evaluaciónLengua castellana

Santillana

Tabla de contenidosControl Unidad 1 ................................................... 2Control Unidad 2 ................................................... 6Control Unidad 3 ................................................. 10Control Unidad 4 ................................................. 14Control Unidad 5 ................................................. 18Control Unidad 6 ................................................. 22Control Unidad 7 ................................................. 26Control Unidad 8 ................................................. 30Control Unidad 9 .................................................. 34Control Unidad 10 ............................................... 38Control Unidad 11 ............................................... 42Control Unidad 12 ................................................ 46Control Unidad 13 ............................................... 50Control Unidad 14 ............................................... 54Evaluación del primer trimestre ............................ 58Evaluación del segundo trimestre ......................... 62Evaluación del tercer trimestre ............................. 66Tabla de seguimiento primer trimestre ................. 70Tabla de seguimiento segundo trimestre .............. 71Tabla de seguimiento tercer trimestre ................... 72

743470ContrEvalLeng1A.qxd 25/2/04 23:32 Página 1

ControlNombre Fecha

1

2

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Completa.

2. Une y colorea.

MULApalomå

PUMApumå

PALOMAmulå

lupå limå pumå pulpo polo


3. Copia.

3

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. ¿Qué es? Une y escribe.

palo

palå

polo

MamÅ mimå å Peπæ.

Peπæ limpiå lå lupå.

M^ mamÅ

M^ papÅ

5. Dibuja y copia.


ControlNombre Fecha

1

4

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Une y colorea.

MULApalomå

PUMApumå

PALOMAmulå

lupå limå pumå pulpo polo


Pepæ *lımpiå*lå *lupå.

5

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. ¿Qué es? Une y escribe.

5. Dibuja y copia.

3. Copia.

palo

palå

polo

M&ı måmä.

M åmä mımå å Pepæ.

M&ı*papä.


© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

6

dado

sopå

latå

∂edo

mopå

patå

2. ¿Qué es? Lee y rodea.

fi

†

∂

ControlNombre Fecha

2

ßetå

sapo

†elå

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

dia∂emå

toma†æ

daliå


© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

7

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

salså daliå tostadå

DALIA TOSTADA SALSA

5. Relaciona.

ma¬etå sapodado


© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

dado

sopå

latå

∂edo

mopå

patå

2. ¿Qué es? Lee y rodea.

<

†

∂

ControlNombre Fecha

2

8

setå

sapo*telå

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

diadÆmå

*toµatædaliå


9

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

salså daliå tostadå

DALIA TOSTADA SALSA

5. Relaciona.

sapodadomaletå


10

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

3

1. Lee y numera los dibujos.

1. E> e¬ µenÛ ha¥ fi∂eofi ¥ fla>.2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå u>

πend^en†æ.

e¬e‡an†æ

rató>

πerro

nido

d¤en∂æ

2. Lee y relaciona.


© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

E¬ saltå a¬ .

Fe∂æ t^e>æ u> ∂el‡í>.

E¬ atú> t^e>æ espinafi.

Lå roså efi ∂æ lå ®einå.

E¬ rø¶ lå .

Lå rıæ ¥ nadå.

3. Copia.

4. Completa y copia.

11


12

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

3

1. Lee y numera los dibujos.

1. E> e¬ µenÛ ha¥ fi∂eofi ¥ fla>.2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå u>

πend^en†æ.

e¬e‡an†æ

rató>

πerro

nido

d¤en∂æ

2. Lee y relaciona.


13

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Copia.


F edæ &tiÆnæ &¤> delfî>.

E*¬ atÛ> &tiÆnæ espına<.

L å rofiå e< dæ*lå reınå.

Lå ríæ *¥ nadå.

E*¬ saltå a¬ .

E*¬ r"æ *lå .


14

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

q¤eso.

ControlNombre Fecha

1. Numera y escribe en orden.

2. Lee y relaciona.

4

E¬

arpå gorroguan†efi ca®etå

tocå

gato coµæ

lå Anå guitarrå.


15

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

hospita¬ ™eladoho†e¬ h¤eso

E¬ hadå uså ca®etå.

4. Lee y copia.

E¬ gorilå coµæ q¤eso.



queso.

