RESUMEN

Este trabajo se propone analizar la importancia de los sistemas de informacin en el mbito de la vinculacin tcnica-productiva, en la bsqueda de integrar a ambos sectores en las acciones que se requieren para gerenciar eficientemente los recursos de informacin, con miras a establecer la ventaja institucional de la universidad de poseer una memoria e inteligencia corporativa en la incorporacin de conocimiento e informacin de sus actividades docentes, de investigacin y de extensin y de los bienes y servicios que produzca competitivamente. En tal sentido se abordar la problemtica de vinculacin universidad-sector productivo desde la ptica de las motivaciones y barreras existentes y la utilidad de los sistemas de informacin como estrategia de apoyo para optimizar la referida vinculacin.Palabras clave: Sistemas de informacin, vinculacin, universidad, sector productivo, motivaciones, barrers.

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INTRODUCCIN

En los albores del siglo XXI, el binomio informacin y conocimiento, se encuentran tan unidos que el referente histrico capital- trabajo ha sido sustituido por informacin- conocimiento. Las nuevas tecnologas de informacin tienen una incidencia importante en el sistema educativo y de formacin, por cuanto las empresas y la sociedad en general, han de adaptarse a los cambios en la estructura del empleo, en el contenido de los puestos de trabajo, las ocupaciones y los conocimientos requeridos. "La evolucin tecnolgica est permitiendo la reduccin del ciclo de desarrollo de nuevos procesos de negocios la aparicin de nuevos modos de trabajar, etc. (Joyanes, 1.997:26).

La dimensin de los cambios que hoy operan en la aldea global y en el pas, impactan tambin el mundo del conocimiento, entre ellos el universitario, el cual requiere asumir la relacin Universidad-Sector Productivo como un proceso que permita el diseo y la instrumentacin de estrategias de informacin y comunicacin institucional, que permita reforzar el conocimiento, la naturaleza y el alcance de la relacin empresa-comunidad acadmica.El presente trabajo abordar la problemtica de la vinculacin universidad-sector productivo desde la ptica de las motivaciones y las barreras que emergen en ste y cmo los sistemas de informacin constituyen un instrumento fundamental de apoyo para el logro de la optimizacin de dicha relacin de vinculacin.TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN .....................................................................................................................................1

INTRODUCCIN.........................................................................................................................2

TABLA DE CONTENIDO .............................................................................................................2

SISTEMA DE INFORMACIN ....................................................................................................3

ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE INFORMACIN.................................................. 4

GENERALIDADES ................................................................................................... 4CICLO DE VIDA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN ......................................... 6

TIPOS DE SISTEMAS DE INFORMACIN ............................................................... 8

DESDE UN PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL .......................................................... ..8EVOLUCIN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN A LO LARGO DEL TIEMPO .... 9

SISTEMAS DE INFORMACIN ESTRATGICOS ....................................................... 9

OTRA CLASIFICACIN, SEGN EL ENTORNO DE APLICACIN .......................... 10APLICACIN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN ............................................. 11

LOS SISTEMAS DE INFORMACIN COMO INSTRUMENTO DE APOYO PARA OPTIMIZAR LA VINCULACIN UNIVERSIDAD-SECTOR PRODUCTIVO.................................................... 12

LA EDUCACIN TCNICA Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIN ............................ 12

CONCEPTUALIZACIN ACERCA DE LA VINCULACIN UNIVERSIDAD-SECTOR PRODUCTIVO..... .13

UNIVERSIDAD .......................................................................................................... 13

INDUSTRIA............................................................................................................... 14

ESTRUCTURALES ....................................................................................................... 14

MOTIVACIONALES................................................................................................... 14

DE PROCEDIMIENTO ................................................................................................ 15

CONSIDERACIONES FINALES..................................................................................................... 17

REFERENCIAS......18

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SISTEMA DE INFORMACIN ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE INFORMACINUn sistema de informacin (SI) es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y

administracin de datos e informacin, organizados y listos para su uso posterior, generados para cubrir una necesidad u objetivo. Dichos elementos formarn parte de alguna de las siguientes categoras: Personas

Datos

Actividades o tcnicas de trabajo

Recursos materiales en general (generalmente recursos informticos y de comunicacin, aunque no necesariamente).Todos estos elementos interactan para procesar los datos (incluidos los procesos manuales y automticos) y dan lugar a informacin ms elaborada, que se distribuye de la manera ms adecuada posible en una determinada organizacin, en funcin de sus objetivos.Habitualmente el trmino se usa de manera errnea como sinnimo de sistema de informacin informtico, en parte porque en la mayor parte de los casos los recursos materiales de un sistema de informacin estn constituidos casi en su totalidad por sistemas informticos. Estrictamente hablando, un sistema de informacin no tiene por qu disponer de dichos recursos (aunque en la prctica esto no suela ocurrir). Se podra decir entonces que los sistemas de informacin informticos son una subclase o un subconjunto de los sistemas de informacin en general.

