(Sena)

Daniela Stephanie Alonso Pico

Kimberly Geraldin Daza Beleño

María del mar Cruz Bonilla

(aprendices)

Instructora Orientadora

Elizabeth Parra Mora

Centro De La Tecnología Y

Productividad Empresarial

Inducción

Girardot

Enero2013

Evidencia proceso inducción

Instructora Orientadora

Elizabeth Parra Mora

Centro De La Tecnología Y Productividad Empresarial

Inducción

Girardot

Enero2013

PRIMER MOMENTO

BIENVENIDA

SENA

Centro de la tecnología del diseño y la productividad empresarial

¿QUE ES EL SENA?

Servicio nacional de aprendizaje, es un establecimiento público que atiende a la comunidad trabajadores y poblaciones generales mediante una diversa formación profesional de los sectores.

HISTORIA

Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida.

El no imaginaba que aquella idea concebida a la orilla del lago Leman, en Suiza, durante una cena con Francis Blanchard, director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se transformaría en el SENA.

Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani Román.

La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.

Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.

Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.

Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras.

La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria

pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.

El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional.

Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen en 1974.

Estaba convencido de que sin capacitación del recurso humano no habría desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la OIT para conocer las experiencias en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a Colombia.

La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria.

La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas.

HIMNO SENA

Con la ciencia y la técnica unidas el Sena forma estudiantes con autoestima comportamiento y calidez, mucho esfuerzo y dedicación lograremos una calidad en nuestros proyectos de vida y así triunfaremos hacia un mundo mejor.

LA BANDERA

Es de especial importancia para la entidad en todos los eventos institucionales o interinstitucionales

EL ESCUDO

Es de gran importancia histórica y representa 3 sectores económicos: agropecuario, industrial y comercio en el escudo se pueden identificar el número de regiones que son 33, el piñon representa la industria, el caduceo representa el comercio y el café representa el agro, primario y extractivo.

LOGOTIPO

Elemento de formación profesional por parte integral del hombre y proceso de formación que genera mística renovando su proceso que proyecta el futuro de sus estudiantes con creatividad.

POLITICA INSTITUCIONAL

MISION

El Sena se encarga de cumplir la función que le corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los colombianos formando profesionales en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISION

El Sena, organización de conocimiento para los colombianos con tendencias y cambios tecnológicos impactando la competividad y necesidades del sector empresarial de los trabajadores.

OBJETIVOS

Integrar a los colombianos para el trabajo productivo capacitándolo en actividades de investigación y desarrollo tecnológico que contribuye al mejoramiento de la calidad de la formación profesional.

DEBERES: Como aprendices Sena poseemos derechos pero también tenemos que cumplir con unos deberes comprendidos en el reglamento, estos deberes van de la mano con los derechos.

Todos los aprendices del Sena están en la obligación de cumplir con los deberes los cuales fueron creados para el mejoramiento de los aprendices. Los deberes comprendidos en el reglamento son de suma importancia y debemos cumplirlos y asumirlos para poder hacer uso de los derechos.

DERECHOS: Los derechos fueron creados para todos los aprendices Sena y cualquier aprendiz Sena que este matriculado en formación titular puede hacer uso de ellos en total son 21 derechos comprendidos en el reglamento para aprendices del Sena.

Dentro de los derechos podemos ver y destacar que están dirigidos a todos los aprendices sin discriminación alguna en los cuales nos dicen cómo hacer uso de cada uno y de cómo nos beneficia todo encaminado a mejorar la calidad de formación y desarrollo de los aprendices.

Como aprendices Sena tenemos derecho a

Recibir formación integral, Recibir la inducción, Disponer de los recursos requeridos para su aprendizaje, Disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado, Recibir un trato respetuoso, Recibir orientación académica y de comportamiento, Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, Ser evaluado objetiva e integralmente, Solicitar de manera respetuosa la revisión de sus evaluaciones, Exigir alto nivel académico, Recibir la certificación que le corresponda, Presentar sugerencias o iniciativas, Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y sociales programadas, Recibir estímulos, distinciones e incentivos, Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas, Recibir el carné estudiantil, Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier funcionario, Ser reintegrado a las actividades académicas en caso de incapacidad certificada, Participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes educativos propicios y Recibir los elementos de seguridad propios de su ocupación.

