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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL Tema: ANÁLISIS DEL CONTENIDO INFORMATIVO QUE SE PUBLICA A TRAVÉS DEL PERIÓDICO ¨LA NOTICIA DURANEÑA¨ EN EL SECTOR DE LA CDLA. EL RECREO DEL CANTÓN DURÁN. Autor: Vicky Briggitte Tomalá Avilés Tutor: Lcdo. Alberto Del Valle Candell, MSc. 2019 Guayaquil-Ecuador
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Tema:
ANÁLISIS DEL CONTENIDO INFORMATIVO QUE SE PUBLICA A TRAVÉS
DEL PERIÓDICO ¨LA NOTICIA DURANEÑA¨ EN EL SECTOR DE LA CDLA.
EL RECREO DEL CANTÓN DURÁN.
Autor:
Vicky Briggitte Tomalá Avilés
Tutor:
Lcdo. Alberto Del Valle Candell, MSc.
2019
Guayaquil-Ecuador
II
REPOSITORIO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE PROYECTO DE TITULACIÓN
TÍTULO Y SUBTITULO: ANÁLISIS DEL CONTENIDO INFORMATIVO QUE SE
PUBLICA A TRAVÉS DEL PERIÓDICO ¨LA NOTICIA DURANEÑA¨ EN EL
SECTOR DE LA CDLA. EL RECREO DEL CANTÓN DURÁN.
AUTOR: Vicky Tomalá Avilés TUTOR: Lcdo. Alberto del Valle, Msc.
REVISOR: Lcda. Wendy Villamar Guerrero
MSc.
INSTITUCIÓN: Universidad de
Guayaquil
FACULTAD: Comunicación Social
CARRERA: Comunicación Social
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 106
ÁREA TEMÁTICA: comunicación - informativa – entretenimientos
PALABRAS CLAVES: Comunicación – informativo – entretenimiento – actividades
lúdicas.
RESUMEN: Con el presente trabajo se busca realizar un análisis relacionado con el
estudio de la falta de alternativas de entretenimiento e información en diferentes sectores
populares del cantón Durán, el cual tiene como finalidad aportar con datos y contenidos
educativos a través de la complementación de un medio impreso que será anexado al
periódico “La Noticia Duraneña”, por lo tanto se logrará captar el interés de niños y
adolescentes con datos informativos y lúdicos, mediante imágenes y texto que pueda ser
productivo en su proceso de formación; además de la importante inclusión de los padres
de familia en la búsqueda de un mejor desarrollo social de los menores de edad. Para
poder realizar la investigación se va a analizar un estudio de campo en la Cdla. El Recreo,
2da etapa desde la Mz. 207 - 215, perteneciente al cantón Durán de la provincia del
Guayas; quienes serán los principales beneficiados en esta etapa de mejoramiento
educativo y social.
No. de Registro: No. DE CLASIFICACIÓN:
DIRECCIÓN URL (tesis en la web)
ADJUNTO
PDF:
( x ) Sí ( ) NO
CONTACTO CON AUTOR:
Vicky Tomalá Avilés
Teléfono:
0982462967
E-mail:
CONTACTO CON LA
INSTITUCIÓN:
Eco. Eduardo Romero TUTOR
0985932100
III
CERTIFICACION DEL TUTOR REVISOR
En mi calidad de tutor de la Facultad de Comunicación Social, por el presente:
CERTIFICO
Que he analizado el trabajo de titulación presentado como requisito previo a la aprobación
y desarrollo de la investigación para optar por el grado Licenciada en Comunicación
Social.
Tutor:
Lcdo. Marino Villarreal Tarira, Msc. OJO EL FORMATO CAMBIO DE TUTOR
IV
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL
USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÈMICOS
V
CERTIFICADO PO RCENTAJE DE SIMILITUD
VI
CERTIFICADO DEL TUTOR
La egresada de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil,
Srta. Vicky Briggitte Tomalá Avilés, deja constancia escrita de ser la autora
responsable del presente trabajo de titulación, por lo cual firma:
Vicky Briggitte Tomalá Avilés
C.I. 0940629108
VII
VIII
AGRADECIMIENTO
A Dios por darme sabiduría para poder realizar este trabajo de titulación.
A mis padres, que con sus consejos me inculcaron valores para salir adelante y culminar
mis estudios.
A mis hermana, por ser mi apoyo incondicional.
Al Lcdo. Marino Villarreal Tarira, mi tutor, quien siempre me guio de forma profesional
en cada una de las tutorías.
Agradezco a la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil, a sus
autoridades y profesores por su gran profesionalismo a la hora de impartir la cátedra.
Y a mi familia por sus gratos consejos de superación y perseverancia.
IX
DEDICATORIA
A Dios por ser maravilloso conmigo.
A mis padres por ser mi motivo fundamental, por estar día a día inculcándome sus valores
y principios.
A mi hermana por ser incondicional y tener un gran corazón; gracias a su confianza y
ánimo, ya que fue de gran ayuda para culminar este trabajo y obtener el título de Lcda. en
Ciencias de la Comunicación Social.
X
ÍNDICE GENERAL
REPOSITORIO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA .................................... II
CERTIFICACION DEL TUTOR REVISOR ................................................................ III
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO
COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÈMICOS ................................ IV
CERTIFICADO PO RCENTAJE DE SIMILITUD ........................................................ V
CERTIFICADO DEL TUTOR ....................................................................................... VI
AGRADECIMIENTO .................................................................................................. VIII
DEDICATORIA ............................................................................................................. IX
ÍNDICE GENERAL ......................................................................................................... X
ÍNDICE DE TABLAS .................................................................................................. XIII
RESUMEN .................................................................................................................. XIV
ABSTRACT .................................................................................................................. XV
INTRODUCCION ............................................................................................................ 1
CAPÍTULO I .................................................................................................................... 3
1. EL PROBLEMA ....................................................................................................... 3
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................................... 3
1.2. UBICACIÓN DE PROBLEMA EN SU CONTEXTO ................................................. 5
1.3. SITUACIÓN EN CONFLICTO .................................................................................... 7
1.4. ANÁLISIS DE LAS CAUSAS Y EFECTOS DEL PROBLEMA ............................... 7
1.5. ALCANCE .................................................................................................................... 8
1.6. RELEVANCIA SOCIAL .............................................................................................. 9
1.7. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA .......................................................................... 9
1.8. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA .............................................................................. 10
1.9. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ........................................................................ 10
1.10. EVALUACIÓN DEL PROBLEMA ....................................................................... 11
1.11. OBJETIVOS............................................................................................................ 13
1.11.1. OBJETIVO GENERAL ...................................................................................... 13
XI
1.11.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ............................................................................. 13
1.12. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................... 13
1.13. HIPÓTESIS ............................................................................................................. 14
1.14. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES .............................................. 15
1.15. INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN ................................................... 15
CAPÍTULO II ................................................................................................................. 16
2. MARCO TEÓRICO ................................................................................................... 16
2.1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA .................................................................................. 16
2.2. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 31
2.3. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA................................................................. 37
2.4. FUNDAMENTACIÓN LEGAL ...................................................................................... 39
2.5. MARCO CONCEPTUAL ................................................................................................ 46
CAPÍTULO III ............................................................................................................... 49
3. METODOLOGÍA ....................................................................................................... 49
3.1. MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN .......................................................................... 49
3.1.1. MÉTODO INDUCTIVO ........................................................................................... 49
3.1.2. MÉTODO DEDUCTIVO ......................................................................................... 49
3.1.3. MÉTODO DESCRIPTIVO ....................................................................................... 50
3.1.2 INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA ...................................................................... 51
3.2. DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................ 51
3.2.1 MÉTODOS EMPÍRICOS .......................................................................................... 51
3.2.2. MÉTODOS TEÓRICOS ........................................................................................... 52
3.3. TIPO DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................... 52
3.3.1. INVESTIGACIÓN DE CAMPO .............................................................................. 52
3.3.2. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA .................................................................... 53
3.4. SOFTWARE QUE SE UTILIZARÁ ............................................................................... 54
3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA ........................................................................................... 54
3.5.1. POBLACIÓN ............................................................................................................ 54
3.5.2. MUESTRA ................................................................................................................ 54
3.6. TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN ................................................. 56
3.6.1. LA ENCUESTA ........................................................................................................ 56
3.6.2. LA ENTREVISTA .................................................................................................... 57
3.7. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES ....................................................... 57
CAPÍTULO IV ............................................................................................................... 68
XII
4. PROPUESTA ............................................................................................................. 68
4.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA .................................................................................. 68
4.2. DATOS INFORMATIVOS ........................................................................................ 68
4.3. OBJETIVOS DE LA PROPUESTA: .......................................................................... 69
4.4. JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA ................................................................... 69
4.5. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA ...................................................................... 70
4.6. MEDIOS A UTILIZAR .............................................................................................. 71
4.7. RECURSOS A UTILIZAR ......................................................................................... 72
4.8. METODOLOGÍA ....................................................................................................... 73
4.9. PRESUPUESTO: ............................................................................................................. 74
4.9. FINANCIAMIENTO .................................................................................................. 75
CONCLUSIÓNES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 77
CONCLUSIONES .......................................................................................................... 77
RECOMENDACIONES ................................................................................................ 78
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................ 79
ANEXOS ........................................................................................................................ 80
XIII
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. .................................................................................................................. 50
Tabla 2. ......................................................................................................................
Tabla 3 ................................................................................................................... 52
Tabla 4 ................................................................................................................... 53
Tabla 5. .................................................................................................................. 54
Tabla 6 ................................................................................................................... 55
Tabla 7. .................................................................................................................. 56
Tabla 8 ................................................................................................................... 57
Tabla 9. .................................................................................................................. 58
Tabla 10………………….. ……………………………………………………59
XIV
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
TEMA: ANÁLISIS DEL CONTENIDO INFORMATIVO QUE SE PUBLICA A
TRAVÉS DEL PERIÓDICO ¨LA NOTICIA DURANEÑA¨ EN EL SECTOR DE
LA CDLA. EL RECREO DEL CANTÓN DURÁN.
RESUMEN
Con el presente trabajo se busca realizar un análisis relacionado con el estudio de la falta
de alternativas de entretenimiento e información en diferentes sectores populares del
cantón Durán, el cual tiene como finalidad aportar con datos y contenidos educativos a
través de la complementación de un medio impreso que será anexado al periódico “La
Noticia Duraneña”, por lo tanto se logrará captar el interés de niños y adolescentes con
datos informativos y lúdicos, mediante imágenes y texto que pueda ser productivo en su
proceso de formación; además de la importante inclusión de los padres de familia en la
búsqueda de un mejor desarrollo social de los menores de edad. Para poder realizar la
investigación se debe realizar un estudio de campo en la Cdla. El Recreo, 2da etapa desde
la Mz. 207 -215, perteneciente al cantón Durán de la provincia del Guayas; quienes serán
los principales beneficiados en esta etapa de mejoramiento educativo y social.
Palabras claves: comunicación – informativo – entretenimiento – actividades lúdica
XV
ABSTRACT
1
INTRODUCCION
En el siglo XXI los hábitos de las personas han ido evolucionando. Día a día se crean
nuevas oportunidades y necesidades que despiertan el interés de los seres humanos.
Las revistas se han convertido en una poderosa herramienta para llegar con información
a sectores educativos, profesionales, personales, comerciales etc. Vale recordar que la
revista es considerada un antecedente ya que por medio de ella aparecieron publicaciones
periódicas que no fueron solamente informativas, en forma de repertorios; sino que se
han incorporado a sus páginas una variedad de lecturas.
Las revistas son publicaciones periódicas en las que se divulgan temas diversos, que
surgen o se proponen aparecer. La frecuencia de su publicación varía, puede ser semanal,
quincenal, mensual, bimensual, semestral, etc. Los trabajos que en ellas se presentan son
elaborados con días de anticipación, pero cuidando siempre que lleguen al lector con la
frescura del momento y que despierten su interés, ya que la selección de la audiencia es
mucho más fácil.
Es importante señalar que las revistas tuvieron un surgimiento similar al de los periódicos
, pero a diferencia: éstos, en lugar de narrar hechos o sucesos que han acontecido en el
día a día de una sociedad, ofrecen un análisis a fondo de un suceso en particular, pudiendo
encontrarse reportajes y entrevistas, entretenimiento, etc. Que promueven el
conocimiento de un tema específico pero adaptado a la lectura de quienes no son
especialistas en el asunto. Hoy es uno de los medios escritos más vendidos y utilizados.
2
Mediante este proyecto se buscará analizar el grado de la información de entretenimiento
en el sector El Recreo del cantón Durán con el fin obtener un amplio resultado y saber
qué nivel de entretenimiento poseen los habitantes.
Este estudio se realizará para conseguir la elaboración de una revista de entretenimiento,
que contenga información de moda, gastronomía, salud, cultura etc, dirigido para todo
tipo de público, con el objetivo de que llegue a cada uno de los hogares y sirva de guía
para el buen vivir, cubriendo las necesidades de los demás.
Estructura:
El capítulo I: plantea el problema, objetivo general, objetivos específicos y la justificación
de la investigación.
El capítulo II: presenta el marco teórico y sus respectivas fundamentaciones de las
competencias comunicativas.
El capítulo III: plantea el marco metodológico, su población y muestra. Las técnicas e
instrumentos a utilizar, así como la operacionalización de las variables, análisis e
interpretación de datos de la investigación, por medio de gráficos estadísticos.
El capítulo IV: se presenta la definición y contenido de la propuesta planteada.
