270175483 5 Ciencias Sociales Saber Hacer Evaluacion U01 2014

7/17/2019 270175483 5 Ciencias Sociales Saber Hacer Evaluacion U01 2014

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Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 58

Evaluación inicial

1 Observa el dibujo y escribe estas palabras donde corresponda.

2 Explica la diferencia entre el tiempo atmosférico y el clima.

3

4

Nombre Fecha

montaña

valle

meseta

llanura

península

cabo

bahía

56



Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 5 9

5 Colorea el mapa y la leyenda de los climas de España.

6 ¿Qué territorios forman España?

7 Enumera las instituciones de tu Comunidad Autónoma y explica de qué

se ocupa cada una.

EVALUACIÓN INICIAL

N

S

EO

0 156

kilómetros

Escala

TIPOS DE CLIMAS

Oceánico

De montaña

Mediterráneo

Subtropical

O C É A N O A T L Á N T I C O

P

O

R

T

U

G A

L

M a r C a n t á b r i c o

O C É A N O

A T L Á N T I C O

M a r

M e d

i t e r r á n e

o

57




8 Escribe a qué Comunidad o Ciudad Autónoma corresponde cada número en el mapa.

1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10.

9 ¿Qué es un paisaje?

EVALUACIÓN INICIAL

1

23

4

9

5

6

78

10

1315

11

12

16

17 18

19

14

58




10 Cita los principales paisajes que se dan en España y dónde se localizan.

11 Analiza los datos y responde.

12 Completa el texto con las palabras del recuadro:

13 ¿En qué periodos se divide la historia? Escríbelos en orden del más antiguo

al más reciente.

14 Responde a las preguntas.

59




1

Nombre Fecha

MODELO BPrueba de control

1

2

3

4

60




1MODELO B

5 Observa el dibujo y responde.

6 ¿Qué otro movimiento realiza la Tierra? Descríbelo.

7 Escribe corteza, manto

y núcleo donde

corresponda.

8 ¿Por qué se producen los terremotos?

9

10

61




1

Nombre Fecha

MODELO APrueba de control

1 ¿Son lo mismo una constelación y una galaxia? Explica por qué.

2 Observa el dibujo y responde.

3 Explica la relación que existe entre asteroide, meteorito y estrella fugaz.

62




1MODELO A

4 Describe el movimiento de la Tierra que representa este dibujo.

5 ¿Qué otro movimiento realiza la Tierra? Explícalo.

6 Si la Luna no emite luz, ¿por qué desde la Tierra la vemos brillante?

7 Explica la diferencia entre la geosfera y la hidrosfera.

8

A.

B.

C.

D.

9 ¿Cómo erosiona, transporta y sedimenta el viento? Descríbelo.

10 ¿Por qué se producen las erupciones volcánicas y los terremotos?

B

A

C

D

63




MODELO BEvaluación del primer trimestre

1

2

de traslación

3

4

5

64




MODELO B

6 Responde a las preguntas sobre el clima.

7 Colorea el mapa según la leyenda.

8 ¿Para qué sirve la escala de un mapa?

9 Escribe sus nombres y el continente en el que se encuentran.

10 Localiza estos términos donde corresponda.

N

S

EO

0 281

kilómetros

EscalaO C É A N O A T L Á N T I C O

P

O

R

T U

G

A

LO C É A N O

A T L Á N T I C O

M a r

M e d

i t e

r r á n e o


F R A N C I A

ANDORRA

M A R R U E C O S A R G E L I A

65




MODELO AEvaluación del primer trimestre

1 Explica la diferencia entre planeta y satélite.

2 Describe el movimiento de traslación de la Tierra y explica sus consecuencias.

3 Completa el texto con las palabras correctas.

La Tierra está formada por cuatro capas: la , la geosfera, la

y la . La geosfera es la parte del planeta. Está formada

por tres capas: la , que es la más externa; el

y el , compuesto por hierro y otros metales.

4 Describe el dibujo, explicando los pasos 1, 2 y 3.

5 ¿Se puede decir «qué buen clima hace hoy»? Explica por qué.

6 ¿En qué se diferencia el clima mediterráneo típico y el de interior?

