V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA … F-J... · especificaciones del fabricante Semestre:...

1

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: TSMEC M1S1: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos

Plantel : 085 – PEÑAMILLER

Profesor (es): I.S.C. Ricardo Morales Munguía/ I.S.C. Isaac Osornio Pérez

Periodo Escolar: Febrero – Julio 2017

Academia/ Módulo: Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo / Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante

Semestre: 2° Semestre

Horas/semana: 6 Horas

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X ) 1. Clasifica los componentes. 2. Instala componente tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante.

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

Nota: En el programa de estudios menciona las competencias genéricas sugeridas, y es la que se enuncia; pero

también dice que: Estos atributos están incluidos en las competencias profesionales y por lo tanto no se deben

desarrollar por separado.

Resultado de Aprendizaje: - Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y

especificaciones del fabricante. - Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y

dispositivos periféricos. - Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos. - Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.

Tema Integrador: N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 3.- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. · Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas. · Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. · Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen. 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. · Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes. · Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo académico de los estudiantes. · Fomenta la autoevaluación y coevaluación entre pares académicos y entre los estudiantes para afianzar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. 6.- Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. · Motiva a los estudiantes en lo individual y en grupo, y produce expectativas de superación y desarrollo. · Propicia la utilización de la tecnología de la información y la comunicación por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar información, así como para expresar ideas.

Dimensiones de la Competencia

Conceptual: -Identificar componentes internos y externos de un equipo de cómputo. -Instalar componentes tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante. -Ensamblar un equipo de cómputo.

Procedimental: -Investiga componentes interno y externos de un equipo de cómputo. -Realiza la instalación de componentes interno y externos tomando en cuenta las especificaciones del fabricante. -Realiza el ensamblado completo de un equipo de cómputo.

Actitudinal: Cooperación: Trabajar de forma conjunta para realizar una función o tarea que implique un proceso laboral. Responsabilidad: Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requerido. Ejecutar oportunamente las tareas. Amabilidad: Dar un trato cordial a las personas.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Actividades de Aprendizaje

Tiempo Programado: 96 Horas

Tiempo Real:

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad / Transversalidad

Producto de Aprendizaje

Ponderación

Actividad que realiza el docente

(Enseñanza) No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a

utilizar en cada clase.

N/A Actividad 1: El facilitador realiza un encuadre de la materia, da a conocer el nombre del submodulo, las competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje, actividades y los criterios e instrumentos de evaluación; así como los compromisos del propio facilitador. (1 sesión)

Los estudiantes toman nota en su cuaderno sobre el encuadre del curso.

Diapositivas. Notas en el cuaderno.

N/A

Actividad 2: El Facilitador realiza con los estudiantes el cuadro KWL. (1 sesión)

Los estudiantes llenas las 2 primeras columnas del cuadro KWL (K.- Lo que se, W.- Lo que quiero saber)

Notas en la Libreta Cuadro KWL N/A

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



CP1. Clasifica los Componentes

Actividad 3: El facilitador expone el uso de la plataforma EDMODO para la entrega de trabajos digitales y los exámenes. (2 sesiones)

Los estudiantes toman notas en su cuaderno así como también se registraran en la plataforma EDMODO.

Internet, Plataforma Edmodo.

Notas en el cuaderno y una cuenta en edmodo

N/A

Actividad 4: En equipos formados previamente por el

Los estudiantes toman notas en su cuaderno y redactan una conclusión de

Libros, Copias y Artículos.

Notas en el cuaderno.

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

facilitador, los estudiantes investigarán las partes externas que conforman un equipo de cómputo. (3 sesiones)

media hoja.

Actividad 5: Tomando como punto de partida la actividad anterior, el facilitador intercambia ideas y retroalimenta su investigación. (3 sesiones)

Los estudiantes elaboraran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un organigrama con el tema visto (partes externas de un equipo de cómputo), tomando en cuenta los siguientes puntos Definición, clasificación de los dispositivos, principales características y ejemplos. Puede incluir imágenes en tu trabajo y haciendo uso de la herramienta Smart art. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_1P_ACT5


Reporte de Practica.

15%

Actividad 6: El Facilitador aplica una prueba semanal. (2 sesiones)

Los estudiantes contestan la prueba proporcionada por el facilitador.


Examen. 10%

Actividad 7: En equipos formados previamente por el facilitador, los estudiantes investigarán las partes internas que conforman un equipo de cómputo. (2 sesiones)

Los estudiantes toman notas en su cuaderno y redactan una conclusión de media hoja.



