Plande formacióndocente dela Comunidadde Madrid2019-2020
Plande formacióndocente de
la Comunidadde Madrid
2019-2020
CréditosCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUVENTUD
Consejero de Educación y JuventudEnrique Ossorio Crespo
Viceconsejera de Política Educativa Rocío Albert López Ibor
Directora General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza María Mercedes Marín García
AutoresJosé Luis Cabello EspolioIrene García Martínez
Coordinación técnica editorialMari Luz González Canales
Plan de Formación docente de laComunidad de Madrid 2019-2020Edita: Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la EnseñanzaC/ Alcalá, 32, 4ª planta. 28014-MadridTel.: 91-7200375
www.comunidad.madrid/publicamadridPublicación en línea en formato PDFMaquetación: Organismo Autónomo Boletín Oficial de la Comunidad de MadridEdición: 10/2019ISBN: 978-84-451-3822-9
Publicado en España - Published in Spain
ÍndiceCapítulo 1
Presentación ............................................................................7
Capítulo 2
Líneas prioritarias de Formación del Profesorado 2019-2020 ....9
Capítulo 3
Modalidades formativas y normas generales ..........................11
3.1. Modalidades para la formación permanente de Madrid ................................. 113.2. Destinatarios y admisión a las actividades formativas.................................... 123.3. Valoración y reconocimiento de las actividades formativas de la Red ........... 133.4. Formación en centros de trabajo .................................................................... 14
3.4.1. Seminarios ............................................................................................. 143.4.2. Proyectos de Formación en Centro ....................................................... 14
Capítulo 4
Plan de Formación de la Red 2019-2020 ................................16
Línea 1: Actualización humanística y científica ...........................................17
Línea 2: Actualización e innovación metodológica .....................................26
Línea 3: Evaluación de las competencias clave ..........................................34
Línea 4: Impulso de la competencia lingüística, haciendo especial hincapiéen el fomento de la lectura y uso de biblioteca, y de la competenciamatemática y competencias básicas en ciencia y tecnológica ....................35
Línea 5: Fomento de la competencia digital docente de acuerdo al MarcoComún Europeo y desarrollo de la cultura digital en el centro educativo .....40
Línea 6: Promoción de la participación de los centros educativos eniniciativas y proyectos europeos que fomenten su internacionalización e innovación ...............................................................................................48
Línea 7: Mejora de la convivencia, prevención del acoso escolar yabandono en centros educativos, potenciando los hábitos saludables .......50
Línea 8: Formación para la inclusión, con especial atención a alumnosy alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo. Estrategiaspara la promoción del respeto intercultural y la educación para laequidad, sostenibilidad y ciudadanía global ................................................54
Línea 9: Desarrollo del liderazgo, la creatividad, el emprendimiento, eltrabajo en equipo, el intercambio de conocimientos y buenas prácticas,la motivación y la inteligencia ejecutiva ........................................................61
Línea 10: Promoción de estrategias de atención a las familias y deestímulo de su participación en la vida del centro educativo .......................66
Actividades Formativas FP .....................................................................68
Centros de Formación Ambiental de la Comunidad de Madrid .........70
Centro de Intercambios Escolares de la Comunidad de Madrid (CIE) ...77
Direcciones e información de interés ....................................................78
Capítulo 1Presentación
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2019-2020
Capítulo 1Presentación
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1. Presentación
La propuesta formativa del Plan de Formación Docente 2019-2020 para el profe-sorado no universitario de la Comunidad de Madrid, que se oferta en la Red de Centros de Innovación y Formación, está orientada a dar respuesta a la globalidad de funciones del profesorado y a atender a todos sus perfiles y competencias profe-sionales. Está dentro del marco normativo que proporciona el Decreto 120/2017, de 3 de octubre, por el que se regula la formación permanente del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid, y desarrollado por la Orden 2453/2018, de 25 de julio. Responde a una vocación de apoyo en la mejora de la función docente y de las actuaciones en los centros educativos madrileños.
Se asume en la propuesta de líneas formativas un modelo competencial que preten-de constituirse como marco de referencia, tanto para el profesorado como para las asesorías que diseñan y configuran los planes de formación docente, tratando de atender todas las dimensiones de la formación y su actualización.
Esta concepción de la formación permanente está también dirigida a facilitar la mejo-ra de la oferta formativa atendiendo a los siguientes criterios:
• Detección de las necesidades de formación de los docentes originadas por modi-ficaciones normativas, adaptación a los nuevos escenarios sociales, nuevas meto-dologías, etc.
• Respuesta a las necesidades formuladas directamente por el profesorado y centros educativos recogidas a través de formularios de evaluación y encuestas.
• Necesidades formativas propuestas directamente desde los centros para dar res-puesta al contexto y a las necesidades de toda su comunidad educativa.
Con el fin de poder realizar una oferta formativa diversa y eficaz, es necesario aten-der los siguientes aspectos de la estrategia general de detección de necesidades formativas:
• Evaluación del proceso de diseño, de implementación y del impacto en las aulas de las acciones formativas y de las diversas modalidades de formación ofertadas. Este proceso de reflexión permite mejorar las propuestas formativas, dotándolas de dinamismo y adaptabilidad a diferentes contextos.
• Proposición de itinerarios formativos organizados para favorecer el desarrollo y competencias profesionales de los docentes de acuerdo con las líneas prioritarias de formación que se establecen.
Capítulo 2Líneas prioritarias de Formación delProfesorado 2019-2020
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Capítulo 2Líneas prioritarias de Formación del Profesorado 2019-2020
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2. Líneas prioritarias de Formación del Profesorado 2019-2020
La Subdirección General de Formación del Profesorado publica, cada curso, unas líneas prioritarias que vertebran la formación permanente del profesorado. Las líneas prioritarias del curso 2019-20, fundamentadas en las indicaciones y recomenda-ciones del Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea (Recomendación 2006/962/EC, de 18 de diciembre), así como de la reflexión aportada por el XXI En-cuentro de los Consejos Escolares Autonómicos y del Estado, van dirigidas a reforzar las siguientes competencias docentes:
I. Competencias profesionales relacionadas con la gestión del conocimiento y el aprendizaje.
II. Competencias profesionales relacionadas con el trabajo con las personas y ges-tión de grupos.
III. Competencias para el trabajo con y en la sociedad.
Las líneas prioritarias de formación del profesorado para el curso 2019-20 son:
Actualización humanística y científica.
Promoción de la participación de los centros educativos en iniciativas y proyectos europeos que fomenten su internalización e innovación.
Actualización e innovación metodoló-gica.
Mejora de la convivencia, prevención del acoso escolar y abandono en cen-tros educativos, potenciando los hábi-tos saludables.
Evaluación de las competencias clave.
Formación para la inclusión, con especial atención a alumnos y alumnas con nece-sidades específicas de apoyo educativo. Estrategias para la promoción del respeto intercultural y la educación para la equi-dad, sostenibilidad y ciudadanía global.
Impulso de la competencia lingüística, haciendo especial hincapié en el fomen-to de la lectura y uso de la biblioteca, y de la competencia matemática y compe-tencias básicas en ciencia y tecnología.
Desarrollo del liderazgo, la creatividad, el emprendimiento, el trabajo en equi-po, el intercambio de conocimientos y buenas prácticas, la motivación y la inteligencia ejecutiva.
Fomento de la competencia digital do-cente de acuerdo al Marco Común Eu-ropeo y desarrollo de la cultura digital en el centro educativo.
Promoción de estrategias de atención a las familias y de estímulo de su partici-pación en la vida del centro educativo.
Capítulo 3Modalidades formativas y normas generales
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Capítulo 3Modalidades formativas y normas generales
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3. Modalidades formativas y normas generales
3.1. Modalidades para la formación permanente de Madrid
Se considera formación permanente el conjunto de actuaciones y actividades dirigi-das al personal docente para su perfeccionamiento, actualización y mejora continua en el desarrollo de sus competencias profesionales.
Se distinguirán las siguientes modalidades de actividades de formación:
1. Formación presencial. Es la que requiere la presencia física en la totalidad de la actividad formativa. Estas actividades se realizarán en instalaciones o locales facilitados por las instituciones organizadoras y convocantes. La institución con-vocante se responsabilizará de la organización, diseño, realización y evaluación de la actividad.
2. Formación semipresencial. Es la que desarrolla, como mínimo, un 30 por 100 de la actividad en entornos virtuales de aprendizaje o comunidades de aprendizaje en red, lo cual deberá indicarse en la convocatoria. Estas actividades se realizarán en instalaciones o locales facilitados por las instituciones organizadoras y convo-cantes, que también se responsabilizarán de la organización, diseño, realización y evaluación de la actividad.
3. Formación en línea. Es la que se realiza a través de entornos virtuales de apren-dizaje. Como máximo, ofrece un 20 por cien de horas presenciales respecto de las totales de la actividad. Los cursos en línea se apoyarán en las tecnologías de la información y de la comunicación como medio de realización y desarrollarán la competencia digital docente, además de otras competencias clave, fomentándo-se la interacción entre los participantes.
4. Formación individual. Es la adquirida por un docente por una vía distinta a la ofertada en la normativa que regula la formación.
5. Formación en innovación. Son las actividades realizadas al amparo de convoca-torias de innovación, calidad u otras actividades oficiales ofertadas por la adminis-tración educativa de ámbito autonómico, estatal o internacional, que así se consi-deren por la Consejería competente en materia de educación, como por ejemplo, los programas educativos gestionados por la Comisión Europea.
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Capítulo 3Modalidades formativas y normas generales
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3.2. Destinatarios y admisión a las actividades formativas
Se considera formación permanente del profesorado no universitario aquellas activi-dades formativas que promuevan la actualización, el perfeccionamiento y la mejora continua en el desempeño de sus funciones y desarrollo de sus competencias pro-fesionales, así como su participación activa en programas o actuaciones que incidan directamente en la mejora de la actividad docente en los centros educativos. La fina-lidad de las actividades formativas es la de promover la mejora permanente del pro-fesorado que comprende, especialmente, el desarrollo de las competencias profe-sionales docentes, directivas e inspectoras en lo relativo a conocimientos, destrezas, actitudes y valores a fin de proporcionar efectividad a la función docente, directiva e inspectora en la consecución de los resultados deseados y en la optimización de recursos y esfuerzos.
Las actividades de formación permanente desarrolladas según establece la le-gislación vigente irán dirigidas a:
– El profesorado de los centros públicos, privados concertados y privados, en los que se impartan las enseñanzas no universitarias, ya sean de régimen general o de régimen especial.
– El personal docente, técnico-educativo y otro personal reconocido como tal por las normas educativas vigentes, en centros públicos o, en su caso, privados, que realice tareas docentes, de apoyo educativo, así como el personal docente que se encuentre en situación equiparada a la del servicio activo a efectos administrativos.
– Los Inspectores del Cuerpo de Inspectores de Educación y del Cuerpo de Inspec-tores al servicio de la Administración educativa.
Para un correcto desarrollo de las acciones formativas, es necesario establecer unas normas básicas que sean de aplicación en todas las actividades. Se asignará el si-guiente orden preferente:
a) El profesorado de la enseñanza pública en los que se impartan las enseñan-zas no universitarias establecidas en las normas educativas vigentes, ya sean de régimen general o de régimen especial.
b) El personal docente, técnico-educativo y otro personal reconocido como tal por las normas educativas vigentes, que realice tareas docentes, de apoyo educa-tivo o personal docente que se encuentre en situación equiparada a la del servicio activo a efectos administrativos.
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Capítulo 3Modalidades formativas y normas generales
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b) El personal docente que preste sus servicios en la Consejería competente en materia de educación, o en los centros de formación dependientes de la misma o en programas de la Administración educativa autonómica o estatal.
Los restantes colectivos no incluidos en las categorías anteriores, tendrán acceso por riguroso orden de inscripción.
– El acceso de los funcionarios docentes interinos a las actividades de formación se efectuará en condiciones de igualdad con el resto del personal docente de cen-tros públicos, siempre y cuando se encuentren prestando servicio activo en centros educativos de la Comunidad de Madrid.
– Los integrantes de las listas de aspirantes a interinidad podrán acceder a las ac-tividades de formación que convoque la Consejería competente en materia de educa-ción en las condiciones y según el orden de prelación que establezca dicha Consejería.
– Aquellas actividades formativas que se realicen en centros educativos y que tengan como objeto la mejora de la convivencia escolar, prevención de riesgos la-borales o formación específica en materia de discapacidad podrán contar con la asistencia a las mismas del personal no docente que trabaje en dichos centros, sin que ello tenga repercusión en el Registro de Formación Permanente del Profesorado.
No podrán participar en actividades de formación permanente el personal docente en situación de baja o de incapacidad laboral transitoria.
3.3. Valoración y reconocimiento de las actividades formativas de la Red
El reconocimiento de la participación en las actividades de formación permanente se hará con la correspondencia de un crédito por cada diez horas de dedicación a la actividad.
Los participantes, para recibir el certificado correspondiente, deberán reunir los si-guientes requisitos:
a) En todas las modalidades de formación, la entrega de todos los trabajos conside-rados obligatorios y el aprovechamiento valorado por el órgano responsable en la formación del profesorado.
b) En las modalidades de formación presencial y semipresencial, asistencia, al me-nos, al 85 por 100 del total de horas de la fase presencial de la actividad y siempre que las horas de ausencia estén debidamente justificadas.
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Capítulo 3Modalidades formativas y normas generales
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Ningún participante en una actividad podrá obtener certificación por más de una for-ma de participación (responsable, ponente, tutor o asistente) en una actividad, salvo excepciones debidamente acreditadas y justificadas.
En el caso de los cursos en línea masivos (mooc) se especificará en la ficha de publi-cación en qué casos se conceden créditos de formación.
3.4. Formación en centros de trabajo
3.4.1. Seminarios
Son actividades formativas en las que varios docentes de uno o de varios centros, periódicamente y a lo largo del curso escolar, profundizan en el estudio de temas o diseñan proyectos, experimentan los ya elaborados o trabajan conjuntamente en la innovación educativa. La iniciativa para un seminario puede partir de una institución responsable de la formación del profesorado, de los propios docentes o de una entidad colaboradora. Los seminarios contarán para su desarrollo con un responsable que de-berá coordinar la elaboración de un trabajo en el que colaborarán todos los miembros participantes. Además, esta persona responsable coordinará la memoria final, que in-cluirá, necesariamente, la evaluación y las conclusiones prácticas obtenidas.
El intercambio de experiencias y el debate interno son los procedimientos habituales de trabajo, aun cuando se pueda contar con la intervención de especialistas externos al grupo.
El número de participantes en los seminarios estará comprendido entre 4 y 15 do-centes. Cuando este número de participantes sea igual o mayor a 7, se podrá solici-tar la colaboración de ponentes externos.