Nombre Fecha

1

2 3

66




MODELO A

7 Colorea el mapa según la leyenda.

Verde Oceánico

Amarillo Mediterráneo típico

Naranja Mediterráneo de interior

Marrón Mediterráneo seco

Morado De montaña

Rojo Subtropical

8 Calcula la distancia real que hay entre Logroño y Alfaro.

La distancia real en línea recta entre

Logroño y Alfaro es:

9 Si las coordenadas de un lugar son 30º N, 20º E, ¿en qué hemisferios se encuentra?

Explica por qué.

10

N

S

EO

0 281

kilómetros


P

O

R

T

U

G

A

LO C É A N O

A T L Á N T I C O

M a r

M e d

i t e

r r á n e o


F R A N C I A

ANDORRA

M A R R U E C O S A R G E L I A

67




MODELO EEvaluación del primer trimestre

1 Describe cómo es el sistema solar.

2 ¿Por qué se produce la sucesión de los días y las noches?

3 Escribe el nombre de las capas de la Tierra. Después, responde.

4 ¿Dónde erosiona más un río, en el curso alto o en el curso bajo? ¿Por qué?

5 ¿Por qué son diferentes el tiempo y el clima si ambos conceptos describen

las temperaturas y las precipitaciones de un lugar?

68




MODELO E

6 Completa la leyenda y colorea el mapa de climas de España a partir de ella.

Verde Clima

Amarillo Clima

Naranja Clima

Marrón Clima

Morado Clima

Rojo Clima

7 Observa el climograma. ¿Es un clima oceánico

o mediterráneo? ¿Por qué?

8

9

10 Escribe en qué continente se encuentran:

N

S

EO

0 351

kilómetros


P O

R

T U

G

A

LO C É A N O

A T L Á N T I C O

M a r

M e

d i t

e r

r á n e

o

M a r C a n t á b r i c oF R A N C I A

M A R R U E C O SA R G E L I A

ANDORRA

Meses

Temperaturas Precipitaciones

E MF A M J J A S O DN

80

60

40

20

30

20

10

00

140

120

100

Litros/m2º C

69




1

Nombre Fecha

TESTLa Tierra y el universo

1 El universo está formado por…

a. todos los astros que existen y el espacio que hay entre ellos.

b. estrellas y constelaciones.

c. asteroides y cometas.

2 Las estrellas son…

a. enormes esferas de gas. b. fragmentos de roca. c. astros helados.

3 Las constelaciones son grupos de…

a. planetas. b. estrellas. c. asteroides.

4 Los planetas son astros grandes, de forma esférica y…

a. sin luz propia.

b. con agua.

c. con luz propia.

5 La Tierra tarda en dar una vuelta completa sobre sí misma…

a. 365 días. b. 6 horas. c. 24 horas.

6 En el movimiento de traslación, la Tierra gira…

a. alrededor del Sol.

b. sobre sí misma.

c. alrededor de la Luna.

7 El satélite de la Tierra es…

a. el cometa Halley. b. el Sol. c. la Luna.

8 Las capas de la Tierra son…

a. atmósfera, geosfera, hidrosfera y troposfera.

b. corteza, manto y núcleo.

c. atmósfera, geosfera, hidrosfera y biosfera.

9 El desgaste de las rocas por acción del viento y del agua se llama…

a. erosión. b. transporte. c. sedimentación.

10 La mezcla de roca fundida y gases que se forma en el interior de la Tierra es…

a. la lava. b. la ceniza. c. el magma.

70




TESTEvaluación del primer trimestre

1 La estrella más cercana a la Tierra es…

a. la Vía Láctea. b. la Luna. c. el Sol.

2 El movimiento de traslación de la Tierra da lugar a…

a. las fases lunares. b. los días y las noches. c. las estaciones.

3 La capa más externa de la Tierra, formada por gases, se llama…

a. atmósfera. b. biosfera. c. hidrosfera.

4 La erosión es…

a. la acumulación de materiales procedentes de otro lugar.

b. el desgaste de los suelos y las rocas por efecto del agua y del viento.

c. el traslado de materiales arrastrados por el viento.

5 A medida que ascendemos, la temperatura…

a. no varía. b. aumenta. c. disminuye.

6 En la zona próxima al ecuador, las temperaturas…

a. son elevadas. b. varían con las estaciones. c. son frías.

7 En el clima mediterráneo, las precipitaciones son…

a. escasas e irregulares.

b. abundantes y regulares.

c. abundantes e irregulares.

