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LA FUNCIÓN DE LA NARRATIVA DE LA HISTOR
La narrativa es el género literario que engloba la novela y todo tipo de relatos. Estos escritos, generalmente en prosa, recogen unos hechos, explicados por un narrador, lo que suceden a unos personajes que son los que realizan las acciones.
Cuando se habla de narrativa, es importante destacar que dicho término abarca otros
campos además del literario, como el
audiovisual
Nos lleva una a una situación cronológica y analítica
Una acción cultural Es acientífica(por no ser comprobable.) Es una realdad del pensamiento Permite interpretar un todo pero ya de manera
personal Es producto de l conocimiento de una sociedad Es un modo particular de construir la realidad
que posee la historia Requiere madurarse de un conjunto de
estrategias educativas para llegar a la reflexión
Permite ordenar ideas Da sentido a la historia Permite ver a los autores como
humanos comunes Requiere de la interpretación El simple narrar no explica el
porque de un acontecimiento histórica. Es producto de una revolución cognitiva
LA HERMENEUTICA
Puede decirse que la hermenéutica (del
griego hermeneutikós, interpretación) en
términos generales es la pretensión de explicar las
relaciones existentes ..
PUEDE TENER UN ABORAJE ANALOGICO O METAFORICO
NO ACTUA DE MANERA UNIBOCA POSE DIFERENTES MODALIDADES
SE CONJUGA EL PENSAMIENTO NARRATIVO Y EL LOGICO
CRITICA Y VERIFICACIÓN DE LOS DATOS
PRODUCION DE HIPOTISIS EL MAESTRO HARÁ UNTRABAJO
MANUAL
TRABAJAR PACTICAS DE RAZONAMIENTO HISTORICO
PLANTEAR PREGUNRTAS A LAS FUENTES HSTOROICAS
ESTABLECER ANALOGIAS SON SITACINES QUE SE PARECEN
HACER INFERENCIAS.ELABORAR HIPOTISIS,ACLARAR IDEAS, REFLECIONARSOBRE LA REALIDAD SOCIOHISTORICA E INTERPETAR LA REALIDAD
ES UNA FORMA DE RAZONAR EL ALUMNO DEBE DE COMPRENDER LO
NARRATIVO CON ARGUMENTOS VALIDOS BASADOS EN SUS INVESTIGACIONES
EL ALUMNO NO PROBLEMATIZA SE DA A LA TAREA DE ANALIZARY ARMA UN PENSAMIENTO ANALITICO Y CRITICO
EL ALUMNO DEVERA DEISTINGUIR ENTRE LES GENERLIDADES Y SUS DETALES.
EL MAESTRO DEVERA TENER DOMINMO DEL TEMA
NARRAR LA HISTORIA A LOS ALMNOS C0N MÁS INTERES E IMAGINATIVO
EL DOCENTE PUDE DECIDIR QUE TAN AMPLIO Y PROFUNDO PUEDE ABORDAR DICHO TEMA
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