3.4.2. Proyectos de Formación en Centros (PFC)
Son un tipo de actividad formativa en la que el centro educativo promueve la ela-boración y ejecución de proyectos educativos y de gestión. Los proyectos serán propuestos por un equipo docente de un mismo centro. Tendrán un responsable que coordinará el trabajo a desarrollar y elaborará la memoria final. La memoria incluirá, necesariamente, la evaluación y las conclusiones prácticas obtenidas.
Los proyectos serán propuestos por un equipo docente de un mismo centro contan-do con la participación de, al menos, el 30% del profesorado.
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019-2020
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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4. Plan de formación de la Red 2019-2020
El plan anual de formación del profesorado recoge una oferta viva, por lo que re-sulta fundamental que el profesorado lo revise regularmente para encontrar nuevas incorporaciones de cursos, acercándose a una oferta más idónea a sus inquietudes y necesidades de formación. Toda la oferta puede consultarse, categorizada en de-partamentos formativos, a través de las páginas web de los centros de la red de formación de Madrid.
CRIF Las Acacias CTIF Madrid-CapitalCTIF Madrid-Norte CTIF Madrid-SurCTIF Madrid-Este CTIF Madrid-OesteCFA TN Villaviciosa de Odón CFA GEI Ciudad Escolar CFA La Chimenea CIE: Centro de Intercambios Escolares
A continuación detallamos la oferta formativa de la Red de Formación del Profeso-rado de la Comunidad de Madrid para el curso 2019-2020, tomando como punto de partida las 10 líneas prioritarias temáticas y las distintas modalidades formativas descritas con anterioridad. Esta oferta de actividades se podrá incrementar a lo largo de dicho curso escolar, por lo que se recomienda hacer un seguimiento activo de las páginas de los centros de la Red de Formación de la Comunidad de Madrid.
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Línea 1: Actualización humanística y científica
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
EL MUSEO COMO ESPACIO EDUCATI-VO. RECURSOS DIDÁCTICOS DE MU-SEOS ESTATALES PARA EL AULA
Presencial Primero
PrimariaSecundariaArtes Plásticas y Diseño
Artísticas, Culturales y Deportivas
PENSAMIENTO CREATIVO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO
Presencial Primero
PrimariaSecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y Diseño
Artísticas, Culturales y Deportivas
RECURSOS EDUCATIVOS DE MUSEOS E INSTITUCIONES CIENTÍFICAS DE MADRID
Presencial Primero PrimariaEducación Ambiental
FORMACIÓN PARA EL PROFESORA-DO DE NUEVA INCORPORACIÓN A LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Semipresencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Orientación y Diversidad Escolar
JORNADA INFORMATIVA DE ORIEN-TACIÓN EDUCATIVA PARA CENTROS QUE APARECEN EN EL ANEXO DE LA RESOLUCIÓN 19 DE AGOSTO DE 2019
Jornada Primero SecundariaOrientación y Diversidad Escolar
JORNADA INFORMATIVA DE ORIEN-TACIÓN EDUCATIVA PARA CENTROS INDICADOS EN EL ANEXO DE LA RE-SOLUCIÓN 19/08/2019
Curso Primero SecundariaOrientación y Diversidad Escolar
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
UNA VISIÓN ACTUALIZADA DE LA ALI-MENTACIÓN A TRAVÉS DE LAS CATAS DE ALIMENTOS
Presencial SegundoSecundariaFP
Educación Ambiental
CURSO DE ASTRONOMÍA Y ASTROFÍ-SICA EN EL PLANETARIO DE MADRID
Presencial Por determinarSecundariaFP
Educación Ambiental
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA DE PARTÍCULAS PARA PROFESORES DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA (CERN)
Presencial SegundoSecundariaFP
Educación Ambiental
PRESENTE Y FUTURO EN LA INVESTI-GACIÓN EN MATEMÁTICAS
Presencial Tercero Secundaria Educación Ambiental
DEL AULA AL PARQUE: MATERIALES, HERRAMIENTAS Y PROPUESTAS PARA EL CONOCIMIENTO DE NUESTRA BIO-DIVERSIDAD URBANA
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Educación Ambiental
2019: AÑO INTERNACIONAL DE LA TA-BLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS
Presencial TerceroSecundaria
Educación Ambiental
TALLER DE METEOROLOGÍA Y CLIMA. UNA FORMA DE ESTUDIO DEL CAM-BIO CLIMÁTICO(Pendiente de publicación)
Presencial Tercero Secundaria Educación Ambiental
JORNADA “PEQUEÑOS EXPLORADO-RES ESPACIALES”
Jornada Tercero Primaria Educación Infantil
PROTECCIÓN, AUTOPROTECCIÓN, PRI-MEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD VIAL
MOC Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
TALLERES PRÁCTICOS DE FÍSICA DE PARTÍCULAS Y COSMOLOGÍA
Presencial Primero Secundaria Ciencias
NOVELA ESPAÑOLA Y MODELOS EU-ROPEOS EN EL SIGLO XIX
Presencial Primero Secundaria Humanidades
ESPAÑA GODA. DOS SIGLOS IGNORA-DOS
Presencial Primero Secundaria Humanidades
LOPE DE VEGA, DE LA POESÍA AL TEATRO Presencial Primero Secundaria Humanidades
IL Y A DEUX SIÈCLES, UN MUSÉE EST NÉ: LES PREMIÈRES ANNÉES DU PRADO
Presencial Primero
SecundariaMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Lenguas Extranjeras
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
200 YEARS AGO, A MUSEUM WAS BORN…THE EARLY YEARS OF THE PRADO
Presencial Primero
SecundariaMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Lenguas Extranjeras
SCIENCE EXPERIMENTS: MAKING LEARNING FUN
Presencial Primero Primaria Lenguas Extranjeras
DIOS INTERVIENE EN LA HISTORIA. ICO-NOGRAFÍA DEL ANTIGUO TESTAMENTO EN EL MUSEO DEL PRADO
Presencial Primero Secundaria Humanidades
FUNDAMENTOS TEOLÓGICOS DEL CURRÍCULO DE RELIGIÓN: CRISTOLO-GÍA, ANTROPOLOGÍA Y ECLESIOLOGÍA
Presencial Primero Primaria Humanidades
CULTURA Y CONCIENCIA DE SEGURI-DAD Y DEFENSA
Presencial PrimeroSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación- Programas Europeos
VISIÓN POR COMPUTADOR. OPEN CV, PYTHON Y RASPBERRY PI
Presencial PrimeroSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación- Programas Europeos
GEOGEBRA. MATEMÁTICA DINÁMICA PARA APRENDER Y ENSEÑAR
Presencial Primero Secundaria
Tec. de la Información y la Comunicación- Programas Europeos
GEOLOGÍA EN EL IGME Presencial SegundoSecundariaFP
Ciencias
ACTUALIZACIÓN EN MICROBIOLOGÍA CLÍNICA. NUEVAS AMENAZAS, NUE-VOS RECURSOS
Presencial SegundoSecundariaFP
Ciencias
DESCUBRE MADRID: EL MUSEO DE CCNN PARA PRIMARIA
Presencial Segundo PrimariaEducación Infantil y Primaria
ORIGEN, HISTORIA Y TÉCNICAS DE LA FOTOGRAFÍA EN ESPAÑA
Presencial Segundo Secundaria Humanidades
REAL ACADEMIA DE LA HISTORIA. DICCIONARIO BIOGRÁFICO ESPAÑOL
Presencial Segundo Secundaria Humanidades
LEYENDA NEGRA O LA PERPETUA-CIÓN DE COMPLEJOS
Presencial Segundo Secundaria Humanidades
EL MUSEO NACIONAL DEL PRADO. SEGUNDO CENTENARIO
Presencial Segundo Secundaria Humanidades
LE ROMANTIQUE, MAGRÉ LUI: FRÉ-DÉRIC CHOPIN ET LES SALONS PARI-SIENS (MATIN)
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaMúsica y Artes EscénicasEEOOII
Lenguas Extranjeras
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
LE ROMANTIQUE, MAGRÉ LUI: FRÉ-DÉRIC CHOPIN ET LES SALONS PARI-SIENS (SOIR)
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaMúsica y Artes Escénicas EEOOII
Lenguas Extranjeras
THYSSEN-BORNEMISZA MUSEUM: USING ART AS A CLASSROOM RE-SOURCE
Presencial Segundo Primaria Lenguas Extranjeras
EL USO DIDÁCTICO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA CLASE DE RELIGIÓN
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Humanidades
PALACIOS REALES Y NOBILIARIOS EN MADRID
Presencial TerceroSecundariaArtes Plásticas y Diseño
Humanidades
MÚSICA, PINTURA Y ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO ESPAÑOL
Presencial Tercero Secundaria Humanidades
JARDINES EN MADRID Presencial Tercero Secundaria Humanidades
DYNAMIC VISITS: A FUN INTERACTIVE WAY TO DISCOVER MADRID
Presencial Tercero Primaria Lenguas Extranjeras
DRONES: LEGISLACIÓN, PILOTAJE Y MANTENIMIENTO
Presencial TerceroSecundariaFP
Tec. de laInformación y la Comunicación- Programas Eu-ropeos
CURSO CSIC: MATERIALES AVANZA-DOS Y NANOTECNOLOGÍA: LA NUEVA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Presencial TerceroSecundariaFP
Ciencias
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CURSO DE INICIACIÓN A LA ASTRO-NOMÍA
Presencial Primero Todos Ciencias
CERVANTES: LAS NOVELAS EJEMPLA-RES EN EL AULA
Presencial Primero Secundaria Humanidades
LE TRAVAIL COLLABORATIF EN UTI-LISANT LES NOUVELLES TECHNOLO-GIES
Presencial PrimeroSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
PEQUEÑOS FILÓSOFOS, GRANDES PERSONAS: CÓMO FACILITAR DIÁLO-GOS EN EL AULA
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria FP
Humanidades
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
KULTUR UND GESCHICHTE DER DEUTSCHSPRACHIGEN LÄNDER AM BEISPIEL IHRER STÄDTE
Presencial Segundo
SecundariaMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
EL ANTIGUO TESTAMENTO A TRAVÉS DE LAS OBRAS DEL MUSEO DEL PRADO
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Humanidades
DESMONTEMOS EL PUZZLE DEL ARTE ABSTRACTO
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPArtes Plásticas y Diseño
Humanidades
INICIACIÓN A LA ESCALADA PARA DOCENTES
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Ciencias
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
EL ARTE DE ESCRIBIR E ILUSTRAR CUENTOS
Presencial Primero Todos Humanidades
MÚSICA Y TEATRO EN EL ENTORNO CERVANTINO: TONADILLAS, ZARZUE-LAS Y ENTREMESES
Presencial Primero Todos Humanidades
CURSO CSIC: UNA VISIÓN ACTUALI-ZADA DE LA NEUROCIENCIA DESDE EL INSTITUTO CAJAL
Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
ACTUALIZACIÓN EN GEOLOGÍA Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS PARA EDUCADORES
Presencial Primero EEOOII Institucional
LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR EN CENTROS DE ENSEÑANZA PÚBLI-CA
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Humanidades
DÍAS DE CINE EN LAS AULAS Presencial Segundo Todos Humanidades
CURSO CSIC: LOS PLÁSTICOS: DESA-RROLLO, APLICACIONES, RECICLADO Y MEDIO AMBIENTE
Presencial TerceroSecundariaFP
Ciencias
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE SA-LUD MENTAL EN ADOLESCENTES. APLICACIONES AL AULA
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Ciencias
CERVANTES Y SHAKEASPEARE: GEO-GRAFÍAS IMAGINADAS
Presencial Tercero Todos Humanidades
CURSO CSIC: INVESTIGACIÓN NUTRI-CIONAL: UNA VISIÓN ACTUALIZADA EN LA ALIMENTACIÓN
Presencial Tercero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
UNA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA EN LA CIUDAD ROMANA DE COMPLUTUM
Presencial Tercero Todos Humanidades
MIGUEL ÁNGEL Y LA CAPILLA SIXTINA Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Humanidades
CTIF Madrid Oeste
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
HERRAMIENTAS PARA LAS CIENCIAS SOCIALES: CÓMIC, APPS, RECURSOS WEB
Curso PrimeroPrimaria Secundaria
Humanidades
DESARROLLO DE PROYECTOS STEAM Curso PrimeroPrimaria Secundaria
Ciencias
EXPERIMENTACIÓN EN FÍSICA Y QUÍ-MICA: PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Curso Primero Secundaria Ciencias
CÓMO INTERPRETAR UNA OBRA DE ARTE
Curso Segundo PrimariaEducación Infantil y Primaria
FUNDAMENTOS TEOLÓGICOS DEL CURRÍCULO DE RELIGIÓN
Curso Segundo PrimariaEducación Infantil y Primaria
EL CINE COMO HERRAMIENTA EDU-CATIVA. NARRACIÓN Y VALORES
Curso SegundoPrimaria Secundaria
Humanidades
EVOLUCIÓN HUMANA Curso SegundoPrimaria Secundaria
Ciencias
LA BIOTECNOLOGÍA ANTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL. PROGRA-MA DE FORMACIÓN DEL PROFESO-RADO
Curso Segundo Secundaria Ciencias
VOICE, SPEECH AND PUBLIC SPEAKING Curso SegundoPrimaria SecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
GENÓMICA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO
Curso Tercero Secundaria Ciencias
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CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
INVESTIGACIÓN NUTRICIONAL PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Ciencias
AUTOPROTECCIÓN Y TÉCNICAS DE CONTENCIÓN MECÁNICA
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
LA PREPARACION DE LAS OLIMPIA-DAS DE FÍSICA, UNA METODOLOGÍA EN EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN BACHILLERATO
Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
HONGOS Y ÁRBOLES DE NUESTROS BOSQUES
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
USOS DIDÁCTICOS DE LAS RUTAS GEOLÓGICAS
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
EL PROFESOR DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES EN LA ERA DE INTERNET: MÉTODOS Y RECURSOS PARA EL AULA Y LA INVESTIGACIÓN
Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
AUTOPROTECCIÓN Y TÉCNICAS DE CONTENCIÓN EN ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Ciencias
LOS AGUJEROS NEGROS Y EL MODE-LO ESTÁNDAR
Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
CURSO-TALLER DE PLÁSTICOS: IN-DAGACIÓN EN EL AULA DE PROPIE-DADES, APLICACIONES Y ASPECTOS MEDIOAMBIENTALES
Semipresencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
NARRACIONES INTERDISCIPLINARES EN EL MUSEO DEL PRADO
Presencial Primero Todos Humanidades
EL NACIMIENTO DEL TEATRO ESPA-ÑOL OPERÍSTICO DURANTE EL REINA-DO DE FELIVE IV
Presencial Primero Todos Humanidades
ARTE MUDÉJAR MADRILEÑO: RIQUE-ZA Y PERVIVENCIAS
Presencial Primero Todos Humanidades
LA DEFENSA DE MADRID EN LA GUE-RRA CIVIL: PAISAJES HISTÓRICOS
Presencial Primero Todos Humanidades
HERNÁN CORTÉS Y EL IMPERIO AZTECA Presencial Primero Todos Humanidades
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
24 / 80
Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
UN PANORAMA ARTÍSTICO MEDIEVAL Presencial Primero Todos Humanidades
LA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁC-TICO EN CLASE DE RELIGIÓN
Presencial PrimeroInfantil y Primaria
Humanidades
SECTAS Y NEW AGE EN ESPAÑA. CONO-CER PARA PREVENIR DESDE EL MARCO EDUCATIVO: REDES SOCIALES
Presencial Primerotodos los niveles