GENERALIDADES

El trmino sistemas de informacin hace referencia a un concepto genrico que tiene diferentes significados segn el campo del conocimiento al que se aplique dicho concepto, a continuacin se enumeran algunos de dichos campos y el sentido concreto que un Sistema de Informacin tiene en ese campo:En informtica, un sistema de informacin es cualquier sistema computacional que se utilice para obtener, almacenar, manipular, administrar, controlar,

procesar, transmitir o recibir datos, para satisfacer una necesidad de informacin.En teora de sistemas, un sistema de informacin es un sistema, automatizado o manual, que abarca personas, mquinas, y/o mtodos organizados de recoleccin de datos, procesamiento, transmisin y diseminacin de datos que representa informacin para el usuario.En seguridad computacional, un sistema de informacin est descrito por tres componentes:Estructura:

Repositorios, que almacenan los datos permanente o temporalmente, tales como "buffers",2 RAM (memoria de acceso aleatorio), discos duros, cach, etc. Interfaces, que permiten el intercambio de informacin con el mundo no digital, tales como teclados, altavoces, monitores, escneres, impresoras, etc. Canales, que conectan los repositorios entre s, tales como "buses", cables, enlaces inalmbricos, etc. Una red de trabajo es un conjunto de canales fsicos y lgicos. Comportamiento:

Servicios, los cuales proveen algn valor a los usuarios o a otros servicios mediante el intercambio de mensajes. Mensajes, que acarrean un contenido o significado hacia los usuarios internos o servicios.En geografa y cartografa, un Sistema de Informacin Geogrfica (SIG) se utiliza para integrar, almacenar, editar, analizar, compartir y desplegar informacin geo-referenciada. Existen muchas aplicaciones de SIG, desde ecologa y geologa, hasta las ciencias sociales.En representacin del conocimiento, un sistema de informacin consiste de tres componentes: humano, tecnolgico y organizacional. Bajo esta perspectiva, informacin se define en trminos de tres niveles de semitica. Datos que pueden ser procesados automticamente por un sistema de aplicaciones corresponden al nivel de sintaxis. En el contexto de un individuo que interpreta6

los datos, estos son convertidos en informacin, lo que corresponde al nivel semntico. La informacin se convierte en conocimiento cuando un individuo conoce (entiende) y evala la informacin (por ejemplo para una tarea especfica), esto corresponde al nivel pragmtico. En matemticas dentro de la teora de los dominios, un sistema de informacin

Scott (por su inventor Dana Scott) es una estructura matemtica que provee una representacin alternativa de un dominio Scott, como un caso especial, algebraic lattices. En matemticas teora de conjunto difuso, un sistema de informacin es un

sistema de atributo-valor.

En sociologa los sistemas de informacin son sistemas sociales cuyo comportamiento est fuertemente influenciado por los objetivos, valores y creencias de los individuos y grupos, as como por el desempeo de la tecnologa.3

CICLO DE VIDA DE LOS OSISTEMAS DE INFORMACIN

Existen pautas bsicas para el desarrollo de un SI para una organizacin:

Conocimiento de la Organizacin: analizar y conocer todos los sistemas que forman parte de la organizacin, as como los futuros usuarios del SI. En las empresas (fin de lucro presente), se analiza el proceso de negocio y los procesos transaccionales a los que dar soporte el SI. Identificacin de problemas y oportunidades: el segundo paso es relevar las

situaciones que tiene la organizacin y de las cuales se puede sacar una ventaja competitiva(Por ejemplo: una empresa con un personal capacitado en manejo informtico reduce el costo de capacitacin de los usuarios), as como las situaciones desventajosas o limitaciones que hay que sortear o que tomar en cuenta(Por ejemplo: el edificio de una empresa que cuenta con un espacio muy reducido y no permitir instalar ms de dos computadoras). Determinar las necesidades: este proceso tambin se denomina elicitacin de requerimientos. En el mismo, se procede identificar a travs de algn mtodo

