LISTA SEMANAL DE TAREAS

1ERO “A” DE SECUNDARIASemana del 08 al 12 de febrero de

2016.

FECHA PARA ENTREGAR

TAREAS GEOGRAFÍAMiércoles 10 de febrero.

ENTREGA:En buzón al inicio de clases.

Investiga lo siguiente:1. 1.-Definir cultura y, ¿En qué consiste la diversidad cultural, la multiculturalidad e interculturalidad?

2.- Las características de los tres tipos de culturas: tradicional, contemporánea y emergente, elaborando un cuadro sinóptico, y una imagen de cada una.3.- En un mapa de México localizar las principales lenguas indígenas del país, asignarle un color a cada una, y hacer una simbología, poner el tema al mapa. Mencionar cuales son las lenguas de nuestro estado.

Nota: en hoja blanca, a mano, con pluma. Cuida tu ortografía. Recuerda poner todos tus datos a como está establecido.

TAREA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE SINALOAJueves 11 de febrero.

ENTREGA:Al inicio de clases en buzón.

Entrega en hoja blanca y escrito a mano un resumen de la película que se vio en clase “Cabeza de vaca”

ENTREGA EN HOJA BLANCA CON LOS DATOS PERSONALES COMPLETOS Y DONDE CORRESPONDE.

TAREA DE CIENCIAS IMartes 09 de Febrero.

Entrega a buzón en hoja blanca.

III. Explica la relación existente entre los sistemas circulatorio, digestivo y respiratorio.

Miércoles 10 de Febrero.

Entrega a buzón en hoja blanca.

IV. Investiga con tus papás o abuelos sobre el tema: “LA DESNUTRICIÓN Y LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS” y explica tu investigación en un comic de máximo 5 cuadritos. Usa de protagonista principal un pulmón. Tu comic debe ser coloreado.

Jueves 11 de Febrero.

Entrega a buzón. En hoja blanca.

V. Utilizando un mapa conceptual (de cuadritos, óvalos o nubes) explica el agente causal (quien es el responsable: virus o bacteria) síntomas y prevención de las siguientes enfermedades respiratorias: gripa, influenza AH1N1, asma, rinitis alérgica, bronquitis y neumonía.

Viernes 12 de Febrero. Entrega en buzón en hoja blanca.

VI. Realiza un acróstico de la palabra TABAQUISMO, menciona su definición, los tipos de fumadores (pasivo y activo), las causas por las cuales los adolescentes fuman y las consecuencias que esto acarrea en el organismo.

TAREAS MATEMATICAS I Lunes 8 de febrero

ENTREGA:En buzón, al inicio de clases.

Imprime la guía para examen del tercer bimestre, deberá tener portada hecha a computadora (nombre de la escuela, materia, bimestre, datos personales en un recuadro parte inferior derecha, número de lista Arial 18 en la parte superior derecha), grapada y en carpeta en buen estado (no rota, rayada ni arrugada).Realiza el apartado 1 de la guía, marcando con marca texto la palabra en la sopa de letras y completando las frases con lápiz.

Martes 9 de febrero

ENTREGA:En buzón, al inicio de clases.

Realiza los apartados 2 al 8 de la guía para examen. Entregar la carpeta con la guía, contestando los ejercicios con lápiz.

Miércoles 10 de febrero

ENTREGA:En buzón, al inicio de clases.

Realiza los apartados 9 al 14 de la guía para examen. Entregar la carpeta con la guía, contestando los ejercicios con lápiz.

Jueves 11 de febrero

ENTREGA:En buzón, al inicio de clases.

Realiza los apartados 15 al 20 de la guía para examen. Entregar la carpeta con la guía, contestando los ejercicios con lápiz.

Viernes 12 de febrero

ENTREGA:En buzón, al inicio de clases.

Realiza los apartados 21 al 23 (del inciso a al g) de la guía para examen. Entregar la carpeta con la guía, contestando los ejercicios con lápiz.

TAREA DE ESPAÑOLLunes 8 de febrero.

ENTREGA:En buzón al inicio de clases.

Consultarás la siguiente dirección electrónica http://www.estudiante.org/como-preparar-una-exposicion-oral/ y realizarás un resumen sobre las ideas que ahí se expresan.Especificaciones:- Trabajo en hoja blanca- Emplearás tinta azul y negraSe entregará en el buzón de Español el día Lunes 8 de Febrero.