Humanidades
CONTROVERSIAS EN BIOLOGÍA Y BIO-MEDICINA
Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Ciencias
NUEVAS HERRAMIENTAS EN LA IN-VESTIGACIÓN GENÉTICA
Presencial SegundoSecundariaFP
Ciencias
A VISTA DE GEOGEBRA Presencial SegundoSecundariaFP
Ciencias
TECNOLOGÍAS IMPLICADAS EN LA BIOIMPRESIÓN 3D DE TEJIDOS Y ÓR-GANOS HUMANOS
Presencial SegundoSecundariaFP
Ciencias
INTRODUCCIÓN A LA ASTRONOMÍA PARA PROFESORES
Presencial SegundoPrimariaSecundaria Ciencias
IRPF: UNA APROXIMACIÓN PRÁCTICA ADAPTADA AL AULA
Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Ciencias
MUJERES COMPOSITORAS OLVIDADAS POR LA HISTORIA DE LA MÚSICA
Presencial Segundo Todos Humanidades
EL MUSEO DEL PRADO. EL ENTORNO URBANO Y SUS OBRAS MAESTRAS
Presencial Segundo Todos Humanidades
LA HUELLA DE LEONARDO DA VINCI Presencial Segundo Todos Humanidades
DIÁLOGOS EN EL MUSEO DEL PRADO SOBRE CIENCIA Y PINTURA
Presencial Segundo Todos Humanidades
LA IDEA DE DIOS EN LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
UN ACERCAMIENTO A LA HISTORIA DE LA MODA A TRAVÉS DEL MUSEO DEL TRAJE
Presencial Segundo Todos Humanidades
VALDEMORO: ARQUEOLOGÍA Y PATRI-MONIO HISTÓRICO
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
INTRODUCCIÓN A LA BIOÉTICA Presencial Segundo Todos Humanidades
CRISTIANISMO Y EDUCACIÓN: GRAN-DES PEDAGOGOS
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Humanidades
TEACHING VALUES TRHROUGH HOLO-CAUST FILMS
Presencial Segundo TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
RUSIA: CULTURA Y CIVILIZACIÓN Presencial Segundo TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
DISEÑO Y MONTAJE DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN EL AULA DE GEOLOGÍA
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Ciencias
CONOCE LOS INSECTOS DE NUESTRO ENTORNO
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Ciencias
ARQUITECTURA, PINTURA, MÚSICA Y JARDINES DEL REAL SITIO Y VILLA DE ARANJUEZ
Presencial Tercero Todos Humanidades
CLEOPATRA Y LA FASCINACIÓN DE EGIPTO
Presencial Tercero
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
LA QUÍMICA DE LA VIDA COTIDIANA Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
INTRODUCCIÓN A LA LENGUA Y CUL-TURA ÁRABE
Presencial Tercero TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
BOLLYWOOD DANCE: A DYNAMIC WAY TO EXPLORE INDIAN CULTURE
Presencial Tercero TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
INTRODUCCIÓN A LA LENGUA, LITERATU-RA Y CULTURA EN LENGUA PORTUGUESA
Presencial Tercero TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
26 / 80
Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
Línea 2: Actualización e innovación metodológica
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
JORNADA. INNOVACIÓN EN EDUCA-CIÓN FÍSICA
Jornada PrimeroPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
METODOLOGÍAS INOVADORAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA: GAMI-FICACIÓN Y RETOS MOTRICES
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
CON LAS MANOS EN LA TIERRA. ARTE Y ECOLOGÍA EN EL AULA
Presencial Primero
PrimariaSecundariaArtes Plásticas y Diseño
Artísticas, Culturales y Deportivas
LÓVA: LA ÓPERA, UN VEHÍCULO DE APRENDIZAJE
PresencialPrimeroSegundoTercero
PrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO EN EDUCACIÓN IN-FANTIL
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
En línea Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
RECURSOS DIDÁCTICOS DE LA MÚ-SICA MODERNA Y LA IMPROVISA-CIÓN PARA EL AULA CLÁSICA
Presencial SegundoMúsica y Artes Escénicas
Artísticas, Culturales y Deportivas
LA PLÁSTICA DE LA LUZ Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPArtes Plásticas y Diseño
Artísticas, Culturales y Deportivas
EL USO DEL ESPACIO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil
TALLER DE RINCONES COOPERATIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial Segundo Primaria Educación Infantil
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
TALLER DE APRENDIZAJE SERVICIO (APS)
Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
APRENDER A MIRAR. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE PENSAMIENTO VI-SUAL Y COMUNICACIÓN NO VERBAL INCLUSIVAS
Presencial Tercero
PrimariaSecundariaArtes Plásticas y Diseño
Artísticas, Culturales y Deportivas
TRANSFORMACIÓN DE CENTROS MEDIANTE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS
Semipresencial TerceroTodos Organización
Escolar
TALLER DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CURSO CSIC: ELECTROMAGNE-TISMO EN EL AULA. UN PROYECTO STEM PARA INFANTIL Y PRIMARIA
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Ciencias
INMUNOLOGÍA E INMUNOTERAPIA DEL SIGLO XXI
Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
ACTUALIZACIÓN Y RECURSOS EDU-CATIVOS EN EL MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES
Presencial Primero Secundaria Ciencias
DESCUBRE MADRID: ITINERARIOS DIDÁCTICOS POR LA CIUDAD
Presencial Primero PrimariaEducación Infantil y Primaria
LA VOZ COMO HERRAMIENTA EDU-CATIVA
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
DESCUBRE MADRID: RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTO-RIA DE ESPAÑA EN PRIMARIA
Presencial Primero PrimariaEducación Infantil y Primaria
GAMIFICACIÓN Y JUEGOS DE ESCA-PE EN PRIMARIA
Presencial Primero PrimariaEducación Infantil y Primaria
INICIACIÓN AL TRABAJO POR PRO-YECTOS: ATREVERSE A CAMINAR DIFERENTE
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
TEXT TYPES: FOSTERING INTERPRE-TATIVE AND CRITICAL SKILLS, PRO-DUCTION AND CREATIVITY
Presencial PrimeroSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
FLIP, BEND, FOLD, CUT: INCORPORA-TING HAND-MADE BOOKS IN THE PRI-MARY YEARS
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Lenguas Extranjeras
ACTIVATING COMMUNICATION THROU-GH THE FOUR ESSENTIAL SKILLS
Presencial Primero Primaria Lenguas Extranjeras
METODOLOGÍAS EXPERIMENTALES EN LA ENSEÑANZA DE FÍSICA PARA SECUNDARIA
Presencial Segundo Secundaria Ciencias
HERRAMIENTAS ELEMENTALES DE MATEMÁTICA CLÁSICA APLICADAS AL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA DE SECUNDARIA
Presencial Segundo Secundaria Ciencias
TRANSFORMACIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS: LOS PATIOS ESCOLA-RES
Presencial SegundoInfantilPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
LINGUA LATINA VIVA RATIONE DO-CENDA
Presencial Segundo Secundaria Lenguas Extranjeras
METODOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA EL CAMBIO DESDE LA CLASE DE RELIGIÓN
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Humanidades
ESCAPE ROOM: LEARNING THROUGH TEAMWORK AND LEADERSHIP
Presencial Tercero Primaria Lenguas Extranjeras
DESCUBRE MADRID: EL MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO COMO RE-CURSO EDUCATIVO
Presencial Por determinarInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
ESTRATEGIAS DE AULA PARA UN APRENDIZAJE EFICAZ
Presencial PrimeroInfantilPrimariaSecundaria
Humanidades
PROYECTOS Y HERRAMIENTAS CO-LABORATIVOS DIGITALES PARA CIEN-CIAS SOCIALES
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Humanidades
NEW STRATEGIES AND APPROACHES WHEN TEACHING WRITING
Presencial PrimeroSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
APPS AND ENVIRONMENT FOR TEA-CHING
Presencial Primero Todos
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos / Tec. de la Información y la Comunicación
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
PROGRAMAR EL CURRICULUM DE RELIGIÓN EN PROYECTOS DE COM-PRENSIÓN
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Humanidades
VIVE Y DISEÑA UN ESCAPE ROOM EDUCATIVO O BREAKOUTEDU
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
PROJECT-BASED LEARNING FOR CLIL APRENDIZAJE BASADO EN PROYEC-TOS PARA CLIL
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
PRACTICAL APPLICATIONS OF NLP & EMOTIONALINTELLIGENCE FOR THE ENGLISH CLASSROOM
Presencial TerceroPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
G-SUITE: GOOGLE APPS FOR EDUCA-TION
Presencial Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
LOS GRUPOS INTERACTIVOS EN EL AULA BILINGÜE
Presencial Primero PrimariaLenguas Extranjeras - Programas Europeos
WHAT´S UP IN THE PRE-SCHOOL CLASS
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN LAS AULAS DE HUMANIDADES: PRÁCTI-CAS QUE FUNCIONAN
Presencial PrimeroSecundariaFP
Humanidades
EL PROCESO DE CRISTALIZACIÓN Y LOS CRISTALES. APLICACIONES DI-DÁCTICAS (UNIVERSIDAD COMPLU-TENSE)
PresencialPrimeroTercero
SecundariaCiencias
EL PROCESO DE CRISTALIZACIÓN Y LOS CRISTALES. APLICACIONES DI-DÁCTICAS. UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
SemipresencialPrimeroTercero
SecundariaCiencias
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZA-JE-SERVICIO (APS)
SemipresencialPrimeroTercero
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Ciencias
FORMACIÓN PARA EL PROFESORA-DO DE NUEVA INCORPORACIÓN A LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Semipresencial PrimeroSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
FLIPPED CLASSROOM Y OTRAS ME-TODOLOGÍAS ACTIVAS
Semipresencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
GAMIFICA TU AULA CON DISPOSITI-VOS MÓVILES
Semipresencial PrimeroInfantilPrimaria
Tec. de la Información y la Comunicación
TRABAJO COOPERATIVO EN EL AULA DE RELIGIÓN
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Humanidades
LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCA-CIÓN INFANTIL
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS. APRENDIZAJE Y CREATIVIDAD
PresencialSegundo
InfantilPrimariaSecundaria
Humanidades
LOS PROYECTOS EN EL AULA (ABP). EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS
Presencial Segundo Todos Humanidades
DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS. APRENDIZAJE Y CREATIVIDAD
Presencial SegundoInfantilPrimariaSecundaria
Humanidades
INICIACIÓN A LA ESCALADA Y RAPEL EN ROCÓDROMO
PresencialSegundo
PrimariaSecundariaFP
Ciencias
PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA PARA PROFESORES DE TECNOLOGÍA. NIVEL BÁSICO
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
DEL APRENDIZAJE BASADO EN JUE-GOS A LA GAMIFICACIÓN. UNA CLASE DE JUEGOS
Semipresencial SegundoInfantilPrimariaSecundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
ESTIMULACIÓN MUSICAL Y MUSICO-TERAPIA
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO VI-SUAL
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
EPIC CLASSROOM ADVENTURES. IN-TRODUCING GAMIFICACION IN THE CLASSROOM
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
EL PARQUE REGIONAL DEL SURESTE COMO RECURSO DIDÁCTICO
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Ciencias
TALLERES INTERDISCIPLINARES EN CIENCIAS, TECNOLOGÍA Y MATEMÁTI-CAS (STEM) EN EDUCACIÓN SECUN-DARIA
Presencial TerceroSecundariaFP
Ciencias
CTIF Madrid Oeste
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
EL ARBORETO LUIS CEBALLOS: RE-CURSO PARA EDUCAR EN LA SOSTE-NIBILIDAD
Presencial PrimeroPrimaria Secundaria
Ciencias
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
MBLOCK CON ARDUINO COMO SO-PORTE DEL APRENDIZAJE POR PRO-YECTOS EN ROBÓTICA
Presencial PrimeroPrimaria Secundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
SISTEMAS DE CONTROL COLABORA-TIVO Y SUS PLATAFORMAS WEB
Presencial Primero Secundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
USO EDUCATIVO DE MBOT EN EDUCA-CIÓN PRIMARIA
Presencial Primero PrimariaTec. de la Información y la Comunicación
LA AGENCIA ESPACIAL EUROPEA: CÓMO USAR UN TELESCOPIO EN EL CENTRO EDUCATIVO
Presencial Primero SecundariaTec. de la Información y la Comunicación
LA AGENCIA ESPACIAL EUROPEA: LOS COLORES DEL UNIVERSO
Presencial PrimeroPrimaria Secundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
EL MONÓLOGO COMO RECURSO PARA EL AULA
Presencial Todo el cursoPrimaria Secundaria
Humanidades
JOIN THE CELEBRATION: CULTURAL LEARNING EVERYWHERE!
Presencial Todo el curso PrimariaLenguas Extranjeras - Programas Europeos
OUTILS CRÉATIFS, COLLABORATIFS ET LUDIQUES POUR ENSEIGNER LE FRANÇAIS
Presencial SegundoSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
BBC MICRO BIT EN ROBÓTICA Y PRO-GRAMACIÓN
Presencial SegundoPrimaria Secundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
LA EDAD MEDIA A TRAVÉS DE LOS RESTOS ARQUEOLÓGICOS
Presencial SegundoPrimaria Secundaria
Humanidades
EL ARBORETO LUIS CEBALLOS: RE-CURSO PARA EDUCAR EN LA SOSTE-NIBILIDAD
Presencial TerceroPrimaria Secundaria
Ciencias
METODOLOGÍAS Y PROPUESTAS. MA-TEMÁTICAS CREATIVAS
Presencial Tercero Secundaria Ciencias
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
RECURSOS DIDÁCTICOS APLICADOS A LAS CIENCIAS
Presencial Primero Secundaria Ciencias
RECURSOS DIDÁCTICOS DE LA VISITA AL AULA DE ASTRONOMÍA DE FUEN-LABRADA
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
MATERIALES DIDÁCTICOS DE MATE-MÁTICAS PARA ESO
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
MATEMÁTICAS SINGAPUR: UN ENFO-QUE PRÁCTICO Y MANIPULATIVO
Presencial PrimeroInfantilPrimariaSecundaria
Ciencias
LA ATENCIÓN PLENA DE LA ADOLES-CENCIA A LA EDAD ADULTA
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
IMPLANTACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN ENSEÑANZA SE-CUNDARIA
Presencial Primero Secundaria Humanidades
EDUCAR DE CINE Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA PARA EDUCACIÓN INFANTIL. APLICACIO-NES PRÁCTICAS
Presencial Primero InfantilEducación Infantil y Primaria
MATEMÁTICAS DIVERTIDAS II Presencial PrimeroInfantil Primaria
Educación Infantil y Primaria
METODOLOGIA MONTESSORI APLICA-DA AL AULA DE INFATIL Y PRIMARIA (III EDICION)
Presencial PrimeroInfantil Primaria
Educación Infantil y Primaria
NEUROCIENCIA APLICADA A LA EDU-CACIÓN
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Educación Infantil y Primaria
HOW TO USE STORYTELLING TO LEARN ENGLISH?