de recoleccin de informacin (el que ms se ajuste a cada caso) la informacin relevante para el SI que se propondr. Diagnstico: En este paso se elabora un informe resaltando los aspectos

positivos y negativos de la organizacin. Este informe formar parte de la propuesta del SI y, tambin, ser tomado en cuenta a la hora del diseo. Propuesta: contando ya con toda la informacin necesaria acerca de la organizacin es posible elaborar una propuesta formal dirigida hacia la organizacin donde se detalle el presupuesto, relacin costo-beneficio, presentacin del proyecto de desarrollo del SI. Diseo del sistema: Una vez aprobado el proyecto, se comienza con la elaboracin del diseo lgico del SI; la misma incluye el diseo del flujo de la informacin dentro del sistema, los procesos que se realizarn dentro del sistema, etc. En este paso es importante seleccionar la plataforma donde se apoyar el SI y el lenguaje de programacin a utilizar. Codificacin: con el algoritmo ya diseado, se procede a su reescritura en un

lenguaje de programacin establecido (programacin), es decir, en cdigos que la mquina pueda interpretar y ejecutar. Implementacin: Este paso consta de todas las actividades requeridas para la instalacin de los equipos informticos, redes y la instalacin del programa generado en el paso anterior. Mantenimiento: proceso de retroalimentacin, a travs del cual se puede solicitar la correccin, el mejoramiento o la adaptacin del SI ya creado a otro entorno. Este paso incluye el soporte tcnico acordado anteriormente.

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TIPOS DE SISTEMAS DE INFORMACIN

Debido a que el principal uso que se da a los SI es el de optimizar el desarrollo de las actividades de una organizacin con el fin de ser ms productivos y obtener ventajas competitivas, en primer trmino, se puede clasificar a los sistemas de informacin en:1. Sistemas Competitivos

2. Sistemas Cooperativos

3. Sistemas que modifican el estilo de operacin del negocio

Esta clasificacin es muy genrica, y en la prctica no obedece a una diferenciacin real de sistemas de informacin reales, ya que en la prctica podramos encontrar alguno que cumpla varias (dos o las tres) de las caractersticas anteriores. En los sub- apartados siguientes se hacen unas clasificaciones ms concretas (y reales) de sistemas de informacin.

DESDE UN PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL

La primera clasificacin se basa en la jerarqua de una organizacin y se llam el modelo de la pirmide.4 Segn la funcin a la que vayan destinados o el tipo de usuario final del mismo, 5 los SI pueden clasificarse en:Sistema de procesamiento de transacciones (TPS).- Gestiona la informacin referente

a las transacciones producidas en una empresa u organizacin, tambin se le conoce como Sistema de Informacin operativa.a) SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL (MIS).- Orientados a solucionar problemas empresariales en general.b) SISTEMAS DE SOPORTE A DECISIONES (DSS).- Herramienta para realizar el

anlisis de las diferentes variables de negocio con la finalidad de apoyar el proceso de toma de decisiones.c) SISTEMAS DE INFORMACIN EJECUTIVA (EIS).- Herramienta orientada a

usuarios de nivel gerencial, que permite monitorizar el estado de las variables de un rea o unidad de la empresa a partir de informacin interna y externa

a la misma. Es en este nivel cuando los sistemas de informacin manejan informacin estratgica para las empresas.

EVOLUCIN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN A LO LARGO DEL TIEMPO

Estos sistemas de informacin no surgieron simultneamente en el mercado; los primeros en aparecer fueron los TPS, en la dcada de los 60, sin embargo, con el tiempo, otros sistemas de informacin comenzaron a evolucionar. Los primeros proporcionan informacin a los siguientes a medida que aumenta la escala organizacional1. SISTEMAS DE AUTOMATIZACIN DE OFICINAS (OAS).- Aplicaciones

destinadas a ayudar al trabajo diario del administrativo de una empresa u organizacin.2. SISTEMA PLANIFICACIN DE RECURSOS (ERP).- Integran la informacin y los procesos de una organizacin en un solo sistema.3. SISTEMA EXPERTO (SE).- Emulan el comportamiento de un experto en un

dominio concreto.

