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DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BÁSICO PROYECTO SABA - DVC PUNO
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
PRESENTACION
Para iniciar una intervención integral en Saneamiento a nivel comunitario se requiere conocer información sobre la comunidad, el nivel de su organización y la situación en la que se encuentran las familias en relación a saneamiento.
Por esta razón, pone a disposición el presente Instrumento para el Diagnóstico Comunitario, cuyo propósito es orientar a los responsables de su elaboración sobre la metodología y procedimientos para el recojo de la información necesaria, el procesamiento que posibilite la obtención de un producto de calidad y de utilidad para la propia comunidad y para las instituciones participantes en el sector.
El Diagnóstico Comunitario permite conocer los principales aspectos de la realidad comunitaria, concernientes a Saneamiento Básico, y su vinculación a Salud y Educación antes de la intervención que sirva de base para comparar los resultados obtenidos durante el proceso y al final de éste, constituyéndose en una herramienta básica para efectuar el monitoreo y evaluación de los diferentes componentes del Proyecto en la comunidad.
GUIA PARA EL LLENADO DE LA INFORMACION
El registro y presentación de la información del Diagnóstico Comunitario, será electrónica (CD), y física (impresión escrita). El Proyecto entregará al Interlocutor los medios y el asesoramiento necesarios.
Parte I: Información Básica
1. Aspectos Generales Radio transmisor de referencia
En el ítem de radio transmisor de referencia se registrará aquella radio con quien la comunidad tiene acceso para comunicarse.
Accesibilidad: Desde: Considerar como primer punto de referencia la ciudad de Puno a la
capital distrital, y desde éste a la comunidad/anexo/sector. Hasta: Considerar la comunidad/anexo/sector como destino final. Tipo de vía: Considerar el tipo de vía, si es pavimentada, carrozable, empedrada,
de herradura, fluvial u otros. Medio de transporte: Señalar si se va por vehículo motorizado, en acémila, a
pie, en balsa, etc. Kilometraje y tiempo: Precisar los kilómetros y tiempo en horas.
Proyectos sociales y de desarrollo ejecutados en la comunidad en los últimos 5 años Registrar el nombre del proyecto ejecutado, la institución que lo ejecutó, el año y los resultados. Preguntar a los usuarios cómo calificarían el proyecto, teniendo en cuenta el proceso, estado actual y resultados del mismo.
Instituciones Públicas o Privadas presentes en la comunidad Precisar aquellas instituciones que están actualmente trabajando en la comunidad (no aquellas que ya no laboran).
Proyectos Sociales y de Desarrollo Ejecutados en los últimos 5 años en lacomunidad.Registrar los proyectos ejecutados en la comunidad, sociales, agrícolas y de saneamiento, etc., año de ejecución y cuál es la calificación que le da la comunidad de acuerdo a su desempeño.
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Principales problemas de la comunidad y alternativas de desarrollo, este aspecto tratarlo en el grupo de líderes actuales y pasados, y otros comuneros comprometidos. Señalar los principales problemas especialmente referidos a saneamiento básico.
2. Aspectos Geográficos, TopografíaIndicar la zona donde se encuentra este tipo de suelo, en la descripción señalar cómo esla situación en tiempo de lluvias y de estiaje.
3. Breve resumen histórico legal de la comunidad/anexo/sector Aspectos históricos relevantes de la formación o creación de la comunidad Señalar el dispositivo legal de su reconocimiento
4. Situación socioeconómica y cultural
5. Información de SaludB. Morbilidad B.1 Cinco primeras causas de enfermedad en el último año. Comunidad /anexo/sector
donde se interviene B.2 N° de casos de enfermedades ligadas al saneamiento en la comunidad
/anexo/sector Esta información será obtenida del Establecimiento de Salud al que pertenece la
comunidad. Si no existiera información de la comunidad/ anexo/sector, dejar en blanco o aclarar en el recuadro de observaciones.
C. Calidad de atención del Establecimiento de Salud. Preguntar al grupo focal su apreciación sobre la calidad del servicio, considerando las variables referentes en pie de página en el instrumento.
