ÁREA COMPONENTE APRENDIZAJES O LOGROS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANASCOMPETENCIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9

C Expresa sus necesidades, intereses, senti- Análisis de imágenes: .Dinamicas de exposición. .Se expresa correctamente uti-

O EXPRESIÓN Y COM- mientos y experiencias adecuando su dis- "Nos queremos y apoyamos con nues- .Juegos de intérpretes. lizando el léxico adecuado.

M PRENSIÓN ORAL curso a los distintos interlocutores, es re- tras diferencias" .Creación de fichas para expo- .Comparte lo que lee en forma U ceptivo y muestra una actitud de escucha .El debate. ner. respetuosa con sus amigos.

N respetuosa con atención y espíritu crítico .Valores: Tolerancia y Amistad.

I a los mensajes, en las diversas situacio -

C nes comunicativas en las que participa.

AC COMPRENSIÓN DE Comprende textos diversos sobre temas .Lectura: "El de la valija" .Concurso de fichas. .Formula inferencias e interpreta

I TEXTOS de su interés, identifica los aspectos ele- .Guía de anticipación - reacción. .Investigación de textos. lo que lee.

Ó mentales de la lengua, los procesos y es- .Valores: Justicia y Cooperación .Cuestionarios. .Conoce nuevas guías de trabajo.

N trategias que aplica y expresa el valor de .Fichas de lecturas. .Analiza y resume texto en forma

un texto como fuente de disfrute, conoci- asertiva.

miento e información. .Se cuestiona y expresa lo obser-

vado mediante cuadros y otros.

PRODUCCIÓN DE Produce textos discontinuos y de diverso .Uso de la la b y la v. .Prácticas calificadas. .Conoce y utiliza correctamente

TEXTOS tipo para comunicar ideas, necesidades, .Preposiciones: de, en y sobre. .Fichas de evaluación. las palabras dadas.

intereses, sentimientos y su mundo ima- .Recursos literarios: anáfora y ono - .Mapas mentales. .Valora y practica correctamente el

ginario, respetando las características de matopeya. .Mapas conceptuales. uso de las preposiciones en los di -

los interlocutores haciendo uso reflexivo .Juegos grupales de competen- ferentes texto que escribe.

de los elementos linguísticos y no lin - cia. .Compara y crea diferentes recur-

guísticos. sos literarios en forma grupal.

R EXPRESIÓN Y COM- Expresa sus necesidades, intereses, senti- .Series Verbales. .Dinámicas grupales. .Encuentra en forma rápida y orde-

PRENSIÓN ORAL mientos. .Acierta la palabra. .Fichas de evaluación. nada las palabras solicitadas y utili-

V COMPRENSIÓN DE Comprende textos diversos sobre temas .Tiempo, número y persona. .Dictados y uso de diccionarios. za el diccionario.

E TEXTOS de su interés. .Aplicando las clases de Sustantivos y An - .Juegos de interpretación. .Utiliza el tiempo, número y persona

R PRODUCCIÓN DE Produce textos discontinuos y de diverso tónimos en los textos. en términos verbales.

B TEXTOS tipo para comunicar ideas. .Compara y completa fichas de An-

A tónimos y Sustantivos correctamen-

L te.

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M NUMERACIÓN Registra, interpreta, produce y comu- EXPRESIONES DECIMALES: .Realiza ejercicios. .Encuentra y completa las expresio-

A ARITMÉTICA nica información significativa corres- .Potenciación de números decimales. .Completa fichas. nes decimales correctamente.

T pondiente a situaciones de su entor- .Radicación de números decimales. .Concurso matemático en la pi- .Resuelve y compara diferentes po-

E no con números decimales. .Clases de expresiones decimales. zarra. tencias dadas.

M .Generatriz de un número decimal. .Crea operaciones en forma gru-.Analiza y trabaja con todas las cla-

Á pal. ses de expresiones decimales mos-

T .Desarrollo de libros. tradas.

I .Halla las generatriz de los números

C decimales en forma rápida.

A GEOMETRÍA Establece y comunica relaciones es- .Operaciones variadas con: .Resuelve fichas. .Resuelve problemas con triángu -

paciales y los representa. .Triángulos. .Realiza ejercicios en la pizarra. los según fórmulas en forma rápida.