PRINCIPIOS GENERALES Y REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

PRINCIPIOS GENERALES

Teniendo en cuenta los primeros artículos del reglamento actual (del articulo 1 al artículo 9) para aprendices Sena podemos tener claro que el Sena es una entidad promotora del trabajo que busca formar empleados; también encontramos en estos artículos que la formación de dichos aprendices es integral y que todo su entorno hace parte de su formación como lo son sus familiares instructores y hasta el mismo aprendiz .Cabe destacar que cualquier persona puede hacer parte de la entidad del Sena y debe sujetarse a al reglamento

PROCESOS DE GESTION ACADEMICA

Comprende del articulo 10 al 15.En estos artículos podemos encontrar todo el proceso de ingreso certificación registro y evaluación de aprendizaje, es muy importante decir que todos los certificados que tengamos por una entidad aprobada podemos llevarlos como aprendices y el Sena los reconocerá

DISTINCIONES Y PROHIBICIONES DE LOS APRENDICES

COMO APRENDICES SENA TENEMOS EL DEBER DE:

Conocer la misión y objetivos del SENA, Conocer el Reglamento para Alumnos del SENA, Mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos los miembros de la comunidad educativa, Respetar los símbolos patrios e insignias del SENA, Asumir su formación y superación personal, Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones, Observar las normas de buena educación y comportamiento, Portar permanente el carné estudiantil, Cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos naturales, Velar porque se desarrollen las normas de seguridad industrial, Utilizar ropa de trabajo y uniformes

apropiados, Informar cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del Centro de Formación, Comunicar las enfermedades o anomalías que padece cuando se deban tener precauciones especiales y Cumplir con la totalidad de horas establecidas de Acción social.

DISTINCIONES DE LOS APRENDICES: Todos los aprendices recibirán menciones o distinciones por sus logros en las diferentes aéreas no solo de tipo académicas también hay distinciones en otras aéreas ya sean de tipo deportivo o tipo cultural.

Prohibiciones a los aprendices: el reglamento especifica ciertas normas que son inviolables y si llegasen a ser quebrantadas habrán amonestaciones que irán desde un llamado de atención hasta la cancelación del programa.

SE LE PROHÍBE A LOS APRENDICES:

Portar o usar armas de cualquier índole, Comercializar, portar o ingerir bebidas alcohólicas o estupefacientes, Ingresar o salir de la entidad, por sitios diferentes a la portería, Utilizar el nombre del SENA o sus instalaciones para actividades particulares, con el propósito de lucro, Hurtar, estafar o abusar de la confianza, o ser cómplice de los mismos delitos, dentro y fuera de la Institución, Realizar fraude en evaluaciones, concursos, juegos o competencias, Alterar, adulterar falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones, evaluaciones o firmas correspondientes al SENA, Destruir o dañar intencionalmente los elementos de propiedad del SENA, Amenazar, sobornar, coaccionar, agredir a cualquier miembro de la comunidad educativa, Impedir el desarrollo de las labores del Centro, Fumar en aulas, talleres y áreas restringidas, Practicar o propiciar cualquier tipo de juego de azar, Escribir pasquines, dibujar o escribir sobre cualquier superficie, objeto o mueble donde se desarrollen programas de formación, pegar avisos, carteles, pancartas o análogos en sitios no autorizados, Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales y a Renunciar unilateralmente al Contrato de Aprendizaje, sin el visto bueno del Empleador y del Jefe del Área de formación respectiva.

NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA ASISTENCIA

En relación con todo lo anterior el reglamento habla de todas las faltas y sus sanciones; el Sena el reglamento entiende por falta al incumplimiento de alguno de los deberes o la realización de alguna prohibición, si se llega el caso de que se cometa alguna falta se clasificara en falta grave o leve; la falta puede ser de tipo académico o disciplinario. Cuando se comete una falta el aprendiz puede aclarar su situación pero hay que tener encuentra que hay un comité de evaluación y seguimiento que tiene una estructura definida, este comité tiene como función hacer un seguimiento de los aprendices durante su periodo en la entidad. Para concluir con este punto tenemos en el reglamento de que un aprendiz puede tener un 10% de faltas sin excusas y un 15% de faltas con excusas.

ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA

Cuando se inicie el proceso de etapa practica en una empresa el aprendiz debe de tener en cuenta de que se debe someter a cumplir con las normas de trabajo no solo las de ley sino las que dispone la empresa, durante ese proceso de etapa practica si el centro convoca a reuniones el aprendiz deberá asistir a estas.

La etapa de practica la debe evaluar el empleador según sus criterios; es de suma importancia que el aprendiz sepa que el contrato de aprendizaje no se puede terminar de forma espontánea que tiene un proceso y que deben haber argumentos de peso y en adición a este punto podemos aclarar que si el empleador es quien termina dicho contrato y tiene razones justas es motivo de cancelación de la matrícula y debe haber una revisión del comité de evaluación.

DE LA REPRESENTACION DE LOS APRENDICES

Este capítulo nos habla básicamente de las participaciones de los aprendices y de cómo se da; este capítulo trata más a fondo el tema de los voceros los cuales son decididos por el mismo grupo y tiene el deber de velar por su grupo; además de los voceros tenemos a los representantes los cuales son a mayor escala no solo representan un grupo o programa representa todo un centro, este representante tiene que velar por todos los aprendices y buscar la mejor formación de los aprendices además de hacer cumplir el reglamento y todas sus disposiciones como las acabamos de mencionar.