16

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha


2. Lee y relaciona.

4

E*¬

arpå gorroguan†efi ca®etå

*t"cå

gato coµæ

*lå A nå guitarrå.


17

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

*hofipita¬ *helado*h'te¬ *hueso

E*¬*hadå*uså caretå.4. Lee y copia.

E*¬ gorilå coµæ queso.



18

patofi

ControlNombre Fecha

5

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Marca y escribe.

2. Completa.

rro

Verå tocå e¬ violí>.Verå tocå lå tubå.

Be¬é> efi vaq¤erå.Be¬é> efi bailarinå.

zåzoz¤ >æ

r¤elafi

©æc^

nåazúca®


19

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Genaro tê>æ .

Jua> tê>æ unafi .

Gemå tê>æ u> .

Azu©enå tê>æ unå .

Celiå tê>æ u> .


ControlNombre Fecha

5

20

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Marca y escribe.

2. Completa.

V erå*to/cå e¬ v%io£î>.V erå*to/cå*lå*tub/å.

B elë> e< v/aquerå.B elë> e< *b/ailarınå.

zåzoz¤

nå

ruela<

cæcı

azúca$

®ro

&pato[

næ


21

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

C*eliå*tiÆnæ *¤> .


G*Ænaro *tiÆnæ .

J*uå>*tiÆnæ *¤na< .

G*Æmå*tiÆnæ *¤> .

A zucÆnå*tiÆnæ *¤nå .


22

ba~erå

ControlNombre Fecha


2. Lee y relaciona.

6

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

l¬

~

yoyó

mu~ecå

bal¬enå

jo¥ero

mochilå

¬echugå


23

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


4. Lee y contesta.

A Charo ¬æ gustå toma® yogu®.

¿Q¤Æ ¬æ gustå toma® å Charo?

E¬ ¬eñado® vi√¶ e> unå cabañå.

¿Dón∂æ vi√¶ e¬ ¬eñado®?

caballo yogu® ardillåniñå huchå duchå

Vi√¶ e>

Læ gustå


24

ba~erå

ControlNombre Fecha


2. Lee y relaciona.

6

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

*l¬

~

yoyó

mu~ecå

bal¬enå

jo¥ero

mochilå

¬echugå


25

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


4. Lee y contesta.

A Charo ¬æ gustå toma® yogu®.

¿Q¤Æ ¬æ gustå toma® å Charo?

E¬ ¬eñado® vi√¶ e> unå cabañå.

¿Dón∂æ vi√¶ e¬ ¬eñado®?

cab/allo *y"gu$ ardillånıñå *huchå duchå

V&ı√æ Æ>

Læ gustå


26

ControlNombre Fecha

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

2. Ordena las sílabas y escribe palabras.

7

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

†æ kå rå F

xifi tå tå F

g¤æ j¤ †æ F

cig∏eñå saxo‡ó> kiw^ tax^ pingüino


4. E¬ pingüino vå e> tax^.

2. E¬ koalå coµæ kiw^.

1. Vik^ tocå e¬ saxo‡ó>.

27

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Sixto uså e¬ extinto®.

3. Copia, numera los dibujos y colorea.


ControlNombre Fecha

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.


7

28

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

*tæ kå rå F

xi< *tå *tå F

guæ *j¤ *tæ F

cigüÆñå saxoƒóØkıw%ı *taxı *pıngüıno


29

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

2. E*¬ ko/alå coµæ kıw%i<.

3. S*ixto *uså e¬ extınto¢.

4. E*¬&pıngüıno v/å Æ>*taxı.

1. V&ikı*to/cå e¬ saxoƒóØ.3. Copia, numera los dibujos y colorea.


30

1. Une.

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

2. Escribe dos palabras en cada caso.

8

prin©eså

tablå

plato

plumå

libro

©ebrå

b® b¬

p® p¬


Brígidå efi unå prin©eså.

L¬evå unå coronå ∂æ brillan†efi.

31

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

3. Copia. Después, dibuja.


1. Une.

32

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha


8

prin©eså

tablå

plato

plumå

libro

©ebrå

*b¢ *bˆ

*p$ *p¬


33

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

B rígidå e< &¤nå &prınceså.