N/A


Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un organigrama con el tema visto (partes internas de un equipo de cómputo), tomando en cuenta los siguientes puntos Definición, clasificación de los dispositivos, principales características y ejemplos.



15%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Puede incluir imágenes en tu trabajo y haciendo uso de la herramienta Smart art. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_1P_ACT8




Examen. 10%

Actividad 10: El facilitador solicita a los estudiantes que investiguen las herramientas de ensamble de un equipo de cómputo (pulsera antiestática, desarmador, alicates, llave de tubo, voltímetro, brocha, pinzas electrónicas, bote de aire comprimido, aspiradora portátil). (2 sesiones)




N/A


Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo una Tabla comparativa que contenga definición, características, método de uso e imágenes. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_1P_ACT11



20%



Copias Examen. 10%

Actividad 13: El Facilitador implementara actividades para reforzar contenidos matemáticos. (2 sesiones)

Los estudiantes resolverán la actividad de Excel y se anexara en el portafolio de evidencias.

Computadora, paquetería de office

Archivo en Microsoft Excel

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Actividad 14: El facilitador implementa un momento construyeT. (1 sesión)

Los estudiantes participan en la dinámica grupal del programa construyeT.

Variable N/A N/A

Actividad 15: El facilitador Solicita a los estudiantes en equipos para trabajar en el proyecto integral del semestre. (1 sesión)

Los estudiantes se integran en equipos y trabajan sobre el entregable del proyecto integral del semestre.


Primer entregable del proyecto integral.

10%

Actividad 16: El facilitador solicita a los estudiantes que integren su portafolio de evidencias en el drive (nube). (2 sesión)

Los estudiantes integran su portafolio de actividades del parcial subiéndolos y compartiendo el link del drive (nube) con el facilitador.

Internet, drive en internet, Archivos electrónicos y Scans o fotografías de la libreta.

Portafolio de evidencias en el drive actualizado.

10%

Fin del Primer Parcial (32 Hrs) CP2. Instala componente tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante.

Actividad 17: De manera individual, el estudiante investiga las medidas de seguridad necesarias a observar durante el manejo de los componentes del equipo de cómputo para protección del usuario y de los componentes. (1 sesiones)



Notas en el cuaderno

N/A


Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un mapa conceptual con la herramienta Smart art. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_2P_ACT18


Reporte de práctica.

10%

Actividad 19: El facilitador expone el equipo necesario y los pasos a seguir para ensamblar una computadora (gabinete, tarjeta madre, tarjeta de video, procesador, ventilador, unidad CD-


Presentación Electrónica, Equipo de cómputo y Materiales de ensamble.


N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

ROM y/o memoria USB; memoria RAM. (2 sesiones)

Actividad 20: El Facilitador guía a los estudiantes paso a paso en el ensamblado de un equipo de cómputo (CPU). (7 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario para el ensamblado de un CPU. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_2P_ACT20

Apuntes, Libros, Copias y Artículos.


20%




Examen. 15%

Actividad 22: El facilitador expone los pasos a seguir para la instalación de componentes y dispositivos periféricos. (2 sesiones)


Presentación Electrónica, Equipo de cómputo y Materiales de ensamble.


N/A

Actividad 23: El Facilitador guía a los estudiantes paso a paso en la instalación de componentes y dispositivos periféricos. (7 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario para la instalación de componentes y dispositivos periféricos. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_2P_ACT23



20%

Actividad 24: El Facilitador aplica una prueba semanal. (2 sesión)



Examen. 15%





N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro



Variable. N/A N/A




Entregable del proyecto integral.

10%

Actividad 28: El facilitador solicita a los estudiantes que integren su portafolio de evidencias en el drive (nube). (2 sesiones)




10%

Fin del Segundo Parcial (32 Hrs)

CP1. Clasifica los Componentes

CP2. Instala componente tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante.

Actividad 29: En equipos formados previamente por el facilitador, los estudiantes realizan un intercambio de ideas de los principales problemas que tuvieron al ensamblar un equipo de cómputo. (2 sesiones)




N/A

Actividad 30: El facilitador solicita a los estudiantes investigar en foros de internet problemas de hardware y posibles soluciones.(4 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un listado de problemas y soluciones de hardware. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_3P_ACT30

Computadora, Internet, Apuntes, Libros, Copias y Artículos.