DIRECCION GENERAL

DIR. GENERAL. (LUIS ALFONSO HOYOS)

Establece lineamientos generales para el desarrollo profesional, el consejo directivo nacional es el máximo organismo directivo de la entidad y lo conforman:

Instructores por especialidad jefe de instructoresCapellán Trabajador socialPromotor Psicólogoinvitados

DIRECCION FORMACION

Entramos a un centro de formación donde nos vamos a encontrar instructores capacitados y dispuestos a transferir todos sus conocimientos claramente exigidos por el sector productivo donde encontraremos unos retos de aprendizaje para que el estudiante interactúe.

CAPELLAN INSTITUCIONAL

El Sena espera que los jóvenes aprendan lo que sus docentes le enseñan para lograr los ideales y alcances de la vida que el país necesita en nosotros los buenos seres humanos con una formación en valores.

SLOGAN DEL SENA

DE CLASE MUNDIAL

POLITICA DE CALIDAD

(CALIDAD CON CALIDEZ)

El Sena se compromete con el mejoramiento y organización de conocimiento para los colombianos de la protección social de los colombianos cumpliendo con los estándares de las labores de los alumnos y servidores públicos.

NORMAS DE CONVIVENCIA

Este capítulo desarrolla la parte normativa que regula las interrelaciones de los miembros qu7e conforman la comunidad educativa en un centro de formación. Contienen:

Procedimiento jurídico y administrativo. Mecanismos que reglamentan los derechos y deberes.

¿PORQUE COLOMBIA ES POBRE?

Colombia es pobre porque no sabemos explotar las riquezas que tenemos, por falta de disciplina, responsabilidad y mucha corrupción que hay en el país; además en otros países

como china y suiza trabajan 8 horas, en Colombia solo se trabajan 6 horas.

Se dice que Colombia es rica en comodín este es un producto natural que se vende por volumen de igual forma se vende el café, el carbón, el oro y el petróleo.

Los colombianos pensamos que los chinos son mucho más inteligentes que el resto de personas pero estamos muy equivocados únicamente es que ellos son muy disciplinados,

saben escuchar y hacer las cosas muy bien hechas en cambio en Colombia, si algo sale mal nos rendimos y no volvemos a intentarlo somos muy facilistas y nos rendimos casi ante todo por

eso es que Colombia es pobre en riqueza, salud y bienestar.

SEGUNDO MOMENTO

INTEGRALIDAD PARA LA FORMACION Y SERVICIOS DE APOYO

¿QUE ES LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL?

La formación profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.

METAS

¿METAS DE FORMACION DE LA PROFESIONAL INTEGRAL?

El aprender a aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la capacidad crítica, al aprendizaje por proceso y la formación para la vida.

APRENDIZAJE INNOVADOR

¿QUE ES EL APRENDIZAJE INNOVADOR?

Se caracteriza por tener 2 rasgos asociados:

1. EL RASGO DE LA ANTICIPACION: prepara la predicción, simulación y evalúa consecuencias.

2. EL RASGO DE LA PARTICIPACION COMPARTE: comparte formalmente las decisiones y caracteriza la cooperación.

CALIDAD

Se logra mediante la combinación de los recursos disponibles eficiencia para llegar al máximo número de personas y empresas productivas eficacia pero la mejor manera es la calidad logrando el desarrollo de conocimientos técnicos y culturales y sus valores bajo la formación integral.

MODELO PEDAGOJICO

1. Toda institución caracteriza una visión de criterio de los cuales forma aprendices que establece bases para estructuras lo que se conoce como modelo pedagógico.

2. el Sena institución de formación profesional ha reflexionado al respecto durante el proceso formativo y el documento que identifica el modelo.

3. PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL: comprender una síntesis de intencionalidad institucional t entender positivamente para alcanzar la visión planteada.

4. el modelo pedagógico reconoce todas las acciones por la institución como lo biológico. Intelectual, económico laboral, ecológico, socio político e histórico.

5. Se encuentra enmarcado desde los principios de desarrollo y dignidad humana de una persona autónoma, crítica y trascendente para aplicarlo en el mundo de la vida.

6. El modelo pedagógico desarrolla principios y valores basados al compromiso y la formación.Las características del contexto construyen y aplican principios como son el derecho y el respeto por la vida humana tanto personal como social.

7. Se caracteriza como una persona integral llena de valores.8. El modelo pedagógico es el conocimiento que caracteriza un aprendiz como una

agente activo de propio conocimiento.Inicialmente es consecuencia de construir con mis compañeros aprendices e instructor el conocimiento y al estructura.

9. el conocimiento ha relacionado disciplinas y lo aplicara en problemas y lo utilizara promoviendo la innovación y contextos sociales como producto.

10. El desarrollo de competencias implica las acciones que interactúan con la naturaleza a entornos social y productivo desarrollando competencias laborales y sociales.

11. desarrollar y transferir competencias básicas relacionadas con la tecnología las cuales son comunes a todos los programas de formación.

12. Un gran propósito es la estrategia de aprendizaje considerando el proceso formativo.13. Construir mi propio proyecto de vida, identificar mis necesidades de aprendizaje,

desarrollar las guías de aprendizaje y la calidad de mi propia autoevaluación.

