Zaragoza, 26 de junio de 2009

PLAN ANUALPLAN ANUAL

Comprende los Comprende los objetivosobjetivos del Centro. del Centro.

Cada objetivo debe tener unos Cada objetivo debe tener unos indicadores de controlindicadores de control de de consecución de los mismos.consecución de los mismos.

Debe hacer referencia a las diferentes Debe hacer referencia a las diferentes áreas de gestión.áreas de gestión.

GESTIÓN POR PROCESOSGESTIÓN POR PROCESOS

Señalar los Señalar los procesos claveprocesos clave de la de la enseñanza-aprendizaje.enseñanza-aprendizaje.

Cada proceso tiene un Cada proceso tiene un propietariopropietario.. Unos Unos objetivosobjetivos y unos y unos indicadores de indicadores de

cumplimientocumplimiento.. El Equipo directivo fija los El Equipo directivo fija los criterios de criterios de

aceptaciónaceptación.. Esta gestión se refleja en la PGA realizada Esta gestión se refleja en la PGA realizada

por procesos. Modelo.por procesos. Modelo.

Gestión por procesosGestión por procesos

Controlar cada proceso de los que Controlar cada proceso de los que tenemos en el tenemos en el Mapa de procesosMapa de procesos..

El propietario dispone de una El propietario dispone de una ficha de ficha de procesoproceso en los Colegios de Barcelona, en los Colegios de Barcelona, Tarragona, Vallirana, Pamplona.Tarragona, Vallirana, Pamplona.

El resto se puede marcar como objetivo el El resto se puede marcar como objetivo el realizar esa ficha de procesos como realizar esa ficha de procesos como objetivo anual.objetivo anual.

Modelo de ficha de proceso.Modelo de ficha de proceso.

GESTIÓN DE PERSONASGESTIÓN DE PERSONAS

Señalar los Señalar los objetivosobjetivos que queremos que queremos cumplir con respecto a las personas.cumplir con respecto a las personas.

Para marcar estos objetivos se utilizan las Para marcar estos objetivos se utilizan las encuestas de satisfacciónencuestas de satisfacción de las personas de las personas en los aspectos peor valorados para que en los aspectos peor valorados para que al mejorarlos generen satisfacción.al mejorarlos generen satisfacción.

Se utilizan también las Se utilizan también las evaluaciones de evaluaciones de los equipos de trabajolos equipos de trabajo, sugeren-cias, etc., sugeren-cias, etc.

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN. GESTIÓN DE LA FORMACIÓN. PLANPLAN

Se integra dentro del Plan Anual.Se integra dentro del Plan Anual.

Se determina según las directrices Se determina según las directrices marcadas por el E. Educación y marcadas por el E. Educación y Gestión.Gestión.

Se explica en el Plan de formación de Se explica en el Plan de formación de los equipos de Gestión y Educación.los equipos de Gestión y Educación.

GESTIÓN EN CALIDADGESTIÓN EN CALIDAD

Cada Centro marca los Cada Centro marca los objetivosobjetivos en el en el trabajo en Calidad.trabajo en Calidad.

El Equipo Directivo fija aquellos que le El Equipo Directivo fija aquellos que le ayudarán a la gestión.ayudarán a la gestión.

Ver cada Centro que tiene planificado Ver cada Centro que tiene planificado para el curso.para el curso.

GESTIÓN ECONÓMICAGESTIÓN ECONÓMICA

Se determinan Se determinan objetivos económicosobjetivos económicos..

Referidos a la Referidos a la autofinanciaciónautofinanciación..

Sale del resultado del ejercicio anterior, Sale del resultado del ejercicio anterior, de las necesidades de inversión y de las necesidades de inversión y mejora del Centro.mejora del Centro.

De las directrices ya explicadas desde el De las directrices ya explicadas desde el EE-EG.EE-EG.

LIDERAZGOEDUCATIVO

liderazgopedagógico

“visión”

liderazgoorganizativo

“cambio”

liderazgoorganizativo

“cambio”

liderazgocultural

“valores”

liderazgocultural

“valores”liderazgopolítico“xarxa”

liderazgopolítico“xarxa”

Zaragoza, 26 de junio de 2009

Zaragoza, 26 de junio de 2009

CADA EQUIPO DIRECTIVO REALIZARÁ SU PLAN ANUALCADA EQUIPO DIRECTIVO REALIZARÁ SU PLAN ANUAL

MATERIALES QUE NECESITARÁNMATERIALES QUE NECESITARÁN PLANTILLA DE PLAN ANUAL O CADA UNO LA SUYA

RESPETANDO EL CONTENIDO.

