UNIDAD 3 Actividades Refuerzo Conocimiento de la lengua ...€¦ · 3 ACTIVIDADES DE REFUERZO....

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1. Coloca los adjetivos en el lugar correspondiente del texto. Presta atención

concordancia que deben presentar con el sustantivo al que acompañan.

al significado y a la

Mucho tiempo atrás dos hobbits pescaban en el Río Grande y uno de ellos, llamado Déagol,

encontró un anillo. El otro, Sméagol, era un hobbit ……………………..…. y ……………………..….

que se interesaba por las raíces y orígenes subterráneos, se zambullía en lagos profundos y

cavaba y abría túneles en los montículos verdes. Era el cumpleaños de Sméagol y este le pidió a

Déagol que le diera el anillo, pero Déagol ya le había dado un regalo y le dijo que lo quería para él,

así que Sméagol lo estranguló y se quedó la joya.

El anillo lo volvía ……………………..…. cuando se lo ponía, así que Sméagol lo usó para sus

……………………..…. fines, hasta que empezó a ser ……………………..…. entre los demás hobbits,

pues se dedicaba a robar y a andar de aquí para allá murmurando entre dientes y gorgoteando y por

eso lo llamaron Gollum. Finalmente lo expulsaron de la familia, y bajo el efecto del anillo recorrió la

Tierra Media huyendo de la luz del Sol, para acabar en una caverna escondido del resto del mundo.

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO

malicioso preguntón impopular fuerte

invisible verdosos miserable ralo

delgado silbante curioso largos

huesudos brillantes joven palmeadas

3 ACTIVIDADES DE REFUERZO. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA


Fue en aquella caverna donde se encontró con Bilbo Bolsón. Por aquel entonces, por culpa del

anillo, se había convertido en una criatura ……………………..…., con las patas

……………………..…., el cuerpo ……………………..…. pero ……………………..…., unos miembros

……………………..…. y ……………………..…. con los que sacaba pescados que se comía crudos,

unos ojos ……………………..…. y ……………………..…. adaptados a la oscuridad, y un pelo

……………………..…. que en nada recordaba al ……………………..…. hobbit que fue algún día.

Gollum ya solo hablaba con el anillo llamándolo Mi tesoro con voz ……………………..…. y

refiriéndose a sí mismo en tercera persona.

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2. Elige la opción correcta en las siguientes definiciones:

a. El adjetivo concuerda con la palabra a la que acompaña ……………………..…. (en número y

persona / género y número / singular y plural).

b. La posición del adjetivo en relación a la palabra a la que acompaña puede ser

……………………..…. (delante / detrás / tanto delante como detrás).

c. Los adjetivos tienen género ……………………..…. (masculino o femenino / masculino, femenino

o neutro / no tienen género propio).

d. Los adjetivos son palabras ……………………..…. (variables / invariables / flexibles).

e. Las terminaciones para indicar el género de los adjetivos pueden ser ……………………..…. (una

/ una o dos / una, dos o tres).

f. Según la manera en la que restringen el significado, los adjetivos pueden clasificarse en

……………………..…. (explicativos o epítetos / explicativos o calificativos / explicativos o

especificativos).

g. Las intensidad en la que una propiedad está presente en un sustantivos se expresa mediante

……………………..…. (los grados del adjetivo / el comparativo de superioridad o inferioridad / el

superlativo absoluto o relativo).

h. Los comparativos pueden ser ……………………..…. (absolutos o relativos / positivos o de

igualdad / de superioridad, inferioridad, e igualdad).

i. El adjetivo especificativo ……………………..…. (restringe / explica/ determina) a la palabra que

acompaña.



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3. Rellena los huecos con el adjetivo que corresponda:

a. Sara era una joven sin amigos. A sus trece años, y debido a una casi ……………………..….

timidez, le costaba un ……………………..…. esfuerzo relacionarse con sus compañeros de

clase.

Aquella timidez le hacía aparecer ante los demás como una chica ……………………..…. Debido

a ello, la dejaban de lado. Sin embargo, Sara era ……………………..…. y……………………..….

Sus padres estaban ……………………..…. Sara era hija ……………………..…. y ambos temían

no haberla educado adecuadamente.

b.

c.

José María MENDIOLA

El cementerio de los ingleses (adaptación). Edebé

Explica qué te ha permitido escoger el adjetivo adecuado y pon ejemplos para ello.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………….

Clasifica los adjetivos del texto en variables o invariables en cuanto a su género.

Busca en el texto un adjetivo apocopado e indica cuál es.

…………………………………………………………………………………………………………………


VARIABLES

INVARIABLES

antipática

gran

única

dulce

invencible

cariñosa

preocupados



Si en lugar de Sara fuese Pablo, ¿cómo cambiarían los adjetivos del texto? Escríbelo de nuevo

incorporando los cambios necesarios.