Los ltimos fueron los SE, que alcanzaron su auge en los 90 (aunque estos ltimos tuvieron una tmida aparicin en los 70 que no cuaj, ya que la tecnologa no estaba suficientemente desarrollada).SISTEMAS DE INFORMACIN ESTRATGICOS Puede ser considerado como el uso de la tecnologa de la informacin para respaldar

o dar forma a la estrategia competitiva de la organizacin, a su plan para

incrementar o mantener la ventaja competitiva o bien para reducir la ventaja de sus competidores.Su funcin primordial es crear una diferencia con respecto a los competidores de la organizacin (o salvar dicha diferencia) que hagan ms atractiva a sta para los potenciales clientes. Por ejemplo, en la banca, hace aos que se implantaron los cajeros automticos, pero en su da, las entidades que primero ofrecieron este servicios disponan de una ventaja con respecto a sus competidores, y hoy da cualquier entidad que pretenda ofrecer servicios bancarios necesita contar con cajeros automticos si no quiere partir con una desventaja con respecto al resto de entidades de este sector. En este sentido, los cajeros automticos se pueden considerar sistemas de informacin estratgicos.Su funcin es lograr ventajas que los competidores no posean, tales como ventajas en

costos y servicios diferenciados con clientes y proveedores. Apoyan el proceso de innovacin de productos dentro de la empresa. Suelen desarrollarse dentro de la organizacin, por lo tanto no pueden adaptarse fcilmente a paquetes disponibles en el mercado. Entre las caractersticas ms destacables de estos sistemas se pueden sealar: Cambian significativamente el desempeo de un negocio al medirse por uno o

ms indicadores clave, entre ellos, la magnitud del impacto.

Contribuyen al logro de una meta estratgica.

Generan cambios fundamentales en la forma de dirigir una compaa, la forma en que compite o en la que interacta con clientes y proveedores.

OTRA CLASIFICACIN, SEGN EL ENTORNO DE APLICACIN

a) ENTORNO TRANSACCIONAL: Una transaccin es un suceso o evento que crea/modifica los datos. El procesamiento de transacciones consiste en captar, manipular y almacenar los datos, y tambin, en la preparacin de documentos; en el entorno transaccional, por tanto, lo importante es qu datos se modifican y cmo, una vez que ha terminado la transaccin. Los TPS son los SI tpicos que se pueden encontrar en este entorno.b) ENTORNO DECISIONAL: Este es el entorno en el que tiene lugar la toma de

decisiones; en una empresa, las decisiones se toman a todos los niveles y en todas las reas (otra cosa es si esas decisiones son estructuradas o no), por lo

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que todos los SI de la organizacin deben estar preparados para asistir en esta tarea, aunque tpicamente, son los DSS los que se encargan de esta funcin. Si el nico SI de una compaa preparado para ayudar a la toma de decisiones es el DSS, ste debe estar adaptado a todos los niveles jerrquicos de la empresa.

APLICACIN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN

Los sistemas de informacin tratan el desarrollo, uso y administracin de la infraestructura de la tecnologa de la informacin en una organizacin.En la era post-industrial, la era de la informacin, el enfoque de las compaas ha cambiado de la orientacin hacia el producto a la orientacin hacia el conocimiento, en este sentido el mercado compite hoy en da en trminos del proceso y la innovacin, en lugar del producto. El nfasis ha cambiado de la calidad y cantidad de produccin hacia el proceso de produccin en s mismo, y los servicios que acompaan este proceso.

El mayor de los activos de una compaa hoy en da es su informacin, representada en su personal, experiencia, conocimiento, innovaciones (patentes, derechos de autor, secreto comercial). Para poder competir,

las organizaciones deben poseer una fuerte infraestructura de informacin, en cuyo corazn se sita la infraestructura de la tecnologa de informacin. De tal manera que el sistema de informacin se centre en estudiar las formas para mejorar el uso de la tecnologa que soporta el flujo de informacin dentro de la organizacinLOS SISTEMAS DE INFORMACIN COMO INSTRUMENTO DE APOYO PARAOPTIMIZAR LA VINCULACIN UNIVERSIDAD-SECTOR PRODUCTIVO

