Unidad Inicial (1)

8/18/2019 Unidad Inicial (1)

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

DATOS GENERALES: 1.1 UGEL : 05 – SJL/ EA

1.2 CEBA : CIRO ALEGRIA 1.3 CICLO: INICIAL I 1.4 DIRECTOR: WALTER VILCHEZ PILLACA 1.4 DOCENTE : CONSUELO PORTILLO MITMA 1.6 DURACIÓN: Del ___ e M!"#$ !l ___ e M!%$

2. NOMBRE DE LA UNIDAD: “Aprenda !" a e#e$%r de !&r'(%&a en(e a n)e"(r!" repre"en(an(e"*

3. +USTI,ICACIÓN: P"&'()!)e*+e l$, -(. ! !*$, e,+!" * e e"-(e* $ .* e e" % e"e-2$ e)$-" +(-$3 )e (!*+e el ,.4"! ($6 E* (4e"e*+e, (*,+(+.-($*e,e .-!+(7!, ,e (*,+!l!* )e,!, e ,.4"! ($ -$*,+(+.%e* $ .*! !-+(7( ! 8!"! l$, -(. ! !*$, )!%$"e, e e ! 6 A,()(,)$3 l! e .-!-(&* ele-+$"!l e, .* 8"$-e,$ e

(*+e" !8"e* (#! e $"(e*+! $ ! 8"$)$7e" l! +$)! e -$*-(e*-(! 8!"! el e e"-(-($ e l$, e"e-2$, ! ele (" % 7$+!" e )!*e"! !.+9*+(-!3 l( "e % e,8$*+ *e! e* .*!

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e,-$l!"e, .e 7el!* 8$" el -.)8l()(e*+$ e ,., e e"e, % e"e-2$, e*+"$ % 4.e"! e ,. (*,+(+.-(&* e .-!+(7!6

4. CONTENIDOS TRANS-ERSALES: “La a)(!a %r a&%/n per"!na# de# e"()d%an(e*

0. -ALORES: Re"pe(! Re"p!n"a %#%dad

;6 ORGANI ACION DE LA UNIDAD DE A RENDI A+E


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5REA C! p!nen(e

C! pe(en&%a

Aprend% a7e" a#!$rar

C!n(en%d!" In%&%a# 1Ind%&ad!re" de e8a#)a&%/n A&(%8%dade" 9 E "(ra(e$%a"

CRONOGRAMA

Marzo Abril Mayo


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C o m u n

i c a c i

ó n

E yCO

C yPT

123

1

2

3

1.1

2.1

3.1-3.3

1.1

2.1-2.2-2.3

3.1

-La comunicación

-Las imágenes

-Diálogos

-Vida personal

-Carteles-Los textos: breves sencillos-!ra"ado deelementos básicospara la escritura.-Las vocales-Las silabas:Directas-Cartel silábico-#alabras-Lectura escritura-Dictado depalabras-$so de ma %sculas

min%sculas-La oración-Creación de textossencillos.-Caligra&'a.-Datos personales-Lecturacomprensiva detextos

-(scuc)a e interpreta mensa*esadecuadamente.-(scuc)a atentamente losmensa*es anali"a la ideaprincipal.-tolera la participación del restocon una respeto.

-(xpresa sus ideas conespontaneidad seguridad ensi mismo.- comenta sobre sus vivenciasrespetando las opiniones.- describe )ec)os relacionadosa su entorno &amiliar

-(xpresa sus ideas opinionescon co)erencia--Dialoga respetando la opiniónde los otros.-!ransmite sus experienciasvalorando sus or'genes.

-+orma palabras uniendo s'labas

de &orma rápida ordenada.-#ractica lectura silenciosaanali"ando su contenido.-Lee diversos tipos de lecturaen &orma comprensiva.-Lee textos breves respetandolos signos de puntuación.

-(scribe dictado de palabras demanera rápida adecuada.-$tili"a las ma %sculasapropiadamente en suescritura.-,e ala errores en el texto ueescribe e&ect%a las

correcciones adecuadas.