.Cuadriláteros. .Completa fichas de trabajo. .Desarrolla ejercicios con cuadrilá -

.Ángulos en la Circunferencia. .Concurso matemático en la pi- teros en forma comparativa.

.Perímetros de figuras planas. zarra. .Aplica las medidas de ángulos en

las circunferencias dadas.

.Calcula el perímetro de la figura so-

licitada.

ALGEBRA Efectua las operaciones básicas con .Potenciación en términos algebrai- .Hoja de práctica. .Identifica y aplica los teoremas re-

términos algebraicos. cos ( teoremas, propiedades importantes). .Ejercicios en la pizarra. lacionados con potencias.

.Problemas algebraicos con incógnitas. .Ficha cognitiva en forma indi- .Desarrolla problemas con potencias

vidual y grupal. algebraicas en forma ordenada.

.Analiza las diferentes estrategias

y métodos para la solución de pro-

blemas planteados en grupo.

TRIGONOMETRÍA Calcula las razones trigonométricas .Área del triángulo aplicando funcio- .Ejercicios en la pizarra. .Compara problemas trigonométri -

tricas de diferentes figuras y áreas nes trigonométricas. .Ficha cognitiva en forma indi- cos variados.

pintadas. .Problemas trigonométricos con más de dosvidual y grupal. .Resuelve problemas con áreas de

incógnitas propuestas. triángulos en forma individual y gru-

pal en poco tiempo.

RAZONAMIENTO Resuelve situaciones problemáticas .Operadores matemáticos. .Hoja de práctica. .Encuentra en forma rápida los ope-

MATEMÁTICO utilizando sus habilidades matemá- .Superposición de figuras. .Concurso matemático en la pi- radores matemáticos solicitados.

ticas. .Taller de Práctica I. zarra. .Desarrolla las superposiciones mos-

.Taller de Práctica II. tradas en forma grupal.

.Desarrolla ejercicios variados de ra-

zonamiento en forma asertiva.

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C CONSTRUCCIÓN Explica la estructura y la organiza- .Principios democráticos. .Acrósticos. .Conoce los principales principios

Í DE LA IDENTIDAD ción del Estado Peruano, describe .Seguridad Ciudadana. .Fichas grupales. democráticos y los aplica.

V Y DE LA CONVIVEN- y valora las funciones que cumplen .INDECOPI. .Mapas mentales. .Compara la seguridad ciudadana

I CIA DEMOCRÁTICA. las instituciones de gobierno local, .Carteles de exposición. de su entorno y lo expone.

C regional, nacional para mejorar las .Conoce e indaga las funciones ur-

A condiciones de vida de la pobla - gentes que realizan las institucio -

ción y participar organizadamente nes mencionadas.

en proyectos de mejora y de pre -

vención de riesgos en la escuela y

en la comunidad.

H COMPRENSIÓN DE Describe y explica los procesos so- .La Emancipación. .Videos educativos. .Nombra los antecedentes de la E-

I LA DIVERSIDAD ciales, políticos, económicos ocurri- .Los Precursores. .Fichas de trabajos. mancipación en forma ordenada.

S GEOGRÁFICA Y DE dos en las diversas etapas de la His- .Lucha de Abascal contra la Revolu - .Mapas conceptuales. .Conoce y analiza hechos importan-

T LOS PROCESOS toria. ción Peruana. .Mapas semánticos. tes realizados por los precursores.

O HISTÓRICOS. .Corriente Libertadora del Sur. .Ludo- historia. .Compara las consecuencias de la

R .Exposiciones y maquetas con Revolución Peruana en el mundo.

I enfoque histórico. .Nombra y valora mediante exposi-

A ciones las acciones de valor desa-

rrolladas por la Corrienta Libertado-

ra del Sur y su repercusión.

G COMPRENSIÓN DE Se reconoce como parte de su con- .Hidrografía Peruana: elementos de .Láminas educativas. .Compara la hidrografía y sus ele-

E LA DIVERSIDAD texto geográfico nacional y descri- un río. .Mapas semánticos. mentos en forma ordenada.