Presencial PrimeroInfantilPrimariaSecundaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
PALAESTRA SERMONIS LATINI Presencial PrimeroPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA Y EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EX-TRANJERA (MAÑANAS)
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
HOW TO SHOW WHAT YOU KNOW Presencial PrimeroPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
KARAOKE IN THE CLASSROOM: SING YOUR WAY TO MEANINGFUL PRACTI-CE AND IMPROVED LEARNING OUT-COMES
Presencial Primero TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
APPTUALIZATE: APLICACIONES IN-NOVADORAS PARA TRABAJAR LAS 4 DESTREZAS EN EL AULA DE EOI
Presencial Primero EEOOIILenguas Extranjeras - Programas Europeos
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
MATEMAGIA Y OTRAS ILUSIONES MA-TEMÁTICAS EN LA DOCENCIA
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Ciencias
PROFUNDIZACIÓN Y NUEVAS HERRA-MIENTAS DE APLICACIÓN DE LA PE-DAGOGÍA SISTÉMICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial Segundo InfantilEducación Infantil y Primaria
THE HISTORY & CULTURE OF IRE-LAND AS SEEN THOUGH ITS SONGS, POETRY, SHORT STORIES, PLAYS & NOVELS
Presencial SegundoPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
ENSEÑAR IDIOMAS DE FORMA EFEC-TIVA Y MOTIVADORA
Presencial SegundoPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
CULTURE AND HOLIDAYS IN THE USA Presencial SegundoPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
MIND AND BODY IN YOUR CLASS-ROOM. WHY? - MORNING
Presencial SegundoSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
MIND AND BODY IN YOUR CLASS-ROOM. WHY? - AFTERNOON/EVENING
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
THE JOYCE OF VOICE AND PHONE-TICS
Presencial Segundo TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
ACTIVE METHODOLOGIES TEACHING HISTORY PHILOSOPHY AND CI-TYZENSHIP: THE EUROPEAN UNION
Presencial Segundo SecundariaLenguas Extranjeras - Programas Europeos
ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN EDU-CATIVA EN LA CLASE DE RELIGIÓN
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Humanidades
EL ARTE DE DESCUBRIR CÓMO SE CONSTRUYE LA LECTURA Y ESCRI-TURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRI-MER CICLO DE PRIMARIA
Presencial TerceroInfantil Primaria
Educación Infantil y Primaria
VILLAVICIOSA DE ODÓN COMO RE-CURSO EDUCATIVO
Presencial TerceroInfantil PrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
NUEVAS METODOLOGÍAS PARA LA ENSE-ÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Presencial Tercero primariaEducación Infantil y Primaria
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZA-JE: UNA METODOLOGÍA ORIENTADA A ALTAS EXPECTATIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
LET`S MAKE KINDER BILINGUAL POS-SIBLE!!
Presencial Terceroinfantil y primaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
AN INTRODUCTION INTO SYNTHETIC PHONICS USING THE JOLLY PHONICS PROGRAMME
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
Línea 3: Evaluación de las competencias clave
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
OBSERVAR Y DOCUMENTAR: HACER VISIBLE EL APRENDIZAJE EN EDUCA-CIÓN INFANTIL
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PARA EL AULA
En línea Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LOS CONSERVATORIOS DE MÚSICA Y DANZA
Presencial Segundo
Música y Artes EscénicasSecundaria (Orientación)
Artísticas, Culturales y Deportivas
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CLIL: USING ASSESSMENT FOR LEAR-NING
Presencial Primero SecundariaLenguas Extranjeras - Programas Europeos
DISEÑO DE ITINERARIOS DE APRENDI-ZAJE CON DECK.TOYS
Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Humanidades
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
TECHING AND ASSESSMENT ENGLISH IN SECONDARY EDUCATION FROM THE NEW KEY COMPETENCES FRA-MEWORK
Presencial Segundo SecundariaLenguas Extranjeras - Programas Europeos
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
EVALÚA EN DIGITAL Semiresencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. DISEÑO DE PROGRAMACIONES EN ESO Y BACHILLERATO
Presencial Primero SecundariaTec. de la Información y la Comunicación
INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
Línea 4: Impulso de la competencia lingüística, haciendo especial hincapié en el fomento de la lectura y uso de biblioteca, y de la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnológica
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
VIVENCIAR LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Semipresencial Primero Primaria Educación Infantil
PREPARANDO LAS BASES DE LA LEC-TOESCRITURA DESDE LOS 3 AÑOS
Presencial Primero Primaria Educación Infantil
ENSEIGNER LE FRANÇAIS À TRAVERS DES ACTIVITÉS LUDIQUES
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Lenguas Extranjeras-Programas Europeos
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
CLAVES PARA LA ENSEÑANZA Y EVA-LUACIÓN DE LA MEDIACIÓN LINGÜÍS-TICA EN EL AULA DE IDIOMAS
Semipresencial Primero EEOOIILenguas Extranjeras-Programas Europeos
JORNADA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN EEOOII
Jornada Primero EEOOIILenguas Extranjeras-Programas Europeos
LANGUAGE ASSISTANTS FOR PRI-MARY EDUCATION
Presencial Primero PrimariaLenguas Extranjeras-Programas Europeos
ENGLISH FOR INFANT EDUCATION IN VOCATIONAL EDUCATION TRAINING
Presencial SegundoSecundariaFP
Lenguas Extranjeras-Programas Europeos
CHALLENGING YOUR STUDENTS THROUGH CLIL AND GAMIFICATION
Presencial Segundo PrimariaLenguas Extranjeras-Programas Europeos
PHONICS INTEGRATED WITH MUSIC Presencial Segundo PrimariaLenguas Extranjeras-Programas Europeos
CREACIÓN DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Presencial SegundoPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras-Programas Europeos
CON TEAM HAY STEAM: LA INDAGA-CIÓN EN EL DESARROLLO DE PRO-YECTOS
En línea SegundoPrimariaSecundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
ARTE PALABRA Y LECTURA EN LA PRI-MERA INFANCIA
MOOC Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
LECTORES MUTANTES: LIBROS, FIC-CIONES Y OTRAS TEXTUALIDADES PARA FORMAR JÓVENES LECTORES
MOOC Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
CUENTOS Y LECTURA EN LA PRIMERA INFANCIA
En línea SegundoSecundariaFPEducadores
Tec. de la Información y la Comunicación
IN VI JORNADA DE ACTUALIZACIÓN PARA PROFESORES DE EEOOII
Jornada Tercero EEOOIILenguas Extranjeras-Programas Europeos
EL PODCAST: UNA HERRAMIENTA EDU-CATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORAL EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
Semipresencial Tercero
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Lenguas Extranjeras-Programas Europeos
PROPIEDAD INTELECTUAL: DESDE TODOS LOS DERECHOS RESERVA-DOS HASTA LAS LICENCIAS CREATIVE COMMONS
MOC Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO EJE DE LA ACTIVIDAD MATE-MÁTICA EN EL AULA
Presencial Primero PrimaríaEducación Infantil y Primaria
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
37 / 80
Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
NAVEGANDO POR LAS ISLAS DE LA CREATIVIDAD. FOMENTO DE LA LEC-TURA Y LA ESCRITURA
Presencial Primero PrimaríaEducación Infantil y Primaria
EXPLORING THE WORLD THROUGH ART AND STORIES
Presencial Primero Primaria Lenguas Extranjeras
CURSO CSIC: DEL CICLO DEL AGUA A LA MÁQUINA DE VAPOR
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
DR. SEUSS BOOKS: THINK AND WON-DER, WONDER AND THINK
Presencial Segundo Primaria Lenguas Extranjeras
MODERN BRITISH AND IRISH THEA-TRE: FROM OSCAR WILDE TO SAMUEL BECKETT (AM)
Presencial Segundo
SecundariaMúsica y Artes EscénicasEEOOII
Lenguas Extranjeras
MODERN BRITISH AND IRISH THEA-TRE: FROM OSCAR WILDE TO SAMUEL BECKETT (PM)
Presencial Segundo
SecundariaMúsica y Artes EscénicasEEOOII
Lenguas Extranjeras
TOCAR Y PENSAR. LAS MATEMÁTICAS DE 3 A 9 AÑOS
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LAS ÁREAS DE STEM EN PRIMARIA
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Tec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
TALLER DE MATEMÁTICAS DIVERTI-DAS CON MATEMAGIA
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Ciencias
CÓMO DESARROLLAR PROYECTOS CIENTÍFICOS EN PRIMARIA Y EN EL PRIMER CICLO DE LA ESO
Presencial Primero Infantil Ciencias
TALLER: LA VOZ APLICADA A LA EN-SEÑANZA
Presencial Primero Todos Humanidades
2.ª EDICIÓN TALLER: LA VOZ APLICA-DA A LA ENSEÑANZA
Presencial Primero Todos Humanidades
LECTOESCRITURA Y ORTOGRAFÍA: UN ENFOQUE PRÁCTIVO Y PREVENTIVO
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
INICIACIÓN ROBÓTICA EN EDUCA-CIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Tec. de la Información y la Comunicación
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS EN 5.º Y 6.º PRIMARIA
Presencial Segundo PrimariaEducación Infantil y Primaria
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
PROFUNDIZACIÓN ROBÓTICA: SCRATCH Presencial Segundo
InfantilPrimariaSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
APLICACIÓN PRÁCTICA DEL MÉTODO ABN EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial Tercero Maestros Ciencias
EL ARTE DE HABLAR EN PÚBLICO: EL DOCENTE COMO COMUNICADOR CREATIVO
Presencial Tercero Todos Humanidades
APLICACIÓN PRÁCTICA DEL MÉTODO ABN EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
”CUÉNTAMELO OTRA VEZ” LA IMPOR-TANCIA DEL CUENTO CONTADO EN EL AULA
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
MAGIA Y TEATRO EN EL AULA DE MA-TEMÁTICAS
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
3 x 4 PROPUESTAS MATEMÁTICAS Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
TALLER DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
LECTOESCRITURA: ENFOQUES CONS-TRUCTIVISTA, COMUNICATIVO E IN-CLUSIVO
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
CTIF Madrid Oeste
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
ESPACIOS DE CIENCIA PARA EDUCA-CIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
TÉCNICAS AUDIOVISUALES: ELABO-RACIÓN DE GUIONES
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Humanidades
LENGUA ORAL Y ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
MÉTODO ABN: CÁLCULO ABIER-TO BASADO EN NÚMEROS PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial Tercero InfantilEducación Infantil y Primaria
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
DELIBES EN EL AULA Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
CURSO-CLUB DE LECTURA. BIBLIOTE-CA DEL HOLOCAUSTO (II EDICIÓN)
PresencialPrimeroSegundo
PrimariaSecundariaFPMúsica y Artes Escénicas
Educación Infantil y Primaria
PRE-TEXTOS: TALLER PRÁCTICO PARA TRABAJAR TEMÁTICA ESPECÍFICA EN EL AULA A PARTIR DEL TEXTO
Presencial PrimeroSecundariaFPEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS PARA EDUCA-CIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (ABN)
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
BENITO PEREZ GALDÓS: VIDA Y OBRA DE UN GENIO
Presencial Tercero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
40 / 80
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Línea 5: Fomento de la competencia digital docente de acuerdo al Marco Común Europeo y desarrollo de la cultura digital en el centro educativo
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
LA RADIO Y LA FOTOGRAFÍA EN EDU-CACIÓN INFANTIL
Presencial Primero Primaria Educación Infantil
RECURSOS METODOLÓGICOS PARA EL DISEÑO DE UN CURSO SEMIPRESENCIAL EN EL AULA DE IDIOMAS
Semipresencial Primero EEOOIILenguas Extranjeras - Programas Europeos
HERRAMIENTAS DIGITALES APLICA-BLES EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZA-JE DE UNA LENGUA EXTRANJERA
Semipresencial Primero
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
MALETÍN ORIENTATIC: MEDIOS DIGI-TALES Y AUDIOVISUALES EN ORIEN-TACIÓN EDUCATIVA
Semipresencial Primero SecundariaOrientación y Diversidad Escolar
INCLUSIÓN CON TIC Y REDES SOCIA-LES. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA PT Y AL
Semipresencial Primero PrimariaOrientación y Diversidad Escolar
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN CON PYTHON. CURSO OFICIAL PCAP DEL PYTHON INSTITUTE
En línea PrimeroSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DA-TOS ORACLE – CURSO OFICIAL ORA-CLE ACADEMY
En línea PrimeroSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
PROGRAMACIÓN EN JAVA. CURSO OFICIAL ORACLE
En línea PrimeroSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
COORDINACIÓN TIC EDUCACIÓN IN-FANTIL Y PRIMARIA
Semipresencial PrimeroInfantilPrimaria
Tec. de la Información y la Comunicación
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
COORDINACIÓN TIC EDUCACIÓN SE-CUNDARIA
Semipresencial Primero
SecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
DISEÑA Y CONSTRUYE TU CURSO VIR-TUAL CON MOODLE 3
En línea Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CREA LA WEB DE TU CLASE CON EDU-CAMADRID
En línea Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