D. Servicio de Saneamiento del Establecimiento de Salud. Servicio de agua, alcantarillado o letrinas. Si no cuenta con este servicio, registrar la columna “no”. Si tuviera el servicio, registrar con un X la columna “sí” y preguntar sobre el estado de funcionamiento, considerando: B: Bueno, cuando tiene tres de las características siguientes:
Operativo, es decir que está funcionando Brinda servicio continuo Estructuras bien conservadas
R: Regular, reúne dos de las características señaladas M: Malo, cuando tiene una o ninguna de las características.
6. Información de EducaciónA. Calidad del servicio educativo: Preguntar al grupo focal su apreciación sobre la
calidad del servicio, considerando las variables referentes en el pie de página.7. Saneamiento Básico.8. Saneamiento Ambiental
Parte II: Censo Poblacional
II A Instrumento para el Censo PoblacionalEste instrumento será aplicado a los jefes/as de familia.
“Nacidos vivos el año anterior” Registrar los nacidos vivos el año anterior, marcando con un X en el casillero de varón o
mujer, de acuerdo al caso y registrar el total. Este dato debe ser verificado en el Establecimiento de Salud.
“Fallecidos el año anterior Registrar con un X en el casillero de varón o mujer, de acuerdo al caso y registrar el total. Causa de fallecimiento por edad. Si en la familia falleció un varón de 70 años por
tuberculosis, un niño de 2 meses por EDA, registrar 70 a/tuberculosis, 2 m/EDA. Este dato debe ser verificado en el Establecimiento de Salud.
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Causa de morbilidad por edad el año anterior. Se procede de igual forma que el anterior. Si en la familia, se ha enfermado una mujer de 50 años con intoxicación, un niño de 14 años con epilepsia y un niño de 2 meses con IRA, registrar de la siguiente forma: 50 a/intoxicación, 14 a /epilepsia, 2 m/IRA.
II B Consolidado de la Información del Censo Poblacional
METODOLOGIA
- La elaboración del Diagnóstico Comunitario es de carácter eminentementeparticipativo, donde:
La población beneficiaria juega el papel principal, razón por la que debe participar activamente como informante en el recojo y análisis de la información.
Residente/Residenta social, quien debe ejecutar el diagnóstico o apoyar en su desarrollo, de acuerdo a la determinación de la Organización Interlocutora responsable de su elaboración.
De igual modo, en la elaboración del diagnóstico, deben participar el personal del Establecimiento de Salud al que pertenece la comunidad y personal del Centro Educativo.
- En el recojo de la información, debe participar activamente:
Comuneros/comuneras Directiva Comunal Líderes de la organización de base existente
- El personal del Interlocutor asignado para la elaboración del Diagnóstico Comunitario, asume la responsabilidad del recojo de información completa, detallada y acorde a la realidad y concordante con lo requerido en los instrumentos.
- El interlocutor es responsable de la convocatoria y de liderar todo el proceso de elaboración, para lo cual coordinará el trabajo con las autoridades comunales.
- El día de la reunión, en la asamblea comunal, se explicará a los participantes la finalidad del Diagnóstico Comunitario, las actividades a realizar y el tiempo necesario para su elaboración. La asamblea elegirá a los miembros de la comunidad que brindará la información.
