COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN
COLEGIO EN CASA PREESCOLAR, PRIMERO Y
SEGUNDO
CÓDIGO:GP-INT-PI-14 VERSIÓN: 1 PÁGINA: 1 DE 1
Semana del 16 al 19 de junio
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Mis niños, En esta nueva semana, tendremos cosas nuevas por aprender, espero que se estén cuidando
junto a su familia.
Durante estos días, aprenderemos muchas cosas nuevas, cargadas de experiencias muy significativas
para cada uno de nosotros.
Repasaremos la letra M, y las vocales y haremos muchos trazos y aprenderemos los pasos del baile
del sanjuanero
Espero verlos muy pronto, que Dios los bendiga.
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GENERAL
• Fortalecer los procesos de formación virtual en los diferentes ámbitos de aprendizaje, a
partir de actividades prácticas, en los niños del grado Jardín.
ESPECIFICOS
• Fortalecer lazos afectivos, a través de actividades que involucren a los padres de
familia, como principales acompañantes en casa.
• Repasar y reconocer los números. Las vocales y la consonante M
• Desarrollar diferentes habilidades motrices y corporales en los niños del grado
jardín, a través de manualidades, y actividades sencillas que puedan realizar en casa.
LITERATURA
ARTE JUEGO EXPLORACIÓN
DEL MEDIO
INGLÉS TECNOLOGÍA
Repaso los
números del 1
al 5
Letra M
Trazos
Manualidad
Hábitos
Clasificación de
cantidades
Places in my
town and
professions
Uso del mouse o
ratón
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MARTES 16 DE JUNIO
ÁMBITO: Exploración del medio
GRADO: Jardín
PROFESOR: Yulieth Olave
DURACIÓN: 1 semana
TEMA: Repasemos los números del 1 al 5
RECURSOS: cuaderno, lápiz, colores, plastilina
DESARROLLO:
Iniciamos esta nueva semana cargada de muchas bendiciones, los
invitamos a escuchar la siguiente canción “Espíritu Santo, ya
llegó” canción. https://www.youtube.com/watch?v=hLDI9-dQD7g
Para la clase de hoy, vamos a realizar un corto repaso de los números ya aprendidos:
1,2,3,4,5.
Observemos con atención el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=-OsqG4qPI5A
Con plastilina, vamos a moldear los números
Luego de moldear los números con plastilina, vamos a trabajar en nuestro cuaderno de
cuadros, la siguiente actividad.
Realicemos 5 grandes círculos, para que dentro de ellos dibujemos elementos, según lo
indicado
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DIBUJEMOS DENTRO DEL CIRCULO LA CANTIDAD QUE NOS INDICAN
1 sol 2 globos
3 casas
4 flores 5 árboles
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EN LA TARDE
ÁMBITO: Arte
GRADO: Jardín
PROFESOR: Yulieth Olave
DURACIÓN: 1 semana
TEMA: Traje típico San Juanero
RECURSOS: Humano, escarcha, colores, colbón
DESARROLLO:
“No dejemos perder nuestra Cultura”. Los invito a observar en familia el baile típico del San
Juanero Huilense. https://www.youtube.com/watch?v=8DOOPFVZsEw
A continuación, invitemos a nuestros padres, y utilizando de nuestras casas un vestuario
similar al de los bailarines, realicemos un corto video ejecutando algunos pasos, de este lindo
baile.
¡NO OLVIDEMOS ENVIAR LA EVIDENCIA A LA PROFESORA ANDREA!!
Decoremos la siguiente imagen, que nos representa este lindo baile, utilicemos colores,
escarcha, para que nos quede muy hermoso y brillante
Traje típico, baile Sanjuanero
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MIERCOLES 17 DE JUNIO
ASIGNATURA/ ÁMBITO: inglés
GRADO: Jardín
PROFESOR: Jinna Paola Burbano
DURACIÓN: Semana del 16 al 19 de junio.
TEMA: Places in my town and professions
1. MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
Mis queridos niños, estoy muy feliz de acompañarlos en sus clases por medio de esta guía,
quiero que sepan que los extraño mucho y espero poder verlos nuevamente. Recuerden
disponer de un espacio agradable para realizar las actividades de inglés. Durante esta semana
vamos a continuar repasando los lugares de la ciudad y algunas profesiones en inglés. Los
invito a disfrutar de estos temas y aprender jugando.
God bless you!!!
2. OBJETIVO:
Reconocer algunas profesiones en inglés y repasar vocabulario de los lugares de la ciudad.
3. CONTENIDOS:
Doctor Baker Teacher
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4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
• Observar el video que envió la teacher Jinna.
• Desarrollar las páginas 47,49 y 51 de la cartilla de inglés.