14. el instructor asume el rol de mediador pedagógico durante todo el proceso de formación, dispone ambientes de aprendizaje para lograr el éxito en mi formación.

PRINCIPIOS DE LA FPI1

Es un desarrollo de las facultades del derecho y deberes del aprendiz a la construcción de una sociedad más desarrollada con el contexto nacional e internacional.

PRINCIPIOS DE LA FPI2

La FPI en función del trabajo productivo. Las condiciones y caracterizaciones de las personas usuarias de la FPI como respuesta. El mundo del trabajo y la formación profesional son la realidad productiva de la fuente

de aprendizaje. La participación social como medio y fin de la FPI.

PRINCIPIOS DE LA FPI3

El reconocimiento del aprendizaje permanente de la persona humana facilitando el proceso institucional y aprovechando con fines educativos todos los ambientes de interacción con las demás personas.

PRINCIPIOS DE LA FPI4

La acción del Sena las políticas y proyectos responden las condiciones socioeconómicas.

El sistema educativo se complementa con el propósito social que el país necesita.

TRANSFORMACION DEL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO

SER HUMANO: dignidad, libertad, trascendencia, equidad, tolerancia, solidaridad y gestor de su proyecto de vida.

CIUDADANO: participación, convivencia, democracia, responsabilidad social y ambiental.

TRABAJADOR: autónomo critico reflexivo argumentativo propositivo investigador comprometido con el desarrollo social y económico.

TERCER MOMENTOMARIA PAZ, DONDE ESTAN MIS VALORES

SITUACION 1.

REFLEXION 1:

1. ¿Consideramos que la actitud de reproche de camilo fue la más apropiada?

R: el grupo considera que el reproche de camilo fue el más adecuado porque él la distingue de mucho tiempo y no quiere que ella siga en las drogas.

2. ¿El que camilo se haya sido es una acción correcta?

R: no porque se suponía que camilo iba a estar en las buenas y en las malas con ella el debió ayudarla hablar con ella y no irse.

3. Elaboremos un final diferente para esta situación.

R: Camilo se dio cuenta que paula se dirigió al baño con una bolsita de fármacos alucinantes él fue detrás de ella y le pregunto ¿Qué es eso paulis? Ella se sorprendió al ver a camilo y le respondió asustada es una droga alucinante que vende un amigo; camilo pregunta, ¿Cuál amigo? Cami es que un día Salí con mis amigas y me embriague estaba muy asustada de llegar a casa me encontré con un amigo lejano y él me dijo que tenía algo nuevo que me serviría para que en mi casa no notaran el estado de embriagues entonces me dio un fármaco alucinante en cuanto lo probé me quedo gustando. Camilo se enoja mucho pero reflexiona y se da cuenta que esto está muy mal para su amiga, le dice que está muy mal hecho lo que ella está haciendo y si no lo puede dejar fácilmente que le ayudara para que salga de las drogas. Él le quita el alucinante de las manos y ella entiende que su amigo lo hace por un bien de ella, almorzaron dialogaron y luego cada uno se fue para su casa.

SITUACION 2REFLEXION 21. Primero se cerciora si lo que le van a contar es verdadero o no.

Le interesa saber si es algo negativo o positivo. Le preguntan a su compañera si lo que le va a contar le resulta útil para su

trabajo i vida personal.2. Teresa no es nadie para estar pendiente de la vida de los demás ni tampoco es

DIOS para juzgarla y lo más importante no es bueno escuchar conversaciones ajenas.

3. Respeto, responsabilidad hacia teresa, privacidad y educación.

SITUACIÓN 3REFELXION 3

1. Porque la ropa que donaron estaba en mal estado y los medicamentos estaban vencidos.

2. Don José debió ser más consiente porque primeramente si iba ayudar es mejor donar algo que este en buen estado y que se pueda utilizar.

3. cuadro comparativo

solidaridadLa solidaridad es una de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando un otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. En estos términos, la solidaridad se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir.

Caridad: la caridad va agarrada de las buenas intenciones, en realidad tu intención fue realizar una caridad y desde ese momento no importa como la obtengas estás haciendo una obra de caridad.

Diferencias entre caridad y solidaridad:*La caridad se sostiene por la desigualdad: darle algo que yo tengo al que no tiene o no puede.

*La solidaridad supone una relación entre iguales: compartir algo que tengo aunque circunstancialmente sea poco y que debería ser de todos, ya que todos somos iguales.

SITUACIÓN 4

REFLEXIÓN 41. Tiene muchos benéficos para el jugador porque si algún jugador tiene

alguna preferencia y no puede asistir a práctica no lo podrían sacar del juego.

2. no provocar una riña, revisar qué tipo de objetos entran las personas a los estadios.

3. *Actitudes tolerantes: Comprensión, Razonamiento, respeto, Madurez, Humildad.*Actitudes intolerantes: antipatía, odiosidad ,no soportar lo que dicen los demás

4. Algunos factores serian la indecisión porque hay un grupo de amigos y 2 de ellos están de acuerdo pero las otras 2 no.

