Test de Memoria Visual y Auditiva . Hábitos de estudio. Técnicas de estudio auditivas. Técnicas de estudio visuales.
Montserrat Escauriza Segalés
Psicopedagoga – Colegio Lirima
Mayo 2010
HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
TEST DE MEMORIA VISUAL Y AUDITIVA
GUARDAR SILENCIO
ABSOLUTO POR FAVOR
¡MOTÍVATE!Solo TÚ puedes hacer esto por ti.
Hay que estudiar de todas maneras, así que mejor hacerlo con ganas y entusiasmo, así será más ameno.
Imagina tu futuro…
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ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓNInducción (situación de felicidad)
Preparación para prestar atención.
Dopamina.Aromaterapia.Sonrisa.
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ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓNElementos que influyen:
MOTIVACIÓN.Preocupaciones.Ambiente de estudio.Fatiga.Alimentación.
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ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓNEn clase es CLAVE. Si prestamos
atención en clase todo el proceso se facilita.
Todos tenemos el mismo sistema nervioso, sin embargo, tenemos rendimientos diferentes. ¿Porqué?Inteligencias múltiplesEstilos de aprendizaje
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ESTILOS DE APRENDIZAJE O MARCOS DE PENSAMIENTO Los más comunes son:
CinestésicoVisualAuditivo
Tres etapas:Adquisición ConocerseInternalización PracticarTransferencia Usarlo en cualquier
contexto
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MEMORIALa información se recupera más
fácilmente mientras más conectada esté a otros conocimientos.
Sin motivación, ¡NO FUNCIONA!Estilo de aprendizaje auditivo:
Mejor memoria auditiva.Estilo de aprendizaje visual:
Mejor memoria visual.
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HÁBITOS DE ESTUDIO Lugar
Exclusivo para estudiar (si es la habitación definir una zona exclusiva para estudiar).
Aireada y ventilada. Buena temperatura. Sin ruidos ni distracciones
(podemos utilizar música ambiental instrumental).
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HÁBITOS DE ESTUDIO Luz natural o artificial blanca o
azul ubicada del lado opuesto al que escribimos.
Mesa amplia y en consonancia con tu estatura.
Si es posible utilizar atril. Tener todos los materiales
necesarios a mano.
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Horario Diario. Flexible. Realista. Que deje suficiente tiempo de
ocio y descanso. Empezar por asignaturas de
dificultad intermedia, luego difíciles y luego fáciles.
HÁBITOS DE ESTUDIO
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Plan semanalIncluye tareas, trabajos y tiempo
de estudio para pruebas.Requiere de una agenda escolar
completa y actualizada.Ejemplo:
HÁBITOS DE ESTUDIO
Hrs. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes17:00 – 17:50
FOOTBALL GUITARRA HISTORIA REF. MATEMÁTICA
FOOTBALL
18:00 – 18:50
FÍSICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA QUÍMICA LENGUAJE
19:00 – 19:45
LENGUAJE BIOLOGÍA INGLÉS HISTORIA FÍSICA/ QUÍMICA
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Técnicas mnemotécnicasHistorieta
Ejemplo: Las regiones de Chile. “el ARPA de la TARAntula ANTO ATACA a COQUI el perro que va en el METRO con un VALe para BER la película BIOnicle, un gato MAUlla y ARAña el VALDe con LAGartijas de RIO MAGicas”
TÉCNICAS DE ESTUDIO - MARCO DE PENSAMIENTO AUDITIVO
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Técnicas mnemotécnicasPalabra creativa
Ejemplo: Los planetas del sistema solar, del más cercano al más lejano con respecto al Sol.
MEVETIMAR JUSAUNEPLU Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón
TÉCNICAS DE ESTUDIO - MARCO DE PENSAMIENTO AUDITIVO
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TÉCNICAS DE ESTUDIO - MARCO DE PENSAMIENTO AUDITIVO
Técnicas mnemotécnicasMétodo del número-rima
Ejemplo: uno – yeyuno y duodeno dos – tos en la boca tres – res en el estómago
cuatro – teatro Colón
cinco – en el circo vi un esófago Í-leon
boca, esófago, estomago, duodeno, yeyuno, íleon, colon.
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TÉCNICAS DE ESTUDIO - MARCO DE PENSAMIENTO AUDITIVO
Técnicas mnemotécnicasTécnica de hoja de rutas
Ejemplo: La lista de compras:Leche, pan, pollo, confort, plátano, café, galletas, jugo, tomates y yogurt.
“ PAso POr el CO-LEgio, después la CAsa de GAby Y TOmy luego por la PLAza y finalmente llego al JUmbo.”
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TÉCNICAS DE ESTUDIO VISUALES Mapas conceptuales Mapas mentales Líneas de tiempo Diagramas de causa – efecto Esquemas Resúmenes Cuadro sinóptico
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ESQUEMAS Se presentan con llaves, flechas y palabras. Los conceptos se ordenan del más general al
más específico. Ejemplo:
Los niveles de organización del cuerpo humano:
Organismo Aparatos y Sistemas Órganos Tejidos Células
• Núcleo•Mitocondrias•Retículo endoplasmático• Membrana celular
Liso
Rugoso
RESUMEN Redactar en pocas palabras el
contenido a estudiar. No redundar. No dar explicaciones, solo incluir
datos. Antes de realizar el resumen, se debe
leer al menos 2 veces:Para comprender.Para subrayar.
