Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto
Maestro estudiante: Oscar Sinisterra, Claudia Jiménez, Blanca Lucia Torres.
Maestro formador: Luis Eduardo HinestrozaTítulo del proyecto:
URL DEL PID: Diamantedigital10.blogspot.com
Instrumento de diseño curricular didáctico(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje
Estándares a los que responde la
actividad
- Desarrollo creativamente diferentes manifestaciones artísticas.- Selecciono la técnica adecuada para dar respuesta a mis trabajos.
POC (Preguntas
orientadoras de Currículo)
- ESENCIAL: ¿Cómo despertar la motivación por la lectura y la producción de textos sobre ciencia a través del uso de las TIC?
- DE UNIDAD: ¿Cómo aprovechar de manera positiva el uso de las TIC? ¿Cómo las TIC me ayudan al desarrollo de competencias? ¿Cómo intervienen las TIC en mi vida cotidiana?
- DE CONTENIDO: ¿Cómo aplicar desde la Ciencias Naturales (Física) el uso de las TIC de modo que se valoren espacios para el aprendizaje como el laboratorio virtual, y desde él, hacer análisis, interpretación de datos, lecturas y producciones textuales
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES
(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Conocimiento Disciplinar
(CK)
Núcleos conceptuales y/o problémicos
- Lectura e interpretación de datos experimentales.- Producción de textos a partir del análisis sobre trabajo experimental en el
laboratorio.-
Conocimiento Pedagógico
(PK)
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Aula invertida
Trabajo cooperativo.
Trabajo colaborativo.
¿Qué recursos digitales va a utilizar?
¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va utilizar?
Otros recursos(No digitales)
Conocimiento Tecnológico
(TK)
-Video Beam, PC, ebooks, Material educativo computarizado, imágenes, videos, software,
Páginas web interactivas sobre los temas objeto de estudio
- Tablero- Aula- Revistas- Libros- Sala de informática
Conocimiento Pedagógico –
Disciplinar (PCK)
Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar
Conocimiento Tecnológico disciplinar
(TCK)
Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC
Conocimiento Tecnológico Pedagógico
(TPK)
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?
Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico
(TPACK)
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las Habilidades
en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Actividades del docente Actividades del estudianteTiempo de
la actividad
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:Habilidades de aprendizaje e innovaciónCreatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesionalFlexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad
Oportunidades diferenciadas de
aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase?
PROCESOS EVALUATIVOS
Proceso de evaluación
(Formativa y Sumativa)
¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?¿Qué instrumentos va a utilizar
para la evaluación?Antes Durante Después
Recordemos el TPACK enriquecido
Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en h t tp : / / p u ny a . e du c. m s u . e d u /p u b li c a t i o n s / j o urn a l _ a r ti c l e s/ mi s hr a - k o e hl e r - t c r 2 0 06 . p df .