URTEKO PLANA - iesabadinobhi.com · 2015-12-01 · Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa. 4....

2015-2016 IKASTURTEA URTEKO PLANA.

2015/16 IKASTURTEA

URTEKO PLANA ABADIÑO BHI


AURKIBIDEA:

1- Helburu orokorrak. 2- Jardueren planifikazioa 3- Irakaskuntza-jardueren programa. 3.1. Ohiko irakaskuntza-jardueren programa: 3.1.1. Antolaketa eta funtzionamenduaren aspektuak:

Ikastetxeko ordutegia. Egutegia. Ebaluazio saioak. Tutoretzak eta irizpideak. Ikastetxean ezohiko arreta emateko saioen antolakuntza. Ikasleak taldekatzeko irizpideak. Indartze eta laguntzaren antolaketa. Irakasleen koordinazioa.

3.1.2. Esperientziak, Programak eta Proiektuak: 3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala:

Irakasleen prestakuntza proiektuak. Irakasleen ikastetxez kanpoko prestakuntza ekintzak lan-

orduetan. Ikastetxearen formakuntza planarekin lotutako lan-

ordutegitik kanpoko prestakuntza. 3.2. Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa. 4. Eskolaz kanpoko jardueren programa. 5. Ikastetxeko zerbitzuak. 6. Urteko kudeaketa programa. 7. Hezkuntza-komunitateari informazio plana 8. IUPren garapenaren eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena


1- HELBURUK OROKORRAK: 1] IHP egiteko Ikastetxeko helburu orokorrak eta lehentasunak adieraztea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Kurtso hasierako ebazpena. Hobekuntza plana. IHP egiteko gida. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.

2] IHP egiteko Curriculum-esparruan dagokion aukera metodologikoak zehaztea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Kurtso hasierako ebazpena. Hobekuntza plana. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.

3] Metodologia berrietan oinarritutako irakasleen prestakuntzaren bitartez hezkuntza berrikuntza bultzatzea: IK / KI Programa Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Kurtso hasierako ebazpena. Hobekuntza plana. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Kanpoko agenteak: Berritzeguneko arduradunak. Plan estrategikoa. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.

4] Ikastetxeko Hezkidetza eta Biolentzia Prebenitzeko Plana bultzatzea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Kurtso hasierako ebazpena. Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Kanpoko agenteak: Berritzeguneko arduradunak. Hezkuntza administrazioa: ikuskaritza.

5] IHP egiteko Curriculum-esparruari dagokion ebaluazio izaera eta erabilera gauzatzea. Kontuan hartu diren iturburuak: Zuzendaritza proiektua. Urteko memoria. Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa. Kurtso hasierako ebazpena. Hezkuntza administrazioa: Ikuskaritza.


2- HELBURU OROKORRAK ETA JARDUEREN PLANIFIKAZIOA: Helburua 1] IHP egiteko Ikastetxeko helburu orokorrak eta lehentasunak adieraztea.

Jarduerak Arduradunak

Denbora

lizazioa

Baliabideak

Ebaluazioa: adierazleak eta datak

- Egin behar den lana planifikatzea: nork, zer, nola eta noiz..

- Zuzendaritza taldea.

Urrian - IHP egiteko gida

- Bileren aktak.

Urria

- Joan den urtean adostutako printzipioak, baloreak eta ezaugarrien aurkezpena.

- Zuzendaritza taldea.

Azaroan - IHP egiteko gida

- Printzipioak, baloreak eta ezaugarrien dokumentua.

- Bileren aktak.

- Hezkuntza komunitateko kideek ikastetxeko printzipioak, baloreak eta ezaugarriak ezagutzen dituzte.

Azaroa

- Ikastetxeko Hezkuntza Helburuak zehazten dira, adostutako Printzipioak, baloreak eta ezaugarriak kontuan hartzen.

- Hezkuntza Komunitatea.

- IHP Batzordea

- Lehenengo hiruhilekoa

- IHP egiteko gida: 7A tresna.

- Bileren aktak.

- Gidan agertzen diren baliabideak erabili dira .

Azaroa

- Garrantzitsuenak diren hezkuntza helburuak aukeraketa eta idazketa zentroko errealitateari egokituz.

- Hezkuntza Komunitatea.

- IHP Batzordea


- IHP egiteko gida 7B tresna

- Bileren aktak.

- IHP Batzordeak ikastetxeko helburuak aukeratu eta idatzi ditu.

Abendua

- Helburuak birpasatu ostean idatzi ikastetxeko printzipioak eta baloreak kontuan hartuz.

- IHP Batzordea


- IHP egiteko gida

- Bileren aktak

- Idatzitzako helburu eta lehentasunak IHP Dokumentuan agertzen dira..

Abendua


Helburua 2] IHP egiteko Curriculum-esparruan dagokion aukera metodologikoak zehaztea.

Jarduerak

Arduradunak Denbora

lizazioa Baliabideak Ebaluazioa: adierazleak eta datak

- Ikastetxean erabiltzen diren irakas-ikaste prozesurako modu eta metodoak aztertzea.

- Batzorde Pedagogikoa.

- Mintegiak

Otsaila - Berritzeguneko aholkularia

- Programazio didaktikoak.

- Heziberri 2020: Hezkuntza ereduen pedagogikoen markoa.

- Bileren aktak

- Egindako azterketa adierazten den dokumentua sortu da.

Urtarrila

- Hainbat irakasgaietan aniztasunari erantzuteko errazten duten metodologia aukerak zehaztea.

- Mintegiak Martxoan - IHP egiteko gida.

- Berritzeguneko aholkularia.

- Aniztasunari erantzuteko plana.


- Bileren aktak

- Egindako analisia adierazten den dokumentua sortu da.

