Síntesis de la relación entre conectivismo y el trabajo

realizado en moodle

¿Qué es el aprendizaje en red? ¿cómo este concepto se relaciona con el trabajo que se

realiza en la comunidad Moodle?

Conductismo, cognitivismo y constructivismo

Tres grandes teorías del aprendizaje

en ambientes instruccionales

Conocimiento es un “objeto” o estado alcanzable a través del razonamiento y

experiencias hasta el

Impacto de las tecnologíasCrecimiento

acelerado del conocimiento - necesidad de

aprender- interés por la gestión del conocimiento

Necesidad de nuevas teorías

Conductismo, cognitivismo y constructivismo

Aprendiz: selecciona, persigue su propio aprendizaje. Crea

significados

limitaciones

Promueve el protagonismo del

individuo en el aprendizaje

- fallan al describir cómo ocurre el aprendizaje al interior de las organizaciones-NO hacen referencia al aprendizaje que ocurre por fuera de las personas (por ej. Aprendizaje manipulado por la tecnología)- cuesta explicar que: en el contexto actual se requiere acción sin aprendizaje personal (debido a la gran información disponible), se necesita actuar, capacidad de síntesis y reconocimiento de conexiones y patrones (habilidades valiosas)- No explica el aprendizaje aprendido en forma No lineal.

Teoría Alternativa

Inclusión de la tecnología

Identificación de conexiones (como actividad

de aprendizaje)mueve a las teorías

del aprendizaje hacia la

Edad DIGITAL

y construcció

n de significados

Actividades importantes

Posibilidad de

experimentar y

adquirir NO

personalmente el

aprendizaje, es

necesario para

actuar

APRENDIZAJE

como

Proceso de auto-organización

requiere sus propias

estructuras *

CONECTIVISMO

Integra principios de la teorías: del caos,

redes, complejidad y auto-organización

APRENDIZAJE

ocurre al interior de

Ambientes difusos

Elementos centrales

cambiantes

Conocimiento

aplicable

enfocado a:

Conectar conjuntos de información

especializada Necesidad de mantenerlos para el

aprendizaje continuo

-puede residir en dispositivos No

humanos-el conocimiento depende de la diversidad de

opiniones- Requiere de: *la habilidad clave de

ver conexiones entre áreas, ideas y

conceptos; * actualización cte.

- Involucra la toma de decisiones

NECESIDAD DE FLUJO DE LA INFORMACIÓN

En síntesis… CONECTIVISMO

punto de partida el INDIVIDUO

CONEXIONES

RED

Conocimiento personal

Organizaciones o

instituciones

retroalimentación

retroalimentación

NUEVOS APRENDIZAJES

Actualización

permanente

implicaciones

. Necesidad de administración y organización de

los recursos. Diseños de

ambientes de aprendizaje

CONECTIVISMO

Trabajo en moodle

Aprendizaje en red

Reto: “Permitir activar el conocimiento adquirido en el sitio

necesario de aplicación”