DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE BASADO EN TIC  CON POLÍTICAS DE INTERDEPENDENCIA POSITIVA UN CONTENIDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE SEGUNDO GRADO.

Karen López Abigail García RamírezMaricela Gómez Bravo

Introducción

Un ambiente de aprendizaje, son escenarios construidos de manera intencional las situaciones de aprendizaje, la escuela constituye uno de estos escenarios, ya que brinda experiencias desafiantes para motivar a los alumnos.Para diseñar estos escenarios el profesor debe tomar en cuenta las tecnologías de la información y comunicación.

Ejemplo:

Las matemáticas les permite a los alumnos enfrentase a la vida cotidiana, gracias a los conocimientos adquiridos en el aula, ambiente de aprendizaje que propicio conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas.

Actividad basada en ambientes de aprendizaje

En el ejemplo anterior se propicia la interdependencia positiva, en el momento en el que el maestro los organiza en trabajo y los hace realizar una actividad para llegar a meta y lograr el éxito, siempre y cuando todos los alumnos trabajen en común.

La interdependencia positiva es:

La interdependencia positiva es el ingrediente más importante en el diseño de actividades de aprendizaje cooperativo (AC).

La interdependencia positiva se da y está correctamente estructurada cuando los componentes del grupo son conscientes de que el éxito de cada cual depende del éxito de los demás; nadie puede alcanzar sus objetivos si no lo alcanzan también el resto de componentes del grupo.

LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD SE VERA APOYADA EN EL USO DE:

Portales HTD (Habilidades Digitales para Todos )

Objetos de aprendizaje ODA Plan de clase PDC

SE REALIZARA CON EL APOYO DE LOS SIG. ASPECTOS:

PEDAGOGICO TECNOLOGICO ACOMPAÑAMIENTO GESTION DIREACTIVOS-DOCENTES-PADRES-

ALUMNOS

TECNOLOGIAS EN EDUCACION La integración de las tic esta

orientado a integrar estas herramientas en la formación de ciudadanos críticos, creativos y responsables, así como de nuevos perfiles formativos para el mundo del trabajo.