Otsaila

Martxoa

- IHP-n oinarrizko dokumentua idazten da.

- Batzorde Pedagogikoa.

Apirila IHP egiteko gida - Bileren aktak

- Batzorde Pedagogikoak dokumentua idatzi du eta IHP-n adierazten da.

Martxoa


Helburua: 3] Metodologia berrietan oinarritutako irakasleen formakuntzaren bitartez hezkuntza berrikuntza bultzatzea: IK / KI Programa

Jarduerak

Arduradunak

Denboralizazioa

Baliabideak


- Prestakuntza eta Berrikuntza Proiektua: “Partekatuz ikasi” esperientzia: Irakaskuntza Kooperatiboa.

- Zuzendaritza taldea

- Programaren irakasle arduraduna.

- Formakuntza orduan.

- Ikastetxe tutorearen 3 bisita: urrian, abenduan eta apirilean.

- Lehenengo hiruhilabetekoan ikastetxe tutorea bisita egitea.

- 15 formakuntza saio, kurtsoan zehar.

Prestakuntza proiektuak: “Partekatuz ikasi” esperientzia.

Ikastetxe tutorea: Olazabal BHI(Legazpi)

Berritzeguneko aholkularia.

- Hiruhilabeteko proiektuaren jarraipena eta balorazioa egiten da.

- Bileren aktak.

- Formakuntza plana ebaluatu da eta urteko memorian adierazten da.

Abenduan, Apirilean eta Ekainean.

Ekainean.

- IK/KI Programa. CIFE, VIC Unibertsitatea.

- Zuzendaritza taldea

- Programaren irakasle koordinatzailea

- Formakuntza orduan.

- Irailean: 4 formakuntza ordu.

- 8 formakuntza saio, kurtsoan zehar.

IK/KI Programa SITES

Bibliografia.

Berritzeguneko formakuntza saioak.

- Bileren aktak

- Balorazioa urteko memorian adierazten da.

Ekainean


Helburuak: 4] Ikastetxeko Hezkidetza eta Genero Biolentzia Prebenitzeko Plana bultzatzea.

Jarduerak Arduradunak Denbora

lizazioa

Baliabideak


- Identifikatu hezkidetza eta genero biolentziaren prebentzioari dagozkien gure ikastetxearen beharrik.

- Hezkidetza arduraduna.

- Batzorde pedagogikoa

- Berdintasun batzordea.

Azaroan - Galdeketak

- Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.


- SITES (Berritzegune)

- Bileren aktak.

- Ikastetxean dauden beharrak adierazteko dokumentua sortu da.

Abenduan

- Planaren helburu orokorrak zehaztea.



Abenduan - Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.


- SITES (Berritzegune)

- Bileren aktak.

- Planaren helburuak zehazten duen dokumentua sortu da.

Urtarrilean

Otsailean

- Jarduera plana zehaztea: hainbat esparruetan (Kurrikulara, antolakuntza, tutoretza...).



Urtarrilean, Otsailean,

Martxoan

- Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.


- Beldur barik programa.

- Udal Berdintasun Teknikaria.

- Bileren aktak.

- Planaren jarduerak zehazten duen dokumentua sortu da.

Otsailean

Martxoan

- Plana ebaluatzeko prozesua finkatu.



Apirilaean - Hezkidetza eta genero biolentzia prebenitzeko Plana.


- Bileren aktak.

- Plana ebaluatzeko dokumentua sortu da.

Martxoan


Helburua: 5] IHP egiteko Curriculum-esparruari dagokion ebaluazio izaera eta erabilera gauzatzea.

Jarduerak Arduradunak Denboraliz

azioa Baliabideak


- Ikastetxeko hezkuntza praktikan ebaluazio prozesuari buruz garatzen ari diren ikuspegien balorazioa.

- Mintegi buruak

- Mintegiak.

3. Hiruhilabe

tekoan

- Dekretua

- Programazioak egiteko orientabideak..

- Arloko programazioak.

- Bilberen aktak.

- Egindako balorazioa dokumentu batean zehazten da.

Apirilean

- Aniztasunari erantzuteko errazten diren eta konpetentziekin koherenteak diren ebaluazio prozesuari buruzko proposamenak zehaztea.

- Batzorde pedagogikoa.

- Mintegiak.

3. Hiruhilabe

tekoan

- IHP egiteko gida - Bibliografia.

- Berritzegunea.


- Bilberen aktak.

- Egindako proposamenak eta erabakiak dokumentu batean zehazten dira.

Apirilean

- Dokumentuaren idatzia eta IHP-n zehaztapena.

- Batzorde pedagogikoa.

3. Hiruhilabe

tekoan

- IHP egiteko gida


- Bilberen aktak.

- Dokumentua IHP-n adierazten da.

Maiatzean


3- IRAKASKUNTZA-JARDUEREN PROGRAMA: 3.1. Ohiko irakaskuntza-jarduerak: 3.1.1. Antolaketa eta funtzionamenduaren aspektuak:

- Ikastetxeko Ordutegia:

Klasea: Astelehena, Asteartea, Osteguna:

Klasea: Asteazkena, ostirala:

1ª 8:30 – 9:30 1ª 8:00 – 8:20 2ª 9:30 – 10:30 2ª 8:20 – 9:10 3ª 10:30 – 11:30 3ª 9:10 – 11:00

Atsedenaldia

11:30 – 12:00 Atsedenaldia

11:00 – 11:30

4º 12:00 – 13:00 4º 12:50 – 12:20 5ª 14:30 – 15:30 5ª 12:20 – 13:10 6ª 15:30 – 16:30 6ª 13:10 – 14:00

- Egutegia:


- Ebaluazio saioak:

EBALUAZIOAK NOTAS

1. Ebaluazioa: Azaroak 25 Azaroak 27

2. Ebaluazioa: Martxoak 9 Martxoak 11

3. Ebaluazioa: Ekainak 22

Ekainak 22

Ekainaren 23-30: aparteko azterketak eta ebaluazioa.