L*lÆv/å *¤nå coro∏å dæ *b®illånte<.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

3. Copia. Después, dibuja.


ca¬ - clå

34

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

9


g¤æ

gå

go

g¤

gu^

ca¬ - clå co® - cro

co®- clo ©e®- c®æ

a>


Lå fonta>erå gri‡ofi.

E¬ albañi¬ casafi.

Lå carpin†erå clavofi.

E¬ crista¬ero crista¬efi.

De¬ salió u> .

Gloriå vio u> e> lå junglå.

35

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Lee y rodea las palabras que tengan tr.

5. Completa.

T®efi tris†efi tig®efi

coµe> trigo

e> u> triga¬.

ar®eglå colocå edi‡icå clavå



ControlNombre Fecha

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

9


guæ

gå

ca¬- clå

go

g¤

guı

ca¬- clå co¢- cro

coˆ- clo ce$- crÆ

36

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ån


37

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Lee y rodea las palabras que tengan tr.

5. Completa.

T®efi tris†efi tig®efi coµe> trigo e> u> triga¬.

ar®eglå colocå edi‡icå clavå

E ¬ cristalero cristale<.

Lå*fo∏tånerå grifo[.

Lå carpınterå clåv/o[.

E ¬ alb/åñi¬ casa<.

D e¬ salió &¤> .

G*loriå v%io &¤> Æ>*lå&j¤nglå.



38

ControlNombre Fecha


2. Forma y escribe oraciones.

10

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

zumo tizå ©enå zorro©erdo pozo cis>æ

cinturó> ©estå tazå

Ω

©

A¥e® compra®Æ u> libro.

Ho¥ visi†Æ å m^ ab¤elå.

Mañanå vo¥ a¬ ci>æ.


39

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

˜ E> e¬ frigorí‡ico ha¥ u> .

˜ Lå f®eså efi unå .

˜ Florindå t^e>æ unå .


4. Elige y completa.

5. Dibuja.

f®eså golondrinå

dråp^æ cuå

drå drå

gó>

co lo

dr^ codr^llo

lå

fla> frutå flautå


ControlNombre Fecha



10

40

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

z¤mo *tizå cÆnå zorro

cerdo &po„o cisnæ cınturóØ

cestå *tazå

Ω

©

A&ye$ coµprarÃ &¤> *libro.

H o% v%isitÃ å mı ab%uelå.

M åñånå v/o% a¬ cınæ.


˜ E > e¬*frigorífico *ha¥ *¤> .

˜ L å *freså e< *¤nå .

˜ F*lorındå *tiÆnæ *¤nå .

41

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.



5. Dibuja.

f®eså golondrinå

dråp^æ

cuådrå drå

gó>

colo

dr^ codr^

llolå

*flå> *frutå *flautå


42

Lofi coc™efi circula> po® lå calzadå.

Lafi bicic¬etafi circula> po® lå a©erå..

Lofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.

somb®ero

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

1. Relaciona.

2. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

3. Marca sólo las oraciones que sean verdaderas.

11

homb®æ

bombå

lumb®æ


43

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

†ecladopantallå

imp®esorå rató>


5. ¿Qué partes tiene el ordenador? Escribe cada palabra en su lugar.

Yo TÛ coµo macarro>efi.

Ellå Yo bailå e> lå plazå.

É¬ TÛ paßeafi po® e¬ parq¤æ.

Yo É¬ j¤egå e> e¬ jardí>.


Lofi coc™efi circula> po® lå calzadå.Lafi bicic¬etafi circula> po® lå a©erå..Lofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.

somb®ero

44

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

1. Relaciona.

2. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

3. Marca sólo las oraciones que sean verdaderas.

11

homb®æ

bombå

lumb®æ


45

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

*teclado&påntallå

*ımpresorå ratóØ


5. ¿Qué partes tiene el ordenador? Escribe cada palabra en su lugar.

Yo T&Û coµo macarro∏Æ<.

E*llå Yo *b/ailå Æ> *lå &plazå.

É*¬ T&Û &paßea< &po¢ e¬&parquæ.

