“EL DERECHO DEL NIÑO A JUGAR”
“EL JUEGO ES UNA NECESIDAD VITAL, POR LO TANTO UN DERECHO”
LO IMPORTANTE ES JUGAR- PATRICIA SARLE
JUGAR ES TAN IMPORTANTE COMO:
ALIMENTARSE EDUCARSE Y TENER UN NOMBRE….
EL JUEGO ES IMPRESCINDIBLE PARA LA ATENCION INTEGRAL…
(ACCIONES COORDINADAS PARA SATISFACER NECESIDADES ESENCIALES)
DECIMOS QUE SE RESPETA EL DERECHO A
JUGAR POR QUE:
POSIBILITA AL NIÑO QUE REALICE ACTIVIDADES PERO CON UNA CONSIGNA CERRADA QUE NO LE PERMITE “CREAR”.-
PASA HORAS FRENTE A UNA PLAY, COMPU U OTROS MEDIOS VIRTUALES.-
¿QUE SE NECESITA PARA SOSTENER UN DERECHO?
-UN ABANICO DE OPORTUNIDADES OFRECIDAS POR EL ADULTO.-
-REPERTORIO DE EXPERIENCIAS Y DE TEMATICAS, QUE MOTIVEN Y
ESTIMULEN.--QUE CADA EXPERIENCIA SUSTENTE
UN APRENDIZAJE ….
• CAMBIAR EL ROL DOCENTE Y TRANSFORMAR AL MISMO DOCENTE EN UN:
LUDO- EDUCADOR
DOCENTELUDO- EDUCADOR
PERSONA JOVEN O ADULTA QUE POSIBILITA EL JUEGO EN LOS NIÑOS.-
ES CAPAZ DE INSTALAR EL PROTAGONISMO DEL JUEGO NO SOLO COMO RECURSO PARA:
ATRAER ATENCION, LLENAR EL VACIO,RECETA O UNA EXCUSA..SINO:
•COMO UN MODO DE ACERCAR UNA PORCION DE LA CULTURA…DESCUBRE EN EL JUEGO UNA BUENA POSIBILIDAD DE ENSEÑANZA, INCLUSO LA ESPONTANEA.-
ROL DEL MAESTRO LUDO-EDUCADOR
• RECONOCE EL DERECHO DEL NIÑO A JUGAR.-• OFRECE SITUACIONES DE JUEGO CON
CAMINOS CREATIVOS.-• ESTIMULA LOS SENTIDOS A TRAVES DEL
JUEGO.• POSEE DINAMISMO Y OPTIMISMO
PONIENDOSE TAMBIEN EN ROL DEL JUGADOR.-
• PLANIFICA JUEGOS Y SUS REGLAS PARA EL GRUPO, TAMBIEN PERMITE QUE SE RE-INVENTEN.-
• SE CAPACITA EN LS TEMATICAS PARA DARLE SENTIDO INTEGRAL A LAS PROPUESTAS.-
EL PATIO COMO UNA OPORTUNIDAD
ES UNA OPORTUNIDAD DE MOSTRAR EL PERFIL LUDO-EDUCADOR…
-UNA SITUACION PRIVILEGIADA DE AFIANZAR VINCULOS , ES UN ESPACIO MAS PARA APRENDER-ENSEÑAR….
PROPUESTA:
“ LA CAJA DE JUEGOS”DE MIGUEL ROLDAN.
-ESTA DISPONIBLE EN EL MOMENTO DE JUEGO AL PATIO.-
-PUEDE SER UN PUNTO DE PARTIDA PARA LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS.
-LAS POSIBILIDADES DEL PATIO SON INFINITAS.-
-NO ES CUESTION DE DINERO, SINO DE CREATIVIDAD….
JUEGO
• INSTRUMENTO: DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS,SOCIALES, MOTRICES, CREATIVAS Y AFECTIVAS.-
• RECURSO: DESARROLLO DE CONTENIDOS ESPECIFICOS.-
• ESTRATEGIA: PARTICIPACION Y ENCUENTRO ENTRE PERSONAS Y LA CULTURA….
REFLEXION:“EL HOMBRE NO DEJA
DE JUGAR PORQUE ENVEJECE, SINO QUE ENVEJECE PORQUE DEJA DE JUGAR”...
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