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CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA
En el presente tema de investigación denominado: “Análisis del contenido informativo
que se publica a través del periódico La Noticia Duraneña en el sector de la Cdla. El
Recreo del Cantón Durán”, se plantea un análisis relacionado con el estudio de la falta
de alternativas de entretenimiento e información en diferentes sectores populares de dicho
cantón, por lo tanto se pretende mejorar, proporcionando un contenido relevante a nivel
social.
1.1. Planteamiento del problema
Está basado en la falta de la información, entretenimiento y alternativas de lectura
necesarios para el crecimiento intelectual y educativo de los habitantes en el sector de la
Cdla. El Recreo del cantón Durán, el cual cuenta con un medio de comunicación como lo
es el periódico ¨La Noticia Duraneña¨, donde se publica todo tipo de contenido basado en
novedades de interés general; sin embargo, no brinda un espacio de entretenimiento al
público, es por ello que se busca plantear una alternativa gratuita que se convierta en un
aporte para la colectividad.
El periódico ¨La Noticia Duraneña¨, ha tenido gran aceptación por parte de los habitantes
del sector; sin embargo, está básicamente dirigido para el público adulto, lo cual no
cumple con las expectativas de niños y adolescentes, quienes muchas veces buscan en los
medios impresos una alternativa de entretenimiento. Todo esto genera falta de interés por
la lectura e indirectamente los direcciona hacia otro tipo de actividades negativas para su
desarrollo intelectual.
4
Los habitantes de los sectores populares no cuentan con los recursos económicos para
adquirir aparatos electrónicos de última tecnología o para realizar actividades turísticas
en sus vacaciones o tiempo libre, por lo tanto buscan distracción y entretenimiento,
realizando actividades como ver televisión, escuchar la radio o simplemente leer un
periódico o revista para entretenerse luego de sus jornadas de trabajo o estudio.
En la actualidad, los medios de comunicación impresos le dan prioridad a otro tipo de
información, siempre y cuando les pueda generar un importante ingreso económico, lo
que ha permitido que en muchos de los casos se eliminen los espacios de contenido de
entretenimiento, moda, gastronomía, orientación, actualidad, viajes, cultura, entre otros.
Por lo tanto, es importante proyectar nuevas ideas que permitan mejorar el desarrollo
educativo y lúdico de las personas de escasos recursos que no cuentan con el sustento
económico para adquirir revistas con información seleccionada, las mismas son
consideradas como una alternativa de entretenimiento.
El sistema educacional en países como Argentina y Chile ha aplicado actividades lúdicas
para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de las diferentes instituciones
educativas. Este tipo de cambios demuestra que en el Ecuador se deben realizar
modificaciones en lo que respecta a orientación académica para los estudiantes de los
diferentes niveles pedagógicos como parte del progreso a nivel general.
5
La definición de las actividades educativas en el entorno social y la organización de los
contenidos debe estar planificada a partir de actividades coherentes, regulares y lúdicas
como eje principal para favorecer a las personas que se interesan por la lectura, lo que
permita incentivar a las demás a incluirse en este proceso de autoeducación.
A través de la implementación de una revista de entretenimiento, anexada al periódico
¨La Noticia Duraneña¨ que se distribuye en el cantón Durán, se busca aportar con los
habitantes de este sector, proporcionando una herramienta lúdica y educacional que les
permita mantenerse informados.
1.2. Ubicación de problema en su contexto
El trabajo de investigación se realizará en la Cdla. El Recreo, cantón Durán, provincia del
Guayas, sector que se encuentra en una etapa de ampliación y urbanización por parte de
los habitantes de diferentes lugares del país, quienes han logrado adquirir terrenos para
construir sus viviendas y tener un hogar para sus familias.
En el cantón Durán no existen periódicos o revistas que estén relacionados con temas de
información y entretenimiento de forma gratuita, lo cual se convierte en un sector
favorable para trabajar en beneficio de la colectividad.
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Se ha escogido como campo de estudio a la Cdla. El Recreo, debido a la importante
participación de sus habitantes, en todo tipo de actividades gratuitas que estén
relacionadas con el mejoramiento de su capacidad intelectual.
En el proceso académico de las instituciones educativas a nivel local aún se mantiene en
un formato tradicional, donde las actividades lúdicas pasan a segundo plano; es decir, que
no se brinda mayor importancia; sin embargo, en los países de primer mundo como
Estados Unidos, Alemania, Italia, entre otros; se incluyen las actividades de
entretenimiento como parte de las asignaturas, lo cual genera mayor interés en los
estudiantes. En muchos de los países los estudiantes cuentan con materias que cumplen
una finalidad específica cómo educar a través de juegos o deportes, donde años más tarde
los estudiantes demuestran sus destrezas y habilidades consiguiendo importantes
reconocimientos a nivel internacional. (Carretero, 2014)
CUADRO # 1
Cantón Durán, Cdla. El Recreo
Elaborado: Vicky Briggitte Tomalá Avilés
Fuente: https://goo.gl/maps/T1CmuTNJMnk
7
1.3. Situación en conflicto
Los medios de comunicación analizan y evalúan el contenido informativo que van a
publicar; todo esto se estructura de acuerdo al tipo de público al que va dirigido; sin
embargo, en los últimos años se ha producido un cambio negativo en el que se prioriza
los ingresos económicos, antes que el tipo de información que se busca dar a conocer.
Existen periódicos o revistas que se basan netamente en temas políticos, para tener
mayores ingresos por publicidad, los mismos que son proporcionados por los principales
protagonistas de la noticia; de esta forma aseguran un ingreso económico rentable, sin
importar el tipo de información que exige el público.
Es muy común observar en los medios de comunicación, información basada en política
o farándula; este tipo de información genera un impacto colateral en el que ambas partes
se ven beneficiados y los lectores simplemente deben conformarse con un contenido
aburrido y reiterativo.
1.4. Análisis de las causas y efectos del problema
Causas:
• Incremento de información acerca de temas políticos y de farándula en los medios
impresos.
• Escasez de contenido de entretenimiento en los periódicos o revistas.
• Publicaciones entretenidas.
• La falta de creatividad en el contenido de los medios impresos informativos.
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Efectos:
• Desinterés por parte del lector.
• Disminución de las ventas.
• Interés de los adolescentes por la lectura.
• Aporte insuficiente de información de interés general.
1.5. Alcance
La investigación sobre los diferentes tipos de contenido que se publican en los medios
impresos, demuestra que existe una proyección errónea acerca de lo que buscan dar a
conocer los dueños de los medios de comunicación, es decir que no existe una relación
de información y entretenimiento que pueda generar un impacto positivo en el lector, con
temas que cumplan con ambas características, basados en la ética profesional y
principalmente en las prioridades que presentan los lectores.
Es importante que a través de los medios impresos pueda proporcionar información
productiva para los adolescentes; todo esto debe estar relacionado con entretenimiento y
otros temas que puedan servir para captar la atención del público de forma positiva.
El promocionar un revista lúdica e informativa para implementar un programa educativo
en sectores como la Cdla. El Recreo, del cantón Durán, significaría concienciar a los
demás medios de comunicación sobre la importancia de informar a través de un contenido
que cautive al lector de principio a fin.
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1.6. Relevancia social
Los medios de comunicación cuentan con una serie de deberes y derechos que deben
cumplir, así como la ética profesional, considerada como una obligación moral, basado
en el tipo de contenido que se proyecta a la audiencia y el impacto que puede causar en
la sociedad.
Al momento de plantear como propuesta la implementación de una revista anexada a un
periódico local, se debe diseñar un plan de gestión estructurado sobre las necesidades que
presentan los habitantes de la Cdla. El Recreo, 2da Etapa, perteneciente al cantón Durán
de la provincia del Guayas.
El diseño de la revista de entretenimiento servirá como un aporte social para las personas
de escasos recursos que buscan diversas opciones que no les representen mayores gastos
económicos para distraerse en su tiempo libre a través de actividades productivas como
la lectura, relacionada entre la información y contenido lúdico, para lograr captar el
interés de niños, adolescentes, adultos y adultos mayores.
1.7. Delimitación del problema
- Tiempo: Periodo 2019 - 2020
- Espacio: Cdla. El Recreo, 2da Etapa desde la Mz. 207 hasta 215, perteneciente al cantón
Durán de la provincia del Guayas
- Campo: Comunicación
- Área: Medio impreso (revista)
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- Aspecto: Educación y entretenimiento a través de la implementación de una revista
anexada al periódico ¨La Noticia Duraneña¨.
- Tema: “Análisis del contenido informativo que se publica a través del periódico
“popular” en el sector de la Cdla. El Recreo del Cantón Durán”
- Problema: Insuficientes alternativas de lectura necesarias para el crecimiento
intelectual y educativo de los habitantes en el sector El Recreo del cantón Durán
- Población: 546 habitantes.
- Variable: Análisis del contenido informativo que se publica en el periódico ¨La Noticia
Duraneña¨.
1.8. Definición del problema
Falta de contenido acerca de temas de entretenimiento, cultura, turismo, gastronomía,
entre otras; demuestran que no se está realizando un trabajo creativo para satisfacer a los
lectores a través de las publicaciones que se realizan en los medios impresos, por lo tanto
es importante crear nuevos proyectos basados en incentivar la creatividad y el aprendizaje
de las personas a través de la lectura, con información que sea considerada atractiva y
principalmente de interés general. Cada una de las actividades comunicacionales debe
estar enfocada hacia la labor periodística que consiste en educar, informar y entretener.
1.9. Formulación del problema
¿Cómo aportar al mejoramiento del contenido que se publica en el periódico ¨La Noticia
Duraneña¨ que se distribuye en la Cdla. El Recreo del cantón Durán?
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1.10. Evaluación del problema
Los medios informativos han presentado una serie de modificaciones estratégicas para
incentivar la lectura a través de periódicos y revistas. En muchos de los casos se ha
logrado obtener resultados exitosos a nivel económico; sin embargo, el público presenta
mayores exigencias en las cuales se prioriza la calidad de información relacionada con
los temas de entretenimiento como parte de un vínculo favorable para la sociedad actual.
Trascendencia científica
El tema a tratar es de interés, ya que permite buscar todo tipo de información que pueda
generar un impacto a nivel social, principalmente en los lectores, quienes diariamente dan
a conocer sus necesidades y sugerencias para que los medios de comunicación proyecten
un contenido que pueda ser catalogado como “educativo”. Cada uno de estos temas deben
estar avalados por expertos o científicos que hayan cumplido con un proceso académico
de investigación, lo cual los convierten en profesionales autorizados para desarrollar
temas relacionados a la labor comunicacional.
Viabilidad
Esta investigación es viable con el aporte de los comunicadores sociales y personas
involucradas en lo que tiene que ver con el diseño y elaboración de una revista de
entretenimiento, la cual tiene como objetivo principal brindar una nueva alternativa a los
lectores de todas las edades, basada en temas que se encuentran en boga. El público busca
sentirse identificado con actividades comunicacionales que cuenten con información o
contenido innovador, con el cual se puedan informar y al mismo tiempo entretener.
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Utilidad
El proyecto es de gran utilidad para los habitantes de la Cdla. El Recreo, debido a que se
convierte en una nueva alternativa de información, incluso para conocer mucho más
acerca de cultura, gastronomía, turismo y otros temas de entretenimiento que llaman la
atención. A través de este proyecto se busca orientar a los habitantes de la Cdla. El Recreo
sobre información trascendental de interés general, relacionado con artículos o secciones
de entretenimiento, lúdico, etc. para fomentar la autoeducación de forma distinta y
original.
Beneficiarios
Todas las personas que se sientan atraídas por la lectura como un hábito educativo,
principalmente los habitantes del sector de la Cdla. El Recreo del cantón Durán de la
provincia del Guayas, sector en el que se distribuye el periódico ¨La Noticia Duraneña¨.
Además se podrán beneficiar de este proyecto, cada una de las personas que no
pertenezcan a este sector, pero que tengan familiares que les faciliten este medio de
comunicación conocido como ¨La Noticia Duraneña¨.
Tiempo, espacio, población
El trabajo de investigación está dirigido a los habitantes del sector de la Cdla. El Recreo
del cantón Durán de la provincia del Guayas, en especial a las personas que disfrutan de
las secciones de entretenimiento que publican los principales diarios del país. De esta
forman se buscará captar un interés que le permita al periódico ¨La Noticia Duraneña¨
mejorar su difusión y promoción con ideas innovadoras que tengan como finalidad
entretener y al mismo tiempo orientar a las personas con información positiva.
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Mediante este trabajo de investigación se busca beneficiar aproximadamente a 546
habitantes de la Cdla. El Recreo, 2da etapa desde la Mz. 207 hasta 215, perteneciente al
cantón Durán de la provincia del Guayas.
1.11. Objetivos
1.11.1. Objetivo general
Analizar el grado de información de entretenimiento que llega al sector el Recreo del
cantón Durán a través de los medios de comunicación.
1.11.2. Objetivos específicos:
• Investigar el índice de tolerancia de la información de entretenimiento en el sector
el Recreo.
• Diagnosticar el tipo de contenido que el lector recibe.
• Diseñar una revista con información de entretenimiento que irá anexada en el
periódico ¨La Noticia Duraneña¨ del Cantón Durán, la misma que circulará los
días domingo.
1.12. Justificación de la investigación
Este proyecto tiene como finalidad responder a la necesidad que tienen los habitantes del
cantón Durán de informarse de manera oportuna a través del periódico de mayor
circulación con la inserción de una revista lúdica que circulará los fines de semana.
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La investigación a realizarse en el cantón Durán en el sector el Recreo es para cumplir
con la demanda en el proceso de información y comunicación de la población; la misma
que está marcada por las siguientes características: imparcialidad, congruencia, empatía
y responsabilidad en el proceso del periodismo impreso; a pesar de la complejidad de
emprender el análisis y la realización de una propuesta concreta para mejorar la
comunicación en el ámbito periodístico.
