DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS.

4º GRADO EDUCACIÓN INFANTIL

• ¿Cómo podríamos como profesores enriquecer las actividades curriculares sin exponer a los alumnos a grandes incrementos de tiempo y de riesgo?

• ¿Cómo podríamos como profesores conseguir la atención de los alumnos mientras buscan información a través de webs poco seguras?

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

• Qué podemos hacer cuando creemos en el efecto motivador pero tememos que los alumnos se dispersen.

• Y cuando valoramos la existencia de todo este mundo de información al que accedemos con un clic, pero no queremos que nuestros alumnos se conviertan en “infoglotones”.

Listas temáticasListas temáticas WebquestWebquest

Muestreador de asuntos

Muestreador de asuntosCaza de TesoroCaza de Tesoro

ÁlbumÁlbum

TIPOS DE ACTIVIDADES

¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?

• Actividad de Investigación orientada a que una gran parte o la totalidad de la información con la que los alumnos interactúan proviene de recursos en la web.

Actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de internet (Dodge, 1995)

• Webquest hace que el alumno:

CONCEPTUALICECONCEPTUALICE

SINTETICESINTETICE

ANALICEANALICE

EVITE EL COPIA-PEGA

EVITE EL COPIA-PEGA

– Recursos reales.– Distribución de roles entre los alumnos.– Existencia de feedback.

¿Por qué realizar una webquest?¿Por qué realizar una webquest?

Utiliza recursos de motivaciónUtiliza recursos de motivación

Permite la integración de recursos actualesPermite la integración de recursos actuales

Promueve el aprendizaje significativoPromueve el aprendizaje significativo

Es novedosoEs novedoso

Orienta la navegación en InternetOrienta la navegación en Internet

CARACTERÍSTICAS WEBQUEST.

• Actividades de grupo (aprendizaje cooperativo)

• Contiene elementos de motivación– Se pone a los alumnos ante una situación-

problema.– Se le atribuye un rol a cada uno de los

participantes.– Establecimiento de un escenario.

ESTRUCTURA WEBQUEST

INTRODUCCIÓN

• Información al alumno sobre la tarea que ha de elaborar.

• Debe despertar el interés del alumno presentando de forma atractiva la tarea a iniciar.

TAREA

• Descripción del trabajo final, resultado de la labor de investigación.

• Asequibles e interesantes.

• Puedan comprender.

PROCESO

• Descripción de los pasos necesarios para llevar a cabo la tarea.

• Puede incluir consejos sobre aprendizaje o relaciones interpersonales.

• Su descripción debe ser corta.

ORIENTACIONES

• Indica la forma de organizar la información.

• Pueden presentarse en forma de:− Preguntas orientativas.− Tablas cronológicas, mapas conceptuales…− Indica cómo gestionar el tiempo.

CONCLUSIONES• Cierra la tarea.

• Recuerda lo que se ha ido aprendiendo a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Anima a aplicar la experiencia en otras situaciones.

EVALUACIÓN

• Referencia las formas de evaluación de los alumnos.– Evaluación final.– Porcentaje de evaluación.– Cuestionarios….

¿CÓMO DESARROLLAR UNA WEBQUEST?

• Familiarizarse con los recursos disponibles en la red.

• Organizar los recursos que se van a utilizar.• Identificar contenidos curriculares y elegir los

materiales adecuados.• Construir un webquest.• Aplicar la webquest.• Evaluar la webquest.

Creemos importante que los maestros la conozcan las webquest debido a que actualmente no es algo que esté muy difundido por

las aulas.

Creemos importante que los maestros la conozcan las webquest debido a que actualmente no es algo que esté muy difundido por

las aulas.

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN

Es una herramienta que nos ofrece múltiples posibilidades para trabajar en el aula de forma activa con los alumnos

Es una herramienta que nos ofrece múltiples posibilidades para trabajar en el aula de forma activa con los alumnos

Despierta el interés y motivación en el trabajo de claseDespierta el interés y motivación en el trabajo de clase

http://www.webquest.es/webquest/tecnicas-de-comunicacionhttp://www.webquest.es/webquest/tecnicas-de-comunicacion

NUESTRA ACTIVIDAD WEBQUESTNUESTRA ACTIVIDAD WEBQUEST

• VÁZQUEZ CANO, ESTEBAN, SEVILLANO GARCÍA, MARIA LUISA (2011). Educadores en Red. Elaboración y edición de materiales audiovisuales para la enseñanza. Madrid. Ediciones Académicas.

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA

WEBGRAFÍAWEBGRAFÍA

• http://www.webquest.es• http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest• http://www.isabelperez.com/webquest/• http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm• http://personal.telefonica.terra.es/web/miguelmartinez/

WebQuest/Paginas/Estructura.htm• http://nogal.pntic.mec.es/~lbag0000/• http://manarea.webs.ull.es/webquest/queeswebquest.htm• http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec17/adell_16a.htm• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/

14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1500/1656/html/internet_apl_educat/webquests.html

GRUPO DE TRABAJO

Ballesteros Ávila, VerónicaChillón Gómez, MaríaGarcía de Blas, GemaMuñoz Gómez, MaríaPérez Martín, Gemma