1. ESTRUCTURA DEL DIAGNOSTICO
1.1. DATOS GENERALES- NOMBRE DEL PROYECTO- UBICACIÓN POLITICA- RESEÑA HISTORICA- POBLACION Y NUMERO DE BENEFICIARIOS A NIVEL DEL CENSO POBLACIONAL- GRUPOS SEGÚN SEXO Y GRUPO ETAREO(ENFATIZANDO LA CANTIDAD DE NIÑOS/AS MENORES
DE 5 AÑOS)1.2. PROYECTOS EJECUTADOS EN LA COMUNIDAD- INSTITUCIONES EDUCATIVAS- CENTRO DE SALUD- ONG- SERVICIOS
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1.3. PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD- FAMILIAR- SERVICIOS DE AGUA , LUZ , SSHH, BASURA- ORGANI COMUNAL1.4. SITUACIONES SOCIOECONOMICOS Y CULTURALES- SOCIAL- ECONOMICO- CULTURAL1.5. INFORMACION SITUACIONAL DE SERVICIOS EN LA COMUNIDAD- CENTROS DE SALUD NOMBRE DE RESPONSABLE- IIEE DIRECTOR Y NOMBRE DE INSTITUCION- SANEAMIENTO- SERVICION DE ELECTRICIDAD- ONG
1.6. ANEXOS
PROYECTO SABA - DVC PUNO
CUADROS Y FORMATOS ADJUNTOS PARA RECABAR LA INFORMACIÓN DEL DIAGNOSTICO COMUNITARIO
PARTE I. INFORMACION BASICA
1. ASPECTOS GENERALES
NOMBRE DE LA COMUNIDAD/ANEXO/SECTOR
Ubicación Departamento :
Provincia :
Distrito :
Radio Emisora que se escucha con más
frecuencia
Medios decomunicación Radio Transmisor de referenciamás frecuentes
Teléfono N°:
Desde HastaAccesibilidad
desde la ciudaddel Cusco
Accesibilidaddesde la capital
del distrito
(1) Indicar tipo de calles: pavimentada, empedrada o de tierra(2) Pavimentada, carrozable, empedrada, de herradura, fluvial(3) Vehículo motorizado, acémila, a pie, en balsa, etc.
Nucleado
Patrón de Semidisperso
Asentamiento Disperso
Urbanizado (1)
Frecuencia :
Indicativo :
Propietario :
No tiene :
Medio deTipo Vía (2) Kms Tiempo
Transporte (3)
Instituciones públicas o privadas
presentes en la comunidadTiempo de trabajo en la comunidad Líneas de acción en
la comunidad
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Proyectos sociales y de desarrollo ejecutados en la comunidad en los 05 últimos años
Proyecto/gestión Institución Año Resultados B R M
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ANALISIS DE LA PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD.
Principales problemas de la comunidad y alternativas de solución (grupo focal):
Problemas Causas Consecuencias o Alternativas deefectos solución (1)
(1) las alternativas de solución deben referirse a las causas de los problemas Interpretación del cuadro.
OBSERVACIONES:
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2. ASPECTOS GEOGRAFICOS
Superficie totalen Km2:
Limites de la comunidad/ Anexo o Sector
Topografía
Altitud m.s.n.m. Clima
Descripción
Norte
Sur
Este
Oeste
% Descripción
Plana
Accidentada
Muy accidentada
Existencia de zonasinundables
3. BREVE RESUMEN HISTORICO - LEGAL DE LA COMUNIDAD/ANEXO/SECTOR
A. Aspectos relevantes de la historia de la comunidad, anexo o sector( A que se debe el nombrede la comunidad, historia)
B. Creación y/o reconocimiento de la comunidad, anexo o sector (dispositivo legal u otro,incluyendo su fecha)
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4. SITUACION SOCIO ECONOMICA Y CULTURAL
A. Numero de familias(en base al censopoblacional)
B. Promedio miembros por familia
C. ORGANIZACIONES COMUNALES EXISTENTES (todas las organizaciones presentes de la comunidad)
Nombre de la organización
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Antigüedad enaños
N° departicipantes
T V M
Frecuencia deDías de reunión
reuniones
Resaltando las organizaciones que tienen que ver con los servicios de saneamiento básico.
D. HABITABILIDAD DE LAS VIVIENDAS:
Número total de viviendas
Número de viviendas habitadas
Número promedio de personas por vivienda
E. DOS RELIGIONESPREDOMINANTES: 1. % 2.
Total % promedio
%
Varones % Mujeres %
Solo Quechua / Aymara
Solo Castellano F. IDIOMAS Bilingüe Quechua /castellano
Aymara/castellano
Dialectos:
Total
G. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
G.1 Calendarioagrícola(principales
cultivos (1)
Riego Seca- Oct Nov Dicno Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep
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(1) Señalar las principales actividades: Siembra (S), Cosecha (C), Trasplante (T), registrando en el casillero la letra correspondiente
G.2 Calendariopecuario (prin-cipales crianzas)(2)
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
(2) Marcar con una X los meses de mayor carga de actividades pecuarias.
