Unidad II Inducción al PNF INF

UNIDAD IIINDUCCIÓN AL PNF INFORMÁTICA

IUTEBGrupo N° 12

TI-INF-M1

PNF INFORMATICA IUTEB

PNF INFORMÁTICA

FUNDAMENTACIÓNO El PNFI se fundamenta en la

construcción de conocimientos partiendo de los proyectos sociotecnológicos, la formación crítica en el ámbito histórico, social, político, económico y cultural y en el trabajo en contextos reales con principios bioéticos que permitan disfrutar de la vida en un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado.

VINCULACIONESO La creación de los PNF se vincula con

la Misión Alma Mater y la Misión Sucre para conformar un nuevo tejido institucional del Sistema de Educación Superior, también se vincula con el Plan Nacional de Desarrollo Social y Económico (PDES) del País 2007 – 2013, el Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005 - 2030 y Organismos Nacionales y Regionales.

RETOSO El reto más importante está en conseguir un

desarrollo de software adecuado para los sistemas modernos que son cada vez más complejos y realizan tareas más importantes. Desde un punto de vista teórico, el desafío consiste en diseñar modelos, métodos, lenguajes y herramientas que permitan abordar el desarrollo de sistemas más y más complejos, combinando miles de elementos y ejecutándose en plataformas diferentes.

O Otro reto fundamental es hacer tecnología más ligera, ágil y barata para que pueda servir para aplicaciones menos críticas, pero de igual relevancia para el ciudadano.

FILOSOFÍA DEL SOFTWARE LIBRE

FILOSOFÍA DEL SOFTWARE LIBRE

O Para conocer mejor la Filosofía del Software Libre, se hace necesario partir de una revisión conceptual, acerca de los dos tipos de software existente: Software Propietario y Software Libre, que recoja las características fundamentales de los mismos. En tal sentido, el Software Propietario es aquel que restringe los derechos del usuario al mero uso de su funcionalidad bajo condiciones determinadas al solo criterio del dueño de los derechos de autor y para definir el Software Libre, tomaremos el concepto legal que ha asumido el Estado Venezolano, a través del Artículo 2 del Decreto 3390, el cual define al Software Libre como “Programa de computación cuya licencia garantiza al usuario acceso al código fuente del programa y lo a autoriza a ejecutarlo con cualquier propósito, modificarlo y redistribuir tanto el programa original como sus modificaciones en las mismas condiciones de licenciamiento acordadas al programa original, sin tener que pagar regalías a lo os desarrolladores previos”.

SOFTWARE LIBREO Es el software que respeta

la libertad de los usuarios y la comunidad. A grandes rasgos, significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Es decir, el «software libre» es una cuestión de libertad, no de precio. Un programa es software libre si los usuarios tienen las cuatro libertades esenciales.

CREADORO Richard Matthew

Stallman Nacido en Manhattan, Nueva York, 16 de marzo de 1953, con frecuencia abreviado como «rms», es un programador estadounidense y fundador del movimiento por el software libre en el mundo, iniciado en 1983, además es presidente de la Free Software Foundation.

LIBERTADESO Libertad

Cero: "Usar el programa con cualquier propósito".

O Libertad Uno: "Estudia cómo funciona el programa, y adaptarlo a sus necesidades".

O Libertad Dos: "Distribuir copias".

O Libertad Tres: "Mejorar el programa, y liberar las mejoras al público".

DISEÑO CURRICULARO TRAYECTO INICIAL

TRAYECTO INICIAL

TRAYECTO I

TRAYECTO II

TRAYECTO III

TRAYECTO IV

ADMINISTRACIÓN DEL MODELO

O Modalidad de EstudioLa modalidad de estudio planteada en el PNFI es presencial, con proyección a insertar el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) para construir, divulgar y potenciar el hecho académico.

O HorariosEl PNFI se oferta en los horarios diurno, nocturno y de fines de semana. De esta manera se brindan posibilidades de acceso a aspirantes con diferentes escenarios, obedeciendo a los principios de no exclusión y pertinencia promulgados en la Resolución 2.963 (2008).

