¿Cómo aprende el adulto?
Andragogía
CONDICIONES DEL APRENDIZAJE DE
LOS ADULTOS
MOTIVADO POR EL CONTENIDO CON RESPETO MUTUO LA PARTICIPACIÓN ES LA BASE DEL APRENDIZAJE LA EXPERIENCIA ES UN PRE-REQUISITO
Lineamientos en la práctica andragógica
Ambiente acogedor,
humanizado y estimulante
dinamizar mental, intelectual, corporal y emocionalmente
Actividades interesantes, pertinentes y oportunas
Respetar la diversidad. Paciencia
iluminación, ventilación y ubicación
Motivar, interesar y hacer activo
APRENDIZAJES DEL ADULTO
90% DE LO QUE HACE
70% DE LO QUE HABLA
50% DE QUE VE
Y ESCUCH
A
30% DE LO QUE
VE
20% DE LO QUE ESCUCH
A
10% DE LO QUE
LEE
Aplicar la praxis andragógica
El adulto decide que aprender
evaluación de las actividades educativas en condiciones de igualdad
Intervención en la planificación y evaluación
Crear un ambiente de aprendizaje adecuado
Organiza y ejecuta
Participación activa
PROCESO FORMATIVO INTEGRAL
APRENDERAPRENDER A CONOCER
APRENDER A
APRENDER
APRENDER A HACER
APRENDER A SER
APRENDER A COMPARTIR
APRENDER A CONOCER
EN ESTA FASE SE DESARROLLAN HABILIDADES DEL PENSAMIENTO, HÁBITOS, DESTREZAS, ACTITUDES Y VALORES QUE LE PERMITAN AL
ADULTO ADQUIRIR LAS HERRAMIENTAS DE LA COMPRENSIÓN COMO MEDIO PARA ENTENDER EL MUNDO QUE LE RODEA, PARA VIVIR CON
DIGNIDAD, COMUNICARSE CON LOS DEMÁS Y VALORAR LAS BONDADES DEL CONOCIMIENTO Y LA INVESTIGACIÓN.
APRENDER A APRENDER
ACCIONES CON LAS QUE AL ADULTO ASIMILA MÉTODOS PARA EL ESTUDIO Y
APRENDIZAJE PROPIOS:
SELECCIONAR, PROCESAR Y TRANSFORMAR EFICIENTEMENTE LA INFORMACIÓN,
PARA COMPRENDER LA ESTRUCTURA Y SIGNIFICADO DEL CONOCIMIENTO, CON EL FIN DE DISCUTIR, NEGOCIAR Y APLICAR.
APRENDER A HACER
FASE QUE DESARROLLA LA CAPACIDAD DE INNOVAR, CREAR ESTRATEGIAS, MEDIOS Y HERRAMIENTAS QUE LE PERMITAN COMBINAR
LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA Y DE ASUMIR LOS RIESGOS Y DESARROLLAR LA APTITUD PARA TRABAJAR EN EQUIPOS Y LA
CAPACIDAD DE INICIATIVA
APRENDER A SER
PARA DESARROLLAR AL SER HUMANO EN SU
PROCESO EVOLUTIVO, DE MANERA INTEGRAL,
COMO TRABAJADOR, MIEMBRO DE FAMILIA,
ESTUDIANTE, CIUDADANO.
APRENDER A COMPARTIR
TRADICIONES ASPIRACIONES
CREENCIAS
VALORES
MITOSCONOCIMIENTOS
ESTEREOTIPOS
PREJUICIOS
ARQUETIPOS
VALORES
SENTIDO COMÚN
EL ANDRAGOGO
ES UN EDUCADOR, QUE CONOCIENDO AL ADULTO CREA
AMBIENTES EDUCATIVOS
PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE.
SE LO DENOMINA FACILITADOR.
Preguntas generadoras
• ¿Qué puntos de encuentro tiene la Educación de Adultos con la Educación Popular?
• ¿Qué puntos de encuentro tiene la Educación No Formal con la Educación de Adultos?
• ¿Qué retos nos deja a CECAL este contenido de la Educación de Adulltos?