H. TRANSFORMACIÓN COMERCIALIZACIÓN (3) Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
(3) Indicar las principales actividades y marcar con una X los meses donde se realizan
I. MIGRACIÓN
TOTAL
Personas que llegaron a la comunidad en los últimos tres años
Personas que salieron de la comunidad en los tres últimos años
Interpretación
TOTALN° %
RAZONES DE LA MIGRACIÓN
J. CALENDARIO CULTURAL (señalar con precisión la fecha, en el mes correspondiente)Nombre de las fiestas de la Fecha Exactacomunidad. Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
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K. CREENCIAS POPULARES MÁS COMUNES DE LA COMUNIDAD
K.1 Con respecto a la Salud:
K.2 Con respecto al agua:
K.3 Con respecto a la eliminación de excretas
Interpretación
PROYECTO SABA - DVC PUNO
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5.- INFORMACION DE SALUD
A. ESTABLECIMIENTO DE SALUD DE REFERENCIA(Que se encuentre en la comunidad o a dondeacuden para atenderse:
B. MORBILIDAD
B.1 Cinco primeras causas de enfermedad en la comunidad/anexo/sector donde se interviene el último
año (en base a registros del Establecimiento de Salud de Referencia)
Menores de 5 años Mayores de 5 añosCausas
Nº % Nº %
Otra causas
B.2 Número de casos de enfermedades ligadas a Saneamiento en la comunidad/anexo/sector (en base a
la información existente en el Establecimiento de Salud) en el último año.Nº de Afectados por grupos de edad
N° Causas Menores de 5 años Mayores de 5 años
Total N° % N° %
1 EDAS2 Enfermedades de la Piel
C. DONDE ACUDE PARA Calidad de la atención 1
LA ATENCIÓN EN CASO NombreDE ENFERMEDAD Bueno Regular Malo
Establecimiento de Salud
Curandero (a)
Promotor (a)
Partero (a)
Otro, especifique
Observaciones:
INTERPRETACION.-
D. SERVICIOS DE SANEAMIENTO EN EL ESTABLECIMIENTO DE SALUD.2 (EXISTENTES EN LACOMUNIDAD, ANEXO, SECTOR, NO DEL DISTRITO
Tiene los servicios Estado ObservacionesServicios
Agua Potable.
Servicios Higiénicos
Letrinas
Duchas
Si No Bueno Regular Malo
1 Calidad de atención: B: si reúne 3 de las características siguientes (calidez del personal, buen trato, privacidad del paciente y respeto de su cultura. R: Posee dos de estas características. M: Posee una o ninguna de estas características 2 Si hubiera establecimiento de Salud dentro de la comunidad /anexo /sector registrar la información en relación a
saneamiento básico
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Observaciones:
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6.- INFORMACION DE EDUCACION
A.INSTITUCIONESEDUCA-
PRO
Nivel
Ini-
PoblaciónTipo
escolar N° N°Mul- Poli- Doc Sec
Calidad delservicio
educativo3 Observaciones
TIVAS NOEI cial Prim Sec Total Var Muj Uni-doc
tigra doce B R Mdo nte
Observaciones:
B. INDICADORES
% de repitencia
% de deserción
Tasa anual deanalfabetismo
Fórmula
N° de niños/as que repiten (año anterior)
Total de niños/as matriculados/as
N° de niños/as que abandonaron la escuela
(año anterior)
Total de niños/as matriculados/as
N° de analfabetos > 15 años
Población > de 15 años
Cálculo
X 100
X 100
X 100
C. TIENEN PROGRAMA DEALFABETIZACIÓN
INTERPRETACION.-
Sí ( ) No ( )
D. SERVICIOS DE SANEAMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
II.EE.
