WEBQUESTWEBQUEST

¿QUÈ ES UNA WEBQUEST?¿QUÈ ES UNA WEBQUEST?

¿QUÈ ES UNA WEBQUEST?¿QUÈ ES UNA WEBQUEST?

Webquest significa indagación, investigación a Webquest significa indagación, investigación a través de la Web.través de la Web.

Consiste en presentarle al alumnado un problema, Consiste en presentarle al alumnado un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW. WWW.

Sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan Sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a desarrollar habilidades y a contribuir al producto a desarrollar habilidades y a contribuir al producto final.final.

Un buen Webquest debe potenciar en los alumnos Un buen Webquest debe potenciar en los alumnos el desarrollo de sus capacidades intelectuales.el desarrollo de sus capacidades intelectuales.

CARACTERÌSTICASCARACTERÌSTICAS

El trabajo elaborado puede ser transmitido y El trabajo elaborado puede ser transmitido y compartido, generando algo útil para otros.compartido, generando algo útil para otros.

Actividades creadas para que los alumnos trabajen Actividades creadas para que los alumnos trabajen en grupo.en grupo.

Se puede diseñar para una única materia o puede Se puede diseñar para una única materia o puede ser interdisciplinario. ser interdisciplinario.

  

CaracteristicasCaracteristicas

Aporta a los alumnos el Aporta a los alumnos el desarrollo de muchas desarrollo de muchas capacidades como: comparar, capacidades como: comparar, identificar, establecer identificar, establecer diferencias, clasificar, inducir, diferencias, clasificar, inducir, deducción de consecuencias, deducción de consecuencias, analizar, abstracción:analizar, abstracción:

Su estructura es constructivista.Su estructura es constructivista. WebQuest usa el mundo real, y WebQuest usa el mundo real, y

tareas auténticas para motivar a tareas auténticas para motivar a los alumnos.los alumnos.

Existen 3 tipos de WebquestExisten 3 tipos de Webquest

WebQuests a corto plazo: WebQuests a corto plazo:  La meta es la adquisición e integración del

conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias; de uno a tres períodos de clase.

WebQuests a largo plazo: WebQuests a largo plazo: Para realizarlo en una semana o un mes de clase. Para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas. elaboradas. 

MiniquestMiniquest: :  Consisten en una versión reducida de las Consisten en una versión reducida de las

WebQuests, en las que sólo se consideran tres WebQuests, en las que sólo se consideran tres pasos: escenario, tarea y producto. Los alumnos pasos: escenario, tarea y producto. Los alumnos realizan las actividades completamente en el realizan las actividades completamente en el transcurso de una o dos clases.transcurso de una o dos clases.

SU ESTRUCTURASU ESTRUCTURA

1.1. INTRODUCCIÒNINTRODUCCIÒN

2.2. TAREATAREA

3.3. RECURSOSRECURSOS

4.4. PROCESOPROCESO

5.5. EVALUACIÒNEVALUACIÒN

6.6. CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN

1. Introducción1. Introducción

Tiene dos objetivos:Tiene dos objetivos:

a)a) Orientar al alumno sobre lo que Orientar al alumno sobre lo que se va a encontrar.se va a encontrar.

b)b) Incrementar su interés por la Incrementar su interés por la actividad.actividad.

2. Tarea2. Tarea

En éste apartado se proporciona En éste apartado se proporciona al alumno una descripción de al alumno una descripción de que tendrá que haber hecho al que tendrá que haber hecho al finalizar el ejercicio.finalizar el ejercicio.

Por ejemplo: Por ejemplo: determinar cuáles son las principales determinar cuáles son las principales

diferencias entre una cultura y otra, diferencias entre una cultura y otra, asumir una posición crítica frente a una asumir una posición crítica frente a una

situación determinada, situación determinada, analizar las ventajas y desventajas de llevar a analizar las ventajas y desventajas de llevar a

cabo un proyecto, etccabo un proyecto, etc

3. Proceso3. Proceso

Es la secuencia de pasos o subtareas que Es la secuencia de pasos o subtareas que el estudiante debe seguir para resolver la el estudiante debe seguir para resolver la Tarea de una WebQuest.Tarea de una WebQuest.

Incluye:Incluye: Descripción detalladaDescripción detallada Estrategias para manejo de la informaciónEstrategias para manejo de la información Puntualización aspectos clavePuntualización aspectos clave Definición de rolesDefinición de roles Ejemplo de producto finalEjemplo de producto final

4. Recursos4. Recursos

Lista de recursos Web, que el Lista de recursos Web, que el profesor ha localizado profesor ha localizado previamente y que ayudarán a previamente y que ayudarán a los alumnos a realizar la tarea.los alumnos a realizar la tarea.

La preselección de éste tipo de La preselección de éste tipo de recursos permite que los recursos permite que los alumnos se centren en el tema, alumnos se centren en el tema, en lugar de navegar por la red en lugar de navegar por la red "sin rumbo". "sin rumbo".

Los recursos no tienen porqué Los recursos no tienen porqué estar restringidos a Internet.estar restringidos a Internet.

4. Recursos4. Recursos

Errores frecuentes:Errores frecuentes: Demasiado extensa y/o sin Demasiado extensa y/o sin

descripcióndescripción Pocos o insuficientes recursosPocos o insuficientes recursos Cita de URL y no del lugar Cita de URL y no del lugar

exactoexacto Sitios no confiablesSitios no confiables Ligas rotasLigas rotas

EvaluaciónEvaluación

Se realiza con el propósito de Se realiza con el propósito de obtener información que permita obtener información que permita orientar al estudiante para que orientar al estudiante para que alcance los objetivos de aprendizaje alcance los objetivos de aprendizaje establecidosestablecidos

Implica:Implica: un seguimiento constante de los un seguimiento constante de los

proceso de aprendizajeproceso de aprendizaje aspectos que el docente debe cambiar aspectos que el docente debe cambiar

o implementar para mejorar el procesoo implementar para mejorar el proceso

EvaluaciónEvaluación

Medios más utilizados:Medios más utilizados: RúbricaRúbrica

Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias

ConclusiónConclusión

Esta sección proporciona la oportunidad de Esta sección proporciona la oportunidad de resumir la experiencia, animar a la resumir la experiencia, animar a la reflexión sobre el proceso y generalizar lo reflexión sobre el proceso y generalizar lo que se ha aprendido. que se ha aprendido.

Consiste en un comentario o idea final que Consiste en un comentario o idea final que resume los aspectos más importantes resume los aspectos más importantes tanto del tema que se trabajó como de los tanto del tema que se trabajó como de los resultados de la actividad que se llevó a resultados de la actividad que se llevó a cabo durante el desarrollo de la cabo durante el desarrollo de la WebQuest.WebQuest.

EJERCICIO:EJERCICIO:

En equipos de +- tres integrantes En equipos de +- tres integrantes diseñen un ejercicio en la diseñen un ejercicio en la modalidad de WebQuestmodalidad de WebQuest

El tema es libre; se sugiere que El tema es libre; se sugiere que sea de s ámbito de competencia sea de s ámbito de competencia para localizar recursos con para localizar recursos con facilidad.facilidad.

Disponen de 30 minutos para Disponen de 30 minutos para realizarlo y 5 para presentarlorealizarlo y 5 para presentarlo