Uso de las ti cs en el aula de clases
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POR: Omar de Jesús Machuca C FECHA: 10/12/15 ACTIVIDAD Nº2 Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no
utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado
frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la
formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin
embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor
ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se
puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando
quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la
actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos
provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en
dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
ANÁLISIS
A la luz de los nuevos modelos pedagógicos, se hace necesario utilizar
herramientas que posibiliten facilitar el proceso enseñanza – aprendizaje, es
allí donde surgen las TICS como elementos dinamizadores de dicho proceso.
Actualmente podemos encontrar que desde el am bito social, cultural y
empresarial, las TICS han cobrado gran importancia y a su vez se convierten
en algunas ocasiones en indispensables para poder culminar procesos y
proyectos de gran impacto para la sociedad actual.
Con base en lo anterior puedo indicar que se hace necesario en la educación
actual, incluir las TICS como parte del engranaje que hace posible el
funcionamiento de un proceso tan importante para la sociedad actual como lo
es la EDUCACIÓN, debe existir un compromiso de las instituciones que hacen
posible que millones de personas adquieran conocimientos para su formación
personal y profesional en la utilización de las TICS como medio que permite la
consecución de grandes logros tanto de su personal docente o facilitador, como
de sus estudiantes.
A pesar de lo antes expuesto, encontramos docentes o profesores que no ven
necesario el uso de las TICS como elemento dinamizador del proceso
enseñanza – aprendizaje, por lo tanto se podría interpretar o analizar dicha
USO DE LAS TIC EN EL AULA DE CLASES
actitud, como un rechazo o resistencia a los cambios tecnológicos que
enfrentamos hoy en día, situación que podría fácilmente convertirse en un arma
de doble filo en las aulas de clases, puesto que las nuevas generaciones
evolucionan a la par de los avances tecnológicos, y el no posibilitarles el
acceso a herramientas que se encuentran inmersas dentro la globalización de
la información y la facilidad con que se puede acceder a ella podría generar
retraso en su proceso de aprendizaje y n ultimas resistencia ante contenidos,
información vital para ellos y porque no decir también resistencia hacia el
docente o profesor.
Desde el punto de vista normativo, político, estatal, encontramos que en la
actualidad, los gobiernos, apuntan cada vez más a utilizar planes, programas y
proyectos que tienen como aliados fundamental el uso de las TICS, en nuestro
país COLOMBIA encontramos que existe un ministerio de las ti TICS que
interactúa con cada una de las líneas de acción del país, siendo su aliado
principal la EDUCACIÓN; relación que nos indica que se hace necesario e
indispensable el uso de las TICS en los procesos de enseñanza - aprendizaje.
Puedo concluir entonces que:
Hoy en día el cuerpo de docentes o profesores de las instituciones
educativas que imparten conocimientos desde (primaria, secundaria,
técnica, tecnológica, pregrados y postgrados) deben ser capacitados
para que puedan estar a la par de los procesos cambiantes a nivel
tecnológicos desde el ámbito mundial.
Si bien se hace necesario incluir el uso de las TICS como elemento
dinamizador del proceso educativo, es importante identificar en qué
casos se debe y se puede utilizar.
Debe existir una estrecha relación entre los procesos educativos y el uso
de las TICS, puesto que esto facilita y posibilita la evolución de la
sociedad teniendo en cuenta la globalización del conocimiento.
Los docentes y estudiantes deben ser capacitados constantemente en el
uso de las TICS, a la par de la evolución tecnológica existente.
Si existen y persisten docentes que son reacios y renuentes al uso de
las TICS desde cualquier punto de vista como elemento dinamizador del
proceso enseñanza – aprendizaje, estos deben ser alejados de las
aulas, pues se convertirían en un problema y carga negativa para las
instituciones y un retraso cuanto a facilitar el proceso educativo.