- Tutoretzak eta irizpideak: Zuzendariak hautatuko ditu tutoreak, ikasketa buruaren proposamenez. Tutoretza plana antolatu ahal izateko, mailako tutoreek ordu lektibo bat edukiko dute astero taldearekin. Mailako tutoreek ordu lektibo bat edukiko dute orientatzailearekin batera koordinatzeko, ikasleen jarraipena egiteko eta tutoretza plana antolatzeko eta garatzeko. Ahal den neurrian, tutoreak behin-betiko plaza duten irakasleen artean izendatuko dira. Ahal den neurrian, lehenengo zikloan tutore berbera izango dute ikasleek. - Ikastetxean ezohiko arreta emateko saioen antolakuntza: Zuzenean ikastetxeari eman behar dizkioten asteko orduak hilabeteka zenbatu behar dira, eta erabiliko dira:

- Mailako tutoreak orientatzailearekin elkartzen dira astero, tutoretza plana garatzeko eta ikasleen jarraipena egiteko.

- Batzorde pedagogikoa (zuzendaritza taldea eta mintegi buruak) astero elkartzen da mintegi arteko bilerak egiteko, informazio emateko, ikastetxeko antolakuntza eta funtzionamenduaren jarraipena eta ebaluazioa egiteko.

- Ebaluazio-batzordeen bilerak egiteko. - Kide anitzeko organoen bilerak egiteko. - Taldeko eta mailako irakasleak koordinatzeko bilerak egiteko. - Lan kooperatibo taldea koordinatzeko bilerak. - Hizkuntza Normalkuntzarako Batzordea koordinatzeko bilerak. - Planifikatzeko eta antolatzeko tresnak prestatzeko.

Taldeak egiteko irizpideak:

a) 1º mailan taldeak antolatzerakoan Lehen Hezkuntzako txostena kontuan hartzen da.

b) Ikasleen banaketa orekatuta izatea ahalegintzen da, premia bereziak dituzten ikasleak, zenbat neska eta mutil dauden eta zenbat errepikatzaileak dauden kontuan hartuz.

c) Aukerakoak, erlijioa eta erlijioren ordezkoak kontuan hartuko dira.


- Indartze eta laguntzaren antolaketa:

Pedagogia Terapeutiko irakasleak ematen duen laguntza:

Pedagogia Terapeutika irakasleak Orientazio mintegiko kideak dira eta premia bereziak dituzten ikasleekin lan egiten dute. Kurtso honetan hiru irakasle eta laguntzaile bi daude, 10 ikasleekin lan egiten dute esanguratsua den egokitzapen kurrikulara kontuan hartuz. Egin beharreko koordinazioa: - Tutoreekin eta arloko irakasleekin antolatzeko, jarraitzeko eta ebaluatzeko ikasleen egokitzapenak. Orientatzailearekin, Premia Bereziko arduraduna eta gurasoekin.

Koordinazioa: - Tutoreekin eta arloko irakasleekin ikasleen CEIak egiteko, garatzeko (jarraipena, denboralizazioa, baliabideen aukeraketa) eta ebaluazioa egiteko. Egiten de lana ere ebaluatu behar da egin behar diren aldaketak egin ahal izateko.

Hezkuntza indartzeko banakako plana HIBP:

Ebaluazio aginduan adierazten den arabera, irakasgai guztiak gainditu gabe baina hurrengo ikasturtera igarotzen diren ikasleek eta hurrengo mailara igarotzen ez direnak, ikaskuntza-prozesua indartze aldera irakasle-taldeak ezarriko duen programa egin beharko dute. Programa honetan, ikasleek oinarrizko hezkuntzako helburuak lortzeko egin behar duten plana adierazten da. Irakasle taldeak arduratzen dira programa horietaz, orientatzailearen laguntzarekin, irakasgaietako mintegiak parte hartuz. Hezkuntza indartzeko beste neurriak eta inklusibitate estrategiak.

- Bi irakasle gelan: 1 mailan, Natura ikasgaian hiru saioetan. 2 mailan, Natura ikasgaian saio batean. - Irakasleen koordinazioa:

Mintegi buruak eta irizpideak: Mintegiko irakasleak ordu lektibo bat edukiko dute astero mintegi bilera egin ahal izateko.

Batzorde pedagogikoa: Mintegi buruek ordu lektibo bat edukiko dute astero Batzorde Pedagogiko bilera egiteko.

Mintegi buruak: Mintegiak: Garbiñe Leanizbeaskoa

Miren Juez Mila Milikua

Begoña Puentes Inma Unzueta

Mª Jesús Gárate Miren Zabala

GAZTELERA HIZKUNTZAK

ADIERAZMENA MATEMATIKA

ZIENTZIAK GIZARTE ZIENTZIAK

ORIENTAZIOA


Tutoreen bilerak orientatzailearekin:

