8/17/2019 Proyecto Los Animales 1
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNE.B.N. “GENERAL ELBANO MIBELLI”SANTA TERESA DEL TUY, EDO. MIRANDA.
DOCENTE: LICDA. Guitia E!ti"itaEDUCACIÓN INICIAL
S#$$i%: B, Tu&': Ta&(# A)' E!$'"a&: *+-*+/
E(a( (#" G&u0': - a)'!.
EJES INTEGRADORES:
AMBIENTE Y SALUD
INTEGRAL
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NOMBRE DEL PROYECTO
CONOCIENDO EL MUNDO ANIMAL
ÁREAS DEAPRENDIZAJE
RELACIÓN CON LOS
COMPONENTES
AMBIENTE
PROCESOSMATEMÁTICOS(espacio yfo!as"eo!#$icas% y(seie &'!#ica%
PRESER)ACION YCONSER)ACIONDEL AMBIENTE
ÁREAS DEAPRENDIZAJE
*ORMACIÓNPERSONAL+ SOCIAL Y
COMUNICACIÓN
LEN,UAJE ORAL
LEN,UAJEESCRITO
E-PRESIÓNPLÁSTICACORPORAL Y
MUSICAL
Nombre del Proyecto:
CONOCIENDO EL
MUNDO ANIMAL
PILARES APRENDER A REFLEXIONAR
APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR
APREDER A VALORAR
APRENDER A CREAR
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PROPOSITO DEL PROYECTO:
Bi&.a/e a/ &i0o y &i0a .e e.'caci1& i&icia/ /a opo$'&i.a. .e co&oce LOS DISTINTOS ANIMALES 2UE
E-ISTEN Y SUS CARACTERISTICAS
Co&3esa co& /os &i0os y &i0as so4e LA CLASI*ICACION DEL MUNDO ANIMAL Y SU CONSER)ACION Ofece a/ &i0o y &i0a /ec$'as 4e3es y si"&i5ca$i3as so4e /os ANIMALES+ pese3aci1& y co&se3aci1& .e/
!e.io.o&.e 6a4i$a&
I&3i$a a /os &i0os y &i0as a ea/i7a $o.os /os .8as TRABAJOS LIBRES SOBRE LOS ANIMALES Y SU 9ABITA
NATURAL Bi&.a/es /a opo$'&i.a. :'e DESARROLLEN SU CREATI)IDAD A TRA)ES DE LOS DIBUJOS NATURALES I&3i$a a /os &i0os y &i0as a eco&oce e/ a4ece.aio a $a3#s .e 5"'as .e a&i!a/es paa 6ace/o !as
si"&i5ca$i3o
DIA,NÓSTICO DEL PROYECTO;
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AREAS DEAPRENDIZAJE
COMPONENTES OBJETIVO APRENDIZAJE A SER ALCANZADO
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
POSIBLESACTIVIDADES
DE LOSNIÑOS YNIÑAS
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PERSONAL
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COMUNICA
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AREAS DEAPRENDIZAJE
COMPONENTES OBJETIVO APRENDIZAJE A SER ALCANZADO
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
POSIBLESACTIVIDADES
DE LOSNIÑOS YNIÑAS
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N
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AREAS DEAPRENDIZAJE
COMPONENTES OBJETIVO APRENDIZAJE A SER ALCANZADO
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
POSIBLESACTIVIDADES
DE LOSNIÑOS YNIÑAS
*ORMACIÓ
N
PERSONAL
+
SOCIAL Y
COMUNICA
CIÓN
E-PRESIÓN
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Uti"i
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AREAS DEAPRENDIZAJE
COMPONENTES OBJETIVO APRENDIZAJE A SER ALCANZADO
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
POSIBLESACTIVIDADES
DE LOSNIÑOS YNIÑAS
RELACIÓN
CON
LOS
COMPONENTES
AMBIENTE
ESPACIO
Y
*ORMAS
,EOM
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ESTRATEGIAS
INICIO DEL PROYECTO: Sa"u(a& $' $a$i'#! (# 2i#3#i(a a t'('! "'! i)'! 7 i)a!, @'&a& #" $i&$u"', $9a&"a&, #!$u$9a&'0ii'#! 7
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#" i)' "a i)a !# it#!# # it#&a$t?# $' t'('! "'! $'0a)#&'! a!J.
DESARROLLO DEL PROYECTO; R#a"i!.
CIERRE DEL PROYECTO; S# i3ita&a a "'! 0a(! 7 !#tat#! a '&a "a/e8a .e .iccio&aios so4e a&i!a/es y '&a
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** LOS ANIMALES DEL BOSQUE**
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