INSTALL PARTY: APRENDE A INSTALAR MAX EN TU ORDENADOR(Pendiente de publicación)
Jornada Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
ADAPTACIÓN Y DIFUSIÓN DE REPER-TORIO PARA EL AULA DE MÚSICA
Semipresencial Segundo
PrimariaSecundariaMúsica y Artes Escénicas
Artísticas, Culturales y Deportivas
MEDIOS DIGITALES EN EDUCACIÓN PLÁSTICA. RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS Y MUSEOS EN LÍNEA
Semipresencial Segundo
PrimariaSecundariaFPArtes Plásticas y Diseño
Artísticas, Culturales y Deportivas
DINAMIZA EL AULA DE INFANTIL CON APPS Y ROBÓTICA
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil
ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA
Semipresencial Segundo SecundariaOrientación y Diversidad Escolar
CREA Y GESTIONA EL SITIO WEB DEL CENTRO CON EDUCAMADRID
En línea Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE TU CENTRO
En línea Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
CREA TU PORTFOLIO, BLOG O WEB EN EDUCAMADRID
En línea Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
APRENDE A BUSCAR, SELECCIONAR Y RECICLAR RECURSOS DIGITALES PARA TU AULA
En línea Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
SEGURIDAD, PRIVACIDAD E IDENTIDAD DIGITAL EN EL ENTORNO ESCOLAR
MOC Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
FORMACIÓN BÁSICA EN RAÍCES PARA EQUIPOS DIRECTIVOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA DE PERSONAS ADUL-TAS (CEPA)
Semipresencial PrimeroPrimariaSecundaria
Institucional
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
S. I. GESTIÓN ECONÓMICA DE CEN-TROS DOCENTES - GECD (EQUIPOS DIRECTIVOS DE IES)
Semipresencial Primero Secundaria Institucional
S. I. GESTIÓN ECONÓMICA DE CEN-TROS DOCENTES - GECD (EQUIPOS DIRECTIVOS DE EDUCACIÓN PRIMA-RIA)
Semipresencial Primero Primaria Institucional
TECNOLOGÍA, DISEÑO Y FABRICA-CIÓN DEL DINERO
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
IoT SECURITY: DETECTAR Y SOLUCIO-NAR AMENZAZAS OCULTAS EN LAS SOLUCIONES DE IoT. CURSO OFICIAL CISCO IoT SECURITY
Presencial PrimeroSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
FORMACIÓN INICIAL EN INSTITUTOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA (IIT)
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
INICIACIÓN A LA ROBÓTICA CON BIT-BLOQ
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Tec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
EDICICIÓN DE IMAGENES. GIMP Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
COMPETENCIA DIGITAL: CREACIÓN AUDIOVISUAL EN EL AULA
Semipresencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
HERRAMIENTAS GOOGLE PARA EDU-CADORES: CERTIFICACIÓN NIVEL 1
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
CREACIÓN DE ILUSTRACIONES. INKS-CAPE
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
CREACIÓN DE BLOGS Y PÁGINAS WEB CON EDUCAMADRID
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
INTRODUCCIÓN AL DISEÑO E IMPRE-SIÓN 3D CON FREECAD
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
COMPETENCIA DIGITAL BÁSICA: PRESENTACIONES MULTIMEDIA EFI-CACES
Semipresencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
COMPETENCIA DIGITAL BÁSICA: HOJA DE CÁLCULO
Semipresencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
COMPETENCIA DIGITAL BÁSICA: PRO-TECCIÓN DE DATOS, CIBERSEGURI-DAD Y FORMATOS LEGALES
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
MAX LINUX LAB Semipresencial Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
GIMP. EDICIÓN DE IMÁGENES EN LA CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATI-VOS
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
VIDEOJUEGOS. DISEÑO Y DESARRO-LLO CON UNITY
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
AULA VIRTUAL: GESTIÓN BÁSICA Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
SUITE OFIMÁTICA LIBRE OFFICE Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
MAX AVANZADO. ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
GAMIFICACIÓN EN EL AULA VIRTUAL Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
CREACIÓN DE LA WEB DEL CENTRO CON WORDPRESS
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
PROTECCIÓN DE DATOS, CIBERSEGU-RIDAD Y FIRMA DIGITAL
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
HERRAMIENTAS BÁSICAS DE OFFICE PARA DOCENTES
Curso Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
PROFUNDIZACIÓN EN HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS BÁSICAS
Curso Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
FOTOGRAFÍA PARTICIPATIVA EN EL AULA
PresencialPrimeroSegundoTercero
PrimariaSecundariaFPArtes Plásticas y Diseño
Humanidades
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
LOS DISPOSITIVOS DIGITALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
Semipresencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
LIBREOFFICE Y OTRAS APLICACIONES DEL PAQUETE MAX PARA LA DOCENCIA
Semipresencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
FUTURE CLASSROOM LAB. TRANS-FORMAR ESPACIOS, METODOLOGÍA Y TIC EN UN CENTRO EDUCATIVO
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
GESTIÓN BÁSICA DE CURSOS MOODLE Y EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS ALUMNOS
SemipresencialSegundo
PrimariaTec. de la Información y la Comunicación
GESTIÓN BÁSICA DE AULAS VIRTUALES DE EDUCAMADRID EN PRIMARIA
Semipresencial Segundo PrimariaTec. de la Información y la Comunicación
SERVICIOS DE EDUCAMADRID PARA DOCENTES
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN ESCUELAS INFANTILES Y CASAS DE NIÑOS
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Tec. de la Información y la Comunicación
CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PAGINA WEB DEL PROFESOR EN EDU-CAMADRID
Semipresencial Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
HERRAMIENTAS PARA INTRODUCIR LA PROGRAMACIÓN Y LA ROBÓTICA EN INFANTIL Y PRIMARIA
Semipresencial Tercero PrimariaTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Oeste
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
APPS Y PROGRAMAS PARA LA ENSE-ÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
AULA VIRTUAL: GESTOR DE ESPACIOS EDUCATIVOS
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
FORMACIÓN BÁSICA EN RAÍCES PARA EQUIPOS DIRECTIVOS DE CENTROS DE ENSEÑANZA DE PERSONAS ADULTAS
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Institucional
PROGRAMACIÓN. DESARROLLO DE APLICACIONES CON KOTLIN PARA DISPOSITIVOS MÓVILES
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
ROBÓTICA EDUCATIVA EN INFANTIL Y PRIMARIA: PROYECTO “MALETAS VIA-JERAS DE ROBÓTICA”
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
S.I. GESTIÓN ECONÓMICA DE CEN-TROS DOCENTES. GECD (EQUIPOS DIRECTIVOS)
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Institucional
CIBERSEGURIDAD Y CONFIANZA DI-GITAL
Presencial SegundoPrimaria Secundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
HERRAMIENTAS GOOGLE PARA EDU-CADORES: CERTIFICACIÓN NIVEL 1
Presencial SegundoPrimaria SecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN EN ARDUINO
Presencial Segundo SecundariaTec. de la Información y la Comunicación
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE SIS-TEMAS DIGITALES
Presencial Tercero Secundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
INTRODUCCIÓN A LA IMPLEMENTA-CIÓN DE MICROSOFT 365
Presencial Por determinar
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
ITIL® 4 FOUNDATIONS - GESTIÓN DE SERVICIOS TI
Presencial Por determinarSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
FORMACIÓN BÁSICA PARA PROFE-SORES DE UN INSTITUTO DE INNOVA-CIÓN TECNOLÓGICA. IES SATAFI
Presencial Primero SecundariaTec. de la Información y la Comunicación
FORMACIÓN BÁSICA PARA PROFE-SORES DE UN INSTITUTO DE INNO-VACIÓN TECNOLÓGICA. IES GALILEO GALILEI
Presencial Primero SecundariaTec. de la Información y la Comunicación
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRA-BAJAR EL PENSAMIENTO COMPU-TACIONAL Y LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Presencial Primero PrimeroTec. de la Información y la Comunicación
COMMUNITY MANAGER EDUCATIVO Presencial Primero
Infantil PrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
LA MAGIA DE LA RADIO EN VIVO, APRENDER COMUNICANDO
Presencial Primero
Infantil PrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
HERRAMIENTAS GOOGLE PARA EDUCA-DORES: CERTIFICACIÓN NIVEL 1
Presencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
RECURSOS DIGITALES PARA AULAS ACTIVAS
Presencial Primero
Infantil PrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
FORMACIÓN BÁSICA PARA PROFE-SORES DE UN INSTITUTO DE INNOVA-CIÓN TECNOLÓGICA. IES CALDERÓN DE LA BARCA
Presencial Primero SecundariaTec. de la Información y la Comunicación
FORMACIÓN BÁSICA PARA PROFE-SORES DE UN INSTITUTO DE INNOVA-CIÓN TECNOLÓGICA. IES MIGUEL DE CERVANTES
Presencial Primero SecundariaTec. de la Información y la Comunicación
ROBÓTICA EDUCATIVA EN AULAS TEA Presencial Primero PrimariaTec. de la Información y la Comunicación
SÁCALE PARTIDO A LAS TIC Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
LA RADIO ESCOLAR COMO HERRA-MIENTA EDUCATIVA EN EL AULA
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
PORTAL EDUCAMADRID: ELABORA-CIÓN DE PÁGINAS WEB INTEGRANDO LOS SERVICIOS DEL PORTAL
Semipresencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
ENTORNO DE EDUCAMADRID. UTILIZA-CIÓN Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS DE EDUCAMADRID PARA ESCUELAS INFANTILES
Presencial SegundoInfantil Primaria
Educación Infantil y Primaria
APRENDIZAJE BASADO EN PROYEC-TOS UTILIZANDO COMO MEDIO LAS TIC
Presencial SegundoInfantil Primaria
Educación Infantil y Primaria
APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y A LA ROBÓTICA EN EL AULA DE 0-3 AÑOS
Presencial Segundo
Infantil PrimariaSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CREACIÓN DE RECURSOS EDUCA-TIVOS ABIERTOS CON EL MATERIAL DIGITALIZADO DE LA FILMOTECA ES-PAÑOLA
Presencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
DISEÑO Y CREACIÓN DE UN SCAPE-ROOM PARA EL AULA
Presencial Segundo
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
DINAMIZACIÓN DE BIBLIOTECAS ES-COLARES. GESTIÓN CON ABIESWEB
Presencial Segundo
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
INICIACIÓN A LA IMPRESIÓN 3D Presencial Segundo
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
ROBÓTICA EDUCATIVA EN INFANTIL Y PRIMARIA: COMPETENCIAS Y HABILI-DADES
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Tec. de la Información y la Comunicación
DAR LA VUELTA A LA CLASE: UN MO-DELO PEDAGÓGICO
Semipresencial Tercero
Infantil PrimariaSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
GOOGLE CLASSROOM: MÁS QUE UN AULA VIRTUAL
Presencial Tercero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
CIBERSEGURIDAD PARA PROFESIO-NALES DE LA EDUCACIÓN
Presencial Tercero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
PYTHON. PROGRAMACIÓN ORIENTA-DA A OBJETOS, FUNCIONAL Y MULTI-PLATAFORMA
Presencial Tercero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
LA REALIDAD AUMENTADA COMO RE-CURSO EDUCATIVO
Presencial Tercero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
BREAK OUT EDUCATIVO Presencial Tercero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
Línea 6: Promoción de la participación de los centros educativos en iniciativas y proyectos europeos que fomenten su internacionalización e innovación
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
CURSO-TALLER PARA EL DISEÑO Y PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO ERASMUS+ EN EDUCACIÓN ESCOLAR Y ADULTOS (TARDES)
Semipresencial Primero
PrimariaSecundariaMúsica y Artes EscénicasEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
CURSO-TALLER PARA EL DISEÑO Y PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO ERASMUS+ EN CENTROS CON ESTU-DIOS DE FP
Semipresencial Primero
SecundariaFPArtes Plásticas y Diseño
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
CURSO-TALLER PARA EL DISEÑO Y PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO ERASMUS+ EN EDUCACIÓN ESCOLAR Y ADULTOS (MAÑANAS)
Semipresencial Primero
PrimariaSecundariaMúsica y Artes EscénicasEEOOII
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
II JORNADA DIFUSIÓN ERASMUS+ EN FP Y EDUCACIÓN SUPERIOR. CONVO-CATORIA 2020
Jornada Primero TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
JORNADA DIFUSIÓN ERASMUS+ EN EDUCACIÓN ESCOLAR Y ADULTOS. CONVOCATORIA 2020
Jornada PrimeroArtes Plásticas y Diseño
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
JORNADA PREGUNTAS Y RESPUESTAS ANTES DE LA PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO KA1 O KA 2
Jornada Segundo TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
DISEÑO Y SOLICITUD DE PROYECTOS ERASMUS+
Semipresencial Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
ETWINNING - PLATAFORMA EUROPEA DE COLABORACIÓN
Semipresencial Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
DISEÑO Y PRESENTACIÓN DE UN PRO-YECTOS ERASMUS+
Presencial Primero TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
ETWINNING: CREAMOS UN NUEVO ESCENARIO. ¿TE ANIMAS?