Tutore guztiek astero ordu bete dute orientatzailearekin koordinatzeko. Bilera horietako xedea, tutoretzaren urteko plana prestatzea eta ikasleen jarraipena egitea da. 3.1.2. Esperientziak, Programak eta Proiektuak: Izenburua edo Gaia: Curriculum Anitza: Oharrak: Programaren arduraduna: Miren Zabala. 3. mailako ikasleei zuzenduta dago. Programaren helburua, ikasteko edo eskolara egokitzeko zailtasun nabariak dituzten ikasleentzat, ikasketa edo ahalegin faltagatik ez denean, erantzun egokia eta anitza ematea. Helburu orokorra da parte hartzen duten ikasleek, programa bukatzerakoan Graduatua lortzea. Programaren antolakuntza inklusibitate eta normalizazioan oinarritu behar da. Helburu hauek lortzeko irizpide horiek kontuan hartuko dira: - Programan parte hartuko duten ikasleek, 3. mailako talde arruntetan egongo dira eta komuneko curriculum-tik, 3 irakasgai egingo dute, aukerako ikasgai bat eta Erlijioa edo Balore Etikoak. Eremu soziolinguistikoa, zientifiko-teknologikoa eta tutoretza, talde espezifikoan egingo dute. Izenburua edo Gaia: Normalkuntza proiektua: Oharrak: Arduraduna: Inma Unzueta. Helburu orokorrak: 1- Eskolan parte hartzen duten estamentu guztiei HNParen helburu eta ekintzaz informatzea eta beraien oniritzia eta iradokizunak kontuan izatea. 2- Zentroko funtzionamendurako dokumentazioa euskaraz izatea eta euskarazko bertsioak erabiltzea. 3- Ahozkotasunaren trataeraren lanketa era formala zein informalean bultzatzea, ekintza bereziak prestatuz, eta curriculumean txertatuz. 4- Ikastetxeak dituen kanpo zein barneko harremanetan euskararen erabilera lehenestea eta, ahal denean, euskara hutsez egitea. 5- Ikasgela barruan euskararen erabilera sendotzea. 6- Ikasleen eta gurasoen euskara batzordeari protagonismoa eman euskararen erabilera bultzatzeko. 7- Irakasleen euskara maila aberastea eta elikatzea. 8- Administrazio eta zerbitzuetako langileek dakitena erabiltzera animatzea (Agurrak, eguneroko berbak euskaraz erabiltzea). Erabiltzen duten material guztia gutxienez euskaraz eta erderaz egotea. 9- Euskararen aldeko jarrera positiboa bultzatzea. Estamentu guztiok dugun jarrera ikasleengan duen eraginaz jabetu araztea. Aukera ematea gurasoei idatzizko mezuak euskaraz baino ez jasotzeko. 10- Eskolak antolatzen dituen ekintzetan euskaraz izatearen irizpidea nagusitzat hartzea.


Izenburua edo Gaia: Agenda 21: Oharrak: Arduraduna, MilaMilikua. Eskolako Agenda 21 ikastetxearen jasangarritasunerako hezkuntza programa da. Kudeaketa arduratsu eta iraunkorra sustatzen du, bai ikastetxean, bai udalerrian ere, baliabideak, erabilitako materialak, energia eta hondakinak modu egokian baliatzeko. Komunitatearen partaidetzan oinarritzen da, gai izan gaitezen ingurumen-arazoei aurre egiteko eta, erantzunak eta irtenbideak bilatzeko. Ikasturte honetan landuko dugun gaia hau da: “KLIMA ALDAKETA: Mugikortasun jasangarria klima aldaketa ekiditeko” . Egunerokoan ditugun garraio beharrak eta ditugun garraio desioen inguruan lan egingo dugu, aurreko ikasturteetan hartutako konpromisoekin batera. Agenda 21ek ohiturak, jarrerak eta jokabideak sendotzea du helburu, garapen iraunkorra eraikitzera bidera daitezen; garapen iraunkorrarekin konprometitutako hezkuntza-praktika bat izateko aukera eskaintzen du. Izenburua edo Gaia: I.K.T. (Informazio eta Komunikazio Teknologiak): Oharrak: Arduradunak: Iñaki Osoro eta Juan Carlos Muñecas. Helburu orokorrak:

a) Laguntza zerbitzuen laguntzaz, Hezkuntza Sailak definitutako IKT heldutasun eredua aurrera eramateko ikastetxean garatuko den plan zehatzaren berri ematea.

b) Eskola 2.0 dinamizatu eta koordinatu c) Ikastetxeko IKT ekimenak dinamizatu, koordinatu eta gainbegiratzea. d) IKT-en eguneratze pedagogikoa sustatzea eta horien bidez hezkuntza-komunitate

guztia parte hartzera bultzatzea. e) Irakasleen prestakuntza-ibilbidea identifikatu eta gomendatzea, ikastetxearentzat

ezarritako IKT heldutasun maila lortzeko. f) Laguntza-zerbitzuek zehazten dituzten teknika eta prestakuntza harremanak

izatea eta heldutasun ereduan finkatutako helburuak lortzea. g) Intraneta berrantolatu komunikazioa eta partizipazio errazteko. IKTeen erabilpen

pedagogikoa bultzatzeko bai departamentu mailan eta baita ere arlo bakoitzean. Programa hau egiten den SEIGARREN urtea da. Irakasle eta ikasleek teknologia berrien erabilera indartu, bitarteko berrien ezagutza irakasle guztien artean zabaldu eta hezkuntza sailak eskainitako tresnak ezagutu eta erabiltzeaz gain, Googlek eskaintzen dituen erremintei ere garrantzi berezia eskainiko diegu Orokorrean azpiegitura asko hobetu da eta irakasle eta ikasleekin egiten den erabilpenean urrats sendoak eman dira. Orain benetako erronka konektibitatea hobetzea da. Konektibitate arazoak ditugun neurrian, irakasle guztien inplikazioa askoz zailagoa da.