• Para practicar los temas vistos, elaborar un dado en cartón y en
cada cara ubicar las siguientes imágenes: doctor, teacher, Baker,
hospital, school y bakery. Luego jugar a lanzar el dado y decir la
palabra en inglés.
• Video recomendado: https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
• Enviar evidencia al correo [email protected]
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EN LA TARDE
ÁMBITO: Exploración del medio
GRADO: Jardín
PROFESOR: Yulieth Olave
DURACIÓN: 1 semana
TEMA: Clasificación de cantidades
RECURSOS: cartón, tapas plásticas, plastilina o pompas
DESARROLLO:
En esta clase vamos a realizar un ejercicio de clasificación de cantidades, pero antes de desarrollar
nuestra actividad, debemos dirigirnos al siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=wpF2ol3KQvM
Luego de observar el video, pasamos a realizar nuestra actividad, guiándonos por la siguiente
imagen
Lo primero que debemos conseguir, es un trozo de cartón
• Este lo dividimos en dos partes, al lado izquierdo ubicaremos los pompones o bolitas de
plastilina, y al lado derecho estarán las tapas plásticas.
• Cada una de las tapas plásticas, estarán marcadas con los números del 1 al 5
• Los pompones o bolitas de plastilina, van por cantidad, para luego así, poder hacer su
respectiva clasificación y conteo.
• Finalizamos nuestra actividad, ubicando cada tapa con el número, en la cantidad
correspondiente de pompones.
¡NO OLVIDEMOS ENVIAR LA EVIDENCIA A LA PROFESORA ANDREA!
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JUEVES 18 DE JUNIO
ÁMBITO: Literatura
GRADO: Jardín
PROFESOR: Andrea Imbachi
DURACIÓN: 1 semana
TEMA: Repaso Letra “m”
RECURSOS: Papel, colores, juguete.
DESARROLLO: para dar inicio a este nuevo
día realizaremos en familia la siguiente oración
Seguido de ello vamos a observar el
video donde se explica el trazo
correspondiente a la letra “m”, el video
lo encontraremos en la plataforma
chamilo.
Luego vamos a hacer una pista donde el camino a recorrer sea la letra “m”, para esta actividad
debemos seguir los siguientes pasos.
1. Trazar la consonante ampliamente y doble como aparece en la imagen
2. Colorearemos la consonante
3. Trazaremos las líneas que indiquen la direccionalidad del trazo correcto de la “m”
4. Finalmente podremos jugar a la pista, pero respetando las líneas y el orden, así como lo
muestra el siguiente ejemplo, lo podemos hacer utilizando nuestro juguete preferido
NOTA: Entre más grande podamos realizar la letra, más llamativa y funcional será.
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EN LA TARDE
ÁMBITO: Juego
GRADO: Jardín
PROFESOR: Andrea Imbachi
DURACIÓN: 1 semana
TEMA: Apoyo las tareas del hogar.
RECURSOS: jabón, agua, medias o ropa interior
DESARROLLO:
La siguiente actividad tiene como objetivo desarrollar en los niños autonomía y un acercamiento a
ciertas actividades que se desarrollan en casa, a medida que los niños crecen, es importante que
asuman responsabilidades, aprendan hábitos, disciplina y normas de convivencia. Una buena manera
es hacerles partícipes de las tareas del hogar teniendo en cuenta su edad y grado de madurez.
Por lo tanto nuestra primera actividad será el lavado de nuestros calcetines o ropa interior.
La actividad consta de los siguientes pasos.
✓ Ubicarnos en un lugar seguro
✓ Tomar nuestra prenda a lavar
✓ Poner agua y jabón
✓ Estregar o refregar la prenda lo suficiente
✓ Enjuagar la prenda
✓ Escurrir y extender
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VIERNES 19 DE JUNIO
ÁMBITO: Tecnología e Informática
GRADO: Preescolar
PROFESOR: Harold Rojas Tovar
DURACIÓN: 1 Semana
1. MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
Mis estimados estudiantes tengan una excelente semana. Con la luz del día que nos regala
hoy papito Dios, vamos a iniciar esta clase dibujando una sonrisa en nuestro rostro y vamos
a decir, gracias Señor por este día y mi familia. Durante esta semana jugaremos y
aprenderemos a usar mejor el mouse del computador.
2. OBJETIVO:
Mejorar el uso del mouse o ratón del computador.
3. CONTENIDOS:
Uso del mouse o ratón
4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
El mouse sirve para enviar órdenes al computador, y aparece como una flechita en la pantalla
del computador.
Esta semana vamos a realizar tres ejercicios en el computador que nos ayudarán a mejorar
el uso del mouse: http://mousepractice.altervista.org/DoubleHooked.html
http://mousepractice.altervista.org/ColorCreature.html
Enviar evidencia del niño desarrollando la actividad al correo
Material de Apoyo: video explicativo enviado al grupo de WhatsApp y a través de la
plataforma chamilo.
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