Una vez concluida con la investigación se buscará crear una revista de entretenimiento
para todo público que contará con información, consejos, tips, salud, entre otros, con el
fin de despertar el interés de este lado de la información.
1.13. Hipótesis
Los medios de comunicación como periódicos o revistas generalmente no se interesan
por las novedades que estén vinculadas a la gastronomía, turismo, entretenimiento, entre
otros, a diferencia de los medios internacionales que tienen programas o espacios que se
encuentran enfocados básicamente a temas de entretenimiento o de variedad.
A través de la implementación de una revista como anexo del diario ¨La Noticia
Duraneña¨ del cantón Durán se busca alcanzar una connotación de interés general hacia
los habitantes de este sector, mediante procedimientos lúdicos que incentiven a la lectura
e información a nivel general.
15
1.14. Operacionalización de las variables
V. Independiente: Análisis del contenido informativo que se publica a través del
periódico ¨La Noticia Duraneña¨
V. Dependiente: Actividad informativa - educativa - entretenimiento
1.15. Interrogantes de la investigación
2. ¿Cómo se determinaría la importancia que tiene las revistas de entretenimiento como
un anexo de un diario local?
3. ¿Cuáles serían las estrategias para cautivar al lector a través de un periódico local?
4. ¿De qué forma se puede dar a conocer un periódico a nivel nacional?
5. ¿Cómo mejorar el contenido que se publica a través de un medio impreso?
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CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio de las características más
relevantes acerca del tema denominado: “Análisis del contenido informativo que se
publica a través del periódico ¨La Noticia Duraneña¨ en el sector de la Cdla. El Recreo
del Cantón Durán”, el cual ha sido tomado en cuenta por diferentes autores de fuentes
autorizadas en el que se detalla la importancia de realizar exploraciones que estén
relacionadas con actividades de lectura en el cual se establezcan temas de interés general
que puedan ser catalogados como educativos y lúdicos.
Para definir cada uno de los lineamientos adquiridos a través del estudio del tema, se toma
en cuenta las referencias relacionadas a la fundamentación teórica en la que se establece
el sindicado y la importancia de trabajar mediante un plan comunicacional que tenga un
impacto positivo a nivel social, además se definen conceptos históricos, epistemológicos
y legales.
2.1. Fundamentación teórica
La fundamentación teórica que sustenta este trabajo, así como la perspectiva
metodológica es elemental para el desarrollo de la investigación, aportando con datos
informativos relacionados a la importancia de las revistas como un medio
comunicacional.
17
Cuando pensamos en las comunicaciones modernas, inmediatamente pensamos en ciertas
tecnologías. Una serie de inventos efectivos parece haber cambiado permanentemente la
forma en que debemos pensar sobre la comunicación. Al mismo tiempo, sin embargo, las
comunicaciones siguen siendo una forma de relación social y los sistemas de
comunicación siempre deben considerarse como instituciones sociales. Por lo tanto, es
necesario reflexionar, de manera amplia y precisa, sobre la relación real entre las
tecnologías de la comunicación y las instituciones sociales.
Consideremos primero una forma de pensar común e influyente, al menos en apariencia,
en estas relaciones. La gente dice: "La televisión ha alterado nuestro mundo" o "la radio
ha alterado el mundo" o, para retroceder aún más en el tiempo, "la impresión ha alterado
el mundo". Y, en general, sabemos, al menos al principio, lo que significan estas
afirmaciones. Sin duda, todos estos inventos tuvieron efectos sociales amplios y obvios.
Pero al extender las afirmaciones a este respecto, hemos introducido, a veces sin saberlo,
una categoría adicional: la de "usos". El argumento puede tomar diferentes direcciones.
Podemos decir que lo que ha cambiado nuestro mundo no es la televisión, la radio o la
impresora como tal, sino los usos que se les dan en cada sociedad. En contra o en parte
contra esto, a menudo se dice que una vez que se realiza la invención, se utilizará y que
los efectos generales de su uso son al menos tan importantes y pueden ser de hecho mucho
más fundamental que las aplicaciones más locales y particulares.
En este punto, no hay una manera simple de resolver el debate. Una de las razones
principales es que los términos en los que se formulan estas propuestas son inadecuados.
Lo que se hace es reducir un complejo sistema de relaciones e interacciones a una
18
interpretación en dos términos simples: "invención técnica" y "sociedad" ("el mundo").
Al utilizar estos dos términos simples, podemos llegar a conclusiones tan antagónicas
como "los inventos técnicos cambian la sociedad" o que "la sociedad determina los usos
de los inventos técnicos". Sin embargo, el debate generalmente permanece inmóvil en
esta etapa de declaraciones aparentemente contradictorias, o en la siguiente etapa, cuando
se presenta evidencia empírica e histórica para defender una u otra. Porque los términos
y suposiciones que generalmente nos impiden ver es que las invenciones técnicas siempre
tienen lugar dentro de las sociedades y que las sociedades son siempre más que la suma
de relaciones e instituciones cuyas invenciones técnicas han sido excluido mediante una
definición falsamente especializada.
Estos hechos bastante obvios aún están enmascarados por la tendencia general a usar los
términos "invención técnica" y "tecnología" como equivalentes. Esto sucede
particularmente en el adjetivo, cuando las personas describen ciertos elementos del
desarrollo de dispositivos, en ingeniería, por ejemplo, como un problema tecnológico o
un gran avance. Pero la distinción entre técnicas y tecnologías es fundamental,
especialmente en el contexto de esta encuesta general. Una técnica es una habilidad
particular, o la aplicación de una habilidad. Por lo tanto, una invención técnica es el
desarrollo de esta habilidad, o el desarrollo o invención de uno de sus dispositivos. Por
otro lado, una tecnología es, por un lado, el marco de conocimiento necesario para el
desarrollo de tales habilidades y aplicaciones y, por otro lado, un marco de conocimiento
y las condiciones necesarias para el uso práctico y la aplicación de 'una serie de
dispositivos. (Ed., 2000)
19
La revista
“La revista es un medio de información que trasciende por sus características
individuales a través del contenido que transmite, el cual ha presentado una
evolución favorable para el lector a través de cada una de sus publicaciones
vinculadas con diversos temas como: tecnología, entretenimiento, deportes, turismo,
noticias nacionales e internacionales” (Quitian, 2012).
Los medios de comunicación impresos han evolucionado en los últimos años de forma
positiva, para presentar beneficios informativos relevantes hacia el lector que se identifica
con diversos temas importantes o de interés general.
El contenido publicado a través de una revista puede convertirse en una interacción
continua con los lectores, haciendo que se sientan identificados con diversos temas, que
los mantengan cautivos en cada una de sus ediciones, por lo tanto una revista puede
representar un estilo de vida y una herramienta de entretenimiento y aprendizaje.
“La revista está conformada por un conjunto de hojas agrupadas en orden
progresivo cubiertas por una portada y contraportada definida por el diseñador de
este medio de comunicación, a través del cual se dará a conocer toda la información
que se puede encontrar en el interior de la misma” (Navarro, 2001).
20
La portada y contraportada de una revista debe ser elaborada por el diseñador gráfico,
encargado de cada uno de los detalles que conforman las características específicas de
este medio impreso, con los cuales se sienten identificados los lectores.
Importancia de la portada de revista
Una portada debe presentar un título permanente que lo identifique a lo largo de su tiraje
como parte de la identidad que permite al lector conocer detalles sobre lo que va a
encontrar en este medio de información.
“La periodicidad de la revista se define mediante su estructura y organización
entorno a su objetivo principal y el target al cual está dirigido; tomando en cuenta
estos detalles una revista puede ser semanal quincenal trimestral e incluso anual.
Generalmente las revistas que se encuentran anexadas a un periódico tienen una
periodicidad semanal lo cual permite al lector tener una alternativa distinta, lo cual
lo convierte en un medio suplementario de interés general” (Tufte, 2008).
Las revistas se encuentran estructuradas según el público al cual va dirigido. Para este
tipo de características se debe tomar en cuenta el nivel socioeconómico y cultural de las
personas que se convertirán en los principales lectores y/o consumidores de este medio
de comunicación. Es importante tener presente que se puede generar un nexo, vinculando
la revista a los diarios de mayor consumo por parte de los lectores del sector al cual está
dirigido.
21
El nombre revista, proviene de revisar o rever, esto significa volver a ver. Sus
características físicas y editoriales contienen toda una serie de atributos informativos que
logran alcanzar el interés de los lectores, quienes se sienten identificados con cada una de
las publicaciones.
Los temas más destacados a través de este medio informativo son: deportes, moda, temas
sociales, científicos, tecnológicos, históricos, música, artes, entre otros.
La tipografía
Entre los principales componentes dentro del aspecto visual que engloba a la revista, se
encuentran la tipografía y la fotografía o imagen, cuya intersección hace que una
publicación se diferencie de los demás artículos, secciones y tirajes.
“El mercado al cual está dirigido una revista debe ser estudiado para conocer qué
tipo de información interesa al público de dicho sector, quiénes generalmente buscan
un contenido de interés específico que pueda cumplir con sus propósitos” (Pinto,
2004).
Es importante realizar una investigación de campo que permita conocer el contenido que
debe publicarse a través de la revista, según las características del público consumidor, lo
cual asegura un interés superior de los lectores.
22
Una vez identificado y analizado el mercado, se deberá abarcar los puntos de venta en lo
que se va a exhibir dicho medio de comunicación, es importante tener como finalidad
educar, informar y entretener a su audiencia con información actualizada y de carácter
lúdico.
“Los sectores de clase media - baja se interesan mucho más por temas qué
consideran sencillos de analizar e interpretar, es decir que muchas veces priorizan
el entretenimiento y la información lúdica, antes que los datos informativos
referentes a la política y economía” (Aguirre, 1998).
Desarrollar contenidos de información lúdica a través de los medios de comunicación
genera un interés permanente por parte de los lectores que se encuentran situados en la
clase media - baja, todo esto se debe a la facilidad de interpretación de los temas de
entretenimiento.
La revista pueden enfocarse en toda una gama de temáticas; sin embargo los temas que
más llaman la atención son los que pueden orientar en base a entretenimiento.
La parte más atractiva e importante de una publicación a través de una revista es su
portada, la misma que se convierte en un espacio visual capaz de causar impacto en el
público. Las portadas se consideran carteles de menor formato con un importante valor
de imagen, porque aparte de ser leídas, pueden lograr interés notable al momento de
23
adquirir, muchas veces dejando a un lado el costo en el mercado. Es el primer estereotipo
visual que sintetiza el contenido de la revista y se convierte en el principal complemento
qué puede lograr una manipulación sobre el lector sin necesidad de abrirla.
La portada se encuentra definida a través de los elementos tipográficos como son la
fotografía o ilustraciones que transmiten a través del impacto visual el significado del
contenido qué puede lograr un interés por parte del lector. Una tipografía manejada de
forma incorrecta y poco creativa puede desmaterializar la imagen del contenido de la
revista, dejando finalmente una idea negativa del trabajo que se busca exponer.
El contenido de una revista puede ser de interés informativo o de entretenimiento según
el estilo de su diseñador y editor para llevar a cabo una propuesta creativa que pueda ser
atractiva para sus lectores.
Función de la revista
Cumple un papel fundamental en las actividades que realiza el ser humano debido a que
a través de su diseño, aporta con información qué puede persuadir o modificar el
comportamiento de las personas.
La revista crea un estilo particular adoptado por los espectadores, manteniendo un
impacto visual qué puede superar niveles de popularidad, incluso superiores a las de un
libro o periódico, según el tipo de información que pueda ofrecer a su público.
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Una publicación a través de una revista busca generar un impacto positivo a través de su
contenido para estimular la curiosidad de otros espectadores que también se sientan
atraídos por la lectura y la importancia de mantenerse informado sobre temas relevantes
detallados, a través de la creatividad del autor de los artículos publicados.
La misión de una revista es alcanzar una visión global sobre el posicionamiento a través
de las publicaciones creadas mediante un estilo particular que puede definir al medio de
comunicación a través de su originalidad en su contenido.
La función principal de la revista se basa en informar y entretener: la primera conduce a
un contenido desarrollado mediante artículos informativos investigados y bosquejados a
través de una forma lúdica para convertirla en atractiva para el lector; y la segunda se
caracteriza por la utilización de imágenes y fotografías que puedan generar un impacto
comercial y publicitario favorable para vincular al lector de una forma creativa en la cual
se sienta identificado.
La finalidad puede variar, pero siempre debe prevalecer su objetivo principal, aunque sea
restructurada como parte de estrategias comunicacionales innovadoras que puedan volver
a cautivar a su público.
25
Estructura organizacional de la revista
Para llevar a cabo un prototipo o publicación de una revista es necesario manejar un
organigrama basado en las funciones que cumplen las personas que laboran en el diseño
de este medio de comunicación, dependiendo de la especialización de cada uno de estos,
en el cual se documentarán las funciones individuales de cada colaborador, competencias
e interrelaciones, que aseguren la calidad y profesionalismo del proyecto en el menor
tiempo y al menor costo.
“Las grandes empresas que se encuentran posesionadas en el mercado cuentan con
profesionales que abarquen cada una de las actividades de forma individual, debido
al incremento de las ventas de la revista, alcanzado gracias al posicionamiento de
mercado por la calidad de información y la creatividad en cada uno de sus datos
informativos” (Di Sante, 1996).
Los medios de comunicación considerados como empresas de relevancia a nivel nacional
e internacional, cuentan con un personal periodístico y creativo que se encarga de las
diversas actividades de forma específica, con lo cual logran abarcar cada uno de los
lineamientos necesarios para cubrir cada uno de los segmentos comunicacionales.