8 Canarias tiene un clima…

a. mediterráneo seco. b. subtropical. c. oceánico.

9 Las líneas imaginarias que unen los polos se llaman…

a. coordenadas. b. paralelos. c. meridianos.

10 El paralelo 0 se llama también…

a. paralelo de Greenwich.

b. ecuador.

c. trópico.

Nombre Fecha

71




Soluciones

1. R. G.

2. El tiempo atmosférico es el estado de la

atmósfera en un lugar y en un momentoconcretos. El clima es el tiempo que predomina

en un lugar a lo largo de muchos años.

3. Las temperaturas y las precipitaciones.

4. La distancia al ecuador: España se encuentra

en la zona templada. La distancia al mar: la

Meseta tiene temperaturas más extremas que

la costa. El relieve: la cara norte de las montañas

recibe más precipitaciones que la cara sur.

5. R. G.

6. La mayor parte de la Península, las islasBaleares, las islas Canarias y las Ciudades

Autónomas de Ceuta y Melilla.

7. R. L.

8. 1. Galicia. 2. Principado de Asturias.

3. Cantabria. 4. País Vasco. 5. Comunidad Foral

de Navarra. 6. Aragón. 7. Cataluña. 8. Castilla

y León. 9. La Rioja. 10. Comunidad de Madrid.

11. Extremadura. 12. Castilla-La Mancha.

13. Comunidad Valenciana. 14. Región

de Murcia. 15. Islas Baleares. 16. Andalucía.

17. Canarias. 18. Ceuta. 19. Melilla.

9. El paisaje es el aspecto que tiene la superficie

desde un lugar.

10. Paisaje de interior, que se da en el centrode la Península; mediterráneo, localizado al este

y sur de la Península; atlántico, en el norte de la

Península; y canario, en las islas canarias.

Además, del montañoso.

11.

12. activa está formada por las

personas adultas que tienen capacidad para

trabajar. De estas personas, las que trabajan

forman la población ocupada, mientras que

las que buscan un trabajo son la población

parada.

inactiva está formada por

las personas que no trabajan o no cobran

por su actividad.

13. Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media,

Edad Moderna y Edad Contemporánea.

14.

Evaluación inicial

ESTÁNDARES DEAPRENDIZAJE*

INDICADORES DE LOGRO** Actividades

B1-2.2 Analiza e interpreta imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes, mapas

e información obtenida a través de Internet.1, 5, 8, 11

B1-3.2 Utiliza con precisión el vocabulario adquirido sobre los temas tratadospara realizar sus trabajos de clase.

2, 4, 9, 13, 14

B2-9.1 Define tiempo atmosférico y clima, diferenciando los dos conceptos. 2

B2-10.1Define el concepto de clima y explica sus elementos y factores determinantes. 3, 4

Identifica los factores que determinan los climas de España y la Comunidad. 4

B2-11.2 Localiza y reconoce en un mapa los tipos de climas que hay en España. 5

B2-14.1Conoce el concepto de paisaje y explica las características de los principales

paisajes de España.9, 10

B3-3.1

Reconoce y localiza los límites de España. 6

Identifica los principales órganos de gobierno autonómico, provincial y local,

e identifica las funciones de cada uno. 7

Localiza en mapas políticos de España, las Comunidades y Ciudades

Autónomas, así como sus provincias.8

B3-6.1Calcula el saldo natural y el saldo migratorio, y distingue ambos conceptos. 11

Diferencia entre población activa y población inactiva. 12

* Estándares de aprendizaje del currículo oficial para la etapa de Primaria.

** Concreción de los estándares de aprendizaje para cada curso y unidad didáctica.

73




1

Soluciones

Modelo B

1.

2.

3. Sol

4.

5.

6.

7.

8.

9.

ESTÁNDARES DE

APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGRO

Actividades

Modelo B Modelo A Test

B1-2.2

B1-3.2

B2-1.1

3

B2-2.1

B2-3.1

B2-3.2

B2-3.3

B2-4.1

1

B2-13.1

Prueba de control

74




1

10. La erosión es el desgaste de las rocas y de los

suelos por la acción del viento o del agua.

