UNIVERSIDAD TECNOLÓGICO EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

NOMBRE:

MARÍA CONCEPCIÓN OSTAIZA DOMÍNGUEZ

ASIGNATURA: PROYECTOS

NIVEL ACADÉMICO:SÉPTIMO NIVEL

TUTOR:GONZALO REMACHE

EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL COMO MARCO DE ANÁLISIS

QUITO,03 DE MAYO DEL 2013

QUE ES EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL COMO MARCO DE ANALISIS

Emprendedor social es un agente de cambio que ayuda a paliar los efectos del desempleo y de la exclusión social de ciertos colectivos mediante la creación de empresas cuyo fin primordial es la inclusión socio laboral de colectivos desfavorecidos.

CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO, ESPECIALMENTE AL SOCIAL, EL CUAL BUSCA BENEFICIAR UNA POBLACIÓN

ES EL ANÁLISIS PROFUNDO Y DETALLADO DE LAS PRACTICAS ACTUALES DE LAS EMPRESAS Y ORGANIZACIONES SIN FINES DE LUCRO………SI BIEN SU IMPORTANCIA E INTERÉS ES INNEGABLE, EN LA LITERATURA ECONÓMICA NO EXISTE UN RECONOCIMIENTO EXPLÍCITO Y CLARO DEL EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y DE LA FIGURA DEL EMPRENDEDOR SOCIAL.

UN EMPRESARIO QUE CREA EL NEGOCIO POR VOCACIÓN PARA CUBRIR NECESIDADES SOCIALES Y DONDE LA VIABILIDAD DE LA EMPRESA ES FUNDAMENTAL PARA LA CONTINUIDAD DEL NEGOCIO.

PARA LOGRAR UN EQUILIBRIO TAN DELICADO, SE REQUIERE DE UN ELEMENTO AGLUTINANTE QUE LES PERMITA A LOS DISTINTOS SECTORES DE UNA EMPRESA TRABAJAR EN FORMA CONJUNTA Y COHESIONADA

La estructura organizacional rige la ejecución de la estrategia del emprendimiento social.

AS ORGANIZACIONES TIENEN QUE ESTABLECER POLÍTICAS QUE SIRVAN PARA ATRAER, DETENER Y DESARROLLAR UN EQUIPO DE RECURSOS HUMANOS CAPAZ DE ALCANZAR UN DESEMPEÑO SUPERIOR EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

 Reunir a un conjunto de personas brillantes no garantiza el logro de resultados. Ningún emprendimiento gene raresultados sostenibles sino cuenta con mecanismos sólidos de financiamiento.

 EL MODELO DE GOBIERNO PUEDE POSIBILITAR U OBSTACULIZAR EL DESARROLLO DE EMPRENDIMIENTOS SOCIALES Los emprendimientos sociales altamente efectivos aprenden de sus

experiencias y ajustan sus estrategias en función de las lecciones aprendidas