Post on 12-Jun-2015
description
La Gestión del Conocimiento
e-learningComo mecanismo articulador de conocimiento
Lourdes Toledo, julio 2007
Gestión del conocimiento (GC)
•Se centra en localizar a las personas que poseen conocimientos específicos, y en cómo puede la organización aplicar y distribuir este saber para generar nuevo conocimiento que se traduzca en procesos de innovación.
•Marco en el cual se puede aprender, capturar, compartir, y explotar conocimiento, experiencia y buenas prácticas.
¿Qué se gestiona?• La GC es una alegoría, nadie puede realmente manejar el
activo que reside en la cabeza de otros (Collison, Parcell)
▫ Lo que si se puede, es manejar el entorno en el cual el conocimiento puede ser creado, descubierto, capturado, compartido, transferido, adaptado y aplicado; para crear valor al negocio.
¿Qué se gestiona?▫Información ▫Conocimiento
Conocimiento
El Conocimiento, bajo el enfoque de la Filosofía, se configura como vehículo de búsqueda y acceso a la Verdad.
Conocimiento
Todo va más deprisa. Y es que elmundo no se ha hecho máspequeño, pero se ha comunicado.Se ha comunicado físicamente yvirtualmente.
Conocimiento
La Economía del Conocimientoviene caracterizada por la incorporacióny la importancia del conocimientoen la actividad económica.
Conocimiento
Flujo Sujeto Objeto
Objeto Aprender Procesar
Sujeto Pensar Enseñar
La Gestión del Conocimiento en la empresa debería incidir en el ámbito de los ‘actos’ de conocimiento relacionados con el ‘Aprender’, el ‘Enseñar’ y el ‘Pensar’
Conocimiento
La interpretación del mundo esnuestra verdad personal. El Conocimiento puede entenderse también como la ‘capacidad de Criterio’ que nos impulsa a obrar de acuerdo a ‘nuestra verdad’ de las cosas.
Modelo de Gestión del ConocimientoKPMG Consulting
Modelo de Gestión del ConocimientoKMAT
Modelo de Gestión del ConocimientoArthur Andersen
Modelo de Gestión del ConocimientoNonaka y Takeuchi
Organización que aprende
• Es aquélla que aprende continuamente y se transforma a sí misma (Watkins, K. y Marsick, V., 1993:8)
• Una nueva forma organizativa: conocimiento y trabajadores del conocimiento. (Schaff-Johnson, D.K., 1993:29)
• Aprovecha las capacidades intelectuales, evolución continua. (Mayo, A. y Lank, E., 1994:7)
Aprendizaje organizacional
•Aprendizaje en bucle simple
•Aprendizaje en bucle doble
•Aprendizaje por enfoque adaptativo
•Aprendizaje por enfoque proactivo
Argyris y Schön (1978)Nonaka (1988)
Aprendizaje
Por ello, la nueva tendencia es el diseño centrado en el aprendiz o en el alumno, significa dejar el control del aprendizaje en manos del alumno
Aprendizaje
e-learningMecanismo articulador de conocimiento
Educación disponible a través de las tecnologías de información para facilitar la creación, adopción y distribución de contenidos, con la participación de
estudiantes, educadores y expertos.
e-learning
• Se trata de una herramienta al servicio de los profesionales de la formación, basadas en teorías de aprendizaje humano, educación para adultos y aprendizaje acelerado, los cuales se combinan de forma creativa con los últimos avances de la tecnología multimedia para activar los múltiples sentidos del usuario.
e-learning
• Proporciona un acceso fácil y a un costo reducido, al conocimiento y a las oportunidades de aprendizaje, un elemento de apoyo en la gestión del conocimiento.
• La proliferación de la formación ‘on line’ y de las comunidades de aprendizaje son un testimonio de la popularidad de este mecanismo como medio de transferencia de conocimiento
e-learning
Una estrategia de e-learning adecuada facilita la gestión del conocimiento y el aprendizaje
organizacional. Las plataformas de e-learning corporativo han evolucionado hacia aplicaciones de
gestión del capital humano.
Estrategia de e-learningAnálisis de impacto
Estrategia de e-learningImplementación de Contenido
Estrategia de e-learningAspectos técnicos
e-learning Campo de acción
o Educación a distanciao Grupos de trabajoo Jornadas Virtualeso Intranet/Extranet Institucionaleso Cátedras en la WEB
o Capacitación a distanciao Grupos de trabajoo Jornadas Virtualeso Intranet/Extranet Institucionaleso Simulaciones de negocioo Entrenamiento de habilidades
o Capacitación a distanciao Grupos de trabajoo Jornadas Virtualeso Intranet/Extranet Institucionaleso Grupos de Investigacióno Profesionales en líneaSi el conocimiento es
poder, el poder está potencialmente en todas partes.
Tendencias
e-learning 2.0
e-learning 2.0
Blogse-portafolios
Wikis
Aprendizaje Móvil
Contenidos conducidos
Post casting
Aprendizaje
workflowChats
Multi
med
ia
e-learning 2.0
e-learning 2.0 …continuación
ATutor Bodington Dokeos KEWL ILIAS .LRN LON-CAPA Moodle Sakai Project LogiCampus
Angel Authorware Blackboard Brihaspati Concursos & Cursos - IETAV System Desire2Learn Eduadi Edumate FirstClass Knowledge Forum SimplyDigi.Com Inc Scholar360 WebCT Litmos CyberExtension
Herramientas de administración de contenidos
Libre Con Licencias
En la era del conocimiento, las necesidades de educación cambiantes, producirán instituciones educativas cambiantes.
… las escuelas del futuro no serán ni edificios ni escuelas, serán espacios digitales.
GRACIAS