10%

Actividad 31: De forma individual y utilizando el material proporcionado por el facilitador realiza una investigación del proceso de ensamblado de una laptop. (4 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo el proceso de ensamblado de una laptop. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S1_3P_ACT31

Computadora, Internet, Apuntes, Libros, Copias y Artículos.


10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro




Examen. 15%

Actividad 33: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los alumnos como usar una página de una empresa que vende equipos de cómputo de gama baja, media y alta en tiempo real. (4 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo una tabla comparativa de un equipo personalizado y uno del mercado ya ensamblado, además de 2 cotizaciones en la página proporcionadas por el facilitador anexando las características de las partes utilizadas. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_3P_ACT33.

Internet, Computadora.


10%

Actividad 34: El facilitador integra a los alumnos en equipos y realizan un video que muestre lo aprendido en el submodulo. (6 sesiones)

Los alumnos integrados en equipos realizan un video de lo aprendido en el submodulo.

Libros, Copias, diapositivas, computadora, y Artículos.

Video 20%




Examen. 15%





N/A



Variable N/A N/A

Actividad 38: El facilitador Solicita a los estudiantes en equipos para trabajar en el



Entregable del proyecto integral

10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

proyecto integral del semestre. (1 sesión)

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad


Ponderación Actividad que realiza

el docente (Enseñanza)

No. de sesiones


(Aprendizaje)



N/A Actividad 39: El Facilitador solicita a los estudiantes que llenen la última columna (lo que aprendí) del cuadro KWL que se llenó en el inicio del semestre. (1 sesión)

Los estudiantes llenan la última columna ( lo que aprendí) del cuadro KWL

Cuaderno Cuadro KWL N/A

Actividad 40: El Facilitador realiza una mesa de discusión de cómo puede mejorar el facilitador así como también mejorar las actividades del submodulo. (1 sesiones)

Los estudiantes exponen sus opiniones del submodulo.

N/A N/A N/A





10%

Fin del Tercer Parcial (32 Hrs)

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO*

Elementos de Apoyo (Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

Computadora

Cañón

Internet

Kit Herramientas

Carballar, Jose A. (1999). Software y Hardware de su PC. México, D.F. Alfa Omega Grupo Editor, S.A. de C.V.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Plataforma Edmodo Cottino D. (2009). Hardware desde cero. (1ª. Edición). Argentina. Gradi, S.A.

Collin, Jane. (2009). Documentos electrónicos. México, D.F. Academia de estudios avanzados, lenguas extranjeras y computación, S.A. de C.V.

PC Dominio (2010, s.f.). PC Dominio.com: Tiendas de computadores en internet. Consultado el 15 de agosto de 2010 de, www.pcdominio.com.

USERS Hardware desde Cero, RU (Red Users).

USERS Técnico en Hardware desde Cero, RU (Red Users).

USERS Hardware pasó a paso, RU (Red Users).

USERS Windows 7 desde Cero, RU (Red Users).

Evaluación

Criterios: Contar con un 80% de asistencia para tener derecho a evaluación. Portafolio de Evidencias 100%

Instrumento: Rubricas

Porcentaje de aprobación a lograr: 85% Fecha de validación: 25 de Enero de 2017

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 19 de Enero de 2017

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

http://www.pcdominio.com/

12

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Rubrica De los Reportes de Practica:

Rubrica de los Videos:

Criterios Puntos Excelente Muy bien Bien Regular Necesita mejorar No cumplió

100%-91% 90%-81% 80%-71% 70%-61% 60%-25% 1%

Portafo lio de evidencias 100 Cumple con el 100%

A la portada le falta uno de los siguientes datos:

Nombre de la institución, nombre(s) del alumno(s), grupo, nombre del curso, titulo de la tarea, y fecha

de elaboración.

A la portada le faltan dos de los siguientes datos:

Nombre de la institución, nombre(s) del alumno(s), grupo, nombre del curso,

titulo de la tarea, y fecha de elaboración.

A la portada le faltan tres de los siguientes datos:



A la portada le faltan cuatro de los siguientes

datos: Nombre de la institución, nombre(s) del

alumno(s), grupo, nombre del curso, titulo de la tarea, y fecha de

elaboración.

No tiene portada, o le faltan más de cinco elementos.

Introducción 10

La introducción describe el objetivo del trabajo y el tema que aborda de una

manera clara.

La introducción no es muy clara, pero describe el

objetivo del trabajo y el tema que aborda.

La introducción describe el objetivo del trabajo, pero no

menciona nada sobre el tema que aborda.

La introducción no describe el objetivo del trabajo, pero

menciona el tema que aborda.