3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala:

- Irakasleen prestakuntza proiektuak:

1. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA: “Partekatuz ikasi”esperientzia: Irakasleak prestatzeko modu bat da: ikastetxe batek laguntza eta orientabidea eska diezaioke ikastetxe "tutore" bati, bikaintzat jotzen diren eta eredugarriak diren praktika pedagogikoen berri izateko eta haiek gauzatzeko lehenengo pausoak emateko. Ikastetxe tutorea: OLAZABAL BHI (Legazpi). Ikastetxeko arduraduna: Montse del Nozal. Garatuko den esperientzia: Ikasgelan ikaskuntza kooperatiboa aplikatzen duen programa da. Ikuspegi inklusiboa ardatz hartuta, ikasle orok arrakasta izateko eskubidea duela azpimarratu nahi du. IK/KI programa hiru eremutan egituratzen da eta baliabide ugari ematen ditu edukiak lantzeko. A eremuak taldeak kohesionatzea du helburu; horretarako, taldean lan egiteko prestatzera, kooperaziorako jarrera barneratzera eta pixkanaka ikasketa komunitate txiki bat bilakatzera bideraturiko jarduerak landuko dira. Taldearen kohesioa landu ostean, B eremua lantzea proposatuko da: ikasgelan ikasleen jarduera lankidetzan egituratuko da, egitura eta teknika kooperatiboez baliatuta.

Kurtsoan zehar, Ikastetxe tutoreko koordinatzailea etorriko da ikastetxera y horrela antolatuko da:

- Urriaren 7an, 3:00tik 4:30ra arte. Saioaren helburua IKKI

programa (irakaskuntza kooperatiboa. eremuak,

baliabideak) irakasleei aurkeztea.

- Abenduaren 9an, 3:00tik 4:30ra arte. Saioan A eremua

(taldearen kohesioa) aurkezteko da.

- Apirilaren 27an, 3:00tik 4:30ra arte. Saioan B eremua

(gelan egitura eta teknika kooperatiboaren erabilera)

aurkezteko da. Esperientziaren jarraipena eta ebaluazioa

egingo da.

Gure zentroa “ikastetxe tutorea” bisita egitera. Bisita ikasturtearen lehenengo hiruhilabetekoan egingo da. Abadiño BHIko programaren koordinatzailea eta irakasle batzuk joango dira. Helburua nola eramaten ari den esperientzia eta gelan nola gauzatzen den lan kooperatiboen bitartez. Ordu bateko 25 formakuntza saio garatuko dira kurtsoan zehar.


2. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA: - Herramientas web 2.0, aplicaciones Google Apps en el ámbito educativo:

- Teknologia digitalenen erabilera indartzea eta normalizatzea irakasleen artean. - Beste Google aplikazioak ezagutzea eta beste urtetan landutakoak (Gmail, Drive,

Calendar) afianzar. - Hainbat eremuetan (antolakuntza, didaktikoa) “Sites” plataformaren esperientziak

eta adibideak ezagutzea. Web guneak irakasgai batzuetan sortzea eta mintegi bakoitzari egokiak diren materialak eta baliabideak egitea.

- Teknologia berrietatik irakasle, ikasle eta familien arteko harremanak zabaltzea. - Arloko eta digital konpetentziak aldi berean lantzeko web 2.0 tresnak eta

baliabideak curriculumean sartzea. - Google apps ikastaroa: Berritzeguneko IKT arduradunak emango du. Helburuak: eskola komunitatearen komunikazioa kudeatu eta bultzatzea, dokumentazioa antolaketan laguntzea eta prozesu pedagogiko eta administratiboak erraztea.

- 24 formakuntza saio kurtsoan zehar. - 2 orduko 2 saio: urriaren 28an eta azaroaren 4an.


3. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA: - Ikasteko Kooperatu / Kooperatzen Ikasi (IK/KI) Ikasketa kooperatiboaren lan taldean parte hartzen dugun 2. Urtea da oraingoa. Lan talde hori Berritzeguneak sustatu du eta Vic-eko Hezkuntza Fakultateko Unibretsitateko CIFEa arduratu da IK/KI programaren prestakuntzaz eta horren aholkularitzaz. 13 irakaslek parte hartzen dute. Ikasturte honetan konpromiso bi ditugu: alde batetik, joan den ikasturtean hasitako lanarekin jarraitzea eta bestetik, prozesua zabaltzea irakasle gehiago inplikatzen. Hori dela eta bi lan talde osatu ditugu:

- 1. Taldea: 8 irakasleekin osatuta. Ikasturte honetan prestakuntza jasoko dute,

dinamika eta egitura kooperatiboak gelan aplikatu ahal izateko.

- 2. Taldea: 9 irakasleekin osatuta. Joan den kurtsoan programa honetan hasi ziren

eta aurten 2. fasean egongo dira. Gehienek 1. Mailan talde dinamikak eta estruktura

kooperatiboak landuko dituzte, tutoretza orduetan eta hainbat arloetan.

- 20 saio egingo dira. Batetik,

irakasleak formakuntza eta

orientazioa emateko eta bestetik,

taldeetan egingo den lanaren

jarraipena eta koordinazioa egiteko.

4. PRESTAKUNTZA JARDUERA: ANTOLAKUNTZA ETA EGUTEGIA:

- Beldur barik irakasleentzako formakuntza programa: indarkeria sexista prebenitzeko gazteei zuzendutako programa da, eta bere helburua da, gazteekin batera hausnarketa eta eztabaida prozesuak sustatzea jendarte eraldaketan laguntzeko. Beldur Barik programa Emakunde-Emakumearen Euskal Erakundeak antolatzen du. Formakuntza programaren arduradunak emango du eta maila guztientzako tutoreei zuzenduta dago. Ikasleei zuzendutako proiektu pilotu aurkeztea da helburua. Indarkeriaren testuingurua, indarkeria egoerak identifikatzeko dinamikak eta indarkeria sexistari aurrea hartzeko Beldur barik tresnak lantzen dira.