LA EDUCACIN TCNICA Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIN

La educacin tcnica hoy en da adolece de sistemas de informacin gerencial especializados y dirigidos a apoyar los programas de desarrollo y la conservacin y difusin de las actividades de docencia, investigacin y extensin que en ellas se ejecutan. Al no contar con la infraestructura adecuada para un sistema de informacin gerencial "las actividades de transferencia de informacin cientfica y tecnolgica se desarrollaran in vacuo, tendencia que en los ltimos aos no ha podido superarse significativamente con la incorporacin de ciertos niveles de automatizacin y la conformacin de redes subnacionales, nacionales y regionales". (Paz, 1990: 56). Resulta necesario establecer una estrategia tendente a corregir los factores que impiden o disminuyen el apoyo que el sector de la informacin debe garantizar para el desarrollo de cada pas, dada la necesidad de una integracin conceptual y operacional del gobierno, la universidad y el sector productivo conjuntamente.Andru (1.997), plantea que los sistemas de informacin de las instituciones presentan patologas tpicas tales como: divorcios entre los sistemas de informacin y las actividades de negocio, falta de planificacin sistemtica de los sistemas y los planes estratgicos, confusa asignacin de actividades y toma de decisiones en el propio departamento de sistemas de informacin y falta de comunicacin fluida, entre otros.

Es muy amplia la bibliografa que refiere los mltiples problemas que se derivan de la importancia secundaria concedida a las actividades de adquisicin, organizacin, tratamiento, almacenamiento y distribucin del conocimiento documentalizado para apoyar en el mbito universitario las actividades de docencia-investigacin motivo por el cual no se garantiza la capacidad de asegurar la inteligencia actualizada que se requiere para optimizar los procesos de enseanza-aprendizaje e investigacin. Pez (1.990), en el caso de la Universidad propone un sistema para la gestin de tres tipos de informacin: a) informacin para la eficacia institucional, relacionada con el funcionamiento de la organizacin en s; b) Informacin para la efectividad

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institucional, relacionada con el contexto socio-poltico y econmico de la institucin; y c) Informacin para la eficiencia institucional, relacionada con el ejercicio y desarrollo de las actividades de docencia, investigacin y extensin.Por otra parte, Callaos (1.988), considera como fundamentales tres subsistemas: 1) el destinado a identificar la misin de la universidad, 2) el destinado a identificar problemas y necesidades institucionales y 3) el destinado al soporte de la planificacin, toma de decisiones y control; puntualiza Callaos que lo existente en nuestras universidades son sistemas de automatizacin de datos antes que sistemas de informacin propiamente."Sin duda, el conocimiento y la informacin son elementos decisivos en todos los modos de desarrollo, ya que el proceso de produccin siempre se basa sobre cierto grado de conocimiento y en el procesamiento de la informacin". (Castells, 1.998: 44).En este sentido (Aromowitz et al, 1.998:30) plantean que "las diversas relaciones en las que las tecnologas se construyen y se despliegan estn dadas por la naturaleza cambiante y los contextos diversos. Con respecto esta afirmacin se evidencia la no concordancia de las relaciones universidad-sector productiva, donde los cambios se producen de manera muy lenta.CONCEPTUALIZACIN ACERCA DE LA VINCULACIN UNIVERSIDAD-SECTOR

PRODUCTIVO

Paredes (1.996), afirma que el principio dialctico de la vinculacin Universidad- empresa est referido a las contradicciones que se establecen entre las motivaciones que tienden a favorecer la cooperacin efectiva entre las partes, con las tradicionales barreras que inciden de diferentes manera en el efecto vinculante. En el marco de estos sealamientos Lpez (1.991), identifica las siguientes motivaciones para lavinculacin para ambos sistemas:

VINCULACIN

UNIVERSIDAD INDUSTRIA ESTRUCTURALES MOTIVACIONALES PROCEDIMIENTO

UNIVERSIDAD

Industria como fuente de recursos. Exponer los estudiantes al mundo real. Mejor formacin a los postgrados. Autofinanciamiento de ciertas actividades. Contribuciones a la sociedad.Acceso a las instalaciones industriales.

INDUSTRIA

Tener acceso a recursos humanos.

Tener acceso a la Ciencia y Tecnologa. Tener soporte tcnico de excelencia Acceso a las instalaciones universitarias. Obtener prestigio e imagenUso de recursos econmicos disponibles.

El mismo estudio ha identificado tipos de barreras para la vinculacin como se observa:

ESTRUCTURALES

Naturaleza de la investigacin. Confidencialidad. Administracin de Proyectos.

MOTIVACIONALES

Suspicacia y desconfianza.

Slo lo hecho en casa tiene valor. Duda sobre el valor de la vinculacin. Estoy muy ocupado

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DE PROCEDIMIENTO

Mercadotecnia inadecuada. Complejidad de los contratos.Falta de Trabajo interdisciplinario. Distancia fsica y psicolgica.

