Universidad Pedagógica NacionalFrancisco Morazán

UPNFM San Pedro Sula

Programa Especial Universitario de Formación Docente PREUFOD

Catedrático: Lic. Jorge MirandaAsignatura: Informática Básica  Alumnos: Maira X. Montes

Brendy R. Lopez Jacely Martinez Paul E. Idiáquez Inmer A. SortoFredy A. MirandaEdmi I. Corea Neptaly Zuniga

Grupo # 8

La Computación como Obligatoriedad, La Web 2.0, Los Wikis

La Computación como Obligatoriedad

El uso de las computadoras en educación ha seguido un

camino evolutivo que se caracteriza por una clara

inclinación a considerarlas como herramientas puestas a

disposición de los alumnos, con el rol de facilitadoras para

la indagación y la adquisición de conocimiento, en

ambientes de aprendizaje colaborativos e interactivos.

Pensar la computadora como una colaboradora del

estudiante, implica considerar a las computadoras como

herramientas que pueden asistir a los alumnos en la

ejecución de tareas cognitivas, cumpliendo ciertas funciones

como ser: apoyar procesos cognitivos y meta cognitivos,

compartir la carga cognitiva proveyendo soporte a los

estudiantes,

o permitir que ellos se comprometan en actividades que de

otra forma estarían fuera de su alcance. Las PC puede

llegar a reconfigurar el entorno educativo del cual forma

parte.

Mucho antes, los recursos con los que contaba eran: libro,

periódicos, revistas y algunos videos si se tenía suerte. La

importancia que ha cobrado la computadora es tan

importante y delicada al mismo tiempo que puede ayudarte a

hacer maravillas si sabes sacarle el provecho que esta tiene.

Las computadoras hacen posible, en muchos casos, pasar

de las palabras a los hechos y generar ambientes de

aprendizaje de tipo heurístico, en los cuales el estudiante

pueda explorar, conjeturar y descubrir. 

Evaluando que puedo hacer con una computadora e Internet descubro que puedo: •Realizar trabajos escritos con mayor calidad y presentación. •Realizar correcciones y actualizaciones con un altísimo ahorro de tiempo, porque no tendría que partir de cero. Además de insertar en los textos: •Cuadros •Imágenes •Otros archivos •Referencias y todo tipo de acabados profesionales. •Buscar información más reciente •Tener contacto con otras culturas •Realizar investigación y búsquedas con mayor rapidez •La creación de las bibliotecas virtuales y localizar libros antes de acudir a alguna biblioteca. •Comunicación más rápida y con un costo mínimo con personas de todo el mundo, etc.

Existe una fuerte creencia de que la incorporación de la

computadora en el proceso educativo mejorará el proceso. Ante

esto, debemos tener claridad de que el valor de los resultados

que obtengamos al usar computadoras en los procesos

educativos, estará en función de lo que hagamos, pero sobre

todo de lo que hagan nuestros estudiantes, con ellas. Las

computadoras en los procesos educativos no poseen efectos

mágicos, ni tienen el alcance de resolver todos los problemas

educativos. Por el lado de las amenazas tenemos que la

cantidad insuficiente de equipo y de programas en las

instituciones educativas y la poca capacidad para mantenerlos

actualizados.

Web 2.0

Se centra en aplicaciones web que facilitan el

compartir información, la interoperabilidad, el diseño

centrado en el usuario y la colaboración en la World

Wide Web.  En pocas palabras podemos decir que la

web 2.0 la construyen los usuarios y la alimentan de

información. 

Web 2.0Educación 2.0:Usos educativos para nuevas

herramientas de la web

Característicasde la Web 2.0

La web como plataformaHerramientas de poderosa simplicidad Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)Compartir Remezclar (“mashup”)Hacia una web SOCIAL

de lectura-escritura (NET: Nuevo Entorno Tecnosocial)

Recopilar y compartir información

Problema Solución Web 2.0Enterarme de las últimas novedades de mis sitios web preferidos

Suscripción a “feeds” con RSS (Bloglines)

Disponer y compartir en línea mis sitios favoritos

Guardar y etiquetar mis favoritos(del.icio.us)

Hallar, crear y compartir contenido multimedia

Imágenes (flickr)

Videos (YouTube)

Sonidos (odeo)

Crear y compartir contenido

Problema Solución Web 2.0Disponer en línea de mis documentos y aplicaciones de trabajo

Escritorio virtual

(EyeOs, Google Docs)

Crear y mantener un sitio web personal

Weblog o Blog(Blogger, WordPress,

MVD COM)

Crear un sitio web colaborativo

Wiki

(Wikipedia,Wikispaces)

BLOG

¿ Qué es ?Sitio web / bitácora

de artículos dispuestos en orden cronológico

Los visitantes pueden participar, pero NO modificar

¿ Para qué sirve ?Diario personalPortafolio electrónicoBlog de clase (definido

por el profesor): temas, recursos, apuntes, tareas, actividades…

Edublog: el blog de clase unido a los blogs de los alumnos

WIKIs

¿ Qué son ?Sitio web colaborativo

donde múltiples personas desarrollan el contenido

TODOS pueden editar el contenido

¿ Para qué sirven ?Colaborar

dinámicamenteCompartir ideas o líneas

de trabajoHacer glosarios,

manuales, libros de texto

Calificar a través del historial de modificaciones

PODCASTING

¿ Qué es ?Creación de archivos

de sonido y video para distribuirlos mediante RSS y escucharlos en dispositivos portátiles

¿ Para qué sirve ?Memorizar (mientras

duermo o paseo)Clases de idiomas / Ed.

MusicalGrabaciones históricas

(discursos, entrevistas, debate…)

Refuerzo en caso de necesidades educativas especiales

CALENDARIO

¿ Qué es ?Calendario

mono/multi usuario en línea

¿ Para qué sirve ?Definir el calendario

escolar (feriados, horarios, fechas límite, tareas, controles, exámenes)

Planificar actividadesSincronizar con otros

calendariosCompartir la gestión de

las actividades

Comunidades de Aprendizaje

Resumiendo…APORTES de la Web 2.0:

Técnicos: fácil acceso a sofisticadas herramientas para la publicación y gestión de contenidos

Sociales: inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportes individuales no sistematizados ni guiados explícitamente.

La web evoluciona hacia una mayor integración social y técnica que apunta hacia una mejora continua del contenido a través de una mayor participación comunitaria.

Web 2.0 y educaciónOPORTUNIDADES para el docente:

Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitalesCrear contenido más atractivo, pertinente y participativo

VENTAJAS para el docente:Incrementar la comunicación y motivaciónOptimizar la búsqueda y recopilación de información

así como el trabajo colaborativo.

CLAVE de la adopción e integración:Hallar el interés personal

¡¡ Muchas gracias !!