La introducción no tiene relación con el trabajo y el

tema.

El trabajo carece de introducción.

Desarro llo 50

El desarro llo del trabajo incluye todos los temas solicitados y estos son expuestos de manera

clara y correcta.

En el desarro llo del trabajo omite un tema pero los

que incluye son expuestos de manera clara y

correcta.

En el desarro llo del trabajo omite más de dos temas pero los que incluye son

expuestos de manera clara y correcta.

El desarro llo del trabajo no incluye todos los temas solicitados y estos son expuestos de manera

incompleta, poco clara y confusa.

El desarro llo del trabajo es incompleto, la

información poco clara y confusa.

No incluye desarro llo del

tema.

Conclusiones 15

Concluye el tema de manera clara e incluye

todos los aspectos de la idea principal del trabajo.

Concluye el tema de manera clara pero omite algunos aspectos de la

idea principal del trabajo.

Concluye el tema de una manera poco clara y

confusa y omite algunos aspectos de la idea principal

del trabajo.

Concluye el tema pero lo que presenta no incluye los aspectos de la idea principal

del trabajo.

Las conclusiones que presenta no tienen

relación con el tema del trabajo solicitado.

No tiene conclusiones.

Referencias 5

Las referencias están relacionadas con el tema y tienen el formato APA

correcto.

Las referencias están relacionadas con el tema,

pero tienen algunos errores en el formato

APA.

Las referencias están relacionadas con el tema, pero no poseen formato

APA.

Algunas de las referencias no se relacionan con el

tema, pero todas cuentan con el formato APA

correcto.

Algunas de las referencias no se

relacionan con el tema y tienen errores en el

formato APA.

No utiliza referencias.

Redacción y ortografía 15

La redacción es clara y no tiene errores de

ortografía.

La redacción es clara, pero tiene de cinco a 10 errores de ortografía.

La redacción es confusa, pero no tiene errores de

ortografía.

La redacción es confusa y tiene de cinco a 10 errores

de ortografía.

El documento no es claro, o tiene entre 10 y 15

errores de ortografía.

El documento no se comprende o tiene más de 15


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

13

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Rubrica del portafolio de Evidencias:

El Portafolio de evidencias se calificara de acuerdo al porcentaje de trabajos anexados en la nube o

drive.

Rubrica de los Exámenes:

Los exámenes se realizaran en la plataforma edmodo con opciones múltiples por lo que calculara

la calificación dependiendo de la cantidad de reactivo y si seleccionaron la opción correctamente.

Rubrica del proyecto Integral:

Se evalúa con la Rubrica general de todos los grupos para el proyecto integral.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

14

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Evaluación del Primer Parcial TSMEC M1S1

Alumno: Fecha:

Actividad Producto Ponderación Puntos

5 Reporte de Practica. 15%

6 Examen Semanal. 10%





15 Proyecto Integral. 10%

16 Portafolio de evidencias. 10%

Calificación

Firma del padre o tutor Firma del alumno

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

15

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Evaluación del Segundo Parcial TSMEC M1S1

Alumno: Fecha:









Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

16

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Evaluación del Tercer Parcial TSMEC M1S1

Alumno: Fecha:










Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: TSMEC M1S2 Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos.




Academia/ Módulo: Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo

/ Ensambla y configura equipos de cómputo de

acuerdo a los requerimientos del usuario y

especificaciones del fabricante.



Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X ) 2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante. 3. Configura componentes.






Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 3.- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

· Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas. · Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. · Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen. 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. · Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes. · Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo académico de los estudiantes. · Fomenta la autoevaluación y coevaluación entre pares académicos y entre los estudiantes para afianzar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. 6.- Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. · Motiva a los estudiantes en lo individual y en grupo, y produce expectativas de superación y desarrollo. · Propicia la utilización de la tecnología de la información y la comunicación por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar información, así como para expresar ideas.


Conceptual: 1. Instalar componentes tomando en

cuenta las especificaciones y manual del fabricante.

2. Instalar y controladores de componentes internos y dispositivos periféricos.

3. Configurar controladores de componentes internos y dispositivos periféricos.

4. Detectar fallas y corregir fallas de hardware y software en la instalación de componentes internos y dispositivos periféricos.

Procedimental: 1. Consulta manual del fabricante para revisar especificaciones técnicas requeridas para instalar componentes en un equipo de cómputo. 2. Lleva a cabo la instalación de controladores de componentes internos y dispositivos periféricos en un equipo de cómputo. 3. Realiza la configuración de controladores de componentes internos y dispositivos periféricos en un equipo de cómputo. 4. Encuentra y corrige fallas de instalación de hardware y software de componentes y dispositivos periféricos.