Pablo era un joven sin amigos. A sus trece años, y debido a una casi ……………………..….

timidez, le costaba un gran esfuerzo relacionarse con sus compañeros de clase.

Aquella timidez le hacía aparecer ante los demás como ……………………..… . Debido a ello,

……………………..…. dejaban de lado. Sin embargo……………………..….era

……………………..…. y …………….

Sus padres estaban preocupados. ……………………..…. era

temían no ……………………..…. educado adecuadamente.

……………………..…. y ambos

4. Completa el siguiente cuadro:

¿Qué tienen en común los adjetivos anteriores? Marca la respuesta correcta:

Son invariables en el género.

Son invariables en cuanto al número

Son invariables en género y número.

Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.


Masculino singular

Femenino singular

Masculino plural

Femenino plural

alegres

civil

pobres

verde

interiores

brillante

puntual

dulces



5. Indica si los adjetivos subrayados funcionan en estas oraciones como explicativos o especificativos:

a. Mi tío Nicolás tiene un trabajo fijo en una empresa farmacéutica.

Los dos son especificativos.

Especificativo y explicativo.

Explicativo y especificativo.

b. Leer aquel libro había sido una buena solución para su estado de ánimo.

Explicativo.

Especificativo.

c. Afortunadamente se desveló el final de la aventura de aquel oficial inglés.

Explicativo.

Especificativo.

d. Sara, una simpática joven de 1º de ESO, nos contó el final de aquella vieja historia.

Los dos son especificativos.

Los dos son explicativos.

Explicativo y especificativo.

e. Trae: pimientos verdes, pimientos rojos, judías verdes, cebollas dulces y ajos gigantes.

Todos son especificativos.

Todos son explicativos.

Todos son especificativos, menos el cuarto.

6. Selecciona en cada caso el grado en el que está el adjetivo destacado.

a. Cómpralo por el precio mínimo de 17 euros.

Superlativo.

Positivo.

Comparativo de inferioridad.

Comparativo de igualdad.




b. Es uno de los hombres más brillantes del nuevo gobierno.

Comparativo de superioridad.

Superlativo relativo.

Superlativo absoluto.

Positivo.

c. Nuestros primos no son tan obedientes como nosotros.

Positivo.




d. Me considero muy afortunado.

Positivo.

Superlativo.



e. Roma es una ciudad maravillosa. Positivo.

Comparativo.



f. El mayor problema para las bicis son los coches.



Superlativo.

Positivo.

g. Espero que lleguen tiempos mejores que los actuales.


Positivo.





h. Su nuevo modelo de coche es el más sencillo y atractivo.





i. Los coches híbridos enchufables son la mejor solución para la movilidad limpia.




Positivo

j. Las nuevas generaciones son más comprometidas que las anteriores.

Positivo.


Superlativo.


k. Las nuevas generaciones son más comprometidas que las anteriores.

Positivo.


Superlativo.


l. Las bolsas de basura biodegradables pueden contribuir a un futuro más limpio para el medio

ambiente.

Superlativo.







7. Escribe los comparativos de:

8. Crea comparativos a partir de las siguientes estructuras:

………………..…………….. es más ………………..…………….. que ………………..……………….

………………..…………….. es menos ………………..…………….. que ………………..……………..

………………..…………….. es tan ………………..…………….. como ………………..……………….

9. Completa la tabla ubicando cada adjetivo en la columna correcta.

MAYOR MEJOR ÓPTIMO MENOR MÍNIMO PÉSIMO MÁXIMO PEOR

10. Indica en los siguientes adjetivos el género y el número (variable o invariable), así como el grado.

Observa el ejemplo.

Social: ……………….. …………………………………………………………………………………………

Verdadero: …………………………………………………………………………………….………………..

Noble: ………………………………………………………………………………………………………..…..


Pesadísimo: masculino, singular, superlativo.

POSITIVO

SUPERLATIVO

COMPARATIVO

bueno

malo

grande

pequeño

ADJETIVOS

SUPERIORIDAD

IGUALDAD

INFERIORIDAD

rápido

antiguo

solo

largo



Encantadísimas: ……………………………………………………………………………………..………..

Sensible: ………………………………………………………………………………………………………..

