ITESO.'Universidad'Jesuita'de'Guadalajara'

Departamento'de'Estudios'Socioculturales'

Investigación'de'la'Comunicación'y'la'Cultura'II'

Primavera'2013'

Grupo'D311'

05'abril'2013'

Martha'Valeria'Salas'Camacho'

David'Madujano'

Luis'Miguel'Jasso'

LA'MÚSICA,'EMOCIONES'E'IDENTIDAD'Durante(la(clase(de(Investigación,de,la,comunicación,y,la,cultura,II,(el(martes(2(de(abril,(se(presento(un(esquema(de(el(diseño(o(guía(de(los(pasos(

que(sigue(una( investigación(cualitativa,(a(reunir(de(dicha(presentación(nos(reunimos(en(equipo(para(definir(el(seguimiento(del(proceso(que( le(

daremos(a(nuestra(investigación.(Como(resultado(de(esta(dinámica,(la(opinión(y(colaboración(de(cada(uno(de(lo(integrantes(del(equipo(se(creo(el(

siguiente(esquema,(en(el(cual(se(encuentra(el(diseño(en(que(nos(basaremos(para(el(desarrollo(de(nuestra(investigación.(

(

Objetivo:(

La(música(tiene(gran(importancia(en(la(vida(de(las(personas(ya(que(tiene(una(gran(influencia(en(los(sentimientos(y(emociones,(así(como(también(

la(música(puede(tiene(una(gran(relación(con(la(identidad(del(sujeto.(

A( través(de(esta( investigación( realizaremos( comparaciones(entre( los(distintos(géneros(de(música,( (Jazz( –(Metal),( con( la( intención(de( conocer(

aquellos( resultados( generados( por( la(música( en( las( distintas( personas,( el( vinculo( que( genera( con( su( propia( identidad( y( la(manera( en( que( la(

sociedad(lo(llega(a(ver.(

La(música,(emociones(e(identidad(

Preguntas(de(investigación((

¿Qué(impacto(puede(lograr(la(música(en(los(sentimientos(y(emociones?(

(

¿Cómo(la(música(puede(modificar(sentimientos(y(emociones(que(repercutan(en(nuestra(conducta?(

(

¿Cómo(la(música(forma(parte(de(la(cultura(e(identidad(de(un(sujeto?(

(¿Por(qué(la(música(puede(funcionar(como(

generadora(de(vínculos(y(relaciones(sociales?(((

¿La(música(no(es(música(si(no(se(hace(con(“sentimiento”?((

Para(los(músicos(¿qué(hace(que(una(pieza(musical(sea(buena?((

¿Por(qué(la(gente(escucha(música(en(vivo?(

¿Qué(tipo(de(música(es(considerada(parte(de(la(construcción(cultural(de(una(sociedad(y(por(qué?(

Técnicas(y(herramientas(

Dos(personas(para(historia(de(vida(

Seis(personas(para(estudio(psicológico(( Diez(y(seis(encuentas((8/8)(

Comparación(de(géneros(Jazz(( Metal(

Observacion(de(campo(

Análisis(de:(Informacion(recabada( Comprobación((de:( Hipotesis((

Realización((

Trabajo(escrito(final(y(documetal(

A partir que se han tomado todas las decisiones se realizara lo siguiente:

• 6 a 8 de abril - Se comenzaran las historias de vida a las personas elegidas. • 9-12 de abril - Se realizaran los estudios psicológicos a 6 personas distintas, utilizando la música con que

trabajaremos en nuestra investigación (Metal y Jazz).

• 6-14 de abril - Se realizaran 16 encuestas a personas interesadas en estos géneros de música.

• 14-15 de abril - Se organizara la información ya recaba para la presentación de los avances.

• 16 de abril - Presentación de avances .

• Durante todo este periodo también se llevara a cabo observación de campo, donde se tomaran fotografías y se grabaran entrevistas los cuales también servirán para la realización del documental.

• 17-30 de abril - Continuar realizando entrevistas e investigaciones para las historias de vida.

• 1-7 Mayo - Realizar el documento final y la edición final de documental