Miércoles 10 de febrero.

Traer su libro de lectura.LECTURA DIARIA 30 MINUTOS MÍNIMO.

Jueves 11 de febrero.

Leerás en http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/arreola/carta_a_un_zapatero_que_compuso_mal_unos_zapatos.htm un cuento titulado “Carta a un zapatero que compuso mal unos

ENTREGA:En la clase.

zapatos”, del escritor Juan José Arreola.Contestarás en una hoja blanca las siguientes preguntas

1. ¿Quién te imaginas que escribió la carta?____________________________________

2. ¿Crees que la crítica que encierra la carta va dirigida hacia el trabajo mal hecho o al poco amor que el zapatero demuestra por su oficio?_________________________________ ¿Por qué?_______________

3. ¿Por qué son tan importantes los zapatos para el personaje que se queja?__________________________________________________________________

4. Si tú fueras el zapatero, ¿cuál sería tu reacción al recibir esta carta?, ¿qué acciones tomarías? _______________________________________________________________

5. ¿En qué otras situaciones de la vida se podría escribir una carta de reclamación ? Ejemplifica

6. ¿Qué parte del cuento te gustó más y por qué?

ESPECIFICACIONES+ Se entregará el día jueves 11 durante la clase de Español+Hoja blanca.+ Usarás tinta negra y azul (pregunta – respuesta)

RECORDATORIOYa iniciamos con la preparación para la exposición - conferencia de cada uno de los alumnos de 1° “A”. Iniciaremos el día 3 de marzo de 2016.

Nombre: _________________________________________________________________# ______ Elaboró: IBQ. Carmen Solórzano Ley. Aciertos totales:

1. Localiza las palabras contenidas en la siguiente sopa de letras y completa las oraciones que se encuentran en la parte inferior. (10 aciertos)

a) La fracción ___________________ es aquella cuyo denominador es mayor que el numerador.b) Se le conoce como fracción __________________la que su denominador es 10, 100, 1000 o el número 1 seguido

de ceros.c) El _____________ la parte de la fracción que nos indica las partes en que se divide la unidad.d) El ____________________________ es el número que indica la cantidad de fracciones que se toman de unidad

dividida en las partes iguales en las que se ha dividido el entero.e) La fracción ______________________ es la que su numerador es mayor que el denominador, por lo tanto es mayor

a la unidadf) Las fracciones _______________________ son aquellas que tienen el mismo valor numérico o representan la misma

cantidad.g) Fracción ________________________ o __________________________ se le llama a la fracción que no se puede

simplificar o dividir más.h) Es la fracción ____________________ la que cuenta con entero y una fracción propia.i) La fracción ________________ es la que su numerador y denominador son números enteros.j) _______________ Se le llama a la fracción cuyo numerador es cero, por lo tanto su valor es cero.k) Una fracción _____________________es aquella cuyo numerador es 1 y el denominador es un número entero.l) La fracción decimal __________________ es la que tiene un número limitado de decimales.m) La fracción periódica _________________es aquella en la que el periodo no inicia en los décimos.n) La fracción decimal _________________________- es la que tiene un número ilimitado de números decimales, que

no se repiten en el mismo orden, es decir no periodo. o) La fracción decimal ________________ es aquella en la que el período inicia en los décimos.2. Escribe las partes que forman a la siguiente fracción describiendo el concepto de cada una de ellas. ( 4 aciertos)

5

Martes 12 de eneroGuía para examen tercer bimestreMATEMÁTICAS 1

3. Realiza las divisiones hasta décimos, para cada una de las siguientes fracciones (1 acierto c/u).

a) = b) c) d)

4. Colorea de color rojo aquellas fracciones que sean propias, de color verde las impropias y de azul las mixtas. (1 aciertos c/u).