Estructura de los medios de comunicación impresos:
Director: Es la persona encargada de las relaciones públicas y diplomáticas, dentro y
fuera de la empresa o medio de comunicación, determinando la imagen visual y literaria
26
a la cual se va a enfocar cada una de las ediciones de la revista que se busca publicar.
Debe contar entre sus principales cualidades la innovación y principalmente la creatividad
para tomar riesgos que puedan generar grandes beneficios a nivel general, capaz de
reestructurar y evolucionar acorde a las exigencias del mercado.
Subdirector: Se lo conoce como el enlace o intermediario entre el director y el jefe de
información, quien se encarga de tomar decisiones relevantes hacia el direccionamiento
de la información en todas las secciones de la revista, sin dejar a un lado cada una de las
instrucciones de su director en estrategias específicas favorables al lector.
Jefe de información: Es la persona que se encarga de seleccionar y aprobar el material
editorial que va a ser utilizado en la publicación a través de cada una de las secciones por
las que está compuesta la revista según su estilo periodístico, a continuación toda esta
información podrá ser empleada por los editores o redactores.
Redactor o editor: Su labor consiste en evaluar y supervisar toda la información de los
artículos que formarán parte de la revista, tomando en cuenta cada uno de los detalles
para evitar que la información sea publicada de manera profesional y creativa según el
estilo periodístico de quien la desarrolla. Su actividad laboral consiste básicamente en
redactar, corregir, aumentar o agregar información en cada columna de la revista,
distribuyendo los datos informativos según la relevancia que presente para los lectores,
además se encarga de modificar titulares y encabezados, entre otras cosas más.
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El editor o redactor debe permanecer enfocado en las diferentes temáticas o discursos de
cada publicación periodística, mientras que de igual forma puede enfocarse
específicamente en un tema o sección, acoplándose a su propio estilo que lo distingue a
nivel profesional.
Diseño: Son parte fundamental en la elaboración de la revista. En esta rama se encuentran
los directores de arte o directores creativos y sus correspondientes diseñadores, quienes
manejan todo el material gráfico organizacional de información e imagen de las
publicaciones que formarán parte de la revista.
Fotografía: Es una labor en la cual se manipula una cámara profesional fotográfica para
captar imágenes que tiene los derechos reservados del autor como parte de su garantía
profesional, a través de la digitalización y retoque de la misma para causar un impacto
relevante en los lectores que pueden visualizar una imagen y al mismo tiempo recrear la
escena de lo que están leyendo.
Publicidad: La labor publicitaria es parte de la logística manejada a través de redes de
comunicación que pudieran servir a la revista para ser promocionada a través de la
implementación de las nuevas tecnologías y así ser reconocida al ojo del lector.
Mercadotecnia: Brinda un aporte acerca del análisis y estudio del comportamiento
mercadológico de la revista y el impacto que ha causado sobre los lectores que se sienten
cautivos gracias a la calidad de información que les transmite la revista, enfocándose de
forma específica en el producto, plaza, precio y promoción de la publicación.
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Ventas: Control y estadística del comportamiento económico de la revista para conocer
más detalles sobre los rubros que pueden ingresar; este análisis puede ser realizado antes
y después de ser publicada.
Impresión: Es una actividad definida a través de los estilos o tipos de impresión que
enriquezcan la calidad de la publicación, encargados del tiraje, tintas, papel, maquinaria,
doblado, prensas de impresión y engrapado, necesarios para consolidar físicamente el
producto que debe llegar a manos de los lectores con un excelente standard de calidad en
su presentación.
Administración: Es la actividad relacionado a todo lo correspondiente a las finanzas,
contabilidad, recursos humanos, contrataciones, ingresos por publicidades y relacionado
todo tipo de trámites gubernamentales que exige el estado y son necesarios para la
existencia, fortaleza y sustentación económica de la revista.
Medios de distribución: El lugar o sitio especifico en el cual se va a publicitar la revista,
utilizando todo tipo de métodos o alternativas por las cuales, la publicación será puesta al
alcance de su lector.
Las 10 revistas más populares a nivel mundial en los últimos años:
1. Creo (revista escolar).- La revista escolar más importante hasta el momento, hecha y
diseñada (fotos, artículos, portada, etc.) por estudiantes del Gimnasio Campestre Reino
Británico y dirigida por un docente, cuenta con artículos sobre actividades colegiales.
Lleva 3 años de estar en circulación logrando un impacto mediático relevante a nivel
mundial.
29
2. Rolling Stone (música e interés general).- Esta dedicada al contenido músical y la
cultura popular. Se edita desde 1967 y además de tener su edición estadounidense
quincenal, posee varias ediciones extranjeras con una periodicidad mensual, repartidas en
distintos países del mundo.
3. Cinemanía (cine y tendencias).- Considerada la revista de cine más importante desde
1995, se publica mensualmente en España y en cada publicación se incluyen reportajes,
reportajes extensos sobre las películas más destacadas del mes y sus protagonistas.
4. Vogue (moda).- Es una revista estadounidense de moda y estilo de vida, que se edita
en numerosos países. Es considerada más influyente a nivel mundial puesto que se edita
en 14 países. El primer número apareció el 17 de diciembre de 1892. Empezó como una
publicación semanal, después quincenal, y ahora es mensual.
5. People (interés general).- Es una revista estadounidense, que trata acerca de las
celebridades e historias de interés general. En 2006, tenía una tirada de 3.750.000
ejemplares e ingresos aproximados de 1.500 millones de dólares. Fue nombrada la revista
del año en octubre de 2005, People ya tiene su versión en español y latinoamericana.
6. ESPN (deportes).- Es la revista en la que aparecen los personajes y artículos más
influyentes del deporte, publicada en América Latina y Europa tiene ya varios años de
estar en circulación, también es una revista que genera mucha controversia por varias de
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las imágenes publicadas en las cuales varios deportistas posan desnudos, generando
polémica entre los espectadores, sin embargo sigue siendo una de las revistas de deporte
más leídas.
7. Host & travel (turismo).- La revista turismo más relevante en Brasil, América Latina
y en casi todo el mundo. Con más de 50 ediciones desde el 2004, publica los mejores
destinos de viaje y turismo en todo el mundo, la revista solo se publica en portugués y
tiene una página donde explica muy bien cada una de sus ediciones.
8. icreate (tecnología).- Es la revista más importante en el mundo de la tecnología,
principalmente en los avances innovadores que presenta la marca apple, publicando
siempre sus nuevas actualizaciones, nuevos productos y más. La revista se publica en
varios países latinoamericanos, en Europa y América.
9. ¿Cómo funciona? (ciencia).- Es la más explícita y fácil de entender, debido a que se
encuentra diseñada mediante diagramas e imágenes para poder comprender todo lo que
ahí está publicado, también posee datos y las respuestas a un montón de preguntas. Para
aprender y disfrutar todo acerca de la naturaleza, la tecnología, los vehículos, la ciencia y
el espacio.
10. Money (economía).- Es la revista más importante en el mundo de los negocios en los
Estados Unidos, tiene un escalafón de las mejores viviendas, los mejores trabajos, los
31
mejores lugares para retirarse, créditos, artículos de financiaciones y muchos más. Se
fundó en octubre de 1972 y se publica solamente en inglés.
2.2. MARCO CONTEXTUAL
Historia del Cantón Eloy Alfaro (Durán)
Conocida oficialmente como Eloy Alfaro en honor al ex presidente del Ecuador, Durán
es una ciudad que se encuentra ubicada en el margen este del río Guayas. Está situada
frente al puerto principal (Guayaquil), se encuentra unida por el puente de la Unidad
Nacional. Según datos oficiales del Instituto Nacional de Estadísticas y Censo realizados
en el año 2010, la ciudad tiene 230.839 habitantes y el cantón 235.7691
Durán fue creada como parroquia rural del cantón Guayaquil el 16 de octubre de 1902.
El 10 de enero de 1986 fue separada administrativamente de Guayaquil, siendo convertida
en cantón durante el gobierno de León Febres-Cordero. Los habitantes de este cantón se
destacan por su actividad económica, social y comercial, la cual se encuentra ligada a
Guayaquil, convirtiéndose en el nexo principal para miles de trabajadores que cruzan por
vía terrestre.
Origen de las revistas en el mundo
“El origen de las revistas no cuenta con antecedentes lejanos como el diario o
también conocido como periódico, las publicaciones actuales tienen sus raíces en los
panfletos, almanaques y otros documentos impresos que lentamente comenzaron a
aparecer en intervalos regulares” (Jimenez, 2013).
32
Los panfletos y almanaques marcaron el inicio de los medios de comunicación, años más
tarde fueron apareciendo los diarios o periódicos que hoy en día cuentan con nexos
informativos como revistas, las cuales tienen gran aceptación del público lector.
Las primeras revistas reunían elementos y contenido de variedad, presentando un enfoque
basado en intereses particulares.
Erbauliche Monaths-Unterredungen (Discusiones Mensuales Edificantes), editada en el
año 1663, se considera la primera revista del mundo, la cual reflejaba una idea similar a
la de un libro, básicamente por su estructura de contenido; este medio de comunicación
estaba conformado por artículos de teología que a una revista en sí.
Años después, a nivel mundial fueron apareciendo otras publicaciones en formato revista,
como Le Mercure Galant, en 1672, que más adelante tomaría el nombre de Mercure de
France. A diferencia de la primera revista alemana, esta era más ligera y divertida debido
a la creatividad de sus creadores y diseñadores.
Pronto fueron surgiendo nuevas revistas a nivel mundial. Principalmente en el continente
europeo en países como: Francia, Inglaterra e Italia. Ya para la década del 70 se dieron a
conocer al público algunas revistas que proyectaban un contenido basado en
entretenimiento y variedad, lo que llamó la atención de los lectores, quienes se fueron
identificando como este medio de comunicación. La revista más popular de todas ellas
para esa época fue Le Mercure Galant, Joseph Addison y Richard Steele crearon The
Tatler, que se editaba en un periodo de tres veces por semana.
33
La información lúdica o de entretenimiento y variedad a través del diseño de una revista,
conduce a reflexionar en varios escenarios que llaman la atención de los lectores a través
de un medio de comunicación de consumo masivo para quienes buscan diferentes
alternativas de información, de acuerdo con la época y los autores que han hecho aportes
al concepto, su influencia y su relación a través de producciones literarias como de las
investigaciones que se han desarrollado a lo largo de la historia para captar el interés del
público.
Los criterios que se han asumido en artículos de revistas, páginas virtuales, seminarios y
simposios que se han movido sobre este tema de interés, proporcionan contenidos
relevantes que muchas veces no se encuentran detalladas en los diarios, debido a la
cantidad de información que se genera diariamente.
Latinoamérica
La evolución de los medios gráficos de comunicación siguió su curso a medida que cada
vez más imprentas se difundían por el mundo y a su vez llegaban adelantos tecnológicos
que incrementaban su calidad en el diseño de los medios impresos más populares de la
época, y fue así que desembarcó un nuevo género que no tenía una publicación cotidiana
sino que tenía una periodicidad más prolongada y estructurada de forma distinta pero
atractiva: la revista, también llamada “Magacín” por su castellanización del término
Magazine del idioma inglés.
34
Existen distintas temáticas que son desarrolladas por estas publicaciones según el estilo
que adopte el medio impreso y al público al cual este dirigido, siendo las más populares
las revistas de actualidad que están ligadas al mundo de los espectáculos, entretenimiento
y variedad sobre todo los personajes públicos más populares de América Latina, donde
se realizan reportajes a celebridades, actores, músicos y artistas que forman parte del
interés general de la sociedad, como también a las grandes estrellas del mundo de la
cinematografía, incluso del deporte.
Historia de revistas en Ecuador
En Ecuador actualmente circulan aproximadamente 22 revistas, las cuales contienen todo
tipo de información según el estilo de sus diseñadores y el público al cual está
direccionado, entre las características más comunes se encuentran los reportajes y noticias
de actualidad, a diferencia de los periódicos o también conocidos como diarios.
“Las revistas profundizan en los temas más relevantes del momento; su diseño y
calidad del papel en el que se publica es mayor a la de los periódicos, por lo tanto
representa un mayor costo y mejor calidad de imagen” (Morán, 2014).
El contenido de los medios impresos como las revistas, desarrollan temas de interés
general de forma exhaustiva, detallando sus características principales, plasmando una
conclusión que le permita al lector sacar sus propias conclusiones. La revista se diferencia
de la revista por sus detalles físicos donde la calidad de la imagen y del papel utilizado es
superior al papel en el que se imprimen los diarios.
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Las revistas no tienen una periodicidad definida como los diarios, es decir que pueden ser
publicadas de forma semanal, quincenal, mensual, trimestral, incluso anual.
La mayoría de las revistas más famosas de Ecuador contienen noticias de actualidad
dirigidas con conceptos juveniles, básicamente tratando temas de entretenimiento y
farándula nacional e internacional como es el caso de revistas como “La Onda”,
“Generación 21”, entre otras.
De igual forma por el país circulan revistas con énfasis en temas de mayor aporte cultural
donde se tratan temas de hogar, salud, moda, social, política, etc. Como la revista
“Hogar”, “Vistazo”, “Cosas”. Además existen revistas basadas en temas netamente
deportivos como es el caso de la histórica y popular “Estadio”.
Primera revista del Ecuador
“Fundada en junio de 1957, revista “Vistazo” es conocida como la primera revista
del Ecuador, con 59 años de circulación ininterrumpidos, ejerciendo un periodismo
veraz y principalmente frontal que la han convertido en uno de los principales
medios de comunicación de los ecuatorianos al momento de buscar información y
análisis acerca de los temas de mayor interés sobre los acontecimientos a nivel
nacional e internacional” (El Universo, 2007).
