MINASINSPECCIÓN
DE LAVALLEJA
CCTETRABAJO
COLAORATIVO E INTEGRADO
MAESTRA DINAMIZADORA
MACCOMUNIDADES EDUCATIVAS
ESCUELAS
PROYECTOMAESTRA DINAMIZADORA
JARDIN N°111
"HÉCTOR LEIS"
SANDRA TOLEDO
ESCUELA
N° 18 "LEYENDA PATRIA"
ESCUELA N°104 "ANA
MONTERROSO DE LAVALLEJA
EDUCACIÓN
COORDINACIONES
DIALOGAR
ACORDAR
ALUMNOS
TIC
INTEGRACIÓN : PEDAGOGÍA,
TIC,DIDÁCTICA,DOCENTES,
ALUMNOS,
COMUNIDAD EDUCATIA
ESTRATEGIAS
METAS OBJETIVOSRECURSOS
ESTADO DE SITUACIÓN
Escuela quintil 4, Urbana, funciona en doble turno,tiene clases que
funcionan agrupadas: Inicial 4 y 5.
1°y 2°, 3° y4°, 5° y 6°.
Cantidad de alumnos:
Truno matutino: Segundo y tercer nivel.
turno vespertino Nivel Inicial y Primer Nivel.
Proyecto
Equipamiento:
La escuela cuenta con Pantalla de Video Conferencia y 6 Tablet de uso
Institucional (Versión anterior).
Los alumnos:
Segundo y tercer nivel xo: 1.0 y 4.0
Nivel Inicial no tienen equipamiento.
Primer nivel : tienen Tablet 2° año.
TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET
JUMP Y VERSIÓN ANTERIOR.
PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY
EDUCA, CEIBAL,OTROS
CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL.
¿Cómo asegura el desarrollo del plan?
Recogiendo datos y digitanlizándolos.
Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora
Ceibal.
Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad.
En este caso la Escuela N° 18 tiene un proyecto de Lengua y un
Proyecto de Ciencias.
Además esta escuela está incluída en el Proyecto de Escuelas Saludables.
Acciones:
Apoyar al maestro Director en su empoderamiento como líder pedagógico en la integración de las tecnologías en el aula. En
TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET
JUMP Y VERSIÓN ANTERIOR.
PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY
EDUCA, CEIBAL,OTROS
CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL.
¿Cómo asegura el desarrollo del plan?
Recogiendo datos y digitanlizándolos.
Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora
Ceibal.
Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad.
En este caso la Escuela N° 18 tiene un proyecto de Lengua y un
Proyecto de Ciencias.
Además esta escuela está incluída en el Proyecto de Escuelas Saludables.
Acciones:
Apoyar al maestro Director en su empoderamiento como líder pedagógico en la integración de las tecnologías en el aula. En
TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET
Jp Y VERSIÓN ANTERIOR.
PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY EDUCA,
CEIBAL,OTROS
CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL.
¿Cómo asegura el desarrollo del plan?
Recogiendo datos y digitanlizándolos.
Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora Ceibal.
Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad.
En este caso la Escuela N° 18 :proyecto de Lengua y un Proyecto de Ciencias.
Proyecto de Escuelas Saludables.
Acciones:
Apoyar al Maestro Director en su empoderamiento
como líder pedagógico en la integración de las
tecnologías en el aula. En
TRABAJO INTEGRADO A PROYECTO DE CENTRO,
VERIFICANDO OBJETIVOS,ESTRATEGIAS ,RECURSOS SECUENCIAS MEDIANTE EL DIÁLOGO
PERMANENTE CON LA DIRECCIÓN Y LOS DOCENTES
Acciones tendientes a mejorar situación inicial
Creación de BLog de la escuela.
Apoyar a los docentes con orientaciones sobre recursos tecnológicos de acuerdo a las
necesidades áulicas.
Acordar con el director las acciones necesarias para implementar el
proyecto en su centro:
Talleres con padres y vecinos sobre el uso de las Tablet.
Talleres con docentes sobre las Plataformas Ceibal : CREA 2 y PAM
Trabajo con la comunidad educativa para implementar el proyecto de
centro y divulgarlo, implementando a través del Blog de la institución la
información de acuerdos y actividades en las que todos estén presentes
como partícipes o apoyando.
Analizar con el colectivo docente y equipo de dirección el programa con el
fin de incorporar los recursos TIC necesarios para su aplicación en el
aula.
Plan de intervención
Tres prioridades:
-Conocer y usar las tecnologías disponibles.(Plataformas y recursus educativos
digitales).
Organizando con el colectivo docente desde la dirección las acciones que interesen al centro para
implementar sus proyectos
Evaluar precesos y resultados con tecnología.
Apoyar las evaluaciones creadas por los docentes desde CREA 2, PAM,SEA.
Planificar la integración de las tecnologías al curriculum.(Propuestas de aulas,desarrollo de
aulas).
Inicial y Primer nivel TABLET .
Otros grados xo 1.0 y 4.0.
Indagar los recursos solicitados por la dirección que les parecen pertinentes desarrollar para sus
propósitos
Etapas:
Evaluación diagnóstica.
Identificar el o los problemas.
Diseñar un conjunto de acciones para resolverlo/s.
Crear un conjunto de acciones pedagógicas con el fin de desarrollar, impulsar y fortalecer la integración de las tecnologías a cada grupo
escolar.
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