Servicio de Agua Servicio Alcantarillado LetrinasEstado de Estado de Estado de
N° deSi funcionamiento No Si funcionamiento No Si N° funcionam.
piletas No
Observa-ciones
B R M B R M B R M
3 Calidad del servicio: (B) si reúne tres de las características siguientes: buen trato, cumplimiento de días de trabajo, y trabajo conjunto con padres de familia. (R) posee dos de estas características. (M) posee una o ninguna de estas características.
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7.- SANEAMIENTO BASICO
A. ACCESO AL AGUAA.1 Cuando no existe sistema
Familias queTipo de Fuente usan
N° %
Manante
Río
Acequia
Pozo
Otro, especifique
A.2. Cuando existe sistema de agua
N° de familiasque acceden al
servicio
Protección Tiempo en
Con Sin traslado deprotección protección agua (min)
Estado de infraestructura
Observaciones
Observaciones
Conexión domiciliaria
Pileta pública
Entidad ejecutora:
Cuentan con JASS o Comité de Agua
Composición de la JASS o Comité de Agua
N° % Operativo Parcial Desuso
Año:
SI ( ) Está funcionando:NO ( ) SI ( ) NO ( )N° Total de miembros: ______________ N° de Varones: ________N° de Mujeres: _________
En la constitución de la JASS o Comité de Agua participó la comunidad: sí ( ) no ( )
Cómo fue o es el desempeño de la JASS o Comité de Agua: B ( ) R ( ) M ( )
Por qué? _________________________________________________________________________________
Observaciones:
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A.3 Continuidad del servicio
Categoría Sí
Permanente (24 horas/días)
Racionado por hora (horas del servicio)
Interrupciones imprevistas (al menos enalgún sector)Servicio suspendido
Observaciones:
A.4 Entidad responsable de la operación ymantenimiento del sistema:
A.5 Pago por el servicio
Frecuencia de pago:
Mensual ( ) Bimensual ( )
Trimestral ( ) Semestral ( )
Anual ( )
% de morosidad ______________Razones de la morosidad:
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No Observaciones
Si ( ) Cuántos usuarios pagan
No ( ) Cuántos usuarios no pagan
Monto que pagan S/. ______________
A.6 La población tiene una propuesta para mejorar el sistema de agua. (Describir)
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B. ELIMINACIÓN DE EXCRETAS
B.1 Cuando no existe sistema de alcantarillado
N° Familias beneficiarias Estado actualN° % Bueno Regular Malo
A campo abierto
Letrinas colectivas
Letrinas domiciliarias
B.2 Cuándo existe sistema de eliminación de excretas:
B.2.1 Tipo de sistema:
B.2.2 Estado de funcionamiento
Operativo Parcialmente operativo En desuso
B.2.3 Entidad ejecutora Año:
B.2.4 Describir tipo y material usado en su construcción:
B.2.4.5 ConexionesNivel de Servicio: Domiciliarias N° de familias Baños Públicos N° de Familias
B.2.4.6 Entidad responsable de la operación y mantenimiento del sistema:
B.2.4.7 La población tiene una propuesta para mejorar el sistema:
Conclusiones:
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8.- SANEAMIENTO AMBIENTAL
A. ELIMINACIÓN DE BASURAS O DESECHOS SÓLIDOS
En las En elModalidad Por las familias Instituciones establecimiento Observaciones
Educativas de Salud
Al corral
A la calle o campo libre
Al botadero
La entierran
La queman
Echan al río
Otros
Observaciones:
B. OTROS PROBLEMAS AMBIENTALES: SI NO
Quema de pastizales
Tala indiscriminada
Contaminación de relaves minerales
Otros: Especificar
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9.- ORGANIZACIÓN Y COMPROMISO DE LA COMUNIDAD A. Señalar los esfuerzos que ha realizado la población para solucionar su problema de saneamiento
básico