Semipresencial Segundo TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
DISEÑO Y SOLICITUD DE PROYECTOS ERASMUS+
PresencialPrimeroSegundo
TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
¿PARA QUÉ SIRVE LA UNIÓN EURO-PEA? NUEVAS METODOLOGÍAS PARA SU ENSEÑANZA Y FOMENTO DE LA CULTURA DEMOCRÁTICA
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Humanidades
ETWINNING - PLATAFORMA EUROPEA DE COLABORACIÓN ESCOLAR
Presencial Segundo TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CTIF Madrid Oeste
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
PROYECTOS EUROPEOS: CÓMO DISE-ÑAR UN BUEN PROYECTO ERASMUS+ KA1 KA2
PresencialPrimeroSegundo Todos
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
PROYECTO EUROPEO: ETWINNING: CONECTANDO AULAS EDUCATIVAS EUROPEAS
Presencial Tercero TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
ERASMUS+: INTRODUCCIÓN AL PRO-GRAMA EUROPEO
PresencialPrimeroSegundo
TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
INICIACIÓN EN ETWINNING PLATA-FORMA EUROPEA
Presencial Segundo TodosLenguas Extranjeras - Programas Europeos
Línea 7: Mejora de la convivencia, prevención del acoso escolar y abandono en centros educativos, potenciando los hábitos saludables
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
CAPOEIRA, JUDO Y TÉCNICAS DE DEFENSA PERSONAL Y AUTOPRO-TECCIÓN COMO RECURSO EDUCA-TIVO
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
LA DISCIPLINA POSITIVA EN EDUCA-CIÓN INFANTIL
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil
EL JUEGO Y LA LITERATURA INFANTIL NO SEXISTA
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil
CÓMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Orientación y Diversidad Escolar
JORNADA “EN SUS ZAPATOS” UN PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Jornada PrimeroPrimariaSecundariaFP
Orientación y Diversidad Escolar
EDUCAR PARA SER (SOLO PARA CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO)
En línea PrimeroPrimariaSecundaria
Tec. de la Información y la Comunicación
INICIACIÓN A LA ESCALADA Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
ENTRENAMIENTO PARA LA EFICIEN-CIA DEL USO DE LA VOZ Y EL CUERPO EN EL AULA
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaMúsica y Artes Escénicas
Artísticas, Culturales y Deportivas
CUERPO Y MENTE: EQUILIBRIO Y CONTROL EN EDUCACIÓN FÍSICA
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
MUJERES, ARTE Y ARTISTAS Presencial Segundo TodosArtísticas, Culturales y Deportivas
EXPRESIÓN CORPORAL: UNA CUES-TIÓN DE MÉTODO. EMOCIÓN, GESTO, RITMO Y DANZA
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
ALUMNOS AYUDANTES. MEJORANDO EL PLAN DE CONVIVENCIA DESDE UNA PERSPECTIVA DE PAZ ACTIVA
Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Orientación y Diversidad Escolar
HACIA UNA CONVIVENCIA EN POSI-TIVO
Semipresencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
REVISIÓN Y MEJORA DEL PLAN DE CONVIVENCIA DE CENTRO
En línea SegundoPrimariaSecundariaFP
Tec. de la Información y la Comunicación
JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS PARA FAVORECER LA COEDUCACIÓN
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
FILOSOFÍA VISUAL PARA NIÑOS Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil
DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO EN EL ENTORNO EDUCATIVO
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
MOC MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR
MOC Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
HERRAMIENTAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
FORMACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS PARA DOCENTES
Presencial Primero Primaria Humanidades
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
MINDFULNESS EN EL ENTORNO EDU-CATIVO
Presencial Segundo Todos Ciencias
PREVENIR ENTRE TODOS EL ACOSO ESCOLAR
Presencial SegundoPrimaria SecundariaFP
Humanidades
EDUCAR DESDE EL ENFOQUE DE LA DISCIPLINA POSITIVA. INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DEL RESPETO MUTUO
Presencial SegundoInfantilPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CONVIVENCIA POSITIVA EN CENTRO DE INFANTIL Y PRIMARIA
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
COMUNICACIÓN NO VIOLENTA APLI-CADA AL AULA
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
CONVIVENCIA POSITIVA EN LOS CEN-TROS DE SECUNDARIA
Presencial Primero Secundaria Presencial
RESILIENCIA: RECURSOS PARA LA IN-TERVENCIÓN
Presencial SegundoInfantilPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
POSITIVE DISCIPLINE IN THE CLASS-ROOM
Presencial SegundoInfantilPrimariaSecundaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA EL PROFESORADO DE RELIGIÓN
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Humanidades
ACOMPAÑAMIENTO RESPETUOSO EN UNA ESCUELA INFANTIL
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
DINÁMICAS TEATRALES PARA EL AULA Presencial Tercero Primaria Presencial
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CTIF Madrid Oeste
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
“GOUBAK” Y “KIN-BALL”: DEPORTES PARA TRABAJAR IGUALDAD DE GÉNE-RO E INCLUSIÓN
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
CONVIVENCIA EN LOS CENTROS: ES-TRATEGIAS PARA FACILITAR EL PASO DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA
Presencial TerceroInfantilPrimariaSecundaria
Humanidades
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
ACTUACIÓN FRENTE A URGENCIAS Y EMERGENCIAS SANITARIAS EN CEN-TROS EDUCATIVOS
Presencial Primero Todos Ciencias
PROYECTO DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO EDUCATIVO COMO UNA REA-LIDAD DINÁMICA
Presencial Primero
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
CREAR Y RECICLAR. EDUCAR EN ARTE Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
JORNADA PARA MOTIVAR Y DESES-TRESAR AL PROFESORADO
Jornada PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 0-3 AÑOS. EMOCIÓNATE EN TU AULA
Presencial Primero InfantilEducación Infantil y Primaria
AUSCHWITZ, NO TAN LEJOS. CÓMO PREPARAR UNA EXPOSICIÓN
Presencial Segundo TodosEducación Infantil y Primaria
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN INFANTIL Y PRIMARIA: AUTORREGU-LACIÓN EMOCIONAL Y HABILIDADES SOCIALES
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
ESPAÑOLES EN EL HOLOCAUSTO Presencial TerceroInfantilPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
CÓMO MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE CON LOS ALUMNOS CON DISLEXIA EN EL AULA
Presencial Tercero Todos Humanidades
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
Línea 8: Formación para la inclusión, con especial atención a alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo. Estrategias para la promoción del respeto intercultural y la educación para la equidad, sostenibilidad y ciudadanía global
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
JORNADA. PROYECTO “CREARTES” Jornada Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPArtes Plásticas y Diseño
Artísticas, Culturales y Deportivas
PARQUE NACIONAL DE LA SIERRA DE GUADARRAMA: LA EVOLUCIÓN HIS-TÓRICA DEL PAISAJE
Presencial PrimeroSecundariaFP
Educación Ambiental
PROYECTOS DE ACCIÓN AMBIENTAL EN EL CENTRO EDUCATIVO. FASE I
Semipresencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
PROYECTOS DE ACCIÓN AMBIENTAL EN EL CENTRO EDUCATIVO. FASE II
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
PROYECTOS DE ACCIÓN AMBIENTAL EN EL CENTRO EDUCATIVO. FASE III
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID. EL PARQUE REGIONAL DEL SURESTE: UN AULA EN LA NATURALEZA
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
JORNADA “LA IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN IN-FANTIL”
Jornada PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil
LA ESTIMULACIÓN DE LOS SENTIDOS: EL TACTO Y EL DESARROLLO CINES-TÉSICO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial Primero Infantil Educación Infantil
FORMACIÓN INICIAL DEL CENTRO REGIONAL DE ENSEÑANZAS INTEGRA-DAS CREI
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Orientación y Diversidad Escolar
JORNADA LA ESCUELA INTEGRAL E INTEGRADORA PARA LOS ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES
Jornada Primero PrimariaOrientación y Diversidad Escolar
JORNADA CENTROS INCLUSIVOS Jornada Primero TodosOrientación y Diversidad Escolar
LA GESTIÓN DE LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPE-DAGÓGICA
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Orientación y Diversidad Escolar
FUNCIONES DEL ORIENTADOR EN CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN PRE-FERENTE DE ALUMNADO CON TGD.
Curso Primero SecundariaOrientación y Diversidad Escolar
PAISAJES DE APRENDIZAJE: PERSO-NALIZACIÓN Y DISEÑO DE ACTIVIDA-DES PEDAGÓGICAS
En línea Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
ACTIVIDADES INCLUSIVAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Artísticas, Culturales y Deportivas
PROYECTO EDUCATIVO GREFA-SEO Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DEL ARTE. ARTE Y PAISAJE EN LA SIE-RRA NORTE DE MADRID
Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCA-CIÓN INFANTIL
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil
LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
Presencial Segundo SecundariaOrientación y Diversidad Escolar
JORNADA DISEÑO UNIVERSAL Y APRENDIZAJES ACCESIBLES(Pendiente de publicación)
Jornada Segundo TodosOrientación y Diversidad Escolar
PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN DI-FICULTADES ESPECÍFICAS DE APREN-DIZAJE (DIFICULTADES DE LECTOES-CRITURA, DE MATEMÁTICAS Y TANV)
Semipresencial Segundo PrimariaOrientación y Diversidad Escolar
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
JORNADA PRAGMÁTICA DEL LENGUA-JE EN TEL Y TGD
Jornada Segundo PrimariaOrientación y Diversidad Escolar
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
Presencial Segundo SecundariaOrientación y Diversidad Escolar
HAZ TU AULA INCLUSIVA CON DUAA. DISEÑO UNIVERSAL Y APRENDIZAJES ACCESIBLES
En línea Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
DISEÑO Y CO-CREACIÓN DE LA NATU-RALIZACIÓN DE TU PATIO
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
VI JORNADA DE ESCUELAS SOSTEN-BILES
Jornada TerceroSecundariaFP
Educación Ambiental
INCLUSIÓN EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA: ATENCIÓN AL ALUMNA-DO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
FORMACIÓN INICIAL PARA PT Y AL EN CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN PRE-FERENTE DE ALUMNADO TGD
Presencial Tercero PrimariaOrientación y Diversidad Escolar
MOC EDUCAR EN LA IGUALDAD. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
MOC Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
SHOÁ: EDUCACIÓN Y MEMORIA DEL HOLOCAUSTO
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaEEOOII
Institucional
FORMACIÓN INICIAL CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN PREFERENTE CON ALUMNADO TGD
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Institucional
LET CURRICULAR ADAPTATIONS NA-VIGATE TO NEW EDUCATIONAL POS-SIBILITIES
Presencial Primero Primaria Lenguas Extranjeras
DETECCIÓN DE DIFICULTADES DEL LENGUAJE Y METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA
PresencialSegundoTercero
InfantilPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO EN EL ENTORNO EDUCATIVO
Presencial Segundo Todos Institucional
EL DEPORTE ADAPTADO E INCLUSIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA: UNA PRO-PUESTA PRÁCTICA
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
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Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
PATIOS INCLUSIVOS, EDUCANDO EN TODOS LOS ESPACIOS
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
APS SOLIDARIO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN EL AULA
Presencial Segundo
InfantilPrimaria SecundariaFPEEOOII
Humanidades
DE LA NATURALEZA AL AULA: CAM-BIANDO LA MIRADA
Presencial TerceroPrimariaSecundariaFP
Ciencias
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
LA TRANSFORMACIÓN DEL PATIO EN LOS CENTROS PREFERENTES TGD
PresencialPrimero
PrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
EDUCACIÓN SEXUAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Humanidades
EMPRENDIMIENTO, INCLUSIÓN Y AL-TAS CAPACIDADES
Presencial Primero Primaria Humanidades
ARTE, INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN Presencial Primero Todos Humanidades
DISCIPLINA POSITIVA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD: COEDUCACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Presencial SegundoInfantilPrimariaSecundaria
Humanidades
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y RELI-GIÓN: UNA MIRADA DIFERENTE
Presencial Segundo Primaria Humanidades
NEUROBIOLOGÍA DEL TDAH : INTER-VENCIÓN EDUCATIVA EN LA NEURO-CENCIA
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
EL ARTE DRAMÁTICO COMO HERRA-MIENTO DE MEJORA EN LA COMUNI-CACIÓN DENTRO DEL AULA
Presencial Tercero Todos Humanidades
DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO EN EL ENTORNO EDUCATIVO
Presencial Tercero Todos Humanidades
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CTIF Madrid Oeste
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
EMPRENDIMIENTO, INCLUSIÓN Y AL-TAS CAPACIDADES
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
FORMACIÓN INICIAL PARA CENTROS DE ESCOLARIZACIÓN PREFERENTE DE ALUMNADO CON TGD
Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Institucional
LGTBI EN EL AULA: DIVERSIDAD SE-XUAL Y DE GÉNERO
Presencial PrimeroInfantilPrimariaSecundaria
Ciencias
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CURSO TALLER DE DINÁMICAS TEA-TRALES PARA EDUCAR EN IGUALDAD
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
EMPRENDIMIENTO, INCLUSIÓN Y AL-TAS CAPACIDADES
Presencial PrimeroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APREN-DIZAJE (DUA): ENFOQUE PARA LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD
Presencial Primero
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
FORMACIÓN PARA CENTROS NO PRE-FERENTES TEA EN INSTITUTOS DE SECUNDARIA
Presencial PrimeroSecundariaFP
Ciencias
SISTEMAS ALTERNATIVOS (ARASAAC) DE COMUNICACIÓN
Presencial Primero Primaria Ciencias
LA FIGURA DEL TSIS EN CENTROS PREFERENTES TGD
Presencial Primero Educadores Ciencias
FORMACIÓN INICIAL PARA CENTROS PREFERENTES TGD QUE INICIAN 2.ª AULA DE APOYO EN EL CURSO 19/20
Presencial Primero Primaria Ciencias
PATIOS INCLUSIVOS Y ACCESIBLES Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Ciencias
JORNADA. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL TDAH. PRINCIPIOS BÁSICOS DE INTERVENCIÓN
Jornada Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Educación Infantil y Primaria
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTI-CAS ENTRE CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE ESCOLARI-ZACIÓN PREFERENTE PARA ALUMNA-DO CON TEA
Presencial Segundo Primaria Ciencias
TRASTORNO MENTAL EN EL AULA Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Ciencias
EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL EN ENTORNOS DE DISCAPACIDAD INTE-LECTUAL
Presencial SegundoEducadoresPrimaria
Ciencias
GESTIÓN EMOCIONAL PARA PROFE-SORES
Semipresencial SegundoPrimariaSecundaria
Humanidades
TEATRO INCLUSIVO Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
DANZAS HISTÓRICAS Y TRADICIONALES DE NUESTRO PAIS PARA EL AULA
Presencial Segundo Todos Humanidades
PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y PROTO-COLO DE INTERVENCIÓN EN EL MAL-TRATO INFANTIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Presencial Segundo
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Educación Infantil y Primaria
GOUBAK Y DATCHBALL, DOS PRO-PUESTAS LÚDICAS CREADAS EN ES-PAÑA: IGUALDAD DE GÉNERO E INCLU-SIÓN DESDE EDUCACIÓN FÍSICA
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
LA ESTÉTICA DE LA NUEVA ESCUE-LA: CONFIGURACIÓN DE ESPACIOS INCLUSIVOS Y PARTICIPATIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
LA DISCAPACIDAD AUDITIVA: DETEC-CIÓN, EVALUACIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNADO CON TGD. INSTRU-MENTOS PARA LA DETENCIÓN Y EL DIAGNÓSTICO
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Ciencias
EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA A LAS PERSONAS CON TEA
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Ciencias
CREACIÓN Y ADAPTACIÓN DE MATE-RIALES Y SOLUCIONES TECNOLÓGI-CAS A ENTORNOS INCLUSIVOS
Presencial Tercero
EducadoresPrimariaSecundariaFP
Ciencias
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
APOYO CONDUCTUAL POSITIVO EN ENTORNOS DE DISCAPACIDAD INTE-LECTUAL
Presencial TerceroEducadoresPrimaria
Ciencias
CLAVES PARA AFRONTAR LA ADVER-SIDAD TEMPRANA Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR
Presencial Tercero
EducadoresPrimariaSecundariaFP
Ciencias
PEDAGOGÍA SISTÉMICA APLICADA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTE-LECTUAL
Presencial Tercero
EducadoresPrimariaSecundariaFP
Ciencias
EL DEPORTE ADAPTADO E INCLUSIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA, UNA PRO-PUESTA PRÁCTICA
Presencial Tercero
EducadoresPrimariaSecundariaFP
Ciencias
DISEÑO DE PATIOS INCLUSIVOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD MO-TORA
Presencial Tercero
EducadoresPrimariaSecundariaFP
Ciencias
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
Línea 9: Desarrollo del liderazgo, la creatividad, el emprendimiento, el trabajo en equipo, el intercambio de conocimientos y buenas prácticas, la motivación y la inteligencia ejecutiva
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
PROYECTO “MUSES”. ¡FELICES AÑOS 20!