ADMINISTRACIÓN DEL MODELO

O Materiales Educativos

Tales recursos pueden clasificarse y ofertarse en diferentes medios:O Impresos: libros educativos, materiales instruccionales, guías y

otras publicaciones en papel. O Audiovisuales: recursos multimedia (DVD, VHS, video beam),

televisoras y radios comunitarias (programas educativos, documentales, películas, teleclases, programas de discusión, entre otros).

O Tecnológicos: los discos digitales (CD, DVD), Internet (los sitios Web educativos y los materiales didácticos multimedia en línea) y las redes (Intranet).

Es importante indicar que el proveer material instruccional de calidad por áreas de saberes permitirá adicionalmente evaluar la formación de los participantes, evaluar los contenidos impartidos por los profesores asesores y evaluar la administración del PNFI por parte de las universidades.

PROCESOS DE INSERCIÓN Y ASPECTOS ESTUDIANTILES

O La Universidad Politécnica tiene como principio garantizar el acceso o a la Educación Superior, tomando como inicio las estrategias emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior a través de:

O Políticas de admisión basadas en principios de equidad y justicia social, respetando condición social, religiosa, cultural y facilitando el ingreso de personas con discapacidad.

O Sistema inclusivo que esté orientado a cubrir los requerimientos de talento humano necesarios para el desarrollo regional y nacional.

O Acciones sistémicas que permitan ubicar al aspirante en el nivel correspondiente de acuerdo con sus habilidades y destrezas.

O Programas de formación flexibles atendiendo la municipalización, territorialidad y universalidad, creándose las condiciones para la misma y tomando en cuenta las especificidades locales.


O En este marco conceptual, según lo planteado por la Subcomisión de e Políticas y estrategias del sistema de Ingreso, Permanencia y Egreso de Alma Mater (Mérida 200 08), el sistema de ingreso, Permanencia y Egreso de las Universidades Politécnicas se presenta como un conjunto de políticas, lineamientos, acciones y propuestas que buscan mejorar y replantear el quehacer universitario. Se enfila en la articulación con los niveles educativos, y genera estrategias de orientación hacia la educación media y diversificada, atención a la trayectoria y desempeño estudiantil, integración local y regional de las instituciones universitarias, para impulsar el desarrollo territorial.

O Además, tiene como principios ser un sistema inclusivo, orientado o a la satisfacción de las necesidades locales, regionales, nacionales y de acción sistémica, con reconocimiento a la diversidad y las limitaciones de los aspirantes, con programas de formación flexible, atendiendo la municipalización, territorialidad y universalidad.


O Apoyo al Desempeño Estudiantil tales como:

O Fomentar el desarrollo de una identidad y soberanía del conocimiento científico, tecnológico, cultural, político, económico y social de la Universidad Politécnica.

O Apoyo institucional al participante con el fin de garantizarle asesoramiento permanente que coadyuve a superar situaciones generadas de su relación con la cotidianidad en la vida universitaria y ayudarle en la satisfacción de sus necesidades básicas. Todo esto le permitirá atender favorablemente los requerimientos académicos exigidos durante su formación profesional.

O Responsabilidad social de la comunidad universitaria en los procesos académicos inherentes al desempeño estudiantil, esta política prevé la participación activa de los actores – docentes, participantes, directivos, comunidad – involucrados en los procesos que se genera a partir del encuentro con el contexto académico institucional; así como la creación de valores y principios rectores universitarios, acordes con el nuevo modelo educativo, tales como: democracia, ética, respeto, tolerancia, honestidad, lealtad, equidad, calidad, comprensión, comunicación, integración, conciencia ecológica, inclusión, identidad y autonomía.


O Estímulo al desempeño estudiantil con la finalidad de reconocer el mérito académico demostrado por el participante durante su permanencia en el ámbito universitario.

O Inserción laboral del participante, se estimulará con el fin de e propiciar la inclusión del participante al mercado laboral a través su proyección en la comunidad, sustentada en principios de calidad y pertinencia social.

O Mejoramiento continuo de los procesos didácticos, a través de los cuales se promueva la reflexibilidad en y sobre la construcción del conocimiento, a fin de crear una cultura institucional de revisión y actualización permanente del proceso pedagógico, basado en vivencias y experiencias s de los protagonistas del hecho educativo, que conlleve a elevar la calidad del desempeño e estudiantil en la institución.