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RESUMEN - EJEMPLOPablo Neruda
(Seudónimo de Neftalí Ricardo Reyes Basoalto; Parral, Chile, 1904-Santiago de Chile, 1973) Poeta chileno. Comenzó muy pronto a escribir poesía, y en 1921 publicó La canción de la fiesta, su primer poema, con el seudónimo de Pablo Neruda, en homenaje al poeta checo Jan Neruda, nombre que mantuvo a partir de entonces y que legalizó en 1946.Su madre murió sólo un mes más tarde de que naciera él, momento en que su padre, un empleado ferroviario, se instaló en Temuco, donde el joven Pablo Neruda cursó sus primeros estudios y conoció a Gabriela Mistral. Allí también comenzó a trabajar en un periódico, hasta que a los dieciséis años se trasladó a Santiago, donde publicó sus primeros poemas en la revista Claridad.
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Pablo Neruda(Seudónimo de Neftalí Ricardo Reyes Basoalto; Parral, Chile, 1904-Santiago de Chile, 1973) Poeta chileno. Comenzó muy pronto a escribir poesía, y en 1921 publicó La canción de la fiesta, su primer poema, con el seudónimo de Pablo Neruda, en homenaje al poeta checo Jan Neruda, nombre que mantuvo a partir de entonces y que legalizó en 1946.Su madre murió sólo un mes más tarde de que naciera él, momento en que su padre, un empleado ferroviario, se instaló en Temuco, donde el joven Pablo Neruda cursó sus primeros estudios y conoció a Gabriela Mistral. Allí también comenzó a trabajar en un periódico, hasta que a los dieciséis años se trasladó a Santiago, donde publicó sus primeros poemas en la revista Claridad.
Pablo Neruda (1904-1973)Poeta chileno, nacido en Parral. Su nombre real era Neftalí Reyes Basalto, el seudónimo lo tomó de un poeta checo, Jan Neruda y lo legalizó en 1946.Vivió y estudió en Temuco, donde conoció a Gabriela Mistral y trabajó en un periódico. Publicó su primer poema, La canción de la fiesta, en 1921. Luego se instaló en Santiago donde publicó sus primeros poemas en la revista Claridad.
CUADRO SINÓPTICO Tabla dividida en casillas que sirve para
organizar datos. Ejemplo: Los cuerpos geométricos y sus
características.FIGURA LADOS ÁREA PERIMETRO
Triángulo equilátero
3 iguales b x h2
3l
Triángulo rectángulo
3 diferentes, pueden ser 2
iguales
b x h2
a+b+c
Cuadrado 4 iguales l² 4lRectángulo 4, 2 pares iguales l x a 2(a+l)
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DIAGRAMA CAUSA – EFECTO Organizador gráfico. Permite visualizar clara y concretamente
factores que contribuyen a un resultado. También se llama diagrama de espina de
pescado. Está compuesto por una cabeza, una
columna vertebral, espinas principales y secundarias.
¿Cómo hacerlo? Cabeza: título Columna vertebral: problema definido con
exactitud. Espinas principales: posibles causas. Espinas secundarias: variables de las causas.
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Ejemplo:
DIAGRAMA CAUSA – EFECTO
II Guerra MundialPo
lític
as
Econ
ómicas
Soci
ales
Otras
Tratado de Versalles
Odio racial
Pobreza posterior a la I Guerra
Surgimiento de Hitler
Causas de la II Guerra
Mundial
Enfrentamiento de 3
ideologías diferentes
Modificaciones fronterizas
Crisis iniciada en
EEUU
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LÍNEA DE TIEMPO Línea horizontal que incluye fechas y eventos
importantes. Ejemplo: Etapas de la mitosis.
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0Profase Metafase Anafase Telofase
PRO-METo a ANA TELefonearla
Ejemplo: Etapas a seguir para resolver ejercicios matemáticos complejos.
LÍNEA DE TIEMPO
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°
( ) { } [ ] nˣ √ x / + -
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MAPAS CONCEPTUALES Incluye conceptos jerarquizados
verticalmente. Conceptos unidos por líneas y palabras
enlace. Conviene encuadrar los conceptos y
proposiciones de cada nivel en un color diferente.
Parte de un concepto global o general hacia los conceptos más específicos y ejemplos.
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MAPAS CONCEPTUALES - EJEMPLO
GÉNEROS LITERARIOS
Incluyen
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Lírico Narrativo Dramático
Sentimientos y
pensamientos
Verso Prosa
expresan
Se escriben en
relatan
poseen
Historia Dimensión artística
Subgéneros
Cuento Novela
Teatro
Se usa en
Actores
Diálogos
participan
Se expresa
en
MAPAS CONCEPTUALES - EJEMPLO
MAPA CONCEPTUAL
Requiere leer el
Texto
Para identificar
Conceptos
Palabras enlace
Remarcándolos en Señalándolas
medianteElipses o recuadros Líneas o
flechasDispuestos en
Orden jerárquico General
Específico
DesdeHasta
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MAPAS MENTALES Gráfico que permite la organización y
representación de la información de forma rápida y creativa.
Esta basado en el pensamiento irradiante. Incluye dibujos. ¿Cómo hacerlo?
Título representado en el centro. Principales temas irradian del centro en ramas
de diferentes colores. Cada rama tiene al final una palabra o imagen
clave que la define. Cada rama está conectada a una nube de
conceptos referentes a la misma.
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MAPAS MENTALES - EJEMPLOM
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MAPAS MENTALES - EJEMPLO
QUÍMICA
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ELEMENTOS
REACCIONES
RAMAS
Partes
-Bioquímica-Orgánica-Inorgánica-Fisicoquímica
-Protones-Neutrones-Electrones-Orbitales
-Metales-No metales-Gases inertes
-Oxidación-Reducción
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Gracias por su atenció
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