Yo É*¬ &juegå Æ> e¬&jardî>.


46

coµe> ensaladå.

∫±∫–ifi aguå.

jugamofi a¬ parchífi.

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

mu¤-mu¤

croa©-croa©

a¤-a¤-a¤

∫¶ææ-∫¶ææ

balå mu@æ aúllå

ControlNombre Fecha

1. Relaciona cada animal con su sonido.



12

Nosotrafi Ellafi Vosotrafi

˜ Lå ®anå croå ¥ lå o√±jå .

˜ E¬ lobo ¥ lå vacå .


47

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

campanå champÛ

cantimplorå

4. Completa.

˜ E> e¬ campo s¤enå lå

˜ Láva†æ lå ca∫±zå co>

˜ Bebo aguå ∂æ lå

˜ Ahora escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

5. Escribe palabras con mp.


˜ Lå rånå cr"å&¥ *lå o◊/ejå .

˜ E*¬*loÅ/o &¥ *lå v/acå .

coµÆ> Ænsaladå.

*∫e∫éi< aguå.

&jugåmo[ a¬ &parchí<.48

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

mu¤-mu¤

croa©-croa©

a¤-a¤-a¤

∫¶ææ-∫¶ææ

*b/alå mugæ aúllå

ControlNombre Fecha

1. Relaciona cada animal con su sonido.



12

N ofio%tra< E*lla< Vofio%tra<


˜ E > e¬ cåmpo suÆnå*lå

˜ Läv/atæ *la ca∫ezå coØ

˜ B eb/o aguå dæ *lå

49

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

cåmpånå chåmpÛ

cåntımplorå

4. Completa.

˜ Ahora escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

5. Escribe palabras con mp.



Lå en£erµerå ar®eglå u> gri‡o.

E¬ car†ero pintå u> cuadro.

E¬ fonta>ero cuidå en£ermofi.

E¬ pinto® ®epar†æ e¬ cor®eo.

50

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

13

1. Escribe nombres de personas y de lugares. ¡No olvides las mayúsculas!

niñofi

niñafi

luga®efi


3. Escribe oraciones más largas.

4. Rodea las letras mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan con mayúscula.

I>éfi pintå.I>éfi pintå u>

Mario ¬ææ.

51

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Anå ¥ Aliciå f¤ero> å Parífi. Allı ßæ

encontraro> co> Jua> ¥ Pedro Garcíå, q¤æ

¬afi acompañaro> å da® u> paßeo po®

e¬ río Senå ¥ å √±® lå tor®æ Ei‡£e¬.

Rocío saltå.


52

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

13

1. Escribe nombres de personas y de lugares. ¡No olvides las mayúsculas!


niñofi

niñafi

luga®efi

Lå ÆnfÆmerå arreglå&¤> grifo.

E*¬ cartero &pıntå*¤> cuadro.

E*¬*fo∏tånero cuidå Ænfe$mo[.

E*¬&pınto¢ repartæ e¬ correo.


M ario *leæ.

53

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Escribe oraciones más largas.

Anå ¥ Aliciå f¤ero> å Parífi. Allı ßæ

encontraro> co> Jua> ¥ Pedro Garcíå, q¤æ

¬afi acompañaro> å da® u> paßeo po®

e¬ río Senå ¥ å √±® lå tor®æ Ei‡£e¬.

R o/cío saltå.

4. Rodea las letras mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan con mayúscula.

Iné< &pıntå.Iné< &pıntå *¤>


54

mariposafi

trav^esofi.

di√±rtidå.πelículå

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

14

1. Repasa de color rojo las letras mayúsculas y rodea de azul los puntos.

Sonia es mi mejor amiga del colegio. Le gusta mucho pasear por el parque y jugar al baloncesto. Cuando estamos juntas, jugamos a las muñecas. Sin embargo, a su hermano Luis lo que más le gusta es el fútbol. A veces, le dejamos que juegue con nosotras en el parque.

efi Lå

niñofi so> Lofi

rápido. E¬ efi tig®æ

bonitafi. Lafi so>

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.


Clarå saltå.

˜ Lå j¤egå a¬ escondi†æ.˜ E¬ l¬evå u> bastó>.˜ Lå condu©æ unå moto.