5. Cumple y asume el papel de conocimientos, destrezas y actitudes para su realización humana y su reparación en el trabajo productivo y decisiones sociales.

SITUACION 5

REFLEXION 5

1. Hubiéramos actuado de la misma forma porque amparito quería las mejores telas y

Accesorios y además ya le había cancelado la mayor parte del dinero.

2. collage con nuestros grandes momentos

Daniela Stephanie Alonso Pico

Mis

momentos representativos significan mucho sobre todo el de valorar lo que tienes como la familia, tengo lindos recuerdos con mis compañeros de estudio en el colegio como se observa en las imágenes cuando Salí con mi novio a una fiesta, cuando los niños de grado transición lloraron cuando supieron que me iba el día del colegio, esos son momentos inolvidables que marcaron mi felicidad.

Kimberly Geraldine daza beleño

Estos son unos momentos inolvidables en mi vida la foto donde aparezco con un joven de buso fucsia ese es mi novio es un momento inolvidable porque ahí estábamos cumpliendo tres años, la siguiente es donde celebramos el día de amor y amistad en el colegio en donde yo le regalo a una amiga un patito ese día fue muy bonito porque toso el salón estuvo compartiendo un rato agradable, en la otra estoy con dos primas celebrando año nuevo me gusto porque todos estuvimos en familia, la cuarta foto es el día de mi grado fue muy bonito y emotivo para mí ,en donde me encuentro con artos compañeros es porque ahí estábamos en un paseo de despedida ,y en donde estoy con uniforme del colegio es porque ese día fue la entrega de banderas llore mucho porque iba a extrañar a todos mis amigos

María del mar cruz Bonilla

Bueno mis momentos inolvidables son el Halloween del año 2011 porque era el último año que haría en el colegio ese día la pasamos súper bien también esta cuando conocí a John Jairo mi novio actualmente que me ayuda en muchas cosas, y el día de mi grado fue muy emocionante estaba muy contenta. El último día de clase la pase con mi mejor amiga ambas lloramos mucho porque nos queríamos ya que éramos compañeras de estudio y muy buenas amigas

DE PASEO CON SOFIA

TIC: Tecnologías de la formación y la comunicación.

SOFIA: sistema optimizado para la formación integral y el aprendizaje activo.

Banderines

GESTION TECNOLOGICA

(MAXIMO)

ACTIVIDAD 1

¿QUE ES UN BLOG?

Un blog es un sitio web actualizado que recopila textos o artículos apareciendo siempre el primero con la libertad de que la persona deje publicado lo que quiera.

Es también conocido como una bitácora en donde la persona escribe de su vida como si fuese un diario en internet.

ACTIVIDAD 2

BLOGUEROS Y EN QUE SE DESTACARON

Nir Ofir El Día Internacional del Blog se originó en el año 2005, cuando el blogger israelí Nir Ofir, decidió que la celebración sea el 31 de agosto por el parecido que encontró entre los números 3108 y las letras de la palabra “blog”.En las redes sociales, como Twitter, los mensajes de recomendaciones ya comenzaron a inundar internet.En esta fecha, la consigna es recomendar al menos cinco blogs que sean diferentes en temáticas y culturalmente ricos.Además, se preparan actividades a nivel mundial. En la Argentina tendrá lugar el III Encuentro Virtual de Bloggers. En el marco de los festejos, se realizarán una serie de charlas y actividades

donde se abordarán las relaciones de los blogs con las ONG, las redes sociales, la educación y el mundo del trabajo.Las charlas comenzarán a las 13 horas, por el canal USTREAM de la organización.La idea es fomentar, en el marco de una cultura colaborativa, el descubrimiento de nuevas experiencias y nuevos “compañeros de ruta”

DESTACACION: NIR OFIR decidió que el día internacional del blog se celebrara el 31 de agosto por el parecido que encontró entre los números 3108 y las letras del blog.