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro



Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



N/A Actividad 1: El facilitador realiza un encuadre de la materia, da a conocer el nombre del submodulo, las competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje, actividades y los criterios e instrumentos de evaluación; así como los compromisos del propio facilitador. (1 sesión)



N/A

Actividad 2: El facilitador integra a los estudiantes en equipos para realizar una exploración general de los estudiantes sobre los conocimientos que tienen acerca de la materia de TIC´S, se les realizara preguntas de conceptos básicos, posteriormente contestaran las preguntas en plenaria dirigida por el facilitador donde cada equipo da una retroalimentación. (1 sesión)

Los estudiantes toman nota y redactan una reflexión.

Diapositivas. Reflexión N/A

Fase II Desarrollo


conocimiento y

Actividad/ transversalidad Producto de Aprendizaje

Ponderación


(Enseñanza)


(Aprendizaje)


utilizar en cada

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

actitud) No. de sesiones clase.

CP2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante. CP3. Configura componentes.

Actividad 3: El facilitador expone el uso de la nube (drive) para el almacenamiento de las actividades y la creación del portafolio de evidencias. (2 sesiones)

Los estudiantes toman notas en su cuaderno y organizan el árbol de carpetas del drive como lo requiere el facilitador.

Internet, computadora.

Notas en el cuaderno y el árbol de carpetas configurado.

N/A

Actividad 4: El facilitador expone mediante una presentación electrónica: 1.La arquitectura de una

PC

2.Controladores (2 sesiones)


Diapositivas Notas en el cuaderno

N/A

Actividad 5: Tomando como punto de partida la actividad anterior, el facilitador intercambia ideas y retroalimenta a los estudiantes. (3 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un esquema funcional de la PC. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_1P_ACT5.



10%

Actividad 6: El facilitador expone el procedimiento para configurar componentes internos y externos de una PC (tarjeta madre, disco duro, tarjeta PCI, impresora, escáner, etc.), abordando conceptos. (2 sesiones)



N/A

Actividad 7: Tomando como punto de partida la actividad anterior, el facilitador intercambia ideas y

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual para configurar componentes en



10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

retroalimenta a los alumnos. (3 sesiones)

una PC. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_1P_ACT7.




Examen. 15%

Actividad 9: En equipos de trabajo, previamente integrados por el facilitador investigar en internet el procedimiento para configurar otros dispositivos periféricos de la computadora. El facilitador selecciona algunos estudiantes al azar y compartirán sus hallazgos. (3 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo la investigación realizada en internet. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_1P_ACT9.

Internet, Libros, Copias y Artículos.


15%

Actividad 10: El facilitador expone el negocio del ensamblado de computadoras personalizadas en la actualidad. Ventajas y desventajas de una computadora personalizada y una computadora ensamblada (HP, Toshiba, etc.) . (2 sesiones)



N/A

Actividad 11 El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como usar una página de una empresa que vende equipos de cómputo de

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo una tabla comparativa de un equipo personalizado y uno del mercado ya ensamblado,

Internet, Computadora.


15%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

gama baja, media y alta en tiempo real. (3 sesiones)

además de una cotización en la página expuesta por el facilitador anexando las características de las partes utilizadas y si manejan algún tipo de controlador en especial. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_1P_ACT11.




Examen. 15%





N/A



Variable. N/A N/A





10%





10%

Fin del Primer Parcial (32 Hrs) CP2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante. CP3. Configura componentes.

Actividad 17: El facilitador realiza una práctica demostrativa para instalar componentes y dispositivos periféricos con las características técnicas utilizando manuales del fabricante. Retroalimenta ante el


Diapositivas, Equipo de computo


N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

grupo el procedimiento y dudas. (2 sesiones)

Actividad 18: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como instalar componentes y dispositivos periféricos con las características técnicas utilizando manuales del fabricante. Retroalimenta ante el grupo el procedimiento y dudas. (6 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario, si es posible con imágenes. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_2P_ACT18.



10%

Actividad 19: En equipos de trabajo, previamente integrados por el facilitador investigar los controladores de componentes y dispositivos periféricos de última generación que se encuentran en el mercado. El facilitador selecciona algunos estudiantes al azar y compartirán sus hallazgos. (3 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo la investigación solicitada por el facilitador. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_2P_ACT19.