B. Compromisos de la comunidad con relación al proyecto de saneamiento Aporte SI NO
Aporte en mano de Obra no calificada
Participación en acciones sociales
Dinero en efectivo
Material de la zona
Traslado de materiales
Comentarios:
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II PARTE:A. INSTRUMENTO PARA EL CONSOLIDADO DEL CENSO POBLACIONAL
Provincia: ______________ Distrito: _______________ Est. Salud: _____________Comunidad/Anexo/Sector: _ N° familias:
N° Nombre y apellido del Jefe/Jefade la familia
Total < 1 1-4 5-14año años años
Nacidos
Fal15-49 50 a
vivos añoaños más
anterior
an T V M V M V M V M V M V M V M T V
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II.B CONSOLIDADO DE LA INFORMACION DEL CENSO POBLACIONAL
I. INFORMACION GENERALComunidad/Anexo /Sector: ______________________________ Provincia:_________________ Distrito
Persona que realizó el Censo Poblacional:
Institución: ___________________________________________________________________________________
N° de jefes/as de familias censadas: Fecha de ejecución del censo
II. INFORMACION ESPECÍFICA
A. POBLACION TOTAL, POR SEXO Y GRUPOS DE EDAD
Grupos de Edad
< 1 año1 -4 años5-14 años15-49 añosMás de 50 años
Total
B. MORBILIDAD
TotalN° %
N°
Varones Mujeres% N° %
B.1 Cinco primeras causas de morbilidad (en el último año)Nº de casos por grupos de edad
N° Causas Menores de 5 años Mayores de 5 años
Total N° % N° %
1 2 3 4 5
Total
B.2 Número de casos de enfermedades ligadas a Saneamiento (en el último año)Nº de casos por grupos de edad
Menores de 5 años Mayores de 5 añosN° Causas
Total N° % N° %
1 EDAS2 Enfermedades de la Piel
B.3 Tasa de Prevalencia de Enfermedades Diarréicas (EDAs año anterior) 4
Fórmula Cálculo / tasaN° casos nuevos y antiguos EDAs < años
Población < 5 años
N° casos nuevos y antiguos EDAs > 5 añosPoblación > 5 años
X 1000
X 1000
4 El registro de los casos de morbimortalidad se considera una sola vez en el año, por ende se trata de caso nuevos. Se recomienda la participación del personal del Establecimiento de Salud en el censo poblacional.
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C. MORTALIDADC.1 Cinco primeras causas de mortalidad (en el último año)
Nº de CasosN° Causas
Total12345
Total
C.2 Tasa de Mortalidad General (el año anterior)Fórmula
N° defunciones totales
Menores de
1 año
1 a 5 años Mayores de 5años
Cálculo / tasa
Población total X 1000
C.3 Tasa de Mortalidad Infantil (el año anterior)Fórmula Cálculo / tasa
N° de defunciones niños < de 1 añoTotal nacidos vivos X 1000
C.4 Tasa de Mortalidad Materna (el año anterior)Fórmula Cálculo / tasa
N° de defunciones de mujeres por embarazo, parto o puerperio X 1000
Total nacidos vivos
Ele/Oct. 2012
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PARTE IV : DIAGNOSTICO DE GENERO
1. MATRIZ PARA EL RECOJO DE INFORMACION DE GENERO ANÁLISIS DE ACCESO A SERVICIOS EDUCATIVOS
ACCESO ACTIVIDADES ¿POR QUE ?
Niño Niña Ambos
¿Quiénes deberían ir al Jardín/
PRONOEI/ .
¿Quienes deberían terminar los estudios
primarios y secundarios?
¿ Quién asiste más al colegio o
educación secundaria?
Si tendrías que elegir ¿A quien
prefieres para que concluya los
estudios secundarios?
¿Quién asiste más a estudios
superiores?
MATRIZ PARA EL RECOJO DE INFORMACION ANÁLISIS CONTROL A SERVICIOS EDUCATIVOS
CONTROL POR QUE?ACTIVIDADES Papá Mamá Ambos Otros
Indicar
¿Quién decide sobre la asistencia al Jardín/ PRONOEI/ .
Quien controla las tareas de los niños /niñas que van a al Jardín/ PRONOEI, escuela y colegio?
¿Quién decide sobre la asistencia de los niños/niñas a la escuela y colegio?
