Lecturas para el lunes numerativas.

ACTIVIDADES:

Hacer problemas con los artículos, como por ejemplo cuanto costaría disfrazarse todo elgrupo, descuentos que pueden hacerle etc.

Lecturas para el martes informativas

El origen de hallowweLo que hoy conocemos como la Noche de Brujas o Halloween secelebraba hacen más de 3000 años por los Celtas, un puebloguerrero que habitaba zonas de Irlanda, Inglaterra, Escocia yFrancia. Precisamente el 31 de octubre, los Celtas celebraban el fin deaño con el Samhain, una fiesta pagana. Con la inmigración europeaa los Estados Unidos, principalmente la de los irlandeses catolicosen 1846, llegó la tradición de Halloween al continente americano.Cuando se habla de Halloween o Día de las Brujas se piensa endisfraces, maquillaje, fiesta, dulces y niños; pero la tradición indicaque su celebración no siempre fue festiva y alegre, y que los ritosque se practicaban durante la noche tenían un carácter purificadory religioso.

La calabaza: Aunque no se concibe una fiesta de Halloween sin esta hortaliza, lacalabaza no es un símbolo propio del primitivo Samhain ni delHalloween que celebraban los pueblos célticos de Europa. Losemigrantes irlandeses descubrieron la calabaza (pumpkin) al llegarcomo colonos a América . Para conocer el origen de este frutosimbólico de la noche de las brujas y su empleo como candilterrorífico, tienes que conocer la leyenda de Jack o de Jack-o-lantern, ya citada arriba. Hoy día, en la noche de Halloween losniños norteamericanos se disfrazan y van de casa en casa conuna vela introducida en una calabaza previamente vaciada.Cuando se abren las puertas de las casas estos gritan “trick or treat”(truco o trato), para dar a entender que gastarán una broma aquien no les de una especie de aguinaldo, golosina o dinero.

Indagar que tipo de celebraciones se hacen en estas fechas en nuestro pueblo.Recopilar costubres que se realizan en Montoro como tipos de comidas que se hacen, rituales etc.

Lecturas para el miércoles narrativas.Un Halloween diferente

Hace mucho tiempo, la mayoría de los monstruos eran seressimpáticos y golosos, tontorrones y peludos que vivían felizmenteen su monstruoso mundo. Hablaban y jugaban con los niños y lescontaban cuentos por las noches. Pero un día, algunos monstruostuvieron una gran discusión por un caramelo, y uno se enfadótanto que sus furiosos gritos hubieran asustado a cualquiera. Yentre todos los que quedaron terriblemente asustados, las letrasmás miedosas, como la L, la T y la D, salieron corriendo de aquellugar. Como no dejaron de gritar, las demás letras también huyeronde allí, y cada vez se entendían menos las palabras de losmonstruos. Finalmente, sólo se quedaron unas pocas letrasvalientes, como la G y la R , de forma que en el mundo de losmonstruos no había forma de encontrar letras para conseguir deciralgo distinto de " GRRR!!!", "AAAARG!!!" u "BUUUUH!!!". A partir de aquello,cada vez que iban a visitar a alguno de sus amigos los niños,terminaban asustándoles; y con el tiempo, se extendió la idea deque los monstruos eran seres terribles que sólo pensaban encomernos y asustarnos.

Un día, una niña que paseaba por el mundo de los monstruosbuscando su pelota, encontró escondidas bajo unas hojas a todas lasletras, que vivían allí dominadas por el miedo. La niña, muyprocupada, decidió hacerse cargo de ellas y cuidarlas, y se las llevó acasa. Aquella era una niña especial, pues aún conservaba un amigomonstruo muy listo y simpático, que al ver que nada de lo que decíasalía como quería, decidió hacerse pasar por mudo, así que nuncaasustó a nadie y hablaba con la niña utilizando gestos. Cuandoaquella noche fue a visitar a su amiga y encontró las letras, sealegró tanto que le pidió que se las dejara para poder hablar, y porprimera vez la niña oyó la dulce voz del monstruo.

Juntos se propusieron recuperan las voces de los demás monstruos,y uno tras otro los fueron visitando a todos, dejándoles las letraspara que pudieran volver a decir cosas agradables. Los monstruos,

agradecidos, les entregaban las mejores golosinas que guardabanen sus casas, y así, finalmente, fueron a ver a aquel primermonstruo gruñón que organizó la discusión. Estaba ya muyviejecito, pero al ver las letras, dio un salto tan grande de alegríaque casi se le saltan los huesos. Y mirando con ternura lasasustadas letras, escogió las justas para decir "perdón". Debía llevaresperando años aquel momento, porque enseguida animó a todos aentrar en su casa, donde todo estaba preparado para grandísimafiesta, llena de monstruos, golosinas y caramelos. Como que las quese hacen en Halloween hoy día; qué coincidencia, ¿verdad?

Autor.. Pedro Pablo Sacristán

Lecturas para el jueves expositivas.BIOGRAFIA DE GUSTAVO ADOLFO BEQUER

Biografía del poeta Gustavo Adolfo Bécquer.Gustavo Adolfo Domínguez Bécquer, nació en Sevilla, (Andalucía –España), el 17 de febrero de 1836, en una época en la que elromanticismo se hallaba en pleno apogeo.

- A los 5 años perdió a su padre, un famoso pintor de ascendenciaalemana.

- A los 9 años, desgraciadamente perdió a su adorada madre,quedando en la mas completa orfandad.

- Fue recogido por un tío indiferente y después pasa a vivir con sumadrina, una señora culta y rica, quién lo crió y educó.

- Siendo ya un joven, devoró las obras de los grandes poetas:Horacio, Lord Byron, Hoffman, Lamartine, Musset, Chateaubriand,Zorrilla, entre otros.

- A los 18 años partió a la corte, con su hermano Valerio.

- Para mantenerse en Madrid trabajóde oficinista en la dirección de bienesnacionales. Después de perder el empleose dedicó al periodismo.

- Se enamora perdidamente de unamuchacha llamada Julia, de 18 años,hija de un famoso músico.

Llego a ser muy popular como poeta yperiodista, fue director de “la ilustraciónde Madrid”.

Poseedor de una gran imaginación, lo viajes que realizo poralgunas ciudades españolas, le inspiraron la diversas narracionesconocidas con el nombre de “leyendas”, pero su mas grande obra ycon la cual alcanza renombre universal es “rimas”; una serie debreves poemas líricos que expresan melancólicos estados de animo,en donde el amor, la soledad y el desengaño son los principalesargumentos.

Bécquer muere en 1870 victima de la enfermedad de los artistas: latuberculosis.

ACTIVIDADES:Buscar más referencias del autor.Buscar su obra y fecha de publicación.Copiar algunas rimas.