55

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Completa.

4. Escribe oraciones más largas usando las palabras que acompañan a cada dibujo.

niñå jo√±> anciano

Césa® viajå.

dominó

amigos

comba

pueblo

abuelos

primos Maríå j¤egå.

Maríå j¤egå a¬

co> sufi


maripofia<

*tråv%ieso[.

dı√ertidå.&películå

56

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre Fecha

14

1. Repasa de color rojo las letras mayúsculas y rodea de azul los puntos.

Sonia es mi mejor amiga del colegio. Le gusta mucho pasear por el parque y jugar al baloncesto. Cuando estamos juntas, jugamos a las muñecas. Sin embargo, a su hermano Luis lo que más le gusta es el fútbol. A veces, le dejamos que juegue con nosotras en el parque.

e< Lå

nıño[ soØ Lo[

rápido. E*¬ e< *tigræ

*b/o∏ita<. La< soØ

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.


C ésa$ v%iajå.

C*larå saltå.

˜ Lå *juegå a¬ esco∏ditæ.

˜ E*¬ *llÆv/å*¤> *b/astóØ.

˜ Lå co∏ducæ &¤nå mo%to.

57

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Completa.

4. Escribe oraciones más largas usando las palabras que acompañan a cada dibujo.

niñå jo√±> anciano

dominó

amigos

comba

pueblo

abuelos

primosM aríå &juegå.

M aríå &juegå a¬ coØ su<


Efi unå . 58

1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

gua¤

2. ¿Cómo está el pato? Marca y copia.

3. ¿Qué es? Rodea y completa.

Evaluación. Primer trimestreNombre Fecha

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

mia¤

E¬ pato estÅ ßeco.

E¬ pato estÅ mojado.

unå coµetåunå raq¤etå


59

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

tå

4. Colorea los animales y copia.

5. Forma y escribe palabras.

zo

cå rro5

55

5

5 5

E¬ zapato efi ∂e¬ .

E¬ gato estÅ e> e¬ .


*¤nå coµetå*¤nå raquetå

E < *¤nå .

1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

gua¤

2. ¿Cómo está el pato? Marca y copia.

3. ¿Qué es? Rodea y completa.

Evaluación. Primer trimestreNombre Fecha

60

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

mia¤

E*¬&pato estä seco.E*¬&pato estä mo%jado.


61

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

&tå

4. Colorea los animales y copia.

5. Forma y escribe palabras.

zo

cå ®ro5

55

5

5 5

E*¬ zapato e< de¬ .

E*¬ gato estä Æ> e¬ .


62

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Evaluación. Segundo trimestreNombre Fecha

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

tax^ parag∏ero koalå

E¬

¥ lå


63

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. ¿Cómo está el frigorífico? Marca.



flo®. h¤e¬æ lå Anå1

E¬ frigorıfico estÅ ab^erto.

E¬ frigorıfico estÅ ©errado.

man erå

plantå. r^egå Luifi lå2

® r® @ g¤© Ω

ca o πe erå


64

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Evaluación. Segundo trimestreNombre Fecha

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

*taxı &paragüero k"alå

&¥ *låE*¬


65

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. ¿Cómo está el frigorífico? Marca.



*flo¢. *huelæ *lå A nå1

E¬ frigorıfico estÅ ab^erto.

E¬ frigorıfico estÅ ©errado.

&plåntå. riegå L&ui< *lå2

r r$ ‚ g¤Â +

&pe eråca o mån erå


66

Evaluación. Tercer trimestreNombre Fecha

1. Completa según el modelo.

Ana lee. María dibuja. Javier recorta. Pedro escribe.

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

lofi patofi

lå

e¬ pato

e¬

lafi


U> ¥ unå .

67

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Priµero, e¬ asustó a¬ .

L¤ego, e¬ asustó a¬ .

Desp¤éfi, e¬ asustó a¬ .

3. ¿Qué son? Escribe.

4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

˜ ¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E¬ rató> asustó a¬


Evaluación. Tercer trimestreNombre Fecha

1. Completa según el modelo.

Ana lee. María dibuja. Javier recorta. Pedro escribe.