5 1/6 1/3 7/12 3/5

5. Convierte los siguientes enteros en fracción considerando el denominador asignado. b)

c) d) e)

6. Transforma de fracción impropia a fracción mixta

a) 39/2= b) 127/8= c) 25/3= d) 7/2= e)73/5=

7. Realiza la conversión de fracción mixta a impropia.

a) = b) = c) d) = e) =

8. Escribe como se leen las siguientes fracciones.a) 2/10 b) 3/5b) 9/27 d) 8/1000

9. Asociar e indica cada fracción de hora con los minutos correspondientes:

10. Divide las siguientes figuras según corresponda al número dentro de ellas y colorea 2 partes de cada una.

8

7

5

16

11. Coloca V si la expresión es Verdadera o F, si resulta ser Falsa en la tabla a la derecha.

a) La fracción que da origen a fracciones equivalentes es llamada Fracción Principal b) Si dos o más fracciones se convierten a decimal y obtenemos un mismo valor, es decir son equivalentes c) Dos o más fracciones equivalentes representan una porción diferente de un entero d) Fracción impropia, es aquella cuyo numerador es mayor que el denominador e) Al comparar dos fracciones que tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene menor numerador f) Si tenemos varias fracciones con igual numerador, es mayor la que tiene menor denominador

12. Colorea del mismo color las fracciones que son equivalentes entre sí. (utiliza un color diferente para cada par)

13. Escribe los inversos de:

14. Escribe el signo > o <, donde corresponda.

15. Ordenar de mayor a menor las siguientes cantidades en la tabla a la derecha :

16. Contesta las siguientes cuestiones.1. ¿Cuánto falta a ¾ para ser la unidad?

2. ¿Cuánto excede de la unidad 34/13?

3. Si tenemos dos fracciones con el mismo denominador ¿Cuál es mayor?

4. Si tenemos dos fracciones con el mismo numerador ¿Cuál es mayor?5. ¿Qué diferencia existe entre calcular una fracción equivalente amplificada de calcular una equivalente

simplificada?

6. ¿Puede en cualquier caso calcularse fracciones equivalentes con ambos métodos?

17. Compara cada par de fracciones las siguientes fracciones utilizando el producto cruzado.

18. Escribe una fracción equivalente amplificada a cada una de las fracciones siguientes.

19. Indica la fracción que representa cada área sombreada.

20. Escribe el número necesario para que se cumpla la equivalencia entre cada par de fracciones.

21. Encuentra la fracción equivalente simplificada a su mínima expresión.(1.5 aciertos c/u)

22. Resuelve las siguientes operaciones o situaciones con fracciones y expresa en su forma más simple. (2.5 aciertos c/u)

a) + =

a) - =

b) x =

c) : =

23. Resuelve las siguientes situaciones expresando el proceso que realizaste para llegar a la solución.a) Si Sebastián tarda 9/4 de hora en hacer un trabajo y Andrea tarda 125 minutos. ¿Quién tarda más y por qué?

b) Camila ha estudiado horas, Ángela horas y Antonio 4 horas, ¿Cuántas horas han estudiado entre los tres?

c) ¿Cuánto es 1/18 de 1000?

d) Si tengo $17/38, ¿Cuánto me falta para tener $1?

e) Si para leer un libro tardo 1/10 de hora por página ¿Cuánto tiempo tardare en leer un libro de 360 páginas?

f) ¿Cuántas botellas de 2/3 de litro se pueden llenar con una garrafa de 30 litros?

g) Mi cuaderno tenía originalmente 160 páginas, pero ha usado 2/5 y he arrancado 1/8. ¿Cuántas páginas quedan disponibles? ¿Cuál es su fracción?

h) Una clase tiene 52 alumnos. ¿Se puede afirmar que 2/6 son chicos y 4/7 son chicas?

i) María leyó la semana pasada la mitad de un libro y esta semana la quinta parte, pero aún le faltan 30 páginas, ¿cuántas páginas tiene el libro?

j) ¿Cuántos litros de agua contiene un depósito de 4000 litros que está ocupado en sus 5/8 partes?

k) Un ciclista tiene que recorrer 459 km que separan dos pueblos. Si han recorrido 2/3 ¿Cuántos km le faltan todavía?

l) La familia de Liyian gasta 2/3 de su presupuesto en vivienda y 1/5 en alimentación. ¿Qué fracción del presupuesto queda para otros gastos? Sus ingresos mensuales son de $22350 . ¿Cuánto pagarán por la vivienda?

m) Para la hechura de un uniforme se emplearon 1 metros de tela en el pant´s y metros para el saco. ¿Cuántos metros de

tela se usaron?

