Uso de tic
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Utilización educativa de Internet
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Utilización educativa de Internet
Internet: una revolución que afecta a toda la sociedad
Enseñar informática enseñar con las TIC
Introducción
Materiales didácticos específicosHerramientas de comunicación versátilesApoyo a las tareas del profesorApoyo a las tareas administrativas Apoyo a una metodología actualizada y una
educación más abierta y flexible
¿Qué aporta Internet a la educación?
HardwareRedesSoftwareRecursos humanosFormación continuaInvestigación
¿Qué necesidades crea Internet?
¿Tecnología al servicio de la educación o viceversa?
¿Libros enlatados o materiales con un valor añadido?
El idioma y los aspectos culturalesDisparidad por áreasEscasez de trabajos sobre el valor añadido a la
formación de las TIC
Reflexiones generales
¿Qué debe saber el profesor? ¿Cómo se desarrolla su trabajo con los alumnos? ¿En qué aplica el profesor las TIC?¿Cómo se sienten los profesores ante las TIC?
Repercusiones en el profesor
Usar las herramientas de las TICUtilizar las nuevas fuentes de información Evaluar y seleccionar los nuevos medios didácticos. Debe ser consciente de su necesidad de formación
permanente.
¿Qué debe saber el profesor?
El profesor / tutor sigue siendo esencial Dedica menos tiempo a clases magistrales. Desempeña labores de guía, tutor, etc. y enseña
al alumno a aprender La enseñanza es más individualizada. Potencia los trabajos colaborativos. Utiliza herramientas de evaluación automática.
¿Cómo desarrolla su trabajo con los alumnos?
Búsqueda de información Preparación de las clases Utilización de herramientas específicas para la
enseñanza. Comunicación con profesores y alumnos
(e-mail, listas, página web)Participación en trabajos colaborativosFormación permanente
¿En qué más aplica el profesor Internet?
Desigual incorporación de los distintos profesores al uso de las TIC.
Muchos profesores no se sienten preparados para usar las TIC o no están convencidos de su utilidad.
Temor de los profesores a perder autoridad y control Sentimiento de inferioridad ante los conocimientos
informáticos de lo alumnos. Se infravalora el esfuerzo que se pide a los profesores
para dominar las TIC
¿Cómo se sienten los profesores ante las TIC?
· Falta de tiempo para actualizarse
· Falta de tiempo para preparar nuevos contenidos
· Falta de reconocimiento económico
· Déficits en la formación inicial
Otros problemas que afectan al profesorado
Capacidad para renovar continuamente sus conocimientos
Capacidad para enseñar a los alumnos a aprender
Formación del profesorado en el ámbito pedagógico
Conocimientos generales del uso de las TIC Capacidad para usar las TIC en la enseñanza de
una materia Capacidad para usar las TIC para la interacción y la
comunicaciónCapacidad para usar las TIC para el desarrollo
personal
Formación en el ámbito de las TIC
Aplicaciones educativas
Internet
Biblioteca Universal.Teleformación.Comunidades virtuales.
Opciones:
Intercambio de experiencias entre profesores.Trabajos cooperativos.Tablón de anuncios.Comunicación tutores-padres.
Usos académicos:
Coordinación y gestión administrativa centralizada.Resultados de oposiciones, concursos de traslados,
selectividad, etc.Página web del centro escolar.Información sobre legislación, becas, etc.
Usos administrativos
Recursos para el aula por niveles y materias.Recursos tecnológicos.Documentos del Sistema Educativo.Software educativo.Enciclopedias.Programas de dominio público.
Recursos educativos
Manuel Santiago Fernández Prieto
Universidad Autónoma de Madrid
________________
www.uam.es/manuel.fernandez
