ASTURIAS

CATALUÑA

ALGARVE

Premio Europeo eTwinning 2010 al Mejor Proyecto en Lengua Española

Voy a hablar de...1. ¿ Cómo nació?2. ¿ Qué es?3. Objetivos del proyecto4. Asignaturas5. Los alumnos6. Temporización7. Los blogs8. Presentaciones colaborativas9. Encuestas10. Podcasts11. Conferencias, chats y entrevistas12. Cuestionarios13. Difusión

1. ¿Cómo nació?Enero 2008Encuentro Bilaterial eTwinning España-Portugal en Santiago de Compostela.

ISABEL MONTEIRO, Escola Secundária de Pinheiro e Rosa, Faro, Algarve (Portugal) MAURICIO DE GALLEGO, IES Llanera, Posada de Llanera, Asturias (España)MARTA PEY, Ins. Jaume Callís, Vic, Cataluña (España)

2. ¿Qué es?

Proyecto de

intercambi

o de

informació

n con

actividades

diversas

sobre el

tema del

agua

3. Objetivos del proyecto•Utilizar las TIC para crear, comunicar y compartir información;

•Desarrollar destrezas de expresión escrita y comprensión lectora en lengua castellana;

•Profundizar en el tema del agua y su problemática y crear una conciencia de ahorro y protección de los recursos hídricos, contaminación y uso racional del agua.

4. AsignaturasPROYECTO INTEGRADO EN:

IES Llanera: Ciencias MedioambientalesE. Pinhero e Rosa: Español como lengua

extranjeraIns. Jaume Callís: Proyecto de

Investigación 4º ESO

CON CONTENIDOS DE:

Ciencias de la Naturaleza;Informática y TIC;Lengua española.

5. Los alumnosEdades comprendidas

entre los 15-17 años.

Alumnos portuguesesAlumnos asturianos

Alumnos catalanes

6. Temporización

De Diciembre 2008 a Junio 2009

Unos 6 meses.

•Blog central del proyecto.

•Blogs temáticos:

-El agua en los medios de comunicación-El consumo del agua-El ahorro del agua-La contaminación del agua-El reciclaje del agua-El agua embotellada

-

7.

Blog principal http://trianguloetwinning.wordpress.com/

•Instrucciones para los alumnos;

•Presentaciones generales;

•Foros y discusiones;

•Evaluaciones.

Blog Tema La Contaminaciónhttp://triangulo8.wordpress.com/

Blog Tema El Ahorro del Agua:

http://triangulo3.wordpress.com/

Blog Tema El Agua en los Medios http://triangulo2.wordpress.com/

Blog Tema El Agua Embotellada http://triangulo5.wordpress.com/

Blog Tema El Consumo del Agua

http://triangulo4.wordpress.com/

Blog Tema El Reciclaje http://triangulo9.wordpress.com/

8.

QUE HICIMOS: PRESENTACIONES COLABORATIVAS

Presentación:

El Agua en los medios de Comunicación

QUE HICIMOS

Presentación:

El Agua Embotellada

QUE HICIMOS:

Presentación:

El Ahorro del agua

QUE HICIMOS

Presentación:

El Reciclaje

QUE HICIMOS

Presentación:

El Consumo

QUE HICIMOS

Presentación:

La Contaminación del Agua

9.

Encuestas sobre los temas:

Encuesta-evaluación del proyecto

10.

Podcast de los alumnos portugueses

11.

Videoconferencias

Chats

Entrevistas

Sr. Manel Fletas, de Aigües Vic

12.

Cuestionarios sobre las zonas hermanadas

Cuestionarios sobre cada tema

13. ¿Qué hicimos?Difusión

Involucrar a las directivas de los centros“Las relaciones entre los diferentes pueblos, el conocimiento de su

lengua, de su cultura y de la forma como se organiza la sociedad es uno de los puntos fundamentales para la paz en el mundo. Todas las iniciativas que puedan aproximar los pueblos deben ser apoyadas.La Escola Secundária de Pinheiro e Rosa, a través de la asignatura de Español, tiene, desde hace algunos años desarrollado proyectos de intercambio con centros escolares españoles, por su propia iniciativa o a través de proyectos europeos, como por ejemplo la plataforma eTwinning, permitiendo que nuestros alumnos de Español puedan conocer mejor la lengua y la cultura española a través del intercambio de experiencias y de vivencias con jóvenes españoles.Así, en mi nombre personal  y en nombre de nuestro instituto saludo a los profesores y alumnos catalanes y asturianos por el trabajo hecho y por los lazos de amistad que ya existen entre todos: portugueses, catalanes y asturianos.”

 Rogério Bacalhau Coelho(Presidente do Conselho Executivo). Escola Pinhero e Rosa

“Desde Vic, os mandamos saludos.Vic es una ciudad de la Cataluña central, con ánimos de ser una ciudad abierta. Por eso, estamos muy contentos que nuestra compañera Marta tenga iniciativas como ésta; de introducir cambios de metodología en el aula utilizando las nuevas tecnologías y así motivar a nuestros jóvenes estudiantes.Las nuevas tecnologías, unidas a los contenidos medioambientales del trabajo, hacen que sea un tema de gran actualidad.Trabajar telemáticamente, permite el intercambio de información e incrementar el conocimiento de los distintos territorios, acercándonos más a la tendencia globalizadora actual.”

 Montse JuvéCoordinadora Pedagógica (Ins. Jaume Callís)

Publicación en la prensa

“El Periòdic de l’Estudiant”, abril 2009 “El 9 Nou”, abril 2010

Problemática del agua

contaminación

embotellado

consumo

ahorro

Gracias por vuestra atenciónEspero que la presentación os haya

parecido interesante y que pueda resultar útil en vuestro futuro proyecto en español.

Alguna pregunta?

MARTA PEY PRATDESABAInstitut Jaume Callís, Vic (Barcelona)