JESSICA CLAIRE Jessica Claire Biel nació el 3 de marzo de 1982 en Ely, Minnesota, pero se crió en Boulder, Colorado, con su hermano Justin, después que la familia se mudara al estado rocoso. Una chica común a la que le encantaba cantar, bailar, patinar y andar en bicicleta, Jessica fue descubierta mientras competía en un evento internacional de modelos y talentos en Los Angeles en 1994. Su participación en el evento le permitió obtener una beca para la Young Actors Space, una sociedad de actores en Los Angeles. Jessica ha llevado sus habilidades actorales al escenario aún a la edad de 9 años, interpretando en producciones de teatro locales obras como “Beauty and the Beast”, “The Invisible People”, “Annie” y “The Sound of Music”, mientras que su belleza la llevaron a trabajar como modelo por 2 años, para la agencia Limited Too. Jessica dio el gran salto cuando fue seleccionada para interpretar a Mary Camden en la exitosa serie dramática de la WB “7th Heaven”. Mientras interpretaba a uno de los siete hermanos del show producido por Aaron Spelling, Jessica también mostró que se las podía arreglar para hacer cine. En 1997, trabajó junto a Peter Fonda en “Ulee’s Gold” – la cual ganó atención en el festival de Cannes – y su papel de adolescente rebelde le valieron excelentes críticas. Un año más tarde, protagonizó junto a Jonathan Taylor Thomas la película “I’ll Be Home For Christmas”. Votada por la revista “People” como una de las 50 personas más hermosas en 1999, Jessica le dio un giro de 180 grados a su carrera cuando posó semidesnuda para la revista “Gear” siendo menor de edad. En un intento por liberarse tanto de su imagen televisiva como de su contrato con Spelling, Jessica estaba lista para mostrarles a los hombres de todo el mundo que no tenía barreras. Pero Spelling y el resto del equipo de producción de “7th Heaven” no estaban contentos, por decirlo de alguna forma, y contrataron a un abogado para demandar a la revista. Aparentemente, Jessica estaba tratando de probarle a Spelling que él no era su dueño (las cláusulas de su contrato eran muy estrictas), y que ella podía tomar cualquier proyecto que quisiera.

DESTACACION: JESSICA CLAIRE BIEL tenía la habilidad de no querer quedarse quieta sino de estar destacándose como modelo y actriz aun siendo ella menor de edad pudo lograr muchas cosas en su vida y carrera profesional.

MICHELLE MALKIN Ella es una periodista muy reconocida porque ella fue una de las primeras en publicar en blog detalles sobre el caso de una mujer que estuvo desaparecida y luego asesinada y los familiares decidieron buscar el asesino de esta joven llamada la troyia Figueroa entonces esta periodista decidió publicar esta noticia y todos sus seguidores decidieron ayudar con este caso y encontraron el presunto culpable del caso.

DESTACACION: MICHELLE MALKIN se enfocó en un caso particular de una joven desaparecida el caso le pareció curioso y decidió publicarlo en su propio blog gracias a esto y con la ayuda de sus seguidores la familia de la desaparecida puedo encontrar al asesino y cobrar justicia.

DAVID BRAVO David Bravo Bueno (20 de febrero de 1978, Sevilla), abogado especializado en derecho informático y especialmente en propiedad intelectual. Conocido por su participación en debates o tertulias para defender el derecho a compartir cultura y conocimiento, divulgando en qué consiste el derecho a la copia privada o el término copyleft, gracias a Internet y las redes de pares (P2P) entre otras herramientas.En marzo de 2005 publica una carta al presidente del Gobierno de España, José Luis Rodríguez Zapatero, en relación a Ley sobre propiedad intelectual, a favor de compartir el conocimiento y no restringir aún más, en su opinión, los derechos de autor.

DESTACACION: el abogado reconocido por su pensamiento intelectual y participación en debates para defender el derecho a compartir cultura y conocimiento.

BLOGUERO REPRESENTATIVOANDREU BUENA FUENTE:Nació el 24 de enero de 1965 Reus t. CataluñaEs un humorista, presentador y productor español. Es el fundador de la productora audiovisual el terral- una de las accionistas de la sexta. Y desde donde ha creado un buen número de distintos formatos televisivos y la actual pareja de la también humorista y actriz Silvia Abril.Fue un pionero en esto de los blogs ya que tiene su propio blogs” Andreubuenfuente.com" desde el año 2003 aunque eso sí ayudando por su incondicional mía Font.Buena fuente es famoso por salir en el programa follonero a su vez famoso por parecerse a un famoso reconocido bloguero de prestigio. JUSTIFICACION: lo escogimos porque fue uno de los primeros pioneros en crear su blog además fue el fundador de la productora audiovisual el terral, también es famoso por salir en varios programas de televisión.

ACTIVIDAD 3

MARIA DEL MAR CRUZ BONILLA

MUSICA FAVORITA: GENERO: vallenato. CANTANTE: silvestre dangon. CANCION: la gringa.

DEPORTE FAVORITO: MONTAR CICLA.

HOBBIES: pasar tiempo con mi familia y novio.

¿TOCAMOS UN INSTRUMENTO? No, me gustaría tocar la ordaneta.

SERIES DE TELEVISION QUE ME GUSTEN: Los Simpson, documentales y muñecos.

SEPTIMO ARTE: GENERO: acción. PELICULA: los indestructibles.

ACTIVIDAD 3

KIMBERLI GERALDIN DAZA BELEÑO

MUSICA FAVORITA

GENERO: vallenato.

ARTISTA: PIPE PELAEZ.

CANCION: voy a beber.

DEPORTE FAVORITO

Baloncesto.

HOBBIS Chatear en mi pin.

¿TOCAMOS ALGUN INSTRUMENTO?

No, me gustaría tocar el piano.

SERIES DE TELEVISION QUE ME GUSTAN

Novelas, muñecos y noticieros.

SEPTIMO ARTE

GÉNERO: terror.