O GEOGRÁFICA Y DE be sus principales características. .Vertientes hidrográficas del Perú. .Exposiciones. .Conoce, localiza los diferentes ríos

G LOS PROCESOS .Factores climáticos del Perú. .Maquetas geográficas. de nuestro Perú en forma narrativa

R HISTÓRICOS. y gráfica.

A .Nombra y ubica los principales la-

F gos y rios en mapas solicitados.

I .Realiza una encuesta sobre los a-

A contecimientos climáticos según el

fenómeno climático mostrado.

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B CUERPO HUMANO Relaciona el funcionamiento .El Tejido Muscular. .Prácticas calificadas. .Conoce y valora la realización de la

I Y CONSERVACIÓN de los sistemas de su cuerpo en ar- .Clases de Tejido muscular. .Mapas mentales y rompecabe- reproducción del hombre.

O DE LA SALUD. monía con el ambiente, valorando .Funciones del Tejido muscular. zas. .Clasifica y diferencia los agentes

L la práctica de higiene, prevención .Nuestro Páncreas y sus partes. .Pupiletras y acrósticos. que participan.

O y seguridad integral. .Enfermedades del Páncreas. .Fichas para completar. .Desarrolla las partes importantes

G del aparato respiratorio.

Í .Explica los cuidados y enfermeda-

A des que presentan estos sistemas.

SERES VIVIENTES Relaciona y valora la conserva- .LOS ARTRÓPODOS - CLASES. .Completa fichas. .Conoce y clasifica a los Artrópodos.

Y CONSERVACIÓN ción y desarrollo de las espe- .Rasgos externos del Saltamontes. .Mapas mentales. .Diferencias los rasgos principales

DEL MEDIO AMBIEN- cies. .LOS PECES. .Mapas conceptuales. solicitados con asertividad.

TE. .Estructura general. .Gráficos y esquemas compara- .Se relaciona con los peces y sus

ZOOLOGÍA .Clases y funciones. tivos. variedades, clases y funciones en

forma semántica y expresa.

SERES VIVIENTES Relaciona y valora la conserva- .Estructura general de las Flores. .Mapas mentales con rompeca- .Conoce la estructura de las flores y

Y CONSERVACIÓN ción y desarrollo de las espe- .Partes y clasificación. bezas. las diferencia en forma asertiva.

DEL MEDIO AMBIEN- cies. .El Fruto. .Carteles con esquemas. .Clasifica los tipos de flores y los re-

.Clasificación y ejemplos. .Maquetas. presenta.

BOTÁNICA .Fichas de evaluación. .Comparta, clasifica y contesta cues-

tionarios del fruto que consume.

Q MUNDO FÍSICO Y Elabora, ensaya y evalúa cambios fí- .Las Rocas Magmáticas. .Experimentos -fichas. .Conoce, diferencia y utiliza rocas

U CONSERVACIÓN sicos y químicos en la naturaleza. .Clasificación: Plutónicas y volcánicas. .Mapas mentales y rompecabe- para experimentos en forma aser-

Í DEL AMBIENTE. .El Granito - características. zas. tiva.

M .Las Rocas Sedimentarias. .Pupiletras y acrósticos. .Nombra y clasifica las rocas men -

I . Experimentos químicos. cionadas y las grafica.

C .Desarrolla cuestionarios sobre los

A temas en forma grupal y los expone.

E TESTIMONIO Testimonia su fe, comprometiendose a .Jesús anuncia el Reino de Dios. .Completa fichas. .Conoce el anuncio del Reino de su

R DE construir una sociedad mas justa y mas .Dios es Misericordioso. .Mapas mentales. padre por medio de la Biblia.

E VIDA humana, mediante la promoción de los .Dios uno y trino. .Mapas conceptuales. .Valora el amor y la fuerza de su pa-

L Derechos Humanos y la practica de los .Jesús nos revela el corazón misericordioso .Gráficos y esquemas compara- dre y lo expone en forma grupal.

I Valores Evangélicos. de su Padre. tivos. .Analiza las revelaciones de los a -

G póstoles sobre la obra del Señor.

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Informe de compatibilidad para unidad corrregida.xlsEjecutar el 01/05/2015 21:01

Pérdida menor de fidelidad Versión

5 Excel 97-2003

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