N.T.E

Nuevas tecnologías educativas

ÍndiceCarátula…………………………………………………………………. 1Nombres de los Profesores a cargo de la materia…………….. 2Nombres de los alumnos…………………………………………….. 3Vino viejo en odres nuevos?………………………………………... 4Cambios en las Formas de producción de conocimiento…..... 5Nuevos puentes de transmisión de conocimiento…………….. 6Distintos modos de autorías………………………………………... 7Cmaps………………………………………………………………….... 14Ejemplos de cultura participativa……………………………........ 15La escuela debe (vídeo) ………………………………………….... 16Conclusión………………………………………………………….….. 17Bibliografía………………………………………………………….…. 18

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA

Materia:

● Nuevas Tecnologías EducativasProfesores: ● Carlos Aníbal Fernández● Mirta Teresa Roldán● Jesús R. GarcíaAño: ● 2015

Grupo Nº 3

Integrantes:● Busso, Kelia.● Bustos, Lorena.● Godoy, Romina.● Moreyra, Warth Debora.● Cabrera, Melisa.● Penalva, Mario.● Flores, Natalia.● Sombra, Patricio.● Garro, Maitén.

¿¿¿Vino viejo en odres nuevos???

Cambios en la Forma de Producción de los Conocimientos:

Los nuevos sistemas de autoría.

Con respecto a enseñar y aprender:

¿Cuáles son las nuevas tecnologías que podemos utilizar de puente para transmitir el conocimiento?

Las tecnologías digitales permiten integrar distintos modos de autoría (videos, textos, audios) que luego circulan a través de la red.

La tecnología digital nos permite además:

● Exhibir el trabajo en distintos soportes y plataformas

● Trabajar en forma colaborativa

La digitalización permite convertir en bits “equivalentes e intercambiables:

● Sonidos

● Palabras

● Imágenes

¿Autoría Individual o Alfabetización Digital?

¿El fin de las autorías individuales?

índice

Ofrece al usuario la posibilidad de hacer sus aportes

No es un producto estático, es un proyecto de producción

es revisado y redefinido, por lo que la calidad de sus artículos varía

Un ejemplo de la cultura participativa y el trabajo en equipo en la web es la que ofrece

Índice

Otro ejemplo puede ser...

● Ante esta situación la escuela debe...

Conclusión:

El efecto de la tecnología en el aula es muy motivador, el correcto uso de estos medios posibilita al docente realizar un cambio en la actividad pedagógica.

Fuentes bibliográficas:

● “Aprender y Enseñar en la cultura digital” Ines Dussel-2011

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