8/12/2019 Estancia de investigacin
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UNIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO
Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional
Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional: Proyecto educativo 1
Estancia de investigacin
I. Datos generalesUnidad Acadmica: Direccin de Centros Regionales Universitarios
Programa educativo: Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional
Nivel Educativo: Doctorado
Lnea Curricular: Especificaciones del desarrollo rural regional
Asignatura: Estancia de Investigacin
Carcter: Elegible
Tipo: Terico/Practico
Prerrequisitos: Ninguno
Nombre del profesor:
Carlos Guadarrama Zugasti, Conrado Mrquez Rosano, JulioBaca del Moral, Csar Adrin Ramrez Miranda, CristbalSantos Cervantes, Beatriz de la Tejera Hernndez (segn lalnea de investigacin a que adscriba el estudiante)
Profesores asociados:
Juan Jos Flores Verduzco, Luis Llanos Hernndez, ElbaPrez Villalba, Daro Alejandro Escobar Moreno, TimothyTrench, Laura Trujillo Ortega (segn la lnea deinvestigacin)
Ciclo Escolar: 2014
Semestre: Cuarto Semestre
Horas Teora/semana:
Hora prctica/semana:
Horas totales del curso:
Horas totales por viaje de estudio: -
Horas tiempo independiente: -
Crditos: 20Clave: DCDRR-OEEI
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Con base en lo anterior, la Estancia de Investigacin constituye un espacio de un semestre,
destinado a expresar la movilidad del programa doctoral, una vez que se ha completado el ncleo
duro formativo del programa y antes de entrar de lleno a la fase de investigacin. Es por ello que la
estancia se ubica en el cuarto semestre, en un momento de la trayectoria doctoral en el que el
estudiante cuenta ya con los elementos fundamentales que le aporta el programa, pero aun dispone
del tiempo suficiente para ajustar sus planteamientos o instrumentos de investigacin a partir de los
hallazgos tericos y metodolgicos que tengan lugar en la interaccin con los colegas de otras
instituciones.
La Estancia de Investigacin, como toda experiencia formativa, ser objeto de evaluacin y estar
sujeta a un proceso de acreditacin formal, por lo que todo Programa de Estancia de Investigacin
deber contener los criterios de acreditacin pertinentes.
IV.Objetivo generalContrastar los enfoques tericos y metodolgicos sobre el desarrollo rural mediante una estancia en
instituciones educativas, preferentemente de otro pas, para concretar avances sustantivos en la
investigacin doctoral bajo la estrecha supervisin del grupo de investigacin correspondiente.
V. ContenidoEl contenido de esta materia es totalmente flexible, pues depende de las actividades que programen
los grupos de investigacin en las instituciones receptoras y de las necesidades especficas que
presente el estudiante en su plan de formacin. No obstante, se plantea una actividad comn a
todas las lneas y que constituye un punto de confluencia de los estudiantes y los docentes que
trabajan en cada una de las lneas de investigacin del programa.
El contenido de cada experiencia estar consignado en un Proyecto de la Estancia de Investigacin,
mismo que deber ser aprobado con la debida anticipacin por el Comit Asesor del estudiante, la
lnea de investigacin a la cual est adscrito, as como por el Consejo del Programa. Todo ello
garantiza la calidad y pertinencia del proyecto a realizar, mismo que deber incluir los siguientes
componentes especficos: (a) Nombre del Proyecto, (b) Datos mnimos sobre el Convenio que avala
la participacin del Organismo Receptor; (c) Datos generales sobre el Organismo Receptor; (d)
Objetivos de la Estancia de Investigacin; (e) Criterios de evaluacin y acreditacin de la Estancia de
Investigacin, enunciando el rol que juega en este proceso el Organismo Receptor y el Programa
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Educativo, y (f) Bibliografa Bsica que sustente las actividades especficas de la estancia de
investigacin.
VI.Metodologa
La metodologa de la estancia de investigacin es variable y diversa, en tanto se ajusta al plan de
formacin de cada uno de los estudiantes, a las condiciones especficas que ofrece el organismo
receptor y al diseo que el comit asesor hace para cumplir objetivos especficos.
En cambio, el procedimiento para realizar el diseo del proyecto de estancia de investigacin, as
como para su aprobacin colegiada y posterior evaluacin, es comn a todos los integrantes del
programa y se desprende, de manera general, de la normatividad institucional que aplica a las
estancias preprofesionales. Por ello es fundamental que los criterios de evaluacin y acreditacin
estn claramente expuestos en cada proyecto de estancia de investigacin y sean del oportuno
conocimiento de los estudiantes, del organismo receptor y del profesor responsable de la estancia.
De manera enunciativa se puede sealar que las actividades presenciales a realizar durante la
estancia de investigacin pueden comprender cursos, seminarios, talleres y conferencias; as como
participacin en equipos y proyectos de investigacin de la institucin receptora.
El trabajo independiente de los estudiantes durante la instancia de investigacin, comprende
principalmente la elaboracin de reportes para su comit asesor, la consulta y sistematizacin de
fuentes documentales impresas y digitales en la institucin receptora, la preparacin de exposiciones
de su proyecto de investigacin y la elaboracin de los materiales necesarios para comunicar de
manera clara sus enfoques, metodologas y avances a los grupos de investigacin con los que se
relacione durante su estancia.
VII. Evaluacin, acreditacin y califi cacinEn apego al espritu de la normatividad disponible en la Universidad Autnoma Chapingo, el
desempeo de los alumnos durante la Estancia de Investigacin, estar sujeto a evaluacin por
parte del Organismo Receptor a travs del profesor designado para tal efecto.
El Consejo del Programa designar, entre los integrantes de la lnea de investigacin
correspondiente, al Profesor Responsable del Proyecto de Trabajo en la Estancia de Investigacin,
quien ser el agente responsable de valorar el desempeo integral del alumno, tanto en lo que
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