¿Quién decide apoyar a los hijos/as en educación superior?
MATRIZ PARA RECOJO INFORMACION DE GENERO ANÁLISIS DE BENEFICIO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SI NOACTIVIDAD Varón Mujer PORQUE?
Tienen hijos cursando o que han concluido educación superior:
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BENEFICIO
ACTIVIDADES
PROYECTO SABA - DVC PUNO
POR QUE??
¿Quién sebeneficia más del estudiosecundario de los hijos/as?Quien sebeneficia más de los estudiossuperiores de los hijos e hijas?
Atención de la Salud
Donde se curan en
Papá Mamá Ambos Hermanos/as
MATRIZ PARA EL RECOJO DE INFORMACION PARAANÁLISIS DE ACCESO A SERVICIOS DE SALUD
Varón Mujer POR QUE
caso de enfermedad?
a)En su casa?
b)Al curandero?
c)Al promotor de Salud?
d)Al Establecimiento de Salud?
MATRIZ PARA RECOJO DE INFORMACION PARA ANÁLISIS DEL CONTROL A LOS SERVICIOS DE SALUD
Atención de laSalud Varón
CONTROLPOR QUE??
Mujer Niños Niñas
Quien decide sobre donde acudir en caso de enfermedad? Quien acompaña al enfermo para la atención Quien atiende al enfermo casa?
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MATRIZ PARA RECOJO DE INFORMACION PARA ANÁLISIS DE LOS BENEFICIOS LOS SERVICIOS DE SALUD
Atención de BENEFICIOla Salud Varón Mujer Niños
Quien sebeneficia másde losservicios desalud del:
a) Curandero?
b) Delpromotor deSalud?
c) De la Postade Salud?
Responsable de la ejecución del diagnóstico:
POR QUE??Niñas
Nombre y apellidos: __________________________________________________________________________
Cargo: _____________________________________________________________________________________
Firma: _________________________________
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Fotografía de una vista panorámica de la comunidad
Fotografía de las fuentes de agua
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Fotografía del interior de la cocina
Fotografía de depósitos donde almacena el agua
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Croquis de la comunidad, señalando las fuentes de abastecimiento de agua, ubicación del Centro Educativo, Establecimiento de Salud y Salón Comunal
GUIA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BASICO DVC PUNO 2012
ANEXO N° 1
ACTA DEL TRABAJO REALIZADO PARA EL DIAGNOSTICO COMUNITARIO
En la comunidad/anexo/sector de ____________________ Distrito: _______________ Provincia: ___________________ En la fecha: __________, bajo la conducción del señor/señora: ________________________________________________ Cargo: _________________________________
Se reúne la comunidad con el objetivo de participar en la elaboración del Diagnóstico Comunitario. Los comuneros y comuneras nos comprometemos a participar activamente en las acciones que desarrollará el Proyecto de Saneamiento Básico en nuestra comunidad, como: La Construcción de la obra, acciones de promoción, capacitación y educación para la higiene, antes, durante y después de la ejecución de la obra, de acuerdo al Convenio Comunal para el Saneamiento Básico Rural, suscrito con nuestra Comunidad.
Asimismo, los suscritos damos fe del trabajo realizado y de la veracidad de la información.
A. Instituciones y Autoridades Comunales Participantes
Jefe del Establecimiento de Salud de Referencia Director de la Institución Educativa
Nombre: Nombre:
DNI : DNI :
Presidente de la Comunidad Promotor de Salud
Nombre: Nombre:
DNI : DNI :
Presidente del Comité de Agua Presidenta del Club de Madres
Nombre: Nombre:
DNI : DNI :
GOBIERNO REGIONAL DE PUNO 32
GUIA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BASICO DVC PUNO 2012
B. Relación de participantes de la comunidad: Total: _______, Varones _______ Mujeres
N° Nombre y Apellidos Cargo L.E Firma
Diagnóstico Comunitario - 23 de Octubre del 2012
GOBIERNO REGIONAL DE PUNO 33
GUIA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BASICO DVC PUNO 2012
GOBIERNO REGIONAL DE PUNO 34