-/edacta pe ue os textosrelacionados a su vidacotidiana.-(scribe oraciones0identi cando algunas reglasgramaticales.

- /edacta textos sencillosrelacionados a su entorno&amiliar.

- Combinar la respiración con la&onación

-dialogo sobre la comunicaciónverbal no verbal

- plicación del cuaderno detraba*o. -uso de letras móviles

-Lectura de cuentos revistas

-Lee silenciosamente respetando a

los demás

-(scribe cuentos con letra clara legible

-(laboración de resumes sobre lostextos le'dos


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C! pe(en&%a



CRONOGRAMA

Marzo Abril Mayo

C o m u n

i c a c i

ó n

A y A

1

2

1.1

2.1-2.2

-Los a c)es- prestamiento actividades delectoescritura

-Canciones-Dibu*o pintura-$so de t cnicasdiversas- rtes plásticas-(laboración depro ectos.


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C! pe(en&%a



CRONOGRAMA

Marzo Abril Mayo

C i e n c i a s

S o c i a

l e s

F F IyS .P

FE yPC

E y D

1

1

2

1

1.1

1.2

1.1

1.1

-6ormas deConvivencia-+ec)as C'vicas-La +amilia7 /ol0+unciones-8istoria#ersonal-(l D69

-Deberes-Derec)os

- rientación- venidas-Calles

-Describe sus rasgos &'sicos atrav s de la observación de unaimagen emitiendo su opinión.-(xpresa escribe normas de

convivencia con espontaneidad.- rgani"a las normas deconvivencia con sus compa eros.-(xplica las &unciones de la&amilia en &orma detallada.-,e ala los valores ue debepracticar una &amilia unida.

-(numera los deberes derec)osue le corresponde a cada

miembro de su &amilia.- (numera sus deberes derec)os en su )ogar0 escuela comunidad.-6ombra instituciones ue velan

por los derec)os del ni o.-$bica7 avenidas0 calles0 etc. (nun cro uis.-,e ubica en el espacio siguiendoindicaciones verbales.-,e ala la ubicación de ;colegio0casa0 mercado


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C! pe(en&%a


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CRONOGRAMA

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C i e n c i a

A m

b i e n

e y

S a

l u ! S " y

S

C yRA

1

1

1.2

1.

1.1

1.


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o

C i e n c i a

A m

b i e n

e y

S a

l u !

AC yT

1 1.1

Los Desastresnaturales.

-+enómenos6aturales-+enómeno del6i o

La materia-Cambios de lamateria

-9denti ca los desastres naturalesen las ilustraciones.

-/elata el desastre natural ue sepresentó en su comunidad.

-/econoce las acciones a reali"ar

antes durante despu s de unsismo en los simulacros.

- nali"a las consecuencias uecausa el &enómeno del ni o en sucomunidad.

-(labora a c)es de prevenciónsobre el &enómeno del ni o en elaula.

-9denti ca los estados de lamateria en el medio ambiente.

-Clasi ca las propiedades &'sicasde la materia seg%n sus estados.-Describe los cambios ue su&renlos estados de la materia en susgrupos de traba*o.

- Dialogamos sobre los desastresnaturales.

-(laboramos un mapa conceptualde los desastres naturales.

-(stablecemos las acciones areali"ar en un sismo o terremoto.

-Dialogamos sobre el &enómenodel ni o.

-(laboramos un listado deacciones a reali"ar para estarpreparados ante este &enómeno.

-(laboramos el concepto demateria.

-/eali"amos un mapa conceptualsobre los estados de la materia.

- trav s de dibu*os clasi camoslos estados de la materia.

-Dialogamos sobre laspropiedades de la materia.

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M a

e m

# i c a S N y

F

G yM

E y P

S N yF

1

2

1

2

12

12

1.1F1.2

1.3F1.G

2.1F2.2

2.3

1.1F1.