10%




Examen. 15%

Actividad 21: Realizar de manera individual y bajo la supervisión y asesoría del facilitador ejercicios prácticos de instalación y configuración de componentes y dispositivos periféricos. (5 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo una bitácora detallada con día, fecha y hora de las actividades realizadas. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_2P_ACT21.



15%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Actividad 22: En equipos formados previamente por el facilitador, los estudiantes realizaran un intercambio de ideas de los principales problemas que tuvieron en la instalación de controladores. El facilitador retroalimenta a los estudiantes. (2 sesiones).

El estudiante toma notas en su cuaderno y redacta una conclusión de media hoja.

Diapositivas, Equipo de computo


N/A

Actividad 23: El facilitador mediante una práctica guiada muestra estudiantes como detectar fallas de compatibilidad con la ayuda de las herramientas de Windows y/o software externo. (4 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario del manejo de herramientas de Windows y/o software externo y una tabla de problemas y soluciones al tratar de instalar un controlador. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_2P_ACT23.



15%




Examen. 15%





N/A



Variable. N/A N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro





10%





10%

Fin del Segundo Parcial (32 Hrs)

CP2. Instala componentes tomando en cuenta las especificaciones y manual del fabricante. CP3. Configura componentes.

Actividad 29: El facilitador expone mediante una presentación electrónica las formas opcionales de buscar un controlador en caso de que no se encuentre en el manual del fabricante. (2 sesiones)



N/A

Actividad 30: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como buscar controladores en internet en páginas oficiales y no oficiales. (4 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de como buscar controladores en internet y una tabla de ventajas y desventajas de descargar controladores de páginas oficiales y no oficiales. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_3P_ACT30.



10%

Actividad 31: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como usar un software especializado para la búsqueda e instalación de

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario del software propuesto por el facilitador.



10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

controladores. (4 sesiones)

El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_3P_ACT31.




Examen. 15%

Actividad 33: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como Realizar un respaldo de controladores. (4 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de cómo realizar respaldos de controladores. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S2_3P_ACT33.



10%

Actividad 34: El facilitador integra a los estudiantes en equipos y realizan un video que muestre lo aprendido en el submodulo. (6 sesiones)

Los estudiantes integrados en equipos realizan un video de lo aprendido en el submodulo.


Video 20%




Examen. 15%





N/A



Variable N/A N/A

Actividad 38: El facilitador Solicita a los estudiantes en equipos para trabajar en el




10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

proyecto integral del semestre. (1 sesión)

Fase III Cierre







No. de sesiones


(Aprendizaje)



N/A Actividad 39: El facilitador solicita al estudiante conteste cada una de las siguientes preguntas en su cuaderno: ¿Qué sabias de esta material al inicio del semestre? ¿Qué aprendí en este curso? ¿Qué me gustaría que se agregara o modificara en este curso? (1 sesión)

El estudiante contesta las preguntas en su cuaderno y realiza una reflexión escrita sobre el curso del semestre.

Cuaderno Reflexión escrita

N/A



N/A N/A N/A





10%






CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Computadora

Cañón

Internet

Kit Herramientas

Plataforma Edmodo


Cottino D. (2009). Hardware desde cero. (1ª. Edición). Argentina. Gradi, S.A.


PC Dominio (2010, s.f.). PC Dominio.com: Tiendas de computadores en internet. Consultado el 15 de agosto de 2010 de, www.pcdominio.com





Evaluación





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA


13

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro




100%-91% 90%-81% 80%-71% 70%-61% 60%-25% 1%




de elaboración.










elaboración.


Introducción 10


manera clara.








tema.


Desarro llo 50


clara y correcta.



correcta.








tema.

Conclusiones 15







del trabajo.


del trabajo.




Referencias 5


correcto.



APA.


APA.



correcto.



formato APA.




ortografía.



ortografía.


de ortografía.





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

14

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro



drive.


Los exámenes se realizaran en la plataforma edmodo con opciones múltiples, verdadero o falso,

rellenar huecos, respuestas cortas, etc. por lo que calculara la calificación dependiendo de la

cantidad de reactivos y el tipo de respuesta.



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

15

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Evaluación del Primer Parcial TSMEC M1S2

Alumno: Fecha:










Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

16

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro


Alumno: Fecha:










Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

17

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro


Alumno: Fecha:






34 Video 20%




Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: TSMEC M1 S3: Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario.