Modelo A

1. No son lo mismo. Una constelación es un grupode estrellas que forman figuras en el cielo y

una galaxia es la agrupación de millones de

estrellas, planetas, nubes de gas y fragmentos

de roca.

2.

Saturno, Urano y Neptuno.

es mucho más pequeño que un planeta.

planetas.

3. Un asteroide es un fragmento de roca que gira

en torno al Sol; un meteorito es un asteroide

pequeño; y una estrella fugaz es un asteroide

muy pequeño que se desintegra al entrar en la

atmósfera y deja una estela luminosa.

4.

en dar una vuelta completa. Origina la sucesión

5.

vuelta completa y origina las estaciones.

6. Porque refleja la luz del Sol.

7. La geosfera es la capa rocosa que forma la

cubre la mayor parte de la superficie de la

8.

9.

en capas de sedimentos.

10. y rompe la corteza terrestre.

Test

1. a; 2. a; 3. b; 4. a; 5. c; 6. a; 7. c; 8. c; 9. a; 10. c.

75




ESTÁNDARES DE


Actividades

Modelo

B

Modelo

A

Modelo

ETest

B1-2.2 Analiza e interpreta imágenes, tablas, gráficos,esquemas, resúmenes, mapas e información obtenida

a través de Internet.

4, 7, 10 4, 7, 8 3, 6, 7

B1-3.2Utiliza con precisión el vocabulario adquirido sobre

los temas tratados para realizar sus trabajos de clase.

1, 3, 5,

6, 81, 2, 6 1, 3, 5

3, 4,

9, 10

B2-1.1

Explica qué es el universo y enumera e identifica

algunos de sus principales componentes: estrellas,

constelaciones, galaxias, planetas, satélites y cometas.

1

Describe semejanzas y diferencias entre los distintos

componentes del universo.1

B2-2.1Describe y define los elementos que componen

el sistema solar.

1 1

B2-3.1

Describe el movimiento de traslación de la Tierra. 2 2

Indica la duración del movimiento de traslación de la

Tierra y explica la relación entre este y las estaciones

del año.

2 2

B2-3.2

Describe el movimiento de rotación de la Tierra. 2

Indica la duración del movimiento de rotación de la

Tierra y explica la relación entre este y la sucesión de

los días y las noches.

2

B2-4.1Identifica y define las capas de la Tierra (atmósfera,

hidrosfera, geosfera y biosfera).3 3 3 3

B2-6.1

Identifica los principales elementos de un mapa

e interpreta la leyenda.8, 9 10 6, 10

Calcula la distancia real entre dos puntos de un mapa

a partir de la escala.8

Reconoce y diferencia la escala gráfica y la escala

numérica de un mapa.8

B2-7.1

Identifica los principales meridianos y paralelos de la

Tierra, así como los hemisferios en los que la dividen.10 9 9 9, 10

Explica qué son y para qué sirven las coordenadas

geográficas.9 9 9

B2-9.1 Define tiempo atmosférico y clima, diferenciandolos dos conceptos.

5 5 5

B2-10.1Define el concepto de clima y explica sus elementos

y factores determinantes.6 5

B2-11.1 Describe los rasgos principales de cada zona climática. 6

Prueba de control

76




PRIMER TRIMESTRE

ESTÁNDARES DE


Actividades

Modelo

B

Modelo

A

Modelo

ETest

B2-11.2

Localiza y reconoce en un mapa los tipos de climasque hay en España.

7 6, 7 6

Identifica y diferencia las principales características

de los tipos de climas de España y la Comunidad.6 7 7, 8

Interpreta climogramas y los clasifica asociándolos

a los tipos de climas de España y la Comunidad.7

B2-13.1

Identifica los factores que intervienen en el desgaste

de las rocas y las fases de su transformación (erosión,

transporte y sedimentación).

4 4 4 4

77




PRIMER TRIMESTRE

Soluciones

Modelo B

1.

2. movimiento de rotación

movimiento de traslación

3. atmósfera

geosfera

hidrosfera

biosfera

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Modelo A

1.

2.

3. atmósfera hidrosfera

biosfera rocosa corteza manto

núcleo

4. Erosión:

Transporte: Sedimentación:

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Modelo E

1.

2.

3.

78



4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Test

1. c; 2. c; 3. a; 4. b; 5. c; 6. a; 7. a; 8. b; 9. c; 10. b.

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