68

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

*lo[ &pato[e¬&pato

*lå *la<

e¬


U > &¥ &¤nå .

69

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Prımero, e¬ asustó a¬ .

L&uego, e¬ asustó a¬ .

D espué<, e¬ asustó a¬ .

3. ¿Qué son? Escribe.

4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

˜ ¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E*¬ ratóØ asustó a¬


70

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ALUMNOS/AS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Dis

tingu

e vi

sual

men

te s

ílaba

sab

iert

as y

cer

rada

s.

Tabla de seguimiento - Primer trimestre

Nom

bra

y co

men

ta lo

s el

emen

tos

de u

na il

ustr

ació

n.

Com

pren

de u

n te

xto

narr

ativ

oor

al.

Asoc

ia le

tras

con

sus

co

rres

pond

ient

es s

onid

os

y lo

s ar

ticul

a co

rrec

tam

ente

.

Lee

com

pren

siva

men

te

pala

bras

, or

acio

nes

y te

xtos

senc

illos

.

Iden

tific

a el

emen

tos

expl

ícito

sen

un

text

o na

rrat

ivo:

pe

rson

ajes

, ac

cion

es,

secu

enci

a...

Aplic

a le

yes

de c

onco

rdan

cia

bási

cas.

Prod

uce

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os b

reve

s de

di

fere

ntes

tip

os.

Part

icip

a co

n su

s co

mpa

ñero

sen

jueg

os y

act

ivid

ades

.


71

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ALUMNOS/AS


Dis

tingu

e vi

sual

men

te s

ílaba

sab

iert

as y

cer

rada

s.

Expr

esa

pref

eren

cias

, ex

perie

ncia

s y

cono

cim

ient

os

pers

onal

es.

Com

pren

de u

n te

xto

narr

ativ

oor

al.

Asoc

ia la

s le

tras

y lo

s gr

upos

cons

onán

ticos

con

sus

son

idos

y lo

s ar

ticul

a co

rrec

tam

ente

.

Lee

com

pren

siva

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te, c

on

fluid

ez y

exp

resi

vida

d, t

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s se

ncill

os.

Iden

tific

a el

emen

tos

narr

ativ

osex

plíc

itos

e in

form

ació

n bá

sica

de lo

s te

xtos

.

Aplic

a le

yes

de c

onco

rdan

cia

y ut

iliza

los

tiem

pos

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ales

bási

cos.

Prod

uce

text

os b

reve

s de

dife

rent

es t

ipos

.

Man

ifies

ta in

teré

s po

r el

ap

rend

izaj

e de

la le

ctur

a y

de la

esc

ritur

a.

Tabla de seguimiento - Segundo trimestre


72

© 2

00

4 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

ALUMNOS/AS


Lee

com

pren

siva

men

te, co

nflu

idez

y e

xpre

sivi

dad,

dis

tinto

stip

os d

e te

xtos

.

Expr

esa

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eren

cias

, ex

perie

ncia

s, c

onoc

imie

ntos

y

opin

ione

s pe

rson

ales

.

Mem

oriz

a y

reci

ta t

exto

s po

étic

os c

on la

pro

nunc

iaci

ón,

la e

nton

ació

n y

el r

itmo

adec

uado

s.

Con

oce

las

letr

as d

el a

lfabe

toca

stel

lano

y s

us

com

bina

cion

es.

Iden

tific

a el

emen

tos

narr

ativ

osex

plíc

itos,

así

com

o la

info

rmac

ión

bási

ca

de lo

s te

xtos

.

Con

oce

norm

as o

rtog

ráfic

as

bási

cas

y la

s ap

lica

en lo

s te

xtos

de

prod

ucci

ón p

ropi

a.

Gen

era

orac

ione

s de

acu

erdo

con

cier

tas

noci

ones

gr

amat

ical

es.

Con

oce

la u

tilid

ad

del o

rden

ador

y s

ient

e in

teré

s po

r su

uso

.

Se

preo

cupa

por

la

pres

enta

ción

de

sus

escr

itos

y se

inte

resa

por

los

jueg

os

lingü

ístic

os c

reat

ivos

.

Tabla de seguimiento - Tercer trimestre


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