- 7 formakuntza saio eta 4 koordinazio saioak.


- Irakasleen ikastetxez kanpoko prestakuntza ekintzak lan-orduetan:

Irakaslea: Ekintza / Gaia: Tokia: Egutegia / Ordutegia Iñaki Osoro IKT Dinamizatzaileak Berritzegunean Asteazkenetan

08:30-10:00 Eugenia Peral Zuzendariak Berritzegunean Ostegunetan

09:30-12:30 Miren Zabala Orientatzaileak Berritzegunean Asteazkenetan

11:30-14:00 Inma Unzueta Normalkuntza Berritzegunean Asteartetan

09:00-11:00 Miren Juez Hezkidetza Berritzegunean Asteazkenetan

09:30-12:00 Montse del Nozal IK/KI (Kooperatiboa) Berritzegunean Asteartetan

09:30-11:30 Eugenia Peral Lan arriskuen prebentzioa

Berritzegunean Asteartetan

09:30-11:30 Mila Milikua Agenda 21 Berritzegunean Ostegunetan

08:30- 10:30


- Ikastetxearen formakuntza planarekin lotutako lan-ordutegitik kanpoko prestakuntza:

Irakaslea: Ekintza / Gaia: Tokia: Egutegia / Ordutegia

LOURDES MAÑARIKUA

Lectura: aprendizaje e intervención en el marco de una escuela inclusiva.

B09 Berritzegunean.

Azaroaren 19 eta 20an 9:30-12:30

LOURDES MAÑARIKUA

La lectura fácil: una herramienta de estímulo a la lectura y refuerzo del aprendizaje

B09 Berritzegunean.

Urtarrilaren 13, 14 eta 21 / 9:30-12:30

KARMELE BEREINKUA

IRALE Urtarrilak 7 tik Martxoak 18 arte.

ANE AYASTUY Zeinu Hizkuntza Ikastaroa Euskal Gorrak 15-16 ikasturtea ARANTZA MEABE Espacios de lectura, leer, aprender e investigar en todas

las áreas. INTEF (Ikastaro on line)

Urriak 10tik Azaroak 30 arte.

ARANTZA MEABE Jarduera didaktikoa hizkuntzen geletan bloga erabiltzeko

PREST GARA (Ikastaro on line)

Irailak 8tik Urriak 29 arte.

ARANTZA MEABE Leer en linea PREST GARA (Ikastaro on line)

Urtarrilak 18, Martxoak 10 arte.

ARANTZA MEABE Hizkuntzen irakaskuntza ingurune kultur anitzetan. PREST GARA (Ikastaro on line)

Apirilaren 4, Maiatzak 13 arte.

ARANTZA MEABE Eskola idazten, idazketa atazak oinarrizko konpetentziak garatzeko.

PREST GARA (Ikastaro on line)

Azaroak 3, Otsailak 16 arte.

MIREN ZABALA Talleres de formación en cuidados sanitarios en los centros escolares

Osakidetzak Berritzegunean

Urriak 20, 21.

MIREN ZABALA Lectura: Aprendizaje e intervención en el marco de una escuela inclusiva.

Berritzegunean Azaroak 19, 20.

MIREN ZABALA La lectura fácil: una herramienta de estímulo a la lectura y refuerzo del aprendizaje.

Berritzegunean Urtarrilak 13, 14. 21


3.2- Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa:

Jarduera Osagarriak: Ikasleekin ikas orduetan egiten diren ekintzak didaktikoak eta, programaren barruan sartzen badira ere,

izaera berezia dutela jotzen da, bai egiten diren unearengandik edo tokiarengandik edo baita ikastetxeari suposatzen dioten

baliabideengandik edo esku-hartzearengandik ere. Derrigorrezkoak dira.

Jarduerak: HELBURUA Mintegia eta

arduradunak: Irakasgaia: Kurtsoak: Data: AURREKONTUA

Frantziara irteera

Frantsesa praktikatzea eta bertoko kultura

ezagutzea

Atzerriko hizkuntzak

Ane Ayastuy

Frantsesa 3. eta 4.mailak (8+6 ikasle)

3.hiruhilabetea Autobusa Itsas museoko sarrerak

Ingeleseko antzerkia Ingelesa entzuten ondo pasatzea eta

parte hartzea

Atzerriko hizkuntzak. Miren Juez

Montse del Nozal

Ingelesa 2,3,4.mailak Azaroaren 27an-12:30ean

600 euro

Hitzaldi kulturalak Britainiar kultura hobeto ezagutzea

Atzerriko hizkuntzak Miren Juez

Montse del Nozal

Ingelesa 2,4.mailak Abenduaren 21a-Liburutegian (2A-9:30,2B-10:30,4A/4B-

12:00)

Dohainik

Albaola (Pasaia) Dokumentazio lana egiten ikasi. Gero ipuingintzan trebatzeko.

Hizkuntzak, Euskara Arantza Meabe

Euskara 3.maila 2.hiruhilabetea Autobusa eta sarrerak

Santimamineko kobak eta Omako basoa.

Historiaurrea hobeto ezagutzeko

Gizarte Mª Jesus Garate

Gizarte 1.maila eta gela egonkorreko ikasleak

Otsailaren 18a Autobusa eta sarrera:ikasle bakoitzak 1€

Arraunean Euskal kirola naturan

praktikatzea

Adierazmena Idoia Goikoetxea

Jon Alberdi

Gorputz Hezkuntza

2.maila Maiatzaren bukaeran

Autobusa eta ekintza


Urkiola Ariketa aerobioa

mendian Adierazmena

Idoia Goikoetxea Jon Alberdi

Gorputz Hezkuntza

4. maila Urrian Autobusa

Abadiñoko elizako organoa

Herriko ondare musikala ezagutu

Adierazmena Mila Milikua

Musika 3. maila Abenduan -

Grabazio estudioa Musika baliabideak ezagutu

Adierazmena Mila Milikua

Musika 3.maila Apirilean Sarrera

Zelaietako Liburutegira

Liburutegi baten funtzionamendua

Gaztelania Mintegia Estibaliz, Arantza

Gaztelania

2. maila

Urrian

Dohainik

Ibilbide Literarioa: Lekeitiora

La batalla de Matxitxako liburua irakurri ondoren, photo peach egiteko inguruak eta literatura lotuz.