2.1F2.2

2.H

1.2

1.2F1.31. F2.1

2.2F2.3

6%merosnaturales: ; I0 1020 30 H0 0 G0 0 J0K <

-Lectura escritura- scendente descendente

- ntecesor sucesorrientación

espacial

- ,imetr'as-Despla"amientos-/elacionesespaciales.-9" uierda-derec)a0adelante-atrásCerca-le*os0encima-deba*o

etc.- !ra"o de l'neaspoligonales curvas

.-La Decena.

-!ablero#osicional.

-Lectura escritura den%merosnaturales de 1I

)asta KK.

.-Comparaciónde n%meros

naturales .

-+orman con*untos con di&erentescantidades de elementos del 1 alK.-/econoce correctamentecon*untos de ob*etos con sunumeral respectivo.-Leen escriben correctamentelos n%meros del 1 al K.-Comparan n%meros naturales)asta el K usando materialesconcretos.-$tili"an concretamente s'mbolosgrá cos 0M e N pararepresentar la comparación den%meros )asta el .-9denti ca el orden num rico)asta el K en una rectanum rica.-(scribe de &orma ascendente descendente los n%meros )astael K.-/econoce escribe el antecesor

sucesor de un n%mero dado.-/esuelven correctamente c)assobre ubicación0 posición despla"amiento de ob*etos en elplano: a la derec)a0 a lai" uierda0 delante0 detrás0 dearriba0 de aba*o0 dentro0 &uera0encima deba*o.-Di&erencia las l'neas curvasabiertas cerradas.-Di&erencia las l'neas curvas lasl'neas rectas.-!ra"a las di&erencias0 clases del'neas de manera adecuada.-9denti ca la Decena como larepresentación de 1I unidades.-Lee escribe correctamente los

n%meros de 1I unidades.-(stablece di&erencias entrecantidades usando los t rminos=más ue? ?menos ue ==tantos como?.-Compara n%meros naturalesusando los s'mbolos 0M e N-/econocen el orden correcto delos n%meros en la rectanum rica.- rdenan correctamenten%meros del menor al ma or amenor )asta 1I.

--(scriben los n%meros en sucuaderno.-(scriben ;en letras< los n%merosen su cuaderno.- rdenan n%meros mediante lastar*etas numeradas: creciente decreciente.-Comparan n%meros utili"andos'mbolos M0 e N.

-/esuelven actividades c)aspara recordar a an"ardi&erentes nociones espaciales.- bservan las imágenes dialogan respondiendo preguntas.-/ecortan en )o*as bond: l'neas0rectas0 curvas0 uebradas0mixtas0 etc.

-Lee escribe la secuencianum rica )asta el 1I.-Colorea la representación de launidad la Decena luegocompleta el tablero.-(scribe los n%meros )asta el 1I.-(ncierra colorea con unacuerda la cantidad de ob*etosabstractos.-(scribe los n%meros uecorresponden

O luego escribe el s'mbolo uecorresponde.-Compara los n%meros escribeel s'mbolo ue corresponde.-Completa los n%meros en la recta

num rica.- rdena los n%meros de--Comparan los n%meros escribeel s'mbolo ue corresponde: M0 e N.


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C! pe(en&%a


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CRONOGRAMA

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F o r m

a c i

ó n

R e

l i $

i o s a D y

TP"

P.".I

C A

1

1

1

1.1

1.2

1.

1.1

1.


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7.- RECURSOS:

•

MATERIALES : P(#!""!3 8l.)$*e,3 8!8el& "!4$,3 l( "$,3 ( l($+e-!3 (*+e"*e+3 e+-6• HUMANOS : P"$4e,$"e,3 !l.)*$,3 -$).*( ! 3 8e",$*!l ! )(*(,+"!+(7$6

.; TI O DE E-ALUACIÓN:

A.+$e7!l.!-(&*3 C$e7!l.!-(&*3 % He+e"$e7!l.!-(&*6

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