Se hace necesario desarrollar un esfuerzo que conlleve a la vinculacin y a la disminucin de las barreras existentes y en ste orden de ideas, Paredes (1996) plantea que la organizacin de la Universidad es vital para enfrentar nuevos retos y que se hace necesario difundir en forma continua y sistemtica el trabajo y los logros alcanzados por la universidad para el conocimiento de los potenciales usuarios. Igualmente Rojas y Bermdez (1.997:98) afirman que "para hacer comn el conocimiento cientfico, la universidad debe utilizar un lenguaje que puede llegar con el impacto necesario a cada grupo de receptores de elaboracin mutua de significados a travs del dilogo y la retroalimentacin".

Por el logro de una estrategia para la vinculacin universidad-sector productivo.

Es impostergable delinear una estrategia que implique la concientizacin de los involucrados: gobierno-universidad-sector productivo en torno a objetivos y metas colectivas claras en primer lugar y que contemplen en segundo lugar, la integracin conceptual, financiera y operacional de los sectores involucrados. En este sentido Pez (1.990:78) menciona que "esta integracin involucra la superacin de las percepciones mutuas de suspicacia entre los tres componentes, la priorizacin de la educacin superior como instrumento del desarrollo, el establecimiento de una direccin bidireccional entre la universidad y el sector productivo y el incremento de la calidad del producto universitario".La educacin y la empresa son distintas, pero no incompatibles, porque el

conocimiento siempre es conocimiento de un determinado producto que puede ser intelectual, afectivo, votivo o material. Igualmente la produccin es a partir y en funcin del conocimiento y realizacin del hombre; encajando las dos racionalidades dentro de una misma dimensin. En tal sentido, Gudez (1.998:78) plantea que mientras la educacin es eminentemente discursiva y especulativa, la empresa es operativa y prctica. La educacin busca reconocimiento por "lo que se sabe", la

empresa identifica los mritos" con lo que se hace". La educacin opera de acuerdo con la seguridad de lo probado y estable, la empresa se siente ms inclinada hacia el riesgo y el cambio".Para enfrentar el reto y hacia el logro de la vinculacin universidad-sector productivo la primera debe convertirse en una institucin ms dinmica y participativa, con la implementacin de mecanismos que permitan incrementar la productividad en las reas claves.Zeledn (1.987:32) opina que deben introducirse algunos ajustes, entre ellos: a) el

fortalecimiento de las capacidades de las universidades y los institutos tecnolgicos para realizar investigacin bsica y aplicada, en concordancia con los planes industriales nacionales; b) la determinacin de las capacidades de stas instituciones para emprender proyectos viables, en concentracin con las agencias gubernamentales e internacionales apropiadas; y c) el desarrollo de su propia capacidad para el mercado de servicios y productos industriales.Respaldando este planteamiento, Crabb (1.984) propone que las universidades se

re-conceptualicen y que evalen la educacin en confrontacin con el crecimiento del conocimiento en un mundo en veloz cambio y as poder dirigir los programas requeridos para satisfacer las necesidades de la sociedad.

CONSIDERACIONES FINALES

La universidad ante el siglo XXI debe ser menos conservadora en su concepcin en cuanto a la informacin y proponerse como meta muy prxima el asegurarse la inteligencia actualizada que se requiere para optimizar los procesos de enseanza- aprendizaje e investigacin. Lo urgente es que las instituciones universitarias deben priorizar acerca de los sistemas de informacin en los trminos ms apropiados para el cumplimiento de las metas.

La universidad debe tener una perspectiva que le permita ampliar su visin de liderazgo y de participacin de la comunidad universitaria en la implementacin de estrategias de vinculacin, asociacin y cooperacin.Se hace necesario que la universidad disee e instrumente estrategias de

comunicacin institucional, hacia adentro y hacia fuera, que refuercen el conocimiento, la naturaleza y el alcance de la relacin universidad-sector productivo.Una nueva visin de futuro debe desarrollarse desde la Universidad por medio de la

ampliacin del radio de accin de los proyectos y programas que estn en funcionamiento dentro de la relacin universidad-sector productiva utilizando mecanismo de redes de informtica.18

REFERENCIAS

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7. Joyanes A, L. (1.997) Cibersociedad: Los retos Sociales ante el nuevo mundo digital. Mac Graw-Hill. Espaa.8. Lpez M. S. (1.991). La Vinculacin Universidad-Sector Productivo:

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Centro de Innovacin Tecnolgica UNAM. Mxico.

13. Zeledn R. (1.987) Las Universidades Latinoamericanas y el sector productivo

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