O Producción investigativa a en la comunidad universitaria como vía para la identificación y abordaje de situaciones críticas en relación con el desempeño estudiantil. Sistema para el mejoramiento o de la calidad de vida estudiantil.

ESTUDIANTES DEL PNF INFORMÁTICA IUTEB

T.S.U. EN INFORMÁTICA

INGENIEROS EN INFORMÁTICA

PERSONAL DOCENTE PNF INFORMÁTICA IUTEB

CONOCIENDO AL PERSONAL DOCENTE PNF INFORMÁTICA

IUTEBNombre CompletoKaren Josefina Rangel Martínez.Cargo que DesempeñaJefe de la División de Investigación y Postgrado.Horario de TrabajoLunes a viernes (08:00 am - 12:00 m y 2:00 pm - 4:00 pm).Correo Electró[email protected]ónDocente de Dedicación Exclusiva.Título de BachillerBachiller Mención Ciencias.Institución donde Obtuvo su Título de BachillerLiceo Nacional “Fernando Peñalver”.Universidad donde se Graduó de PregradoUniversidad Pedagógica Experimental Libertador.Carrera CursadaProfesor en Educación Integral.Título de su Tesis de PregradoUn Estudio Sobre la Lectoescritura de los Estudiantes en 5to. Grado.

Universidad donde Cursa o Curso su PostgradoUBV. “Universidad Bolivariana de Venezuela” Maestría en Ciencias para el Desarrollo Estratégico.Caribbean University de Curazao. Maestría en Educación a Distancia E-LearningTítulo de su Anteproyecto de Tesis o Tesis de PostgradoSistema de E-Learning Basado en Aulas Virtuales para el PNF en Informática del IUTEB.La Revisision del Programa de Educaciion a Distancia de la Universidad Central de Venezuela.Tiempo Trabajando en el IUTEB8 años.Años de Servicios en el PNF Informática8 años.Unidades Curriculares que ha ImpartidoSistemas Operativos, Redes, Arquitectura del Computador, Proyecto Sociotecnológico III y IV, Formación Critica.Unidades Curriculares que Imparte en este SemestreFormación Crítica del 6to y 8vo.Comisiones de Trabajo a las que PerteneceComité Inter-Institucional de los Programas Nacionales de Formación en Informática.


IUTEB¿Ha realizado talleres, cursos, conversatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? ¿Cuáles?Si he participado en talleres, cursos, conservatorios o pendencias en jornadas tecnológicas o congresos.¿Ha participado en las OVI?Si he participado en las olimpiadas informáticas.¿Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnológicos?Si he sido tutora de varios proyectos.


IUTEBNombre CompletoThais Lugo García.Cargo que DesempeñaDocente.Horario de TrabajoJueves: Proyecto Sociotecnológico II (05:30 PM a 10:00 PM)Viernes: Proyecto Sociotecnológico IV (05:30 PM a 10:00 PM)Correo Electró[email protected]ónLicenciada en Educación Especial Mención Dificultades de Aprendizaje.Título de BachillerTécnico Medio en Zootecnia.Institución donde Obtuvo su Título de BachillerLiceo Militar Guardia Nacional General en Jefe “Eleazar López Concretas”.Universidad donde se Graduó de PregradoUniversidad Nacional Abierta.Carrera CursadaLicenciatura en Educación Especial Mención Dificultades de Aprendizaje.Título de su Tesis de PregradoGuía Didáctica Interactiva para la Atención de los Niños con Dificultades de Aprendizaje.

Universidad donde Cursa o Curso su PostgradoInstituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC) ubicado en la ciudad de la Habana Cuba.Título de su Anteproyecto de Tesis o Tesis de PostgradoLa Integración Sociolaboral de las Personas con Discapacidad Intelectual en el Municipio Heres Estado Bolívar.Tiempo Trabajando en el IUTEBDesde el 20 de marzo 2007.Años de Servicios en el PNF InformáticaDesde 2008 es decir 8 años.Unidades Curriculares que ha ImpartidoActividades Complementarias (I y II), Formación Crítica (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII).Proyecto Sociotecnológico (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII).Unidades Curriculares que Imparte en este SemestreProyecto Sociotecnológico II y IV.Comisiones de Trabajo a las que PerteneceDesarrollo Estudiantil.