Academia/ Módulo: Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo

/ Ensambla y configura equipos de cómputo de

acuerdo a los requerimientos del usuario y

especificaciones del fabricante.



Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X ) 3. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. 4. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.






CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 3.- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. · Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas. · Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. · Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen. 5.- Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. · Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes. · Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo académico de los estudiantes. · Fomenta la autoevaluación y coevaluación entre pares académicos y entre los estudiantes para afianzar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. 6.- Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. · Motiva a los estudiantes en lo individual y en grupo, y produce expectativas de superación y desarrollo. · Propicia la utilización de la tecnología de la información y la comunicación por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar información, así como para expresar ideas.


Conceptual:

Instalar software de acuerdo a las especificaciones del fabricante y requerimientos del usuario.

Configura software de acuerdo a las especificaciones del fabricante y requerimientos del usuario.

Instalar y configurar sistemas operativos.

Instalar y configurar software básico de acuerdo a los requerimientos del usuario.

Procedimental:

Lleva a cabo el procedimiento para instalar software requerido por el usuario y de acuerdo a las especificaciones del fabricante.

Realiza la configuración del software solicitado por el usuario y de acuerdo a los requerimientos del fabricante.

Realiza la instalación y configuración de un sistema operativo.

Realiza la instalación y configuración del software básico solicitado por el usuario.


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro



Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



N/A Actividad 1: El facilitador da una bienvenida a los estudiantes que van a cursar la especialidad TSMEC. El facilitador realiza un discurso de la importancia de la informática en el mundo laboral, Las carreras que hoy en día existen en relación a la especialidad TSMEC así como también la situación laboral y experiencias personales en algunas empresas. (1 sesión)

Los estudiantes toman nota y redactan una reflexión.

Diapositivas. Reflexión N/A

Actividad 2: El facilitador realiza un encuadre de la materia, da a conocer el nombre del submodulo, las competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje, actividades y los criterios e instrumentos de evaluación; así como los compromisos del propio facilitador. (1 sesión)



N/A

Fase II Desarrollo

Competencias a Actividad/ transversalidad Producto de Ponderaci

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

desarrollar (habilidad,





(Aprendizaje)



Aprendizaje ón

CP3. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. CP4. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. .

Actividad 3: El facilitador expone mediante una presentación electrónica: 1. Tipos de software

(sistema, desarrollo y

aplicación).

2. Aplicaciones

Incorporadas en

Windows.

(2 sesiones)

El estudiante anota información en sus respectivos cuadernos y redacta una conclusión de media hoja.


N/A


El estudiante elabora un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un mapa conceptual hecho con la herramienta Smart Art con el tema expuesto y anexar una investigación de algunos ejemplos de los tipos de software que existen en el mercado. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M5S3_1P_ACT4.

Plataforma Edmodo, equipo de cómputo, internet Apuntes, Libros, Copias y Artículos.


15%

Actividad 5: El facilitador expone mediante una presentación electrónica: 1. Mercado del software

en la actualidad.



N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

2. Software illegal

3. El manejo de requisitos

al instalar cualquier tipo

de software.

4. Software de 32 y 64

Bits.

5. Operaciones sobre

carpetas y archivos en

Windows.

(2 sesiones)


El estudiante elabora un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo una opinión del manejo de Software Ilegal en la actualidad, “Bueno y/o Malo, ¿Por qué?” y anexar una investigación de algunos programas con los requisitos mínimos del sistema. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M5S3_1P_ACT6.



15%




Examen. 15%

Actividad 8: El facilitador expone mediante una presentación electrónica: 1. Métodos para adquirir

un software.

2. Software de

procedencia dudosa.



N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

3.Virus

4. Panel de control

Windows.

(2 sesiones)


El estudiante elabora un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un mapa conceptual hecho con la herramienta Smart Art del material expuesto por él facilitador y una investigación de los tipos de virus que existen en la actualidad y cómo afecta a los usuarios. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M5S3_1P_ACT9.



20%




Examen. 15%





N/A



Variable. N/A N/A





10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro





10%

Fin del Primer Parcial (27 Hrs) CP3. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. CP4. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.

Actividad 15: El facilitador expone mediante una presentación electrónica: 1. Los archivos

ejecutables.

2. Proceso para instalar y

desinstalar software en

equipo de cómputo.

3. Multimedia y

Navegación de internet

(2 sesiones)



N/A

Actividad 16: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como instalar y desinstalar software. (3 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de como instalar y desinstalar programas. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S3_2P_ACT16.