NOMBRE DE LA PELÍCULA: scary movie.

ACTIVIDAD 3

DANIELA STEPHANIA ALONSO PICOMúsica favoritaGénero: reggaetón, pop, rock, la salsa, vallenato, electro etc…Arista: j.balvin, juanes, mick jagger, Gilberto Santa Rosa, pipe pelaez, David guetta

Canción: lo grande es perdonar (Gilberto santa rosa)

Deporte favoritoPatinaje y la natación

HobbiesBailar, leer y hacer ejercicio

¿Tocamos algún instrumento?No, pero me gustaría aprender a tocar la guitarra eléctrica

Series de televisión que me gustanPolicarpa salavarrieta, los Simpson, futurama (novelas, dibujos animados,)

Séptimo arteGénero: acciónPelícula: new police story (Jackie Chan)

ACTIVIDAD DEL CORREO

PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FUTBOL

Daniela Stephanie Alonso pico

PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Por Omar Valderrama Alarcón

En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre es “Los magos de la esférica”.

La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están colaborando para que el club de futbol sea una realidad.

Este proyecto, sin duda alguna, es un avance significativo de la comunidad, donde se plasma la solidaridad, la ayuda mutua, en fin, es una idea que busca mejorar la calidad de vida de El Porvenir.

El proyecto lo vienen implementando en cuatro fases:

I. Fase de AnálisisII. Fase de Planeación

III. Fase de EjecuciónIV. Fase de Evaluación.

ACTIVIDAD EN PEQUEÑOS GRUPOS

A partir del proyecto de la comunidad El Porvenir infiera y proponga actividades para que el Club de futbol tenga feliz término:

Qué necesidad satisface o qué problema soluciona la comunidad

Satisface la necesidad de promover la integración entre las personas los motiva a la ayuda y la solidaridad mutua.

Defina el impacto que tiene la constitución del club de futbol Su impacto es de nivel ético ya que desarrollan la capacidad de

solidaridad y las convivencias siendo un gran aporte para la comunidad.

Defina el objetivo generalSu objetivo es mejorar el porvenir y la integración de la población es una idea que busca mejorar la calidad de vida.

Defina mínimo dos objetivos específicos

1. promueve la unión de la comunidad dándoles el derecho de beneficiarse con este proyecto.

2. integrar y promover la unión mutua con el fin de ser una mejor comunidad.

Determine mínimo dos actividades en la fase de análisis

1. analizar la construcción del proyecto y su serie de actividades que se realizaran.

2. hacer inventario de los recursos que hay para la creación del club del futbol.

Determine mínimo dos actividades en la fase de planeación

1. actividades que traigan beneficios al club del futbol dando un aporte cada mes, para su mantenimiento.

2. planeación para un buen funcionamiento del proyecto, crear normas de las cosas que se pueden hacer y de las que no para mantener un buen club de futbol.

Determine mínimo dos actividades en la fase de ejecución

1. crear las fechas y los horarios de atención para la población.

2. cumplimientos con las normas de proyecto.

Determine mínimo dos actividades en la fase de evaluación

1. Como ha sido el funcionamiento del club de futbol.

2. Encuestar a la población para saber cómo ha sido el servicio del club de futbol.

3. De acuerdo con los resultados de los análisis tomar medidas para seguir con su buen manejo o para mejorar su atención.

Pueden sugerir más de dos actividades por fase, lo importante es que El Porvenir tenga el mejor Club de Futbol, inclusive le pueden proponer un nombre más adecuado.

APLIQUE LO APRENDIDO

Después de socializar al grupo de compañeros inician el análisis del Programa de Formación en el cual están matriculados y a partir de allí, empiezan a formular un proyecto de formación que le dé respuesta al sector productivo y donde puedan desarrollar las competencias laborales consignadas en el programa.

ACTIVIDAD DEL CORREO

Proyecto creación de un club de futbol

María del mar cruz Bonilla

ESTILOS DE APRENDIZAJE

MARIA DEL MAR CRUZ BONILLA

KIMBERLI GERALDIN DAZA BELEÑO

DANIELA STEPHANI ALONSO PICO

RECONOCIMIENTO NUESTRO ENTORNO SOCIOECONOMICO(JUSTO)

ACTIVIDAD 1NOMBRE DE NUESTRA MICROEMPRESA:

SOMBREROS DE CARNAVAL1. SECTOR PRODUCTIVO Y ECONOMICO

PRODUCTO: sombreros. SERVICIOS: atención al público complaciendo al cliente ofreciéndole el

producto que desea. OPORTUNIDADES DE EMPRESA: por primera medida proyectárnosla como

una meta, ponerla en marcha con mucho esfuerzo responsabilidad y dinero para poder crear nuestra propia empresa.

COMERCIALIZACION: 1) Nuestra primera opción, para poder comercializar el producto

tenemos que darlo a conocer para que a otras empresas de otros países o ciudades les guste el producto y acepten asociarse con nuestra empresa.