IUTEB¿Ha realizado talleres, cursos, conversatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? ¿Cuáles?Si he participado en talleres, cursos, conservatorios o pendencias en jornadas tecnológicas o congresos.¿Ha participado en las OVI?Si he participado en las olimpiadas informáticas.¿Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnológicos?Si he sido tutora de varios proyectos.


IUTEBNombre CompletoLuzmeidy Bravo. Cargo que DesempeñaDocente.Horario de TrabajoDiurno. Correo Electró[email protected]ónIngeniera Informática.Título de BachillerTécnico Medio en Informática.Institución donde Obtuvo su Título de BachillerUnidad Educativa Colegio Técnico “José María Vélaz” Fe y Alegría.Universidad donde se Graduó de PregradoUniversidad Nacional Experimental Guayana - Puerto Ordaz. Carrera CursadaIngeniería en Informática.Título de su Tesis de PregradoAplicación de Registro de Control de Natalidad del Instituto de Salud Pública (I.S.P), Municipio Caroní.

Universidad donde Cursa o Curso su PostgradoUniversidad de Oriente - Núcleo Bolívar (Estudiando actualmente).Título de su Anteproyecto de Tesis o Tesis de PostgradoData Mart del Departamento de Recurso Humano del IUTEB Tiempo Trabajando en el IUTEB3 años y 8 Meses.Años de Servicios en el PNF Informática3 años y 8 Meses.Unidades Curriculares que ha ImpartidoMatemática I, Matemática Aplicada, Seguridad Informática, Software I y II, Proyecto Sociotecnológico III y IV, Base de Datos, Modelado de Base de Datos, Administración de Base de Datos. Unidades Curriculares que Imparte en este SemestreBase de Datos, Modelado Base de Datos, Proyecto Sociotecnológico III.Comisiones de Trabajo a las que PerteneceComisión de Proyecto, Evaluación Inter-Institucional.


IUTEB¿Ha realizado talleres, cursos, conversatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? ¿Cuáles?Taller de Congreso De Software Informática – JINFORUNEG.¿Ha participado en las OVI?Si he participado en las olimpiadas informáticas.¿Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnológicos?Si he sido tutora de varios proyectos.


IUTEBNombre CompletoOsmar Lenin González Escorche.Cargo que DesempeñaDocente.Horario de TrabajoTodos los días menos los miércoles (03:00 pm - 08:30 pm).Correo Electró[email protected]ónIngeniero de Sistemas.Título de BachillerBachiller Mención Ciencias.Institución donde Obtuvo su Título de BachillerLiceo Militar Guardia Nacional General en Jefe “Eleazar López Concretas”Universidad donde se Graduó de PregradoUniversidad de Oriente Estado Anzoátegui - Barcelona.Carrera CursadaIngeniería de Sistemas.Título de su Tesis de PregradoUn Sistema de Inventario para el Control de Mercancías de los Rubros de la Comercializadora Makro Barcelona.

Universidad donde Cursa o Curso su PostgradoUniversidad de Oriente Núcleo Bolívar – Ciudad Bolívar.Título de su Anteproyecto de Tesis o Tesis de PostgradoSistema de Información Gerencial Basado en Gerencia Estratégica para el Apoyo de la Gestión del Departamento de Investigación y Postgrado del IUTEB.Tiempo Trabajando en el IUTEB6 años.Años de Servicios en el PNF Informática6 años.Unidades Curriculares que ha ImpartidoProyecto Sociotecnológico, Base de Datos, Modelado de Base de Datos y Electiva II y IV, Redes de Computadoras, Gestión de Proyecto, Ingeniería del Software I, Ingeniería del Software II, Redes Avanzadas.Unidades Curriculares que Imparte en este SemestreProyecto Sociotecnológico, Base de Datos, Modelado de Base de Datos y Electiva II y IV.Comisiones de Trabajo a las que PerteneceDelegado de Planificación Operativa, Evaluación y Métodos.


IUTEB¿Ha realizado talleres, cursos, conversatorios o ponencias en jornadas científicas-tecnológicas o congresos? ¿Cuáles?Si he asistido a Congresos de Ciencia y Tecnología y Congresos de Software Libre.¿Ha participado en las OVI?Si he participado en las olimpiadas informáticas.¿Ha sido tutor@ de los proyectos sociotecnológicos?Si he sido tutor de varios proyectos.

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