36
La revista “Vistazo” es considerada la más importante en el Ecuador, debido a sus
antecedentes históricos en el pais, y cada uno de los temas que se han desarrollado a lo
largo de la historia; el periodismo realizado a través de este medio informativo cumple
con las exigencias de los lectores que se identifican con el contenido publicado en cada
circulación.
Revista Vistazo cuenta con una publicación quincenal editada y distribuida en toda
Latinoamérica, su sede se encuentra en la ciudad de Guayaquil.
Xavier Alvarado Roca su presidente y director general, quien ha logrado mantener este
medio de comunicación logrando un prestigio y reconocimiento a nivel mundial.
Este medio impreso cuenta con 10 editores y 9 reporteros, cada uno de ellos responsables
de cada sección de la revista. Sus oficinas están situadas en las ciudades de Quito y
Guayaquil.
En la actualidad
Existen revistas sobre una amplia variedad de temas y dirigidas a distintos tipos de
público. Entre las más destacadas se encuentran los medios que tienen un enfoque infantil,
femenino, para hombres, de interés general, de espectáculos, deportivo, de análisis
político, económico y humorístico, entre otras. No obstante, se clasifican en cuatro
grandes categorías que son: las científicas, las especializadas, las de entretenimiento y las
informativas.
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2.3. Fundamentación epistemológica
La epistemología se dedica al estudio de la estructuración y fundamentación de los
conocimientos científicos y es una rama de la filosofía, trata de llegar a conocer la
naturaleza del conocimiento, a grandes rasgos en el cual se toma en cuenta la
investigación sobre el tema a desarrollar.
En la actualidad las revistas, tanto físicas como digitales, se han convertido en una
herramienta elemental para hacer llegar la información a sectores educativos,
profesionales, personales y /o comerciales.
“Es importante fomentar nuevas iniciativas educativas que impulsen las actividades
comunicacionales al servicio de la sociedad y al mundo profesional y empresarial
informando sobre temas de interés general mediante un contenido lúdico que puede
captar la atención de los lectores” (Recio & Sánchez, 2008).
Los medios de comunicación deben estar enfocados a la publicación de temas o
contenidos relevantes que se conviertan en un aporte social e informativo a beneficio de
los lectores que se interesen por nuevos datos de interés general.
La importancia de los medios de comunicación tales como las revistas especializadas
forma parte del desarrollo de los sectores sociales para la cual están dirigidos, además
genera importantes beneficios económicos a través de la publicidad.
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“Las publicaciones periódicas en las revistas de entretenimiento, están marcando
diversos cambios importantes en todo el proceso de generación y distribución del
conocimiento en lo que respecta a información y contenido lúdico, para convertirse
en datos de captación masiva para los lectores, que se sienten identificados con
nuevas ideas creativas y originales” (Voutssas, 1998).
Las ideas creativas y originales llaman la atención de los lectores, principalmente cuando
se publican contenidos de entretenimiento o lúdicos, los cuales cumplen con un proceso
informativo y comunicacional, además de proyectar publicaciones periódicas de interés
general.
Los diferentes cambios se originan desde la idea del autor y las formas de escribir un
artículo o publicación. Para los editores cambian las formas, estándares, costos,
distribución, etc. Sin embargo el objetivo continúa siendo el mismo, llegar al lector.
“Una revista de entretenimiento puede lograr suficiente prestigio, gracias a la
especialización e inercia de sus autores al momento de distribuir el contenido y
plasmar sus propias ideas, lo que le permitirá disfrutar de la fidelidad su público al
cual se dirige a través de sus publicaciones según el tiempo que sea establecido para
su distribución” (Ochoa, 2013).
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La calidad creativa de los encargados del diseño y contenido de las revistas, se convierten
en los principales responsables del prestigio que logran los distintos medios de
comunicación a través de la información que se plasma en cada una de las publicaciones.
La evolución de los medios gráficos de comunicación siguió su curso a medida que cada
vez más imprentas se difundían por el mundo y a su vez se relacionaban con los nuevos
avances tecnológicos para seguir mejorando su calidad y principalmente su distribución
en el mercado, su aceptación a nivel social ha permitido que muchas revistas puedan
permanecer aun en el mercado, luego de muchos años de trayectoria, incluso muchas de
ellas han modificado su periodicidad con mayor prolongación.
Existen distintas temáticas que son desarrolladas por medio de las publicaciones de los
medios impresos como son las revistas de contenido lúdico, siendo las más populares en
la actualidad debido al enfoque creativo de sus diseñadores, quienes toman en cuenta
temas de entretenimiento, caricaturas de personajes famosos y trivias; además se destaca
información acerca de actores, músicos y artistas que forman parte del interés general de
la colectividad.
2.4. Fundamentación legal
Dentro de la fundamentación legal se va a detallar cada uno de los artículos de ley
relacionados al tema de vital importancia a nivel comunicacional como son los medios
informativos.
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La constitución regula mediante varios artículos sobre los derechos de las personas en
cada uno de los campos a nivel social.
La Ley Orgánica de Comunicación está representada como el sustento jurídico del
presente trabajo de investigación, es decir el derecho plasmado, vigente, sobre el cual se
solicita o reclama el cumplimiento de las normativas por parte de los medios de
información y su contenido dirigido a la audiencia en general.
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR 2008
Comunicación e Información
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los
ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con
sus propios símbolos.
2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.
3. La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de condiciones
al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de estaciones de radio
y televisión públicas, privadas y comunitarias, y a bandas libres para la explotación de
redes inalámbricas.
4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial y a
otras que permitan la inclusión de personas con discapacidad.
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5. Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el campo de la
comunicación.
Art. 17.- EI Estado fomentará la pluralidad y la diversidad en la comunicación, y al efecto:
1. Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en igualdad de
condiciones, de las frecuencias del espectro radioeléctrico, para la gestión de estaciones
de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, así como el acceso a bandas libres
para la explotación de redes inalámbricas, y precautelará que en su utilización prevalezca
el interés colectivo.
2. Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación públicos,
privados y comunitarios, así como el acceso universal a las tecnologías de información y
comunicación en especial para las personas y colectividades que carezcan de dicho acceso
o lo tengan de forma limitada.
3. No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad de los
medios de comunicación y del uso de las frecuencias.
Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada,
oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos,
acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.
2. Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las privadas
que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No existirá reserva de
42
información excepto en los casos expresamente establecidos en la ley. En caso de
violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la información.
Art. 19.- La ley regulará la prevalencia de contenidos con fines informativos, educativos
y culturales en la programación de los medios de comunicación, y fomentará la creación
de espacios para la difusión de la producción nacional independiente.
Se prohíbe la emisión de publicidad que induzca a la violencia, la discriminación, el
racismo, la toxicomanía, el sexismo, la intolerancia religiosa o política y toda aquella que
atente contra los derechos.
Art. 20.- El Estado garantizará la cláusula de conciencia a toda persona, y el secreto
profesional y la reserva de la fuente a quienes informen, emitan sus opiniones a través de
los medios u otras formas de comunicación, o laboren en cualquier actividad de
comunicación.
PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR 2017 - 2021
COMUNICACIÓN SOCIAL
Eje 3: Más Sociedad, Mejor Estado. 8. promover la transparencia y la corresponsabilidad
para una nueva ética social
El sistema se conformará por las instituciones y actores de carácter público, las políticas
y la normativa; y los actores privados, ciudadanos y comunitarios que se integren
voluntariamente a él. El Estado formulará la política pública de comunicación, con
43
respeto irrestricto de la libertad de expresión y de los derechos de la comunicación
consagrados en la Constitución y los instrumentos internacionales de derechos humanos.
La ley definirá su organización, funcionamiento y las formas de participación ciudadana.
LEY ORGÁNICA DE COMUNICACIÓN
Art. 7.- Información de relevancia pública o de interés general. - Es la información
difundida a través de los medios de comunicación acerca de los asuntos públicos y de
interés general. La información o contenidos considerados de entretenimiento, que sean
difundidos a través de los medios de comunicación, adquieren la condición de
información de relevancia pública, cuando en tales contenidos se viole el derecho a la
honra de las personas u otros derechos constitucionalmente establecidos.
Regulación de contenidos
Art. 60.- Identificación y clasificación de los tipos de contenidos.- Para efectos de
esta Ley, los contenidos de radiodifusión sonora, televisión, los canales locales de
los sistemas de audio y video por suscripción, y de los medios impresos, se
identifican y clasifican en:
1. Informativos -I;
2. De opinión -O;
3. Formativos/educativos/culturales -F;
4. Entretenimiento -E;
5. Deportivos -D; y,
6. Publicitarios -P.
44
Los medios de comunicación tienen la obligación de clasificar todos los
contenidos de su publicación o programación con criterios y parámetros
jurídicos y técnicos.
Los medios de comunicación públicos, privados y comunitarios deben
identificar el tipo de contenido que transmiten; y señalar si son o no aptos para
todo público, con el fin de que la audiencia pueda decidir informadamente
sobre la programación de su preferencia.
Quedan exentos de la obligación de identificar los contenidos publicitarios,
los medios radiales que inserten publicidad en las narraciones de espectáculos
deportivos o similares que se realicen en transmisiones en vivo o diferidas.
El incumplimiento de la obligación de clasificar los contenidos, será sancionado
administrativamente por la Superintendencia de la Información y Comunicación
con una multa de 1 a 5 salarios básicos por cada ocasión en que se omita cumplir con
ésta.
Art. 90.-Difusión de tiraje.- Los medios de comunicación social impresos tendrán
la obligación de incluir, en cada publicación que editen, un espacio en el que se
especifique el número total de ejemplares puestos en circulación, como medida de
transparencia y acceso a la información.
45
La Superintendencia de la Información y la Comunicación podrá auditar en
cualquier momento el tiraje de los medios de comunicación social impresos y
comprobar la veracidad de las cifras de circulación publicadas, con el fin de
precautelar los derechos de los lectores del medio, de sus competidores y de las
empresas, entidades y personas que pauten publicidad o propaganda en ellos.
En caso de que se compruebe falsedad o inexactitud en la cifras de circulación
de ejemplares de una o más ediciones impresas, la Superintendencia de la
Información y la Comunicación ordenará que el medio publique en la primera
interfaz de su página web y en la primera plana de sus ediciones en papel, por el plazo
de uno a siete días consecutivos, el reconocimiento de que las cifras de su tiraje
no corresponden a la realidad, así como la correspondiente disculpa
pública dirigida a las empresas, entidades y personas que pautaron publicidad o
propaganda en dicho medio. Quien se considere afectado patrimonialmente por la
falsedad en las cifras de circulación de ejemplares por un medio podrá ejercer las
acciones legales que correspondan.
Comentario de la Ley Orgánica de Comunicación
La implementación de esta ley abre la posibilidad de que las voces y criterios de los
profesionales que no tienen espacio en los medios de comunicación, puedan expresarse a
través de su propio espacio, en este caso con el emprendimiento de un medio impreso,
específicamente una revista dirigida a los habitantes del cantón Durán. Ahora los medios
públicos, privados y comunitarios tienen una Ley que regula su procedimiento a nivel
46
comunicacional y además los ampara y promueve los derechos de los profesionales que
la integran.
2.5. MARCO CONCEPTUAL
Boceto: Dibujo relativamente impreciso que pretende mostrar la situación de los distintos
elementos que componen un documento o una de sus páginas.
Bosquejo: Dibujo relativamente impreciso que pretende mostrar la situación de los
distintos elementos que componen un documento o una de sus páginas
Circulación: Es la acción de lanzar una publicación impresa desde el centro de
producción al punto de venta. Para llevar a cabo este proceso correctamente se requiere
de una buena distribución.
Diseño gráfico: Cada uno de los trabajos dedicados a la configuración de imágenes por
medios gráficos, ya sean manuales o electrónicos.
Edición: Conjunto de operaciones mediante las cuales se obtiene un producto impreso,
normalmente un documento, revista o libro y que se distribuye después en el mercado.
Editor: Periodista encargado de comprobar si la información es correcta en cuanto a
contenido, fuentes y redacción.
Editorial: Opinión del medio sobre uno o varios temas de interés. Artículo que expresa
la opinión del periódico. Se compone en línea más larga que la columna natural y según
sea el valor del cuerpo de composición del diario recibe un interlineado ligeramente
mayor.
47
Encuadernación: Departamento de una industria gráfica que lleva a cabo las operaciones
de acabado (como, por ejemplo, corte y plegado) del material impreso y, también, las de
confección del producto final en la forma o cohesión requeridas. Los tipos son a la
americana, a media piel, al cuarto, con adhesivo, con canutillo, con grapas, con tapa
blanda, de a dos, de apertura plana, de plástico, en espiral, en rústica, en tela, encolada,
entera, fresada y con tapa dura.
Fuente: Persona que, a título individual o en nombre de la institución o en función del
cargo que representa, informa a los medios.
Ilustraciones: Forma genérica en que se designa todo elemento que no es texto y que
aparece en un documento compuesto o impreso. En general, en inglés, existe una cierta
tendencia a utilizar este término para referirse a cualquier dibujo de línea, dejando el
término «halftone» para referirse a aquellas ilustraciones que son de mediotonos.
Imagen: Estructura constituida en la retina mediante luz reflejada o transmitida por
estímulos externos, cuya impresión se completa mediante mecanismos fisiológicos y
mentales que afectan a la percepción visual. Nota: Este término se utiliza normalmente
en tecnología gráfica para identificar cualquier ilustración, dibujo, gráfico, texto u otro
tipo de reproducción, visible por el ojo humano, que reproduce el original en la forma, el
color y la perspectiva correctas.