n) Si el kilogramo de chocolates vale $272, ¿Cuánto costarán respectivamente kilogramo y de kilogramo?

o) Si el kilogramo de carne vale $196 ¿Cuánto costarán de kilogramo?

p) Una persona gana $9600 mensuales, de los cuales gasta las dos terceras partes y ahorra el resto. ¿Cuánto ahorra mensualmente?

q) Si 25 son las partes de los alumnos del grupo, ¿cuántos alumnos tiene el grupo?

r) Si una persona camina partes de una carretera de 105 km, ¿cuántos kilómetros le faltan para terminar su recorrido?

s) ¿Cuánto es 2/3 de 36?

t) ¿Cuánto valen 1/9 de 801?

u) ¿Cuánto es de 135?

v) ¿Cuánto valen de 856?

w) ¿Cuánto es de de ?

x) Si un kilogramo de café vale $816, ¿Cuánto costará de kilogramo?

y) En una escuela de 720 alumnos, cierto día asistió de la población escolar, ¿Calcular cuántos alumnos asistieron?

z) Si el metro de cierta tela vale $244, ¿Cuánto pagaré si compro metros?

aa) Si el litro de aceite para auto vale $96, ¿Cuánto costará ½ litro?

bb) ¿Cuánto costará kilogramos de mantequilla, si el kilogramo cuesta $896?

cc) Si el kilogramo de carne vale $216.00. ¿Cuánto costarán kilogramos?

dd) Si 24 son las partes de los alumnos del grupo ¿cuántos alumnos tiene el grupo?

ee) ¿Cuántas botellas de de litro se necesitarán para 1060 litros de aceite?

ff) Si de un capital de $28 200.00 se emplean las partes en la compra de un terreno. ¿Cuánto dinero le queda?

gg) ¿Cuántos litros de vinagre hay en 16 botellas si cada botella contiene de litro?

hh) Un reloj adelanta 16 minutos por día. ¿Cuánto adelanta en media hora? ¿Cuánto adelanta en de hora?

ii) Una persona camina de una carretera de 246 kilómetros para ver a un amigo ¿Cuántos kilómetros le faltarán por recorrer

para estar con su amigo y después regresar a casa?

24. Escribe en notación decimal los siguientes números.a) 18 milésimos c) 123 millonésimas

b) 7 cienmilésimos d) 9865 diezmilésimos

25. Escribe en notación decimal las siguientes fracciones decimalesa) 315/1000

b) 78/100000

c) 7/10

d) 9/100

26. Escribe como se leen las siguientes cantidadesa) 0.8

b) 0.0015

c) 7.007456

d) 0.98

e) 0.005

27. Escribe los siguientes números decimales en fracciones decimales.

a) 0.65=

b) 0.1234=

c) 0.255=

d) 0.8=

e) 0. 71224=

28. Expresa si las fracciones siguientes corresponden a decimales exactos (E), periódicos puros (PP) o periódicos mixtos (PM).

7/5 = 6/9= 0.1212=

1/3= 9/12= 0.6=

1/5= 8/6 = 0.0125125=

29. Realiza las operaciones siguientesa) 0.4 x 10= _______________________ m) 45.78x10= _______________________

b) 7.8x10= _______________________ n) 8.114x100=_______________________

c) 0.324 x10= _______________________ ñ) 14.0176x1000= _____________________

d) 0.7654 x10= _______________________ o) 0.4x 10000= _______________________

e) 7.5 x100= _______________________ p) 7.89x10= _______________________

f) 0.103 x100= ______________________ q) 0.724x100= _______________________

g) 0.1234 x100= ______________________r) 8.123x1000= _______________________

30. Resuelve las siguientes situacionesa) Diego tiene $ 4.76, Enrique $3.16 más que Diego y Eduardo $2.05 más que Enrique ¿Cuánto tienen entre los

tres?

b) Una persona compra ¾ de carne a $124.16 el kilo, y medio kilo de queso a $36.80 el kilo si paga con un billete de $500 ¿Cuánto le darán de cambio?

c) ¿Cuántos metros de tela de alambre se necesitaran para cercar un terreno cuadrado que mide 148.15 metros cuadrados de área?