Estancia de investigación

8/12/2019 Estancia de investigacin

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UNIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO

Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional

Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional: Proyecto educativo 1

Estancia de investigacin

I. Datos generalesUnidad Acadmica: Direccin de Centros Regionales Universitarios

Programa educativo: Doctorado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional

Nivel Educativo: Doctorado

Lnea Curricular: Especificaciones del desarrollo rural regional

Asignatura: Estancia de Investigacin

Carcter: Elegible

Tipo: Terico/Practico

Prerrequisitos: Ninguno

Nombre del profesor:

Carlos Guadarrama Zugasti, Conrado Mrquez Rosano, JulioBaca del Moral, Csar Adrin Ramrez Miranda, CristbalSantos Cervantes, Beatriz de la Tejera Hernndez (segn lalnea de investigacin a que adscriba el estudiante)

Profesores asociados:

Juan Jos Flores Verduzco, Luis Llanos Hernndez, ElbaPrez Villalba, Daro Alejandro Escobar Moreno, TimothyTrench, Laura Trujillo Ortega (segn la lnea deinvestigacin)

Ciclo Escolar: 2014

Semestre: Cuarto Semestre

Horas Teora/semana:

Hora prctica/semana:

Horas totales del curso:

Horas totales por viaje de estudio: -

Horas tiempo independiente: -

Crditos: 20Clave: DCDRR-OEEI


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Con base en lo anterior, la Estancia de Investigacin constituye un espacio de un semestre,

destinado a expresar la movilidad del programa doctoral, una vez que se ha completado el ncleo

duro formativo del programa y antes de entrar de lleno a la fase de investigacin. Es por ello que la

estancia se ubica en el cuarto semestre, en un momento de la trayectoria doctoral en el que el

estudiante cuenta ya con los elementos fundamentales que le aporta el programa, pero aun dispone

del tiempo suficiente para ajustar sus planteamientos o instrumentos de investigacin a partir de los

hallazgos tericos y metodolgicos que tengan lugar en la interaccin con los colegas de otras

instituciones.

La Estancia de Investigacin, como toda experiencia formativa, ser objeto de evaluacin y estar

sujeta a un proceso de acreditacin formal, por lo que todo Programa de Estancia de Investigacin

deber contener los criterios de acreditacin pertinentes.

IV.Objetivo generalContrastar los enfoques tericos y metodolgicos sobre el desarrollo rural mediante una estancia en

instituciones educativas, preferentemente de otro pas, para concretar avances sustantivos en la

investigacin doctoral bajo la estrecha supervisin del grupo de investigacin correspondiente.

V. ContenidoEl contenido de esta materia es totalmente flexible, pues depende de las actividades que programen

los grupos de investigacin en las instituciones receptoras y de las necesidades especficas que

presente el estudiante en su plan de formacin. No obstante, se plantea una actividad comn a

todas las lneas y que constituye un punto de confluencia de los estudiantes y los docentes que

trabajan en cada una de las lneas de investigacin del programa.

El contenido de cada experiencia estar consignado en un Proyecto de la Estancia de Investigacin,

mismo que deber ser aprobado con la debida anticipacin por el Comit Asesor del estudiante, la

lnea de investigacin a la cual est adscrito, as como por el Consejo del Programa. Todo ello

garantiza la calidad y pertinencia del proyecto a realizar, mismo que deber incluir los siguientes

componentes especficos: (a) Nombre del Proyecto, (b) Datos mnimos sobre el Convenio que avala

la participacin del Organismo Receptor; (c) Datos generales sobre el Organismo Receptor; (d)

Objetivos de la Estancia de Investigacin; (e) Criterios de evaluacin y acreditacin de la Estancia de

Investigacin, enunciando el rol que juega en este proceso el Organismo Receptor y el Programa


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Educativo, y (f) Bibliografa Bsica que sustente las actividades especficas de la estancia de

investigacin.

VI.Metodologa

La metodologa de la estancia de investigacin es variable y diversa, en tanto se ajusta al plan de

formacin de cada uno de los estudiantes, a las condiciones especficas que ofrece el organismo

receptor y al diseo que el comit asesor hace para cumplir objetivos especficos.

En cambio, el procedimiento para realizar el diseo del proyecto de estancia de investigacin, as

como para su aprobacin colegiada y posterior evaluacin, es comn a todos los integrantes del

programa y se desprende, de manera general, de la normatividad institucional que aplica a las

estancias preprofesionales. Por ello es fundamental que los criterios de evaluacin y acreditacin

estn claramente expuestos en cada proyecto de estancia de investigacin y sean del oportuno

conocimiento de los estudiantes, del organismo receptor y del profesor responsable de la estancia.

De manera enunciativa se puede sealar que las actividades presenciales a realizar durante la

estancia de investigacin pueden comprender cursos, seminarios, talleres y conferencias; as como

participacin en equipos y proyectos de investigacin de la institucin receptora.

El trabajo independiente de los estudiantes durante la instancia de investigacin, comprende

principalmente la elaboracin de reportes para su comit asesor, la consulta y sistematizacin de

fuentes documentales impresas y digitales en la institucin receptora, la preparacin de exposiciones

de su proyecto de investigacin y la elaboracin de los materiales necesarios para comunicar de

manera clara sus enfoques, metodologas y avances a los grupos de investigacin con los que se

relacione durante su estancia.

VII. Evaluacin, acreditacin y califi cacinEn apego al espritu de la normatividad disponible en la Universidad Autnoma Chapingo, el

desempeo de los alumnos durante la Estancia de Investigacin, estar sujeto a evaluacin por

parte del Organismo Receptor a travs del profesor designado para tal efecto.

El Consejo del Programa designar, entre los integrantes de la lnea de investigacin

correspondiente, al Profesor Responsable del Proyecto de Trabajo en la Estancia de Investigacin,

quien ser el agente responsable de valorar el desempeo integral del alumno, tanto en lo que


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