Imprenta: Nombre utilizado para designar diferentes procesos para reproducir palabras,
imágenes o dibujos sobre papel, tejido, metal y otros materiales. Estos procesos que a
veces reciben el nombre de artes gráficas, consisten en esencia en obtener muchas
reproducciones idénticas de un original por medios mecánicos, por lo que el libro impreso
ha sido bautizado como el primer producto en serie. También se utiliza el término
sinónimo “rotativa”.
48
Página: Lado de una hoja de papel constituyente de un libro o documento en la que existe
o puede existir un contenido gráfico. Por similitud, se asigna también este término al texto
que aparece en una pantalla de ordenador ocupando todo el espacio disponible.
Periodicidad: Que guarda un periodo determinado, que se repite con frecuencia a
intervalos regulares.
Pre-impresión: Consiste en la coordinación de la redacción, el diseño, la composición,
la fotografía, la reproducción gráfica, la puesta en página, el montaje y la elaboración de
las formas impresoras. Se asocia a las redacciones electrónicas.
Producción: Conjunto de operaciones que sirven para mejorar e incrementar la utilidad
o el valor de los bienes.
Tiraje: Acción de tirar o imprimir. Conjunto de ejemplares que se tiran o imprimen con
la misma base de impresión.
Titular: Síntesis de la información.
49
CAPÍTULO III
3. METODOLOGÍA
La metodología consta de los métodos y técnicas que forman parte del proceso de
investigación, que se aplican para obtener resultados con mayor fundamentación
científica.
El proceso de estudio se aplica como parte de las herramientas relacionadas a los
procedimientos que se deben cumplir con la finalidad de establecer conceptos definidos
a través de métodos, tipos y diseño de la investigación.
3.1. Métodos de la investigación
3.1.1. Método inductivo
Con el procedimiento del método inductivo se define de lo general a lo particular, de esta
forma se busca para obtener respuestas favorables al proceso de la investigación del tema
a tratar.
Permite analizar la importancia de los medios impresos, principalmente en las revistas,
como una opción diferente para los lectores que se interesan por temas diversos que no
se publican generalmente por los periódicos debido al contenido que se exhibe
diariamente.
3.1.2. Método deductivo
El método deductivo se define como un procedimiento científico, direccionado para dar
a conocer el estudio de los medios impresos, específicamente de las revistas de
entretenimiento, de esta forma se busca cumplir con un objetivo marcado desde lo
particular a lo general.
50
Este método se basa en la fundamentación del razonamiento, ya que a partir de
conceptualización busca solucionar problemas como la falta de interés por fomentar la
publicación de revistas de entretenimiento, dirigida a los sectores de escasos recursos,
como un aporte de orientación educacional con técnicas lúdicas.
3.1.3. Método descriptivo
A través del método descriptivo se realizan procedimientos con ordenación lógica como
parte de la recolección de información sobre la importancia de las revistas de
entretenimiento en el mercado, principalmente gratuitas, muchas de ellas vienen incluidas
una vez por semana en los diarios de mayor circulación de cada ciudad o país.
Permite puntualizar acerca de la importancia que existe sobre la información de
entretenimiento en los habitantes del sector de la Cdla. El Recreo del Cantón Durán”.
La finalidad de este estudio consiste en aportar con datos informativos en el cual se pueda
trabajar con nuevos proyectos enfocados hacia el mejoramiento educacional y de
entretenimiento dirigido a las personas de escasos recursos.
51
3.1.2 Investigación participativa
Se determina a partir de un problema previamente definido, el cual se desarrolla a través
de la falta de contenido de entretenimiento en el periódico ¨La Noticia Duraneña¨, el
mismo que circula diariamente. El objetivo principal es el mejoramiento en la difusión de
los distintos temas que se puedan considerar educativos y lúdicos para los lectores que se
sienten identificados con este medio de comunicación local.
Técnicas
• Encuesta
• Entrevista
• Observación e investigación de campo
Instrumentos
• Cuestionarios
• Guion de la entrevista
• Bitácora
3.2. Diseños de la investigación
3.2.1 Métodos empíricos
El método empírico consiste en recopilar información y realizar un análisis en base a la
experiencia. De esta forma se logra establecer la importancia de la aplicación de esta
metodología en las actividades lúdicas dirigida a los habitantes de sectores que
regularmente se interesan por la lectura y que no cuentan con mayores recursos
económicos.
52
Es importante proyectar trabajos comunicacionales que puedan generar beneficios sin un
costo adicional, por lo cual la publicación de una revista a través de un diario o periódico
destacado en el sector en el que se va a distribuir.
3.2.2. Métodos teóricos
Los métodos teóricos de la investigación permite definir conceptos relevantes que han
sido obtenidos a través de un proceso comunicación aplicado por muchos autores de libros
y otros medios de información.
Es importante elaborar proyectos direccionados hacia un público específico,
principalmente los que presentan escasos recursos económicos, en los que no existe un
nivel de cultura educacional que les permita discernir acerca del tipo de contenido
científico, por lo cual se debe trabajar en temas de orientación a través de conceptos
lúdicos.
3.3. Tipo de investigación
3.3.1. Investigación de campo
La observación de campo forma parte de la investigación que se aplica con la objetivo de
realizar un estudio en el sector definido como población, lo cual permite desarrollar un
análisis acerca del tema que se busca desarrollar a través de un plan comunicacional, en
el cual se destaca la importancia de la revista como un suplemento del diario ¨La Noticia
Duraneña¨ que se distribuye en el sector de la Cdla. El Recreo del Cantón Durán”, y
principalmente su intencionalidad de orientar a la colectividad a través de actividades de
entretenimiento y educacionales.
53
Esta investigación permite recopilar información para conocer las necesidades lúdicas
comunicacionales, como parte de la búsqueda del mejoramiento en cada una de las
actividades que realizan para su bienestar social y principalmente su formación
académica.
3.3.2. Investigación bibliográfica
La investigación bibliográfica forma parte de la recopilación de los datos relevantes para
dar a conocer todo el procedimiento teórico, estipulado en documentaciones realizadas
por sus autores mediante un proceso de indagación científica y empírica en el que se
pueda obtener detalles interesantes que sirven como fuente para certificar la importancia
del tema a tratar en el desarrollo del presente trabajo.
Toda la búsqueda para el proceso de recopilación de información como parte de este
trabajo, se realiza a través de libros, manuales, guías, revistas, informes web, periódicos,
y otros documentos que tengan fuentes certificadas y principalmente de nivel académico
que tengan referencia sobre la importancia de las actividades lúdicas desarrolladas a
través de los medios impresos dirigidos a la colectividad.
Cada uno de los elementos de búsqueda permitirá realizar una investigación sobre los
datos informativos acerca de la importancia de las revistas de entretenimiento como
medio de comunicación impreso; esto permitirá llevar a cabo la propuesta de diseñar una
revista dirigida a los habitantes del cantón Durán, la cual estará anexada al diario ¨La
Noticia Duraneña¨.
54
3.4. Software que se utilizará
Herramientas informáticas:
• Microsoft Word 2010
• Microsoft PowerPoint 2010
• Microsoft Excel 2010
3.5. Población y muestra
3.5.1. Población
La población es el número de personas que conforman un sector previamente definido,
las cuales forman parte del proceso de realización del cálculo muestral simple, a través
de la aplicación de esta fórmula se va a obtener el número de encuestas con las que se va
a trabajar como parte del cumplimiento del proceso de titulación
La cifra poblacional con la que se va a trabajar son los habitantes de la Cdla. El Recreo,
2da etapa desde la Mz. 207 hasta 215, perteneciente al cantón Durán de la provincia del
Guayas, cuenta con 546 habitantes; de esta forma se busca conocer el punto de vista del
sector establecido, además del impacto mediático que presenta los medios impresos
diseñados con temas de entretenimiento y educacionales.
3.5.2. Muestra
Basado en las formas de determinar las muestres de una investigación determinada por
Sampieri. Nuestra muestra es aleatoria sistematizada se denomina así a un tipo de
muestreo aleatorio simple en el que los elementos se seleccionan de acuerdo con un
modelo que comienza con una elección aleatoria.
55
Considerando una población de N elementos, si queremos extraer una muestra de tamaño
n, comenzamos desde un número h = N / n, llamado coeficiente de elevación, y tomamos
un número aleatorio de 1 a h llamado inicio u origen.
Luego de la definición de número de habitantes que conforman la población, se busca
obtener la cantidad de encuestas que se van a realizar a través de la aplicación de la
formula mediante el cálculo maestral probabilístico aleatorio o simple, de estas forma se
puede iniciar con el proceso de la aplicación de técnicas de la investigación para poder
desarrollar las representaciones gráficos y tablas estadísticas.
Los parámetros son los siguientes:
Formula:
Nivel de confianza Z= 95% (valor estándar) 1,96
Error de estimación e= 5% (valor estándar) 0,05
Probabilidad de éxito P= 50%(valor estándar) 0,5
Probabilidad de fracaso Q= 50%(valor estándar) 0,5
Población N=
Z2NxPxQ______
E2(N-1)+Z2PxQ
n= 1.962 x472x1.962x0.5
00.52( 472-1) 1.962x 0.5x0.5
56
n= 3,8416x472x0.25
(0,0025x471) + (3,8416x0,25)
n= 472
1 + 0.9604
n= 472
1.96
n= 231
La muestra probabilística para desarrollar las encuestas es de 231 habitantes de la Cdla.
El Recreo, 2da etapa desde la Mz. 207 hasta 215, perteneciente al cantón Durán de la
provincia del Guayas.
Mediante esta fórmula se da a conocer el valor con el que se va a conocer la opinión de
los lectores que se identifican con los distintos medios impresos como los periódicos o
diarios, en el cual se desarrollan temas educativos y de entretenimiento.
3.6. Técnicas utilizadas en la investigación
3.6.1. La encuesta
Esta técnica se aplica a través de una elaboración de preguntas objetivos, para conocer la
opinión de los habitantes de la Cdla. El Recreo, 2da etapa desde la Mz. 207 hasta 215,
perteneciente al cantón Durán de la provincia del Guayas, a través de las respuestas que
establecen como parte del proceso de cuestionamiento se puede desarrollar el análisis e
interpretación que son parte del cuarto capítulo.
57
3.6.2. La entrevista
Mediante la entrevista se puede obtener información en la cual se pueda conocer
testimonios de personas que tengan un concepto definido acerca de la importancia de los
medios impresos relacionados a los temas de entretenimiento, por lo tanto se busca
aportar con mayores datos informativos proporcionados por los habitantes de la Cdla. El
Recreo, 2da etapa desde la Mz. 207 hasta 215, perteneciente al cantón Durán de la
provincia del Guayas.
Para esto se realizará entrevistas a reconocidos las siguientes personas:
Lcdo. Jhonson Bermeo, propietario del periódico ¨La Noticia Duraneña¨
Sociologa. Ana Lindao Villao, coordinadora del MIES.
Lcdo. Antonio Rodríguez Paso, propietario de la revista ¨Educativa¨.
Psicóloga Yesmín zajar de Adum, rectora del instituto ITV.
3.7. Operacionalización de las variables
V. Independiente: Análisis del contenido informativo que se publica a través del
periódico ¨La Noticia Duraneña¨.
V. Dependiente: Actividad educativa - entretenimiento
58
Pregunta #1
¿Qué medio prefiere al momento de leer?
CUADRO Nº1
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Periódicos 72 31%
Revistas 153 66%
Otros 6 3%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº1
Fuente: Encuesta
Elaborado por Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación
EL 31% prefiere leer periódicos; el 66%, revistas; y el 3%, otros.
31%
66%
3%
Periódicos
Revistas
Otros
¿Qué medio prefiere al momento de leer?
59
Pregunta #2
¿Qué tiempo le dedica a la lectura?
CUADRO Nº2
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Lunes a viernes 36 16%
Sábados o domingos 170 74%
2 a 3 veces por semana 25 11%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº2
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación
Un 16% menciona que de lunes a viernes le dedica tiempo a la lectura; el 74%, sábados
o domingos; el 11%, 2 a 3 veces por semana.
16%
73%
11%Lunes a viernes
Sábados ydomingos
2 a 3 veces porsemana
¿Qué tiempo le dedica a la lectura?
60
Pregunta #3
¿Ha leído las publicaciones del diario el popular de Durán?
CUADRO Nº3
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Sí 215 93%
No 16 7%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº3
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación
Un 93%, sí ha leído las publicaciones del diario; el 7%, no.
93%
7%
Sí No
¿Ha leído las publicaciones del diario el popular de Durán?
61
Pregunta #4
¿Qué opina usted sobre la publicación de una revista gratuita que sea distribuida a
través del diario el popular?
CUADRO Nº4
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Excelente 204 88%
Bueno 18 8%
Malo 9 4%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº4
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación
El 88%, opina excelente; el 8%, bueno; y el 4%, malo.
88%
8%4% Excelente
Bueno
Malo
¿Qué opina usted sobre la publicación de una revista gratuita que sea
distribuida a través del diario el popular?
62
Pregunta #5
¿Con qué frecuencia le gustaría que sea publicada la revista?
CUADRO Nº5
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Una vez por semana 212 92%
Dos veces por semana 7 3%
Tres veces por semana 12 5%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº5
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación
Un 92% de los encuestados señaló que 1 vez por semana; el 3%, 2 veces por semana; el
5%, 3 veces por semana.
92%
3%5%
¿Con qué frecuencia le gustaría que sea publicada la revista?
Una vez por semana
Dos veces por semana
Tres veees por semana
63
Pregunta #6
¿Considera usted que será de gran aporte la elaboración de una revista de
entretenimiento dirigida a los habitantes de la Cdla. El recreo del cantón Durán?