11. Lee este anuncio de un piso en una web inmobiliaria y subraya todos los adjetivos que encuentres.

Piso en venta en calle Luis Morote. Las Palmas de Gran Canaria

Playero, céntrico y muy vanguardista son algunos de los adjetivos que describen esta magnífica propiedad, ubicada a escasos metros de la Avenida de la Playa de las Canteras. El edificio es relativamente nuevo, con una entrada muy agradable y con ascensor. La vivienda es soleada y transmite sensación de alegría. Tiene dos dormitorios amplios, que dan a patios privados de la vivienda, para facilitar el descanso, teniendo en cuenta que el piso está en una zona céntrica. Posee cuarto de baño completo, la cocina independiente y de diseño, y por último un salón muy espacioso.

www.idealista.com (adaptación)

12. Localiza entre los adjetivos que has señalado, ejemplos que respondan a los siguientes casos.

a. Femenino, singular, explicativo, en grado positivo: ……………………………………………

b. Femenino, singular, explicativo, superlativo léxico: ……………………………………….…..

Femenino, singular, especificativo, en grado positivo: ……………………………..………… c.

d. Masculino, singular, explicativo, en grado positivo: ………………………………..………….

e. Masculino, plural, explicativo, en grado positivo: …………………………………..………….

Masculino, singular, explicativo, en grado superlativo: ……………………………..………… f.

13. En cada una de las siguientes listas está uno de los tres adjetivos de una sola terminación que

aparecen en el anuncio. Indica cuál es en cada caso.

a. vanguardista, soleada, magnífica, céntrica: ……………………………………………………

b. agradable, playero, céntrico, nuevo, completo: ………………………………………………..

c. independiente, escasos, amplios, privados, espacioso: ………………………………………

14. Ahora redacta un anuncio en el que describas tu casa para una web de venta y alquiler de

viviendas.

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http://www.idealista.com/


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15. El lenguaje que se usa en la publicidad suele contener muchos adjetivos. En las siguientes frases,

tomadas de anuncios publicitarios, resalta los adjetivos e indica luego el grado en el que está cada

uno. Observa el ejemplo.

Busque, compare y si encuentra algo mejor, cómprelo. (Detergente)

……………………………………………………………………………………………………….……………

El turrón más caro del mundo. (Turrón)

……………………………………………………………………………………………………….……………

Los buenos momentos se pasan volando. (Líneas aéreas)

……………………………………………………………………………………………………….……………

La arruga es bella. (Moda)

……………………………………………………………………………………………………….……………

El milagro alemán. (Electrodomésticos)

…………………………………………………………………………………………………….……………

Fina y segura. (Higiene íntima femenina)

…………………………………………………………………………………………………….……………

Lava más blanco. (Detergente)

……………………………………………………………………………………………………….……………


Igual que tú. (Colonia femenina) > comparativo de igualdad



Nuevo Seat León TSI 105 CV, superequipado por 13.900 euros. (Coche)

……………………………………………………………………………………………………….……………

16. Observa el comportamiento de los siguientes adjetivos e indica si funcionan como explicativos o

como especificativos.

a. Bueno: Su comportamiento ha sido realmente bueno./ El buen hombre no sabía qué hacer ante la situación.

……………………………………………………………………………………………………….………

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b. Pobre: Su pobre actuación la colocó en último lugar./ Pide comida porque es una persona

pobre.

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c. Grande: Como jugador es muy grande, y también es una gran persona.

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d. Curioso: El escarabajo esmeralda tiene un curioso color. / A los estudiantes curiosos les gusta experimentar.

……………………………………………………………………………………………………….………

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17. Los adjetivos que indican procedencia se denominan gentilicios. Escribe los gentilicios masculinos y

femeninos de los siguientes países de Europa. Observa el ejemplo:


Topónimo

Gentilicio masculino

Gentilicio femenino

Francia

Alemania

Bélgica

Inglaterra

Dinamarca

España > español, española



18. Recuerda las reglas de formación y acentuación de los diptongos, triptongos e hiatos y elige en

cada caso la opción u opciones correctas.

a. Un diptongo es la pronunciación en una sílaba de dos vocales …………………………… (abierta

y cerrada / cerrada y cerrada / abierta y abierta).

b. Cuando dos vocales contiguas se pronuncian en sílabas diferentes se produce un

…………………………… (diptongo / triptongo / hiato).

c. Un diptongo se acentúa …………………………… (siempre / cuando recae sobre una sílaba

esdrújula / siguiendo las reglas generales de acentuación).

d. Un diptongo se rompe y se convierte en hiato …………………………… (cuando el acento recae

en la vocal cerrada / siempre / cuando el acento recae en la vocal abierta).

19. Copia en la tabla las siguientes palabras según se trate de diptongos, triptongos y hiatos. Agrega

las tildes que faltan.


DIPTONGOS

TRIPTONGOS

HIATOS

Patriotico – Uruguay – participacion – mio – bautizo – sabeis – roedor – pluviómetro - buey hincapie – oiais – veintiun – almohadon – precaucion - incluido

Italia

Portugal

Grecia

Suiza

Suecia


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