2) Nuestra segunda opción, sería ampliar nuestra empresa en otros puntos de la ciudad, departamentos cercanos u otros países.

OFERTA: descuentos, rebajas, 1 x 2 y por más de 10 productos los últimos 2 le salen a mitad de precio.

DEMANDA: depende de las propiedades objetivas de la empresa y no de conjeturas sobre posibles comportamientos. De los demás, con estas características tendremos una empresa complaciente a los clientes, en el sentido de que hay un número muy grande de compradores y vendedores, de forma que cada uno realiza compras que son pequeñas o grandes.

2. SECTOR EDUCATIVO ESTUDIOS SUPERIORES: primero hacer un técnico como el que estamos

realizando nosotros, luego realizar el tecnólogo y por última medida especializarnos para ser unos verdaderos profesionales y expertos en nuestro proceso de formación para cuando ya estemos laborando seamos de ejemplo en la empresa.

CAPACITACIONES: para poder laboral en la empresa de una forma correcta primero tengo que capacitarme bien en mis estudios salir bien en todo para lograr los triunfos que nos propongamos en nuestro proyecto de vida.

3. SECTOR LABORAL: PERFILES OCUPACIONALES O LABORALES: en el perfil ocupacional tenemos

el derecho de proponer ideas para mejorar algunas cosas en la empresa o en un proyecto que esté realizando la empresa, en el perfil laboral tenemos que cumplir muy bien casi perfectamente con todas nuestras obligaciones como asistente de administración.

CARGOS: cumplir con las labores que nos pida de realizar el jefe o más superiores a nuestro cargo de asistente de administración.

TIPOS DE EMPLEO: secretaria del jefe general, secretaria del subdirector entre otros en total cualquier empleo de asistente de administración seria secretaria.

ACTIVIDAD 2¿PORQUE COLOMBIA ES UN PAIS POBRE?

Colombia es un país pobre porque no sabemos explotar las riquezas que tenemos.

esto afecta mucho en la parte de asistencia administrativa porque en la empresa que estemos laborando, exporta sus productos a otros países y esos países los devuelve ya tratados y se los vende a Colombia a un precio mucho más caro que Colombia se lo vendió y ya sin ser de la misma calidad de producto.

PARTICIPACIÓN EN EL FOROACTIVIDAD 3

1. ¿POR QUÉ COLOMBIA ES UN PAÍS POBRE?Colombia se caracteriza porque es un país con una posición buena para la entrada y salida de productos desde Suramérica a estados unidos y Europa. Durante años se ha desarrollado por diversos campos, pero principalmente porque es uno de los países latinoamericanos cuya economía no ha sufrido grandes caídas como las de Perú y ecuador.Colombia es un país con un lugar de grandes riquezas, pero Colombia no posee con la disciplina suficiente que le permita llegar algún lado. Los colombianos no pensamos en un mañana, sino en satisfacer nuestros caprichos. Esto hace, que un día se tenga dinero suficiente, y al otro se esté pensando en sobrevivir. Se dice que los ricos, son los que ahorran porque saben invertir su dinero. ADEMAS, COLOMBIA NO SABE DISFRUTAS A LA PERFECCION LAS RIQUEZAS QUE TIENEN NUESTROS RIOS, LAGUNAS, MUCHAS ESPECIES DE AVES, REPTILES, ANFIBIOS; ENTRE OTROS.En Colombia y en otros países pero principalmente Colombia nos podemos dar cuenta de la corrupción y los malos manejos de dinero; se endeudan los que pueden. Porque simplemente, prima el bienestar particular sobre el general. Hay que eliminar los perjuicios, las malas prácticas y adaptar el modelo a las nuevas exigencias de la globalización.Todo radica en la educación desde la casa y reforzada en los centros educativos; así como el ejemplo que podamos brindar a las futuras generaciones.

2. ¿QUE PODEMOS HACER SUS HABITANTES PARA CAMBIAR LA MENTALIDAD?

Lo que los colombianos debemos hacer es no rendirnos tan fácilmente que en al primer intento si no lo logramos nos rendimos no esto está muy mal.Debemos de ser siempre positivos no negativos meternos en la cabeza que si podemos, lo vamos hacer y lo lograremos y si es necesario hacer varios intentos para lograr el triunfo pues hacerlos sin rendirnos jamás.Las riquezas que tiene Colombia y produce no venderlo a otros países si no disfrutarlo aquí mismo en el país no dejar que otro país sea el que disfruta lo bueno y Colombia si de ultimas como ha sido siempre, todo lo que exporta Colombia se tiene que quedar en Colombia para que los mismos colombianos lo disfrutemos y no las demás personas de otros países.Tenemos que ser ambientalistas, recolectores cuidar el barrio en el que vivimos, la ciudad a la que pertenecemos y el país de donde somos.

Aprendiz Sena: técnico asistencia administrativa 428298Daniela stephania Alonso picoMaria del mar cruz bonillaKimberli Geraldin daza beleño

Blogspot:grupo1kimdama@blogspot.com