Presencial Primero
PrimariaSecundariaMúsica y Artes Escénicas
Artísticas, Culturales y Deportivas
LA RUEDA INVISIBLE: TRAS LA ESCE-NA DE UNA CARRERA MUSICAL
Presencial Primero
Música y Artes EscénicasSecundaria (Orientador)
Artísticas, Culturales y Deportivas
EL MUSICAL. PREPARACIÓN Y MON-TAJE
Presencial Primero
PrimariaSecundariaFPMúsica y Artes Escénicas
Artísticas, Culturales y Deportivas
COORDINADOR DE PROYECTOS EN CENTROS EDUCATIVOS
Semipresencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Educación Ambiental
IX JORNADA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE AULAS HOSPITALA-RIAS CET Y SAED
Jornada PrimeroPrimariaSecundaria
Orientación y Diversidad Escolar
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA. PRIMARIA
Semipresencial Primero Todos Organización Escolar
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA. SECUN-DARIA
Semipresencial Primero
SecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOIIInspectores
Organización Escolar
FORMACIÓN PARA JEFES DE ESTU-DIOS DE SECUNDARIA
Presencial Primero
SecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Organización Escolar
FORMACIÓN PARA JEFES DE ESTU-DIOS DE PRIMARIA
Presencial Primero Primaria Organización Escolar
FORMACIÓN PARA JEFES DE DEPAR-TAMENTO DE IES
Semipresencial Primero
SecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Organización Escolar
FORMACIÓN PARA COORDINADORES DE EQUIPO DOCENTE
Presencial Primero Primaria Organización Escolar
SOFT SKILLS: HABILIDADES PERSO-NALES Y PROFESIONALES PARA DO-CENTES
Presencial Primero
PrimariaSecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Organización Escolar
FORMACIÓN PARA SECRETARIOS DE PRIMARIA
Presencial Primero Primaria Organización Escolar
FORMACIÓN PARA SECRETARIOS DE SECUNDARIA
Presencial Primero
SecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Organización Escolar
ACTUALIZACIÓN DE COMPETENCIAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUN-CIÓN DIRECTIVA
Semipresencial Primero Todos Organización Escolar
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
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CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
MI PRIMER AÑO COMO DOCENTE Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
GESTIÓN ECONÓMICA PARA DIREC-TORES
Presencial PrimeroPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
CAMBIA EL MUNDO DESDE EL CEN-TRO ESCOLAR: PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y SERVICIO
En línea Primero TodosTec. de la Información y la Comunicación
PERCUSIÓN CORPORAL Y MOVIMIEN-TO. TALLER DE DANZA Y PERCUSIÓN
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaMúsica y Artes Escénicas
Artísticas, Culturales y Deportivas
LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN IN-FANTIL
Presencial Segundo Educación Infantil
EL EQUIPO DIRECTIVO EN LAS ESCUE-LAS INFANTILES
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil
LA COORDINACIÓN VERTICAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA PRO-PUESTA INCLUSIVA
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil
LA EVALUACIÓN PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
Presencial SegundoPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
PROTECCIÓN DE DATOS EN EL ÁMBI-TO EDUCATIVO
Presencial Segundo
PrimariaSecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Organización Escolar
PROYECTO DE DIRECCIÓN Semipresencial Segundo
PrimariaSecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Organización Escolar
LIDERAR EL CENTRO: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE GRUPOS
Semipresencial Segundo Secundaria Organización Escolar
GÉNERO Y ESCUELA. EDUCAR-NOS CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
Presencial Segundo
InfantilPrimariaSecundariaFP
Organización Escolar
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2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
APRENDER EN UNA ESCUELA ABIERTA Presencial Segundo Todos Organización Escolar
EDUCAMADRID PARA EQUIPOS DI-RECTIVOS
Semipresencial Segundo Todos Organización Escolar
V JORNADAS DE INNOVACIÓN EDUCA-TIVA I&EDU(Pendiente de publicación)
Jornada Tercero TodosTec. de la Información y la Comunicación
CREA UNA ACTIVIDAD COLABORATIVA Y DIGITAL PARA EL AULA
En línea Tercero
PrimariaSecundariaFPMúsica y Artes EscénicasArtes Plásticas y DiseñoEEOOII
Tec. de la Información y la Comunicación
TRANSFORMANDO EL ESPACIO. AULA DEL FUTURO
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Organización Escolar
CTIF Madrid Capital
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
EMPRENDIMIENTO, INCLUSIÓN Y AL-TAS CAPACIDADES
Presencial Primero Primaria Humanidades
CREAMOS NUESTRO PROYECTO: UNA PROPUESTA INTEGRAL PARA CREATI-VIDAD Y EMPRENDIMIENTO EN PRI-MARIA Y ESO
Presencial Primero PrimariaTec. de la Información y la Comunicación - Programas Europeos
EL LIDERAZGO DEL DOCENTE PARA EL ÉXITO EDUCATIVO
Presencial Segundo PrimariaEducación Infantil y Primaria
CREATING BOARD GAMES TO ENHAN-CE ENGLISH IN THE CLASSROOM
Presencial Tercero Primaria Lenguas Extranjeras
APRENDIENDO CON MAGIA Presencial Tercero PrimariaEducación Infantil y Primaria
DANCING WITH THE STARS IN PRI-MARY EDUCATION: CHOREOGRA-PHIES FOR EVERYONE
Presencial Tercero Primaria Lenguas Extranjeras
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
EL LIDERAZGO DOCENTE EN EL AULA Presencial Primero Todos Ciencias
ESCENOGRAFÍAS DEL APRENDIZAJE Presencial Segundo InfantilEducación Infantil y Primaria
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2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
DOCENTES RESILIENTES, ALUMNO COMPETENTES. APRENDER A VIVIR DESDE EL AULA
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Humanidades
EL AULA INCLUSIVA: TRABAJO COO-PERATIVO, COMUNICACIÓN Y LIDE-RAZGO
Presencial TerceroPrimariaSecundaria
Humanidades
CTIF Madrid Este
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CATCHING UP LEADERSHIP SKILLS Presencial PrimeroPrimariaSecundaria
Lenguas Extranjeras - Programas Europeos
TUTORÍA EFICAZ: ORIENTACIONES PRÁCTICAS Y DOCUMENTOS DE FUN-CIONAMIENTO
Presencial PrimeroFPArtes Plásticas y Diseño
Humanidades
DESCUBRIENDO TALENTOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL. LIDERAZ-GO EDUCATIVO
Presencial PrimeroFPArtes Plásticas y Diseño
Humanidades
BUENAS PRÁCTICAS COOPERATIVAS Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
CONOCERSE Y LIDERARSE Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
CULTURA DE EQUIPO: LIDERAR EN POSITIVO
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
LIDERANDO EL CAMBIO EN EL AULA: HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA TIEMPOS COMPLEJO
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
LA FIGURA DEL MEDIADOR COMO FA-CILITADOR DE LA CONVIVENCIA POSI-TIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Presencial PrimeroInfantilPrimariaSecundaria
Educación Infantil y Primaria
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
EL AULA INCLUSIVA: TRABAJO COO-PERATIVO, COMUNICACIÓN Y LIDE-RAZGO
Presencial SegundoPrimariaSecundaria
Humanidades
LA CREATIVIDAD EN EL AULA: TEXTO, MÚSICA Y DANZA
Presencial Segundo
InfantilPrimariaSecundariaFPEEOOII
Humanidades
EL TEATRO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE DE LA ORATORIA
Presencial Segundo Todos Humanidades
EL CORO JUVENIL EN EDUCACIÓN SE-CUNDARIA: ORGANIZACIÓN, DIDÁCTI-CA E INTERPRETACIÓN
Presencial Segundo Secundaria Humanidades
TOCAMOS JUNTOS. HACEMOS CLASSBAND
Presencial Segundo Todos Humanidades
EL PROFESOR CREATIVO: EL DESA-RROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EL AULA
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
TOCAMOS JUNTOS. HACEMOS CLASSBAND (INTENSIVO)
Presencial Tercero Todos Humanidades
eeducaciónPlan de formación docente de la Comunidad de Madrid
2019-2020
Capítulo 4Plan de Formación de la Red 2019- 2020
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Dirección General de Bilingüismo y Calidad de EnseñanzaCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUNVENTUD · COMUNIDAD DE MADRID
Línea 10: Promoción de estrategias de atención a las familias y de estímulo de su participación en la vida del centro educativo
CRIF Las Acacias
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS DEPARTAMENTO
ESTRATEGIAS DE COLABORACIÓN CON FAMILIAS EN UNA ESCUELA IN-CLUSIVA
Presencial Primero
InfantilPrimariaSecundariaFP
Orientación y Diversidad Escolar
LA ACCIÓN TUTORIAL: GESTIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN CON LA FAMILIA
Presencial SegundoInfantilPrimaria
Educación Infantil
CONVIVENCIA ESCOLAR PARA FAMI-LIAS
MOOC Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
SEGURIDAD, PRIVACIDAD, IDENTIDAD DIGITAL DE LOS MENORES
MOOC Segundo TodosTec. de la Información y la Comunicación
CTIF Madrid Norte
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
PEDAGOGÍA SISTÉMICA, UN MODELO DE INTERVENCIÓN DESDE EDUCA-CIÓN INFANTIL
Presencial Primero InfantilEducación Infantil y Primaria
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA EN EL AULA Y CON LAS FAMILIAS
Presencial Segundo Secundaria Humanidades
CTIF Madrid Sur
CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS ASESORÍA
LIDERAZGO DEL PROFESORADO Presencial Tercero Todos Ciencias
MIGRANTES: CONOCER PARA ACOGER Y EDUCAR
Presencial Tercero Todos Humanidades
HERRAMIENTAS PARA LA MEJORA DE LA ACCIÓN TUTORIAL: NUEVAS MIRADAS HACIA LA FAMILIA Y EL ALUMNO
Presencial TerceroInfantilPrimaria
Educación Infantil y Primaria
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Actividades Formativas FP
CRIF Las Acacias
LíneaPrioritaria CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS FAMILIA
1LAS OBLIGACIONES FISCALES PERIÓDICAS
Presencial PrimeroFPSecundaria
ADG
1 LOGÍSTICA Y GESTIÓN DE ALMACÉN Presencial PrimeroFPSecundaria
ADG
1 ANIMACIÓN TURÍSTICA PARA FORMADORES Presencial Primero Secundaria AFD
1FUERZA FUNCIONAL EN SALAS DE FITNESS; ACTUALIZACIÓN Y PRESCRIPCIÓN
Presencial Primero Secundaria AFD
1 DIETOTERAPIA: PLANIFICACIÓN DE DIETAS Semipresencial PrimeroFPSecundaria
SAN
1METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA EL AULA
Presencial PrimeroSecundariaFPTécnico-educativo
SSC
1VISUAL MERCHANDISING Y ESCAPARATISMO
Presencial PrimeroFPSecundaria
COM
1PRACTICAS DE ELECTRÓNICA CON SMARTPHONE UTILIZANDO EL PUERTO USB
Presencial PrimeroFPSecundaria
ELE
1INSTRUMENTACIÓN PARA FIBRA ÓPTICA Y CERTIFICACIÓN DE REDES DE CABLE Y FIBRA
Presencial PrimeroFPSecundaria
ELE
1ROBÓTICA INDUSTRIAL PARA CICLOS FORMATIVOS
Presencial PrimeroFPSecundaria
ELE
1SEGUIMIENTO PROGRAMA STARTUP 2019 (EMPRENDIMIENTO PARA PROFESORES)
Presencial Primero Secundaria FOL
1 TECNOLOGIA GLP Y GNC EN VEHÍCULOS Presencial PrimeroFPSecundaria
TMV
1HOGAR CONECTADO. DOMÓTICA BAJO OPENHAB. APLICACIONES COMERCIALES DOMÓTICAS
Presencial PrimeroFPSecundaria
ELE
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LíneaPrioritaria CURSO MODALIDAD TRIMESTRE DESTINATARIOS FAMILIA
1 DISEÑO MECÁNICO CON SOLIDWORKS Presencial PrimeroFPSecundaria
FME
1ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO Y MARCA PERSONAL
Presencial Primero Secundaria FOL
1CÓMO LEER UNA OBRA DE ARTE. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Presencial PrimeroFPSecundaria
HOT
1PANADERÍA MODERNA, MASAS Y MASAS MADRE (DIURNO)
Presencial PrimeroFPSecundaria
HOT
1PANADERÍA MODERNA, MASAS Y MASAS MADRE (VESPERTINO)
Presencial PrimeroFPSecundaria
HOT
1MARKETING Y ATENCIÓN AL CLIENTE.HERRAMIENTAS EFICACES PARA EL AUMENTO DE LAS VENTAS (DIURNO)
Presencial PrimeroFPSecundaria
HOT
1MARKETING Y ATENCIÓN AL CLIENTE. HERRAMIENTAS EFICACES PARA EL AUMENTO DE LAS VENTAS (VESPERTINO)
Presencial PrimeroFPSecundaria
HOT
1GIT Y GITHUB, HERRAMIENTAS DE CONTROL DE VERSIONES PARA PROGRAMADORES
Presencial PrimeroFPSecundaria
IFC
1DESPLIEGUE DE APLICACIONES CON DOCKER
Presencial PrimeroFPSecundaria
IFC
1CIBERSEGURIDAD: ETHICAL HACKING ASSOCIATE DE EC COUNCIL
Presencial PrimeroFPSecundaria
IFC
1INTRODUCCIÓN A APACHE HADOOP Y BIG DATA
Presencial PrimeroFPSecundaria
IFC
1NORMATIVA ACTUAL Y PRÁCTICAS DE INSTALACIONES DE GAS Y COMBUSTIBLES LÍQUIDOS
Presencial PrimeroFPSecundaria
IMA
1TÉCNICAS ACTUALES DE BARBERÍA Y CORTE DE CABALLERO. 2.ª EDICIÓN
Presencial Primero FP IMP
1 BELLEZA DE LOS OJOS Presencial PrimeroFPSecundaria
IMP
1
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR ESTRUCTURAS METÁLICAS EN PROTESIS REMOVIBLE Y PROTESIS FIJA Y PROCEDIMIENTOS EN PRÓTESIS ESTÉTICA
Presencial PrimeroFPSecundaria
SAN
1DIAGNOSIS DE AVERÍAS EN SISTEMAS DE ELIMINACIÓN DE NOX PARA EURO V Y EURO VI. SISTEMAS ADAS
Presencial PrimeroFPSecundaria
TMV
1CENTRALITAS, REPARACIÓN, REPROGRAMACIÓN, CLONACIÓN. INMOVILIZADORES
Presencial PrimeroFPSecundaria
TMV
1 VEHÍCULO ELÉCTRICO Presencial PrimeroFPSecundaria
TMV
5MOODLE PARA LA GESTIÓN DE FP EN MODALIDAD A DISTANCIA
Presencial PrimeroFPSecundaria
DFP
8INSTALACIONES ARTÍSTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presencial PrimeroFPSecundaria
SSC
8HERRAMIENTAS PARA LA TUTORÍA EN FP. CONVIVENCIA Y GESTIÓN DEL AULA
Presencial PrimeroFPSecundaria
DFP
9HABILIDADES DIRECTIVAS PARA FORMACIÓN PROFESIONAL
Presencial PrimeroFPSecundaria
DFP
9 PROGRAMA STARTUP SCHOOL 2019 Presencial Primero Secundaria FOL
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Centros de Formación Ambiental
CFA Taller de Naturaleza de Villaviciosa de Odón
CFA La Chimenea. Aranjuez
CFA Ciudad Escolar. Madrid
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Centros de Formación Ambiental de laComunidad de Madrid
Orígenes
En 1984 la Comunidad de Madrid creó el Programa de Educación Ambiental y se inició el trabajo de los Centros Ambientales para dar cumplimiento al mandato de la ONU que, a través de UNESCO, instó a los distintos estados a incluir en los currí-culos educativos la enseñanza de la “Educación Ambiental y para la Sostenibilidad”.