Gaztelania Mintegia Arantza

Gaztelania

4. maila

Maiatzean

Autobusa

Antzerkira

Antzerki obra bat ikusi eta disfrutatu

Gaztelania Mintegia

Estibaliz, Garbiñe, Arantza

Gaztelania

Eskaintzaren arabera

Eskaintzaren arabera

Autobusa eta sarrera

Berria egunkaria bisitatu

Egunkari baten funtzionamendua

ezagutzea

Gaztelania Mintegia Estibaliz

Gaztelania

2A -2B

2. ebaluazioa

Autobusa


4- ESKOLAZ KANPOKO JARDUEREN PROGRAMA: Ikasleekin ikastorduetatik kanpo eta parte-hartzea borondatezkoa duten ekintzak, curriculumarekin erlazio zuzenarik gabekoak. Ekintza horien plangintza egiterakoan helburuak, arduradunak, unea eta tokia zehaztuko dira eta baita ikasleek nola parte hartuko duten ere.

Jarduera:

Helburuak: Antolakuntza: Arduraduna: Jasotzaileak: Non - Noiz Finantzazioa:

Ikas bidaia

1) Ikastetxe ezberdinetako ikasleen artean harremanak sendotzea. 2) Euskararen erabilpena bultzatzea egoera ez-formaletan. 3)Bizikidetza indartzea

-Markina BHIko laugarren mailako ikasleekin batera. -Ikasleen parte hartzearekin, auto-finantziazioa indartzen saiatzen gara

Iñaki Osoro Laugarren mailako ikasleak

Menorca Lanzarote Fuerteventura (Lehentasunaren arabera sailkatuta) Azken Hiru hilabetean

Urtean zehar antolatutako ekintzak. Guraso elkartea Ikasleen gurasoak

Eski bidaia

1-Naturan irristaketa jarduerak egitea. 2-Autonomia lantzea. 3-Bizikidetza indartzea

-Denon arteko antolakuntza eta elkar laguntza eski pistan

Idoia Goikoetxea Lehenengo, bigarren eta hirugarren mailakoak.

Valdezcaray-n, otsailaren 25ean, osteguna.

Ikasle eta guraso elkartea.


5. IKASTETXEKO ZERBITZUAK:

Zerbitzua: Helburuak: Antolatzailea: Arduradunak: Jasotzaileak: Non - Noiz: Finantzazioa: JANTOKIA: Jantokiko

arduradunak jantokian egotea, baita bazkalaurreko eta bazkalondoko atsedenaldietan ere. Ikasleak zaindu zerbitzua eman bitartean eta diziplinaz eta jantokiaren funtzionamendu egokiaz arduratzea. - Otorduak eta otorduen aurreko eta ondoko atsedenaldiak gainbegiratzea.

Lehen Hezkuntzako Ikastetxeak kudeatzen du. Jantokiaz arduratzen den irakasleak mahaikideei jantokia duen ikastetxera joaten eta handik itzultzen lagundu behar die.

Itziar Gerrikaetxebarria Garbiñe Leanizbeaskoa

Behar duten ikasleentzat

Egunero: 13:300etatik 14:00etara.

Eusko Jaurlaritza eta familiak.

GARRAIOA: Garraio zerbitzua eskaintzea baldintzak betetzen dituen eta behar duen ikasleei.

Hezkuntza Ordezkaritzak kudeatzen du.

Behar eta baldintzak betetzen dituzten ikasleak

Egunero. Goizez eta arratsaldez.

Eusko Jaurlaritza.


LIBURUTEGIA: Liburutegian lanak

egin, entziklopediak kontsultatu, ordenagailuan egin beharreko lanak eta irakurri egin daiteke. Irakurketak etxera eramateko prestamo zerbitzua dago.

Zaintzako irakasleek atsedenaldietan zainduko du eta jantokiko arduradunak eguerdietan.

Zaintza irakaslea. Jantokiaren arduradun irakasleak: Itziar Gerrikaetxebarria Garbiñe Leanizbeaskoa

Ikasle guztiak Atsedenaldian liburutegia zabalik dago eta zaintza irakasle bat arduratzen da. Liburutegia astelehen, astearte eta ostegun eguerdietan 13:00etatik 13:30etara zabalik egongo da.

Ikastetxeko baliabideak.


6. URTEKO KUDEAKETA PROGRAMA: Finantza baliabideen banaketaren irizpideak .

-OHIKO GASTUAK -Fotokopiagailua/Fotokopiak -Garraioa (jarduera osagarriak eta eskolaz kanpoko jarduerak) -Material didaktikoa -Bulego materiala. -Komunikazio telefonikoak. -Beste hornikuntzak. -Web orrialdea -EZ OHIKO GASTUAK -Inbertsioak, material informatikoa batez ere. -Premia berezien ikasleentzako garraioa. -E-inika plataforma.

Ekonomia-kudeaketaren arduraduna/k . - Jose Mª Fernández Anacabe, idazkaria. Eugenia Peral Gil, Zuzendaria.