15%




Examen. 15%

Actividad 18: El facilitador expone mediante una presentación electrónica:

1. Sistemas Operativos.

2. Crear un



N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

dispositivo booteable.

3. Instalar Sistema operativo.

(2 sesiones)

Actividad 19: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como crear un dispositivo booteable e instalar el sistema operativo en un equipo de cómputo y los programas necesarios para su funcionamiento. (6 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de cómo crear un dispositivo booteable, como instalar Windows 7 y un listado de los programas que se instalaron para su funcionamiento. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S3_2P_ACT19.

Internet, computadora, Libros, Copias y Artículos.


20%

Actividad 20: El facilitador expone mediante una presentación electrónica: 1. Reparación Sistema

operativo con el comando

CHKDSK.

(1 sesión)



N/A

Actividad 21: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como como reparar Windows con el uso del comando CHKDSK (3 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de como reparar el sistema operativo mediante el uso del comando CHKDSK de un equipo en Windows. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la



15%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S3_2P_ACT21.




Examen. 15%





N/A

Actividad 24: El docente implementa un momento construyeT. (1 sesión)


Variable. N/A N/A





10%





10%

Fin del Segundo Parcial (27 Hrs) CP3. Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. CP4. Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario.

Actividad 27: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como crear un respaldo de los archivos del usuario. (3 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de cómo crear una copia de seguridad y como restaurarlo. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S3_3P_ACT27.



10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

Actividad 28: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como crear y restaurar una copia de seguridad con la herramienta de Windows y con un software externo. (3 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de cómo crear una copia de seguridad y como restaurarlo. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S3_3P_ACT28.



10%




Examen. 15%

Actividad 30: El facilitador mediante una práctica guiada muestra a los estudiantes como crear un punto de restauración y como restaurar sistema Windows. (2 sesiones)

Los estudiantes elaboran un reporte en Microsoft Word que contenga en el desarrollo un manual de usuario de cómo crear un punto de restauración y como restaurar sistema Windows. El archivo se sube a la plataforma Edmodo con la siguiente nomenclatura: InicialesNombre_TSMEC_M1S3_3P_ACT30.



10%

Actividad 31: El facilitador integra a los estudiantes en equipos y realizan un video que muestre lo aprendido en el submodulo. (6 sesiones)

Los estudiantes integrados en equipos realizan un video de lo aprendido en el submodulo.


Video 20%




Examen. 15%

Actividad 33: El Facilitador implementara actividades

Los estudiantes resolverán la actividad de Excel y se anexara en el portafolio de



N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro

para reforzar contenidos matemáticos. (2 sesiones)

evidencias.



Variable N/A N/A





10%

Fase III Cierre







No. de sesiones


(Aprendizaje)



N/A Actividad 36: El facilitador Muestra frente al grupo los videos del Módulo y comparten sus experiencias. (1 sesiones)

Los estudiantes integrados en equipos comparan su video con otros equipos y realizan una reflexión escrita.

Cuaderno Reflexión escrita

N/A



N/A N/A N/A





10%





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro


Computadora

Cañón

Internet

Kit Herramientas

Plataforma Edmodo


Cottino D. (2009). Hardware desde cero. (1ª. Edición). Argentina. Gradi, S.A.


PC Dominio (2010, s.f.). PC Dominio.com: Tiendas de computadores en internet. Consultado el 15 de agosto de 2010 de, www.pcdominio.com





Evaluación





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA


13

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro




100%-91% 90%-81% 80%-71% 70%-61% 60%-25% 1%




de elaboración.










elaboración.


Introducción 10


manera clara.








tema.


Desarro llo 50


clara y correcta.



correcta.








tema.

Conclusiones 15







del trabajo.


del trabajo.




Referencias 5


correcto.



APA.


APA.



correcto.



formato APA.




ortografía.



ortografía.


de ortografía.





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

14

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro



drive.


Los exámenes se realizaran en la plataforma edmodo con opciones múltiples, verdadero o falso,

rellenar huecos, respuestas cortas, etc. por lo que calculara la calificación dependiendo de la

cantidad de reactivos y el tipo de respuesta.



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

15

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro


Alumno: Fecha:








14 Portafolio de Evidencias. 10%

Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

16

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro


Alumno: Fecha:









Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

17

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Querétaro


Alumno: Fecha:






31 Video. 20%




Calificación


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA … F-J... · especificaciones del fabricante Semestre:...

Documents

Transcript of V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA … F-J... · especificaciones del fabricante Semestre:...