PASOSPASOS ESTABLECER LOS APARTADOS CITADOS

ANTERIORMENTE

COMENZAR POR LA COMENZAR POR LA GESTIÓN DE PROCESOSGESTIÓN DE PROCESOS REPARTIR EL MODELO DE UNA PGA SE MIRA Y SE VE COMO PUEDE PLANIFICARSE EN

CADA CENTRO. MODELO DE FICHA DE CONTROL DE PROCESO

A TRABAJARA TRABAJAR

CADA EQUIPO DIRECTIVO REALIZARÁ SU PLAN ANUALCADA EQUIPO DIRECTIVO REALIZARÁ SU PLAN ANUAL

GESTIÓN DE LAS PERSONASGESTIÓN DE LAS PERSONAS SE UTILIZAN LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN O LO

QUE CADA EQUIPO SABE QUE NECESITA MEJORAR CON REFERENCIA A LA GESTIÓN DE SU PERSONAL

SELECCIÓN

POLÍTICA DE RECONOCIMEITNOS

COMUNICACIÓN

ELIGEN EL INDICADOR, A VECES ES VOLVER A PREGUNTARLO

A TRABAJARA TRABAJAR

GESTIÓN DE LA FORMACIÓNGESTIÓN DE LA FORMACIÓN. PLAN DE FORMACIÓN. PLAN DE FORMACIÓN

VALOR, CARISMA, PROYECTO DE PASTORALVALOR, CARISMA, PROYECTO DE PASTORAL

ESCUELA POR LA QUE APOSTAMOS, COMÚN, LA LÍNEA ESCUELA POR LA QUE APOSTAMOS, COMÚN, LA LÍNEA MOTOR EN LAS SESIONES DE CLAUSTRO INICIALES. SE MOTOR EN LAS SESIONES DE CLAUSTRO INICIALES. SE VERÁ A CONTINUACIÓN.VERÁ A CONTINUACIÓN.

CALENDARIO DE FORMACIÓN CRISTIANA, EN CARISMA CALENDARIO DE FORMACIÓN CRISTIANA, EN CARISMA Y RESPONSABLE…Y RESPONSABLE…

PRIORIDAD COMPETENCIASPRIORIDAD COMPETENCIAS

CADA E.D. VE CÓMO LA VA A LLEVAR A CABO, CADA E.D. VE CÓMO LA VA A LLEVAR A CABO, POSIBILIDADES, TEMPORALIZACIÓN, ETC.POSIBILIDADES, TEMPORALIZACIÓN, ETC.

A TRABAJARA TRABAJAR

CAMINO HACIA EL BILINGÜISMOCAMINO HACIA EL BILINGÜISMO

CADA CENTRO DETERMINA QUE VA A REALIZAR, UNA CADA CENTRO DETERMINA QUE VA A REALIZAR, UNA HORA MÁS, MÁS ACTIVIDADES, AUMENTO DE HORA MÁS, MÁS ACTIVIDADES, AUMENTO DE EXTRAESCOLARES, ÁREAS EN INGLÉS…EXTRAESCOLARES, ÁREAS EN INGLÉS…

FORMACIÓN DEL PROFESORADO O RECICLAJE, FORMACIÓN DEL PROFESORADO O RECICLAJE, NUEVAS CONTRATACIONES CON TITULACIONES EN NUEVAS CONTRATACIONES CON TITULACIONES EN INGLÉSINGLÉS

A TRABAJARA TRABAJAR

GESTIÓN EN CALIDADGESTIÓN EN CALIDAD CADA ED PONE SU OBJETIVO:CADA ED PONE SU OBJETIVO:

SISTEMATIZAR LO DOCUMENTADOSISTEMATIZAR LO DOCUMENTADO SISTEMATIZAR LA GESTIÓN EN LOS MODELOS.SISTEMATIZAR LA GESTIÓN EN LOS MODELOS. REALIZAR EL MAPA DE PROCESOS.REALIZAR EL MAPA DE PROCESOS. REALIZAR LAS FICHAS DE PROCESOS.REALIZAR LAS FICHAS DE PROCESOS.

PLAN DEL ASESOR EN CADA CENTROPLAN DEL ASESOR EN CADA CENTRO

A TRABAJARA TRABAJAR

GESTIÓN ECONÓMICAGESTIÓN ECONÓMICA FIJAR LOS OBJETIVOS.FIJAR LOS OBJETIVOS. LA PREVISIÓN DE OBRAS O MEJORAS EN EQUIPOS.LA PREVISIÓN DE OBRAS O MEJORAS EN EQUIPOS. DETERMINAR ACCIONES PARA LA MEJORA DE LA DETERMINAR ACCIONES PARA LA MEJORA DE LA

AUTOFINANCIACIÓN.AUTOFINANCIACIÓN.

FUNCIONAR POR PRESUPUESTOSFUNCIONAR POR PRESUPUESTOS..

A TRABAJARA TRABAJAR

Zaragoza, 26 de junio de 2009