Sarrera iturriak -2014 urteko soberakina. -Hezkuntza Ordezkaritza (Funtzionamendurako eta ekipamendurako) -Agenda 21. -Abadiñoko Udala. -EVE (instalakuntza fotovoltaikoak) -Testu Liburuen programa solidarioa. -Bankuko interesak. -Berrikuntza proiektuak.

- Premia berezien ikasleentzako garraiorako laguntza ekonomikoa.(Gela egonkorra) -IGE (Gurasoen Elkartea)

Sarreren aurreikuspena (2015) -2014 urteko soberakina.20730,20 € -Hezkuntza Ordezkaritza

1. Funtzionamendurako: 20893 € 2. Ekipamendurako: 3260 €

-Agenda 21: 501,9 € (%80) -Abadiñoko Udala: 583,38 € -EVE (instalakuntza fotoboltaikoak): 716,23 € -Testu Liburuen programa solidarioa.7631 € -Bankuko interesak. 0 € -Berrikuntza proiektuak.937,20 €

- Premia berezien ikasleentzako garraiorako laguntza ekonomikoa.(Gela egonkorra): 2747,50 € -Gurasoen elkartea 6000 €

Kontrol sistemak, gastuen justifikazioa eta erregistroa. -Banku berdinkatzeak. -Ikaskudek. Aplikazio informatikoa. -Fakturak. Transferentziak.

Jarraipena, bilera kopurua, datak… -Astero, gastuen ordainketa. -Hilabetean behin , Banku berdinkatzea.


-Hiru hilabetean behin, Eskola Kontseilua. Egin behar diren txostenak, edukia, nori informatu...

-Txostenak: Urteko Plana -Edukia: Egoera ekonomikoa. Gastu eta diru sarrerak Aurrekontua. -Nori Informatu: Klaustroa eta Eskola Kontseiluari

7. HEZKUNTZA-KOMUNITATEARI INFORMAZIO PLANA Irakasleak: - Koordinazio bilerak: Batzorde pedagogikoa, Mintegi bilerak,

Tutoreen eta orientatzaileen bilerak. - Posta elektronikoa: irakasle guztiek posta korporatiboa daukate. - Kartelak.

Ikasleak: - Gelako ordezkarien bilerak. - Posta elektronikoa. Ikasle guztiek badute posta korporatiboa. - Tutoreen bitartez, gehienbat tutoretza orduetan. - Ikastetxeko Web orrialdea.

Familiak: - Bilerak: Kurtso hasierako bilera tutoreekin, Orientatzailekin bilerak lanbide orientazioa emateko, Zuzendaritza taldearekin bilerak. - Banakako elkarrizketak: Tutoreekin ebaluazio ostean, gurasoek edo irakasle zein zuzendaritza taldeko kideek eskatzen dutenean. - Gutunen edo oharren bitartez. - Web orrialdearen bitartez.

Eskola Kontseilua:

- Bilerak: gutxienez hiruhilean behin. - Gutun edo posta elektronikoen bitartez deialdia eta dokumentazioa bidaltzen da.


- IUPa ezagutarazteko eta gainditzeko estrategiak:

Arduradunak

Denboralizazioa

Estrategia, Baliabide eta Bideak

IKASLEAK

Zuzendaritza

Eskola kontseiluko ordezkariak

Urrian

Bilerak: gelako ordezkariak ikasketa buruarekin.

Eskola Kontseilua.

Web orrialdea.

IRAKASLEAK

Mintegi buruak

Batzorde pedagogikoa

Klaustroa

Irailean

Urrian

Bilerak: Mintegi bilerak, Batzorde pedagogikoa, Klaustroa.

Eskola Kontseilua.

FAMILIAK

Zuzendaritza taldea

Azaroan

Posta elektronikoa.

Eskola Kontseilua.

Web orrialdea.

ESKOLA KONTSEILUA

Zuzendaritza taldea

Azaroan

Eskola Kontseilua.

Web orrialdea.

ADMINISTRAZIOA

Zuzendaritza taldea

Azaroan

Eskola Kontseilua.

Web orrialdea.

8. IUPREN GARAPENAREN ETA IKASTETXEAREN FUNTZIONAMENDUAREN JARRAIPENA:

Arduradunak

Jarraipen datak

Tresnak eta behar den informazioa

Informaz. deboluzioaren data

Klaustroari EK-ri

1. HELBURUA

Zuzendaritza taldea

IHP Batzordea

Azaroan

Abenduan

Bileren aktak.

Eranskinak.

Martxoan Martxoan

2. HELBURUA

Batzorde Pedagokikoa

Urtarrilean

Otsailean

Martxoan

Bileren aktak.

Arloko programazioak.

Martxoan Martxoan

3. HELBURUA

Zuzendaritza taldea

IK/KI programaren arduraduna

Abenduan

Apirilean

Ekainean

Bileren aktak.

Proiektuaren memoria.

Urteko memoria.

Ekainean Ekainean

4. HELBURUA

Hezkidetza irakasle arduraduna

Berdintasun batzordea

Urtarrilean

Martxoan

Bileren aktak.

Hezkidetza plana.

Martxoan Martxoan

5. HELBURUA

Mintegi buruak

Apirilean

Maiatzean

Bileren aktak.

Arloko programazioak.

Ekainean Ekainean


ESKOLA KONTSEILUAREN ONARPEN-AKTA.

2015.ko azaroaren 11an egindako Eskola Kontseiluan, 2015-2016 Ikasturteko Urteko Plana onartua izan zen. Zuzendariaren zigilua eta sinadura Data: 15-11-12

URTEKO PLANA - iesabadinobhi.com · 2015-12-01 · Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa. 4....

Documents

Transcript of URTEKO PLANA - iesabadinobhi.com · 2015-12-01 · Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa. 4....