CUADRO Nº6
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Sí 223 97%
No 8 3%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº6
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación:
Un 97% considera que sí; mientras que el 3%, no.
97%
3%
Sí No
¿Considera usted que será de gran aporte la elaboración de una revista
de entretenimiento dirigida a los habitantes de la Cdla. El recreo del
cantón Durán?
64
Pregunta #7
Además del contenido de entretenimiento, ¿qué otra información le gustaría que
contenga la revista?
CUADRO Nº7
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Tecnología 109 47%
Turismo 32 14%
Todas las anteriores 90 39%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº7
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación:
El 47% escogió la tecnología; el 14%, turismo; y el 39% todas las anteriores.
47%
14%
39%
Además del contenido de entretenimiento,¿qué otra información le
gustaría que contenga la revista?
Tecnología
Turismo
Todas lasanteriores
65
Pregunta #8
¿Conoce alguna revista de entretenimiento que sea distribuida en la Cdla. El
recreo del cantón Durán?
CUADRO Nº8
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Sí 3 1%
No 228 99%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº8
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación:
El 1% sì conoce una revista; y el 99%, no.
1%
99%
SÍ No
¿Conoce alguna revista de entretenimiento que sea distribuida en la cdla.
El recreo del cantón Durán?
66
Pregunta #9
¿A quién debe estar dirigida la revista?
CUADRO Nº9
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Niños y adolescentes 74 32%
Adultos y adultos mayores 28 12%
Público en general 129 56%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº9
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación
El 32% dirigida a niños y adolescentes; el 12%, a los adultos y adultos mayores; mientras
que el 56% escogió público en general.
32%
12%56%
¿A quién debe estar dirigida la revista?
Niños yadolescentes
Adultos y adultosmayores
Público en general
67
Pregunta #10
¿Cómo consideraría una revista de entretenimiento, dirigida a los habitantes de la
Cdla. El recreo del cantón Durán ?
CUADRO Nº10
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJES
Excelente 217 94%
Bueno 11 5%
Malo 3 1%
TOTAL 231 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
GRÁFICO Nº10
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Vicky Tomalà Avilés
Análisis e interpretación
El 94% considera excelente; el 5%, bueno; y el 1% malo.
94%
5%
1%
¿Cómo consideraría una revista de entretenimiento, dirigida a los habitantes de la Cdla. El recreo del
cantón Durán ?
Excelente
Bueno
Malo
68
CAPÍTULO IV
4. PROPUESTA
4.1. Título de la propuesta
Diseñar una revista con información de entretenimiento que irá anexada en el periódico
¨La Noticia Duraneña¨ del Cantón Durán, la misma que circulará los días domingo.
La revista semanal comprenderá temas de tecnología, cine, turismo, gastronomía, moda,
orientación familiar, crucigramas, sopa de letras, etc.
Esta revista será para todo tipo de público con el fin de llegar a entretener e informar
favoreciendo al lector.
Se va a publicar cada portada de la revista a través de las redes sociales para que los
lectores conozcan más sobre los temas desarrollados y puedan mantenerse a la expectativa
de las siguientes publicaciones.
4.2. Datos informativos
Nombre de la Revista: Algo más
La revista dirigida hacia el público lector del periódico ¨La Noticia Duraneña¨ del cantón
Durán será publicada semanalmente.
Contará con una serie de temas de entretenimiento y consejos básicos sobre diversos
puntos de interés para el público en general, a serán escogidas según la calidad de imagen
y su contexto.
69
4.3. Objetivos de la propuesta:
Objetivo general de la propuesta
• Diseñar la revista con información de entretenimiento favoreciendo al lector,
circulará una vez por semana en el cantón Durán.
Objetivos específicos de la propuesta:
• Publicar información de entretenimiento que permita brindar una nueva
alternativa para los lectores, principalmente para los niños y adolescentes que
generalmente se inclinan por las revistas antes que los periódicos.
• Lograr un incentivo en las personas que no se sienten atraídos por los contenidos
de temas políticos, sociales o comunitarios, y buscan información actualizada
acerca de temas tecnológicos, turísticos, cine, moda, etc.
• Promover la comunicación efectiva entre las personas, principalmente a través de
la lectura de una revista de entretenimiento con temas de interés general.
4.4. Justificación de la propuesta
La implementación de un medio impreso que hable que pueda relacionar temas de
entretenimiento y actualidad, permite desarrollar un trabajo periodístico con resultados
favorables hacia un incentivo en lo que respecta a la lectura por parte del público a nivel
general, debido a que este tipo de información no está restringida para ningún target.
70
Existen personas que se interesan por las revistas; sin embargo, su contenido no les
permite compartir este tipo de información con los más pequeños de la casa, lo cual
genera una exclusión social. A través de esta revista se busca compartir temas de índole
familiar sobre los distintos avances cinematográficos, tecnológicos y a nivel social;
además de proporcionar juegos lúdicos como crucigrama y sopa de letras, las mismas que
ayudan a los lectores a mantenerse en actividad a nivel intelectual.
Los temas de actualidad generan interés representativo para los lectores de los medios
impresos, quienes buscan mantenerse a la vanguardia de los distintos avances a nivel
digital, además de buscar nuevas opciones de turismo, moda, cine, etc. Generalmente este
tipo de información no se encuentra en un periódico; por lo tanto, la elaboración de una
revista que cumpla con todas estas características, logra captar el interés de los lectores,
cumpliendo con sus expectativas.
4.5. Descripción de la propuesta
La propuesta consta de una revista que pueda proporcionar información de
entretenimiento para el público en general, sobre distintos temas que puedan cautivar al
lector mediante cada una de las publicaciones que se van a realizar a través del periódico
¨La Noticia Duraneña¨ que se distribuye en el cantón Durán.
Mediante la revista se podrá dar a conocer todo tipo información basada en temas de
tecnología, cine, turismo, gastronomía, moda, orientación familiar, crucigramas, sopa de
letras, etc. y las publicaciones se realizarán semanalmente.
71
Mediante la difusión y promoción a través de las redes sociales se podría dar a conocer la
existencia de la revista como un suplemente semanal publicado a través del periódico ¨La
Noticia Duraneña¨ del cantón Duràn, como parte de un vínculo a través de la tecnología
para lograr una mayor difusión e interés por parte de los lectores.
La revista podrá contar con sus propias cuentas de redes sociales en la cual se van a estar
publicando las nuevas ediciones y principalmente el tipo de información que se va a
compartir.
Contenido a tratar en la revista:
➢ Tecnología (Nueva era 3d).
➢ Cine
➢ Turismo
➢ Gastronomía
➢ Moda
➢ Orientación familiar,
➢ Temas lúdicos (crucigramas, sopa de letras, etc.)
4.6. Medios a utilizar
Para efectuar la elaboración de la revista, se contará con los siguientes medios
disponibles:
➢ Internet.- Mediante el servicio de internet se puede obtener todo tipo de información
a través de investigaciones o publicaciones realizadas, en la cual se deberá tomar en
cuenta la fuente y los datos respectivos que permitan plasmarla a través de la revista.`
72
➢ Redes sociales.- Las nuevas redes tecnológicas permite generar una difusión acerca
de los nuevos proyectos que se buscan dar a conocer. De esta forma se busca publicar
cada portada de la revista para que los lectores conozcan más sobre los temas
desarrollados y puedan mantenerse a la expectativa de las siguientes publicaciones.
➢ Diapositivas.- Sirven para elaborar las presentaciones que se van a proyectar en la
sustentación del presente trabajo de investigación dirigido a la elaboración de la
revista denominada: Algo más.
➢ Diseño gráfico.- Se utilizará los distintos programas de diseño gráfico para elaborar
la revista, como son: Adobe Indesing, Adobe Illustrator y Adobe Photoshop.
4.7. Recursos a utilizar
Cuadro # 14
PERSONAL
TECNOLÓGICO
LOCALIZACIÓN
Ponentes
Audiencia
Infocus
Cdla. El Recreo,
cantón Durán.
Laptop
Cámara fotográfica
Diseño gráfico
Impresora
Elaborado: Victoria Tomalá
73
4.8. Metodología
➢ Contar con información destacada través de la nueva era digital, los cuales puedan
aportar con información que genere interés mediante el contenido de la revista, de tal
forma que cada una de las personas que adquiera este medio impreso pueda tener
información relevante.
➢ Elaboración un plan efectivo que permita que los lectores se mantengan expectantes
a la distribución de las siguientes ediciones de la revista, para lo cual se va a trabajar
en la difusión a través de las redes sociales.
ORGANIGRAMA
MES DÍAS SECCIONES OBSERVACIONES
Octubre
Noviembre
Diciembre
Domingos
Tecnología
Cine
Turismo
Gastronomía
Moda
Orientación
Familiar
Crucigramas
Se trataran todos los temas en
cada sección
Las publicación de la revista
estará anexada al diario ¨La
Noticia Duraneña del cantón
Durán .
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Domingos
Tecnología
Cine
Turismo
Gastronomía
Moda
Orientación
Familiar
Sopa de letras
Se tratarán todos los temas en
cada sección
Las publicación de la revista
estará anexada al diario ¨La
Noticia Duraneña del cantón
Durán
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Domingos
Tecnología
Cine
Turismo
Gastronomía
Moda
Orientación
Familiar
Crucigramas
Se tratarán todos los temas en
cada sección
Las publicación de la revista
estará anexada al diario ¨La
Noticia Duraneña del cantón
Durán.
74
4.9. Presupuesto:
Cuadro # 15
DESCRIPCIÓN CANTIDAD VALOR
UNITARIO
COSTO TOTAL
Útiles de oficina
Resma de papel A4
Papel couche
Cartuchos de tinta
6
4
3
$ 3,50
$ 8,00
$ 20,00
$ 21,00
$ 32,00
$ 60,00
Material
tecnológico:
Impresora
Laptop
Diseño gráfico
(Programas)
Internet
Cámara fotográfica
1
1
1
1
1
$ 200,00
$ 1.600,00
$ 50,00
$ 32,00
$ 140,00
$ 200,00
$ 1.600,00
$ 50,00
$ 32,00
$ 140,00
Total útiles de
oficina
$ 31,50
$ 113,00
Total materiales
Tecnológicos
$ 2022,00
$ 2022,00
TOTAL $ 2053,50 $ 2135,00
75
4.9. Financiamiento
La elaboración de la revista anexada al periódico “La Noticia Duraneña¨, busca informar
a las personas sobre distintos temas de interés general a través de un contenido de
entretenimiento, para ello se plantean diferentes características que puedan generar un
vínculo familiar a través de la lectura.
Cuadro #17
Total útiles de oficina $ 113,00
Total materiales tecnológicos $ 2022,00
Total recursos humanos $ 850,00
gastos varios $ 200,00
TOTAL FINAL $3185,00
Cuadro #16
RECURSOS HUMANOS SALARIO
Diseñador grafico $ 50,00
Directora de revista $ 800,00
TOTAL $ 850,00
76
Esta propuesta no presenta fines de lucro, por lo cual se busca contar con la colaboración
de empresas públicas o privadas que deseen pautar con la revista “Algo más” a través de
publicidades. Las empresas auspiciantes contarán con un espacio publicitario dentro de
la revista.
La distribución de la revista será los días domingo, la misma que estará anexada al
periódico ¨La Noticia Duraneña¨ de forma gratuita.
77
CONCLUSIÓNES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
Los habitantes del cantón Durán, son parte fundamental del crecimiento del diario ¨La
Noticia Duraneña¨, que circula en varios sectores, debido a la gran acogida de este medio
de comunicación, ya que las personas diariamente están pendientes de sus publicaciones.
Estas cualidades permiten que la implementación de una revista como suplemento
informativo a través de temas de entretenimiento, sea muy necesario.
El presente trabajo de investigación deja como conclusión que el manejo informativo que
se comparte a través de una revista informativa de temas lúdicos, permiten que las
personas de escasos recursos cuenten con nuevas alternativas para compartir un medio de
comunicación que pueda orientar y educar sin tener un costo adicional.
A través de este medio de comunicación se podrá generar una cultura informativa que
beneficie a la sociedad, con lo cual se busca aprovechar la acogida que ha tenido el diario
¨La Noticia Duraneña¨.
La preparación de los periodistas ecuatorianos se verá impulsada por nuevos proyectos
comunicacionales en los que se destaquen temas de actualidad, que tenga un enfoque
educacional.
78
RECOMENDACIONES
➢ Mejorar la calidad de información que se pública a través de los medios de
comunicación, con el fin de cumplir con la responsabilidad social.
➢ Incentivar a los futuros comunicadores a manejar de forma correcta las nuevas
tecnologías, sacando provecho a las herramientas que encuentran a su alcance para
obtener mayor información en el menor tiempo posible y poder generar proyectos
comunicacionales en los que se tome en cuenta temas de entretenimiento con un
enfoque educativo.
➢ La comunicación debe estar siempre ajustada a la realidad social, con veracidad. Es
importante realizar una previa investigación antes de publicar los temas que circulan
en los medios de comunicación. Muchas veces se hace eco de noticias que son
consideradas como infobasura, donde se podría destacar otro tipo de información que
pueda ser influyente de forma positiva.
➢ El periodismo es una carrera que debe ser llevada con responsabilidad, debido a que
muchas personas están detrás de cada información que se publica. La audiencia
aprecia el trabajo profesional que solo se logra con trabajo y cumpliendo con llegar
directo a la fuente.
79
BIBLIOGRAFÍA
Aguirre, J. (1998). Cultura y redes de comunicación. Madrid: Universidad Complutense
de Madrid.
Di Sante, E. (1996). La actividad lúdica como estrategia pedagógica en educación.
Revista Digital, 14.
El Universo. (7 de Junio de 2007). Revista Vistazo cumplió 50 años, pág. 14 .
Jimenez, J. (15 de agosto de 2013). Obtenido de 10 mejores revistas.
Morán, J. C. ( 03 de Julio de 2014). Historia de las revistas en Ecuador. Obtenido de
Andes.
Navarro, E. (2001). Educación y entretenimiento. Madrid: Enciclopedias multimedia.
Ochoa, F. (2013). La importancia de las revistas . Lima: Editorial CES.
Pinto, M. (2004). Revistas electrónicas. Granada: UGR.
Quitian, N. (2012). Revista y periódico (definición y características) . Bogotá:
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Recio, J. C., & Sánchez, J. M. (2008). La importancia de las revistas en la
comunicación. Madrid: Unicema.
Tufte, T. (2008). El edu-entretenimiento. Revista Brasilera de Ciencias da
Comunicación , 157-182.
Voutssas, J. (1998). La importancia de las revistas en el acceso a la informacón. Mexico
D.F.: CUIB.
80
ANEXOS
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Facultad de Comunicación Social
ENCUESTA
ENCUESTA DIRIGIDA A LOS HABITANTES DE LA CDLA. EL RECREO
DEL CANTÓN DURÁN, PARA CONOCER SU PUNTO DE VISTA ACERCA
DE LA ELABORACIÓN DE UNA REVISTA.
1.- ¿QUÉ MEDIO PREFIERE AL MOMENTO DE LEER?
Periódicos ( )
Revistas ( )
Otros ( )
2.- ¿CUÁNTAS HORAS LE DEDICA A LA LECTURA?
30 minutos ( )
1 hora ( )
2 o más horas ( )
3.- ¿HA LEÍDO LAS PUBLICACIONES DEL DIARIO LA NOTICIA
DURANEÑA?
SÍ ( ) No ( )
4.- ¿QUÉ OPINA USTED SOBRE LA PUBLICACIÓN DE UNA REVISTA
GRATUITA QUE SEA DISTRIBUIDA A TRAVÉS DEL PERIODICO LA
NOTICIA DURANEÑA?
Excelente ( )
Bueno ( )
Malo ( )
5.- ¿CON QUÉ FRECUENCIA LE GUSTARÍA QUE SEA PUBLICADA LA
REVISTA?
Una vez por semana ( )
Dos veces por semana ( )
Tres veces por semana ( )
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6.- ¿CONSIDERA USTED QUE SERÍA DE GRAN APORTE LA
ELABORACIÓN DE UNA REVISTA DE ENTRETENIMIENTO DIRIGIDA A
LOS HABITANTES DE LA CDLA. EL RECREO DEL CANTÓN DURÁN?
SÍ ( )
No ( )
7.- ADEMÁS DEL CONTENIDO DE ENTRETENIMIENTO, ¿QUÉ OTRA
INFORMACIÒN LE GUSTARÍA QUE CONTENGA LA REVISTA ¿
Tecnología ( )
Turismo ( )
Todas las anteriores ( )
8.- ¿CONOCE ALGÚNA REVISTA DE ENTRETENIMIENTO QUE SEA
DISTRIBUIDA EN LA CDLA EL RECREO DEL CANTÓN DURÁN?
SÌ ( )
No ( )
9.- ¿A QUIÈN DEBE ESTAR DIRIGIDA LA REVISTA ?
Niños y adolescentes
Adultos y adultos mayores
Público en general
10. – ¿COMO CONSIDERARÌA UNA REVISTA DE ENTRETENIMIENTO
DIRIGIDA A LOS HABITANTES DE LA CDLA. EL RECREO DEL CANTÓN
DURÁN?
Excelente ( )
Bueno ( )
Malo ( )
82
ENCUESTA EN LA CDLA. EL RECREO, CANTÓN DURÁN.
83
ENTREVISTA
Entrevista #1
Con el Lcdo. Jhonson Bermeo, gerente propietario del periódico ¨La Noticia Duraneña¨
Entrevista #2
Lcdo. Antonio Rodríguez Paso, profesor en la Facultad de Comunicación Social, dueño
de la Revista científica educativa.
84
Entrevista #3
Entrevistada a: Soc. Ana Lindao Villao , coordinadora del MIES
Entrevista #1
Entrevista: Lcdo. Jhonson Bermeo
Dueño del periódico ¨La Noticia Duraneña¨
1.- ¿Cómo nació la idea de crear un periódico en el cantón Durán?
La idea de crear un periódico en el cantón Durán nació por temas de interés político. En
la década de los 90 todos los periódicos de Durán salieron con un fin político, sin ningún
interés de crear información para la ciudadanía. En 1998 reuní a un grupo de amigos
socializamos el tema y dedicamos traer información a nuestro cantón sin mezclar la
política, discutimos muchos nombres pero finalizamos con el que yo propuse que fue ̈ La
Noticia Duraneña¨
85
2.- ¿En qué fecha inició sus labores el periódico ¨La Noticia Duraneña¨?
17 de mayo del año 2000
3.- ¿Quién o quiénes son los creadores del diario?
El creador del diario ¨La Noticia Duraneña¨ soy yo, tengo una gran experiencia en lo que
es la comunicación; he trabajado muchísimos años en esto. Empecé trabajando para varios
medios en el área de redacción y crónica roja y con todo este conocimiento tuve la idea
de crear el medio.
4.- ¿A qué target está dirigido el periódico?
No tenemos un target definido, va para todo tipo de público.
5.- ¿Cuál es el costo del periódico?
Inicialmente salió con un costo $0,25 centavos, después en el 2001 se le incrementó $0,05
centavos hasta agosto del 2014 y en la actualidad el periódico cuesta $0,50 centavos
6.- ¿Cuáles son los temas de interés para los seguidores?
Principalmente nos ubican por tener una línea crítica, temas de carácter social, temas de
crónica roja.
7.- ¿Estaría dispuesto a insertar una revista con contenido lúdico en su periódico?
Por supuesto, todo lo que ayude a informar en nuestra comunidad es bienvenido, y más
que todo al tratarse de temas de entretenimientos que es lo que le hace falta a nuestro
periódico, seria de una gran ayuda y tendría gran acogida por partes de los lectores porque
no solo se informan de lo que pasa en Durán, sino también se entretienen.
86
Entrevista #2
Entrevistado: psicóloga Yesmín Zajar de Adum, rectora del instituto ITV.
1.- ¿Qué opina sobre la influencia que tienen los medios de comunicación en la sociedad?
El impacto que tienen los medios de comunicación en la sociedad es altísimo, llegan
directamente a la orbita de las emociones y como las personas de alguna manera piensan
que los medios de comunicación no necesariamente producen impacto en ellos entonces,
desde esa ingenuidad el televidente recibe sin darse cuenta todo un impacto a nivel
ideológico ,social y afectivo en términos generales pueden llegar a modificar hasta
conductas y comportamientos.
2.- ¿Considera usted que los medios de comunicación social ofrecen información
productiva para la sociedad?
Yo no generalizaría, no son los medios de comunicación social en su totalidad y en su
generalidad; hay ciertos programas, ciertos medios que pueden llegar a generar aspectos
positivos y por otro lado pueden ser aspectos negativos; pero no se puede decir los medios
de comunicación enseñan, distorsionan los medios de comunicación causan efectos a
nivel especifico. Se tiene que determinar que tipos de programa en que momentos son
transmitidos esos programas por los diferentes medios, hay que especificar en cada uno
para poder determinar el impacto a nivel educativo, informativo y lúdico.
3.- ¿Cree usted que se puede orientar y educar a la sociedad a través de los medios de
comunicación?
SÌ, absolutamente sì se puede educar. Para bien o para mal los medios de comunicación
pueden tener un gran impacto y nosotros podríamos utilizarlos a nivel positivo, generando
un proceso de educación de cultura que impacten positivamente en los televidentes, radio
87
escucha o en el cinefi en las personas que recibe el mensaje a través de los medios de
comunicación.
4.- ¿Qué opina usted sobre la elaboración de una revista que contenga temas de
entretenimiento y educativos?
Todo lo que esté bien hecho, bien diagramado, bien diseñado y bien estructurado y si a
eso le sumas que tenga contenido positivo seria espectacular, y generar a través del
entretenimiento un proceso e educación que nutra que engrandezca al lector sería
altamente positivo solo tienes que asegurarte que este bien hecho.
5.- ¿Considera usted que es importante incentivar la lectura en las personas?
La lectura es vital, el problema es que de alguna forma toda la facilidad que tenemos con
la tecnología ha retrasado este proceso de inducción a la generación que viene para leer.
Estamos muy acostumbrados a tener en 10 segundos toda la información que queramos.
A la nueva generación le da pereza ir a los libros, pero es fundamental la lectura porque
desarrolla el pensamiento crítico, la capacidad de abstracción la capacidad de análisis que
no se encuentra en las cosas muy reducidas como el internet. Pero si nosotros logramos
retomar la capacidad lectora de los jóvenes vamos lograr a retomar el pensamiento crítico
que es producto de leer para sacar muchas conclusiones.
88
Entrevista #3
Entrevistado: Lcdo. Antonio Rodríguez Paso
1.- ¿Cómo se llama su revista?
Revista científica educativa, es una revista que está acorde aprobada por el SENECYT
para buscar argumentos científicos de todos los docentes que puedan participar en la
misma.
2.- ¿Hace cuánto tiempo se lleva publicando su revista?
Esto es un proyecto que nació en las aulas de la FACSO con estudiantes del 6to Semestre
en una materia que yo daba Y se llama periodismo Científico. Tiene aproximadamente 8
meses. El periódico es administrado y dirigido por la SENESYT que lógicamente tienen
que haber argumentos muy detallados en cuanto a la investigación se refiere a los artículos
que demanda la misma.
3.- ¿Cómo evalúa la aceptación del público hacia su revista?
Esta revista tiene un público selecto ,un público universitario que busca investigación,
busca otro sistema educativo para poder llegar al mismo y por ello compete hacerlo de
una manera muy especial, es decir: no es una revista que vas a ver figuritas o vas a ver
diagramas, sino un campo investigativo para una cultura de criterio formado.
4.- ¿Cada que tiempo salen las publicaciones?
Esta revista sele cada 4 meses porque tiene el tiempo para evaluar y trabajar de una
manera que conlleva a una serie de investigaciones por parte de la persona que escribe y
una revisión por académicos que buscan aprobar ese trabajo respectivo, eso toma un
89
tiempo muy detallado para poder realizar y establecer lo que se quiera transmitir y
comunicar.
5.- ¿Qué opina usted sobre la publicación de una revista dirigida a los habitantes del
Cantón Durán con temas como moda, gastronomía, tecnología y otros temas lúdicos?
Bueno, las revistas de esa índole llevan a otro sistema de comunicación, viene bien para
el público, ojala que el público siga aceptando, si estamos hablando a lo que se reviere a
revista física; pero hoy está ganando mucho la línea por internet. Las revistas que están
es este nuevo paradigma de la comunicación digital y en la actualidad es dura la
competencia hay que trabajarla de buena manera y de forma diferente que no solo
despierte el interés de los habitantes de Durán sino que también despierte el interés
ciudadano para que los artículos que sean publicados sean de ayuda y comunicación para
que así logren los objetivos que se han propuesto.
6.- ¿Considera usted que las revistas son un gran aporte comunicacional?
Todo comunica, no solamente la revista si no todo medio, todo lo que tú quieras transmitir
dependiendo de que óptica, desde que punto de vista tú lo quieras enfocar; todo lo que
conlleva una buena relación siempre y cuando sea bien dirigida orientada y organizada
para su desarrollo y su formación.
90
Entrevista #4
ENTREVISTA A EXPERTOS
Entrevistada: Soc. Ana Lindao Villao, coordinadora del MIES.
1.- ¿Cuál es el impacto social de una revista gratuita con información general para
personas de clase media baja?
La percepción que los seres humanos tenemos de nosotros mismos ha cambiado, en vista
de que se ha modificado la apreciación de clases. Sin embargo, la información que ofrece
la revista tiene un contenido completo que primero se alegrarían y segundo cuentan con
una herramienta enriquecedora de ilustraciones fácil de usar y entender.
El impacto social se mide según la repercusión que tenga la revista en la población,
esperando que cumpla las necesidades.
2.- ¿Qué tipo de temas considera usted que llama la atención de los lectores de una
revista?
Los temas que llama la atención son:
➢ 1. Tecnología
➢ 2. Moda
➢ 3. Crucigrama
➢ 4. Gastronomía
➢ 5. Belleza
➢ 6. Juegos de motivación e integración, etc.
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3.- ¿Considera usted que temas lúdicos sirven para captar la atención de niños, jóvenes y
adultos?
La propuesta de temas lúdicos si atraerían la atención de niños, jóvenes y adultos debido
a que estimulan al lector continuar revisando la información y a la vez desarrolla sus
capacidades donde se puede intercambiar ideas, lograr una apatía con los temas expuestos
realizando el análisis orientada al buen desarrollo integral de cada individuo.
4.- ¿Que opina sobre la publicación de una revista dirigida a los habitantes del cantón
Durán con temas como: moda, tecnología y gastronomía y otros temas lúdicos?
Sería interesante publicar una revista dirigida a los habitantes de Duràn porque serviría
para contar con una sólida y renovada identidad cultural duraneña, ya que sería hablar de
futuro, de cambio, de progreso; pero sobre todo de actitudes con carácter transformador
y social.
5.- ¿Puede generar una revista un aporte social?
Por supuesto que una revista sí puede generar un aporte social mediante la lectura
podemos llegar al receptor motivarlo a practicar y ser sujetos de participación de la
información obtenida y lograr un cambio en su comunidad, como individuo o en la
familia.