Creados
Los Centros de Formación Ambiental del Profesorado tienen ámbito regional, están dotados de un régimen singular cuyo objetivo es “la ampliación del espacio educa-tivo a través de la realización de experiencias curriculares que redunden en un mejor conocimiento del medio ambiente y en una actitud consecuente y responsable para su conservación y mejora.” (Decreto 5/2001, de 18 de enero).
Nuestro objetivo es doble:
1.- La formación del profesorado para la incorporación de la “Educación Ambien-tal” en los Proyectos Educativos de los Centros, promoviendo la capacitación ambiental de los profesores con el fin de proporcionarles actualización cientí-fico-didáctica y estrategias metodológicas específicas de la educación ambiental y para la sostenibilidad.
2.- Recurso educativo para profesorado y alumnado en todos los niveles de la en-señanza, con la intención de mejorar las competencias ambientales del alumnado para contribuir de forma eficaz a su desarrollo integral como individuo en todos los ámbitos.
ÁMBITOS DE FORMACIÓN ACCIONES FORMATIVAS
FORMACIÓN INICIAL Alumnado de Grado Alumnado de Máster (PES) Alumnado en prácticas
FORMACIÓN PERMANENTE Cursos, Seminarios, Proyectos de Formación, Jornadas Proyectos Nacionales (ESenRED) e Internacionales
(eTwinning)
FORMACIÓN COMPARTIDA Experiencias educativas del Profesorado con su alumnado.
Oferta de actividades en convocatoria pública anual del PEA (CRIF Las Acacias)
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Líneas de formación ambiental
1. Educación Ambiental. Programa de educación ambiental convocado desde el CRIF las Acacias.
2. Innovación e investigación. Escuelas sostenibles de Madrid y otros programas desarrollados con centros docentes y otras instituciones.
3. Sensibilización ambiental. Tratamiento de problemas ambientales globales o locales (Contaminación ambiental, cambio climático, ecoauditoría, ahorro de ener-gía, movilidad…).
4. Recursos educativos. Elaboración de materiales en diferentes soportes. Banco de recursos. Préstamo de exposiciones y otros materiales.
5. Comunicación y publicaciones. Participación en cursos, congresos, semina-rios, jornadas, foros, blogs y wikis promovidos a través de las webs de los centros. Revistas digitales.
Datos de participación del alumnado-profesorado
DATOS TOTALES DE PARTICIPACIÓN CURSO 2018 / 2019
TURNOS ALUMNADO PROFESORADO USUARIOS
TOTAL 115 3.993 352 10.185
Formación externa e interna en cada uno de los programas. Cursos, jornadas, seminarios relacionados con temas ambien-tales y actividades de formación dirigidas a adquirir competencias lingüísticas y en TIC que favorezcan el intercambio de proyectos en el plano nacional-internacional.
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Centros de Formación Ambiental para el Profesorado.Nuestra razón de ser
POR QUÉCapacitación en competencias
educativas en educación ambiental hacia la sostenibilidad dirigidas
a centros educativos de la Comunidad de Madrid.
QUÉFormación de carácter
singular destinado a profesorado y su alumnado.
Experiencias socioambientales relacionadas con
el currículo escolar.CÓMO
Programas de educación ambiental, innovación e
investigación, sensibilización, elaboración de recursos, comunicación y difusión.
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Centro de Formación Ambiental para el ProfesoradoGranja Escuela Infantil Ciudad Escolar Madrid
La acción principal del CFA GEI Ciudad Escolar es dar servicio en el ámbito de la Educación Ambiental hacia la Sostenibilidad a la población escolar de 3 a 8 años de edad; y a su profesorado acompañante. Estas edades se corresponden con alum-nado de segundo ciclo de Educación Infantil, y primero y segundo de Educación Primaria.
Los objetivos y acciones se desarrollan en dos vertientes. La primera está destina-da a satisfacer y despertar la curiosidad de los niños y niñas de estas edades en esta materia; y la segunda, que se da de forma simultánea, tiene el objetivo de mostrar estrategias y recursos al profesorado para que puedan iniciar y/o dar continuidad a los proyectos ambientales hacia la sostenibilidad en sus centros escolares.
Por ser un CFA con alumnado de estas características, las rutinas, el juego y las actividades de animación son parte consustancial de la vida del Centro, y constitu-yen un factor imprescindible en el desarrollo de las experiencias educativas de hasta cuatro días de duración.
VISITAS SIN PERNOCTACIÓN
CÓDIGO EXPERIENCIAS NIVELES EDUCATIVOSNº MÁXIMOALUMNADO
DURACIÓN
CE-00Modelos y pautas de trabajo de la
EA/S en Infantil y ASC
Ciclos formativos yuniveristarios de grado de
infantil y primaria60 1 día
CE-01 Conocemos la granja2.º ciclo Ed. Infantil1.º y 2.º Ed. Primaria
EE - CRA60 1 día
ESTANCIAS CON PERNOCTACIÓN
CE-02 Convivimos en la granja. 2 días 2.º ciclo Ed. Infantil 60 2 días
CE-03 Convivimos en la granja. 3 díasPrimero y segundo de
Ed. PrimariaEE - CRA
60 3 días
CE-04 Convivimos en la granja. 4 díasPrimero y segundo de
Ed. PrimariaEE - CRA
60 4 días
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Centro de Formación Ambiental para el Profesorado Taller de Naturaleza de Villaviciosa de Odón
La acción principal del CFA Taller de Naturaleza de Villaviciosa de Odón es dar ser-vicio en el ámbito de la Educación Ambiental hacia la Sostenibilidad al profesorado y alumnado de Educación Secundaria.
Los objetivos y acciones se desarrollan en varias vertientes: experiencias educati-vas en las que se forma conjuntamente a docentes y a alumnos, cursos presenciales de formación, participaciones en congresos y otras acciones dentro del Programa de Innovación e Investigación y de Sensibilización ambiental entre las que cabe destacar el asesoramiento a los docentes de “Escuelas sostenibles de Madrid”.
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
CÓDIGO ACTIVIDAD NIVELES EDUCATIVOSNº MÁXIMOALUMNADO
DURACIÓN
VIL-05Estudio de incidencia ambiental:
Proyecto de una urbanización2.º de Bachillerato 35 1 día
VIL-06Investigación botánica: pérdida de la
biodiversidadBach y CCFF 35 1 día
VIL-07Ecosistemas del milenio y sus
servicios: impulsores de cambioBach y CCFF 35 3 día
CURSOS PRESENCIALES DE FORMACIÓN EXCLUSIVA DEL PROFESORADO
VIL-08Espacios verdes en un centro
educativo. Fase IPrimaria y Secundaria 25 4 días
VIL-09Espacios verdes en un centro
educativo. Fase IIPrimaria y Secundaria 25 4 días
Nuestras redes sociales:
• Twitter: @CFATNVO• Instagram: cfa_taller_de_naturaleza• Youtube: CFA Taller de Naturaleza de Villaviciosa de Odón
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Centro de Formación Ambiental para el Profesorado Granja Escuela La Chimenea Aranjuez
La acción principal del CFA GE La Chimenea es formar al profesorado, y su alum-nado, en el ámbito de la Educación Ambiental hacia la Sostenibilidad desde 3.º de Educación Primaria hasta niveles educativos anteriores a la universidad.
Los objetivos y acciones están orientados a favorecer el desarrollo, una mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente, promover la adquisición de conductas de consumo responsable y poner a disposición del profesorado recursos metodoló-gicos que permitan incorporar la Educación Ambiental y el Desarrollo Sostenible en sus programaciones didácticas y en sus centros educativos.
ESTANCIAS CON PERNOCTACIÓN
CÓDIGO EXPERIENCIAS NIVELES EDUCATIVOSNº MÁXIMOALUMNADO
DURACIÓN
CHI-1Los seres vivios y el medio
La Tierra: un planeta habitado3.º - 4.º Ed. Primaria 50 4 días
CHI-2 La energía y el medio 5.º - 6.º Ed. Primaria 50 4 días
CHI-3Estudio ecológico de un ecosistema
acuático1.º - 2.º ESO 40 2 días
CHI-4Impactos ambientales en los
ecosistemas3.º - 4.º ESO 40 2 días
VISITAS SIN PERNOCTACIÓN
CHI-ANuestra responsabilidad en el
Desarrolo SostenibleEd. Adutos 40 1 día
CHI-BGestión y conservación de un
ecosistema1.º - 2.º Bach. 40 1 día
CHI-E Acercamiento al mundo natural Educ. Especial 30 1 día
CHI-FResponsabilidad ambiental en el
mundo naturalFormac. Profesional 40 1 día
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Centro de Intercambios Escolares de laComunidad de Madrid (CIE)
El Centro de Intercambios Escolares (CIE), dependiente de la Subdirección General de Formación del Profesorado de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid gestiona dos programas que se convocan anualmente en torno al mes de marzo:
El programa de Intercambios Escolares de la Comunidad de Madrid está dirigido a centros educativos que atiendan a alumnos de Educación Secundaria (12 - 20 años), incluyendo las enseñanzas especializadas, así como también del último ciclo de Educación Primaria (10 - 12 años). Su finalidad es promover el acercamiento entre comunidades educativas y facilitar a los estudiantes el conocimiento y difusión de la realidad histórica, social y cultural de la Comunidad de Madrid y del lugar con el que se realice el intercambio, así como de la lengua española.
El CIE recibe las solicitudes de intercambio de centros educativos de Madrid y de otros países, fundamental –pero no exclusivamente– europeos y facilita su emparejamiento. Durante la parte del intercambio que tiene lugar en Madrid, los alumnos extranjeros se pueden alojar tanto en familias como en nuestro centro, tal y como se describe más abajo.
Este programa da preferencia a las solicitudes de centros educativos que participen con centros de la Comunidad de Madrid en proyectos europeos oficialmente reconocidos, especialmente eTwinning, etc. En este caso, las solicitudes pueden partir tanto del centro de Madrid como de sus socios. El objetivo es que estos centros se encuentren físicamente y desarrollen parte del programa en Madrid, alojándose los alumnos y profesores de los centros europeos asociados en el Centro de Intercambios Escolares.
La duración habitual de la estancia es de 6 días y tiene lugar en la residencia del CIE, en el complejo educativo Ciudad Escolar, que cuenta con los servicios e instalaciones que se detallan en este enlace.
El programa de Estancias Educativas está dirigido a centros educativos de otras Comunidades y del extranjero. Entre sus objetivos está promover el conocimiento de la realidad histórica, social, cultural y científico-tecnológica de la Comunidad de Ma-drid y a favorecer la convivencia y el intercambio de experiencias entre comunidades educativas. Los centros participantes se alojan en la residencia del Centro de Inter-cambios Escolares durante una semana para desarrollar un programa de actividades educativas planificadas y conducidas por el personal del CIE.
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Direcciones e información de interésDirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Consejería de Educación y JuventudSubdirección General de Formación del ProfesoradoC/ Alcalá 32, 4ª plantaTeléfono: 917 20 13 11
Centros de la Red de Formación del Profesorado de Madrid
Centro Regional de Innovación y Formación del Profesorado (CRIF) Las AcaciasC/ del General Ricardos 179. 28025 MadridTeléfono: 915 25 18 93/ 91 525 08 93. Fax: 91 525 58 88
@CRIFAcacias
Centro Territorial de Innovación y Formación (CTIF) Madrid-EsteC/ Luis Vives, 17. 28803 Alcalá de HenaresTeléfono: 91 881 32 12 / 91 881 34 12. Fax: 91 881 32 33
@ctifmadrideste
Centro Territorial de Innovación y Formación (CTIF) Madrid-OesteC/ Gabriel García Márquez, 10 (Entrada por c/ El Tomillar). 28400 Collado VillalbaTeléfono: 91 851 91 75. Fax: 91 851 71 26
@CTIFMadridOeste
Centro Territorial de Innovación y Formación (CTIF) Madrid-Norte Avda. de Euskadi, 18. 28702- San Sebastián de los ReyesTeléfono: 91 276 01 60. Fax: 91 261 22 91
@CtifNorte
Centro Territorial de Innovación y Formación (CTIF) Madrid-CapitalCalle Limonero, 28. 28020 MADRIDTeléfono: 91 398 05 15. Fax: 91 572 03 20
@CTIF Madrid Capital
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Centro Territorial de Innovación y Formación (CTIF) Madrid-SurAvda. de la Mancha, 2. 28915 LEGANÉSTeléfono: 91 686 20 33. Fax: 91 686 75 99
@CTIFMadridSur
CFA Taller de Naturaleza Villaviciosa de Odón Avda. Viveros, 1. 28670 Villaviciosa de Odón (Madrid) Tel.: 916919842. Fax: 916164079
@CFATNVO
CFA GEI Ciudad EscolarCtra de Colmenar Viejo, Km 12,800Complejo Educativo Ciudad Escolar. 28049 MadridTel.: 917352764. Fax: 917344048
@cfa_gei
CFA GE La ChimeneaComplejo Agropecuario San Isidro (Finca La Chimenea) s/n. 28300 AranjuezTel.: 918929167. Fax: 918922571
@LaChimeneaA
Centro de Intercambios Escolares (CIE)Carretera de Colmenar Viejo, km 12,800 (Ciudad Escolar). 28049 MadridTeléfono: (+34) 91 372 12 84. Fax: (+34) 91 734 29 35
@CIE_Madrid
Publicación informativa sobre la oferta de formación dirigida a los docen-tes de la Comunidad de Madrid para el curso 2019-2020. Se ofrece una descripción detallada sobre las actividades formativas ofertadas en dife-rentes